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• El estado de salud es una
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concepto de salud
Modelo Mágico Religioso
• Enfermedad resulta de fuerzas
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• Salud y enfermedad son
diferentes grados de
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• Posición metodológica y
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los individuos debe ser
analizado en su conjunto y no
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los componen.
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vida saludable
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• “El todo puede ser explicado nada más
que con la suma de sus partes
constituyentes”
• Necesaria para el desarrollo de un
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• Utiliza el método científico a la vez que
toma en cuenta el paciente como un ente,
más que un enfermo
El que debemos usar para curar, tratar y
evitar demandas
No hay enfermedades sino enfermos
“Claude Bernard”
Bibliografía
• 1. Ana Lía Kornblit y Ana María Mendes Diz. La Salud y la Enfermedad: Aspectos
biológicos y sociales. [en línea] accesado 14 de agosto 2016] Disponible en:
http://www.cucaicor.com.ar/datos/KORNBLIT-Ana-Lia-y-MENDES-DIZ-Ana-
Elproceso-salud-enfermedad.pdf
2. Castellanos, Pedro Luis; Sobre el Concepto de Salud Enfermedad, Bol.
Epidemiológico OPS. 1990; vol. 10, Nº 4. [en línea] accesado 14 de agosto 2016]
Disponible en:
http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/castellanos.
pdf
3. Vergara Quintero, María del Carmen, Tres concepciones históricas del Proceso
salud-enfermedad, revista Hacia la Promoción de la Salud, Volumen 12, Enero -
Diciembre 2007, págs. 41 – 50 [en línea] 14 de agosto 2016] Disponible
en: http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/Revista%2012_4.pdf
Bilbiografía
• Arredondo A. Análisis y Reflexión sobre Modelos Teóricos del Proceso
Salud- Enfermedad. Cad. Saúde Públ., Río de Janeiro, 8 (3): 254-261.

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2 proceso salud y enfermedad

  • 1.
  • 2. • El estado de salud es una constante preocupación de la humanidad • Es difícil definir o explicar el concepto de salud
  • 3. Modelo Mágico Religioso • Enfermedad resulta de fuerzas desconocidas o espíritus • Castigo divino • Pone a prueba la fe religiosa • Edad media-actualidad • Chamanes, brujos, curanderos, sacerdotes y espiritistas
  • 4. Modelo Sanitarista • La salud-enfermedad consecuencia de las condiciones insalubres que rodean al hombre • Las condiciones ambientales con los determinantes primarios
  • 5. Modelo Unicausal • Salud-enfermedad es la respuesta a la presencia activa de agentes externos • Agente biológico + respuesta del individuo = enfermedad • Se busca el agente patógeno o factor causal de la enfermedad
  • 6. Modelo Multicausal • La influencia simultánea de factores que corresponden al agente, huésped y ambiente • Desventaja: no estable el valor de cada factor y enfatiza lo biológico e individual
  • 7. Modelo Epidemiológico • Incorpora modelo multicausal • El elemento central de análisis es la identificación de factores de riesgo Medio Ambiente Biología Humana Estilos de Vida Sistema de Salud
  • 8. Modelo Ecológico • La salud-enfermedad resulta de la interacción agente- huésped-ambiente en un contexto tridimensional • Descubre las relaciones de factores causales entre sí y las relaciones directas con el efecto
  • 9.
  • 10. • La OMS en 1946 define salud como: “es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades".
  • 11. • Salud y enfermedad son diferentes grados de adaptación del hombre frente al medio • Los modos y estilos de vida son influidos, además influyen en la actividad del hombre como ser social
  • 12. Enfoque Holístico • Del griego ὅλος [hólos]: "todo", "por entero", "totalidad“ • Posición metodológica y epistemológica que postula que los individuos debe ser analizado en su conjunto y no solo a través de las partes que los componen.
  • 13. Características • Se vislumbra la salud desde una perspectiva positiva • Enfatiza el bienestar en vez de la enfermedad • Ser humano se desempeña como una unidad entera • La salud no existe si una de las dimensiones no se encuentra saludable • Objetivo es la enseñanza de prácticas básicas de una vida saludable
  • 15. Visión reduccionista • También llamada visión analítica • “El todo puede ser explicado nada más que con la suma de sus partes constituyentes” • Necesaria para el desarrollo de un campo en concreto del conocimiento humano • Ciencias – Biología – Ciencias de la salud – Medicina – Medicina Alópata – Cirujano – Cirujano Cardiovascular – Cirujano Cardiovascular Pediatra
  • 16. Surgimiento • Grecia: Análisis de un objeto -> Síntesis • Renacimiento: Necesidades crecientes de la técnica y de la producción • Siglo XX: Integración de conocimientos… Descubrí algo ¿Para qué sirve?
  • 17. Medicina Reduccionista (Occidental) • Se tratan síntomas y enfermedades • Se usan medicamentos, radiación y/o cirugía • Necesaria y Suficiente • Sanar la enfermedad física “Ejercicio de la medicina que considera al paciente solamente un organismo enfermo y su actividad, una más del sector servicios ”
  • 19. Complementación • Valoración de relación médico-paciente • Ayuda al paciente a adaptarse al medicamento • Toma los puntos más importantes de ambos enfoques
  • 20. Efectividad • Es la más efectiva • Hace sentir al paciente parte de su propia mejoría • El paciente confía en el médico y viceversa • Utiliza el método científico a la vez que toma en cuenta el paciente como un ente, más que un enfermo El que debemos usar para curar, tratar y evitar demandas
  • 21. No hay enfermedades sino enfermos “Claude Bernard”
  • 22. Bibliografía • 1. Ana Lía Kornblit y Ana María Mendes Diz. La Salud y la Enfermedad: Aspectos biológicos y sociales. [en línea] accesado 14 de agosto 2016] Disponible en: http://www.cucaicor.com.ar/datos/KORNBLIT-Ana-Lia-y-MENDES-DIZ-Ana- Elproceso-salud-enfermedad.pdf 2. Castellanos, Pedro Luis; Sobre el Concepto de Salud Enfermedad, Bol. Epidemiológico OPS. 1990; vol. 10, Nº 4. [en línea] accesado 14 de agosto 2016] Disponible en: http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/castellanos. pdf 3. Vergara Quintero, María del Carmen, Tres concepciones históricas del Proceso salud-enfermedad, revista Hacia la Promoción de la Salud, Volumen 12, Enero - Diciembre 2007, págs. 41 – 50 [en línea] 14 de agosto 2016] Disponible en: http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/Revista%2012_4.pdf
  • 23. Bilbiografía • Arredondo A. Análisis y Reflexión sobre Modelos Teóricos del Proceso Salud- Enfermedad. Cad. Saúde Públ., Río de Janeiro, 8 (3): 254-261.