![Trabajo práctico de Matemática
Números enteros
1) Representar en una recta numérica.
a) Los números enteros mayores que -3 y menores o iguales que 4.
b) Los enteros con módulo menor que 5.
2) Colocar >, < o = según corresponda.
a) – 8 + 2 -7 d) 0 - 9 + 8
b) -5 - 1 – 4 e) – 3 – 7 6 - 17
c) 3 – 10 -5 d) – 11 + 2 13 – 21
3) Completar con el número entero que verifique las siguientes igualdades.
a) (-5) . (….…) = -20 d) (….…) : (-7) = 3
b) (….…) . (-8) = 48 e) (….…) : (-3) = -6
c) (+56) : (….…) = -7 f) (-7) . (….…) = 28
4) Resolver los siguientes cálculos combinados.
a) 8 – 24 : (-1-5) + (-20 : 4 + 7) . (-7) =
b) 12 . (-3) : (-4) + (-5 + 7.2) . (-3) + 9 =
c) √3 . √12 + (−2)4
− 82
∶ (−4) . (−3) =
d) √125
3
+ [36 ∶ (8 − 2) + 2 + (−3)2] − 90
=
5) Plantear la ecuación y resolver.
a) La suma entre el doble del anterior de un número y el triple del siguiente del
mismo número es igual a -9. ¿Cuál es el número?
b) La diferencia entre el cuadrado del siguiente de un número y el cuadrado del
anterior del mismo número es igual a 16. ¿De qué número se trata?](https://image.slidesharecdn.com/tpenteros-150612194834-lva1-app6892/85/Trabajo-practico-Numeros-enteros-1-320.jpg)
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- 1. Trabajo práctico de Matemática Números enteros 1) Representar en una recta numérica. a) Los números enteros mayores que -3 y menores o iguales que 4. b) Los enteros con módulo menor que 5. 2) Colocar >, < o = según corresponda. a) – 8 + 2 -7 d) 0 - 9 + 8 b) -5 - 1 – 4 e) – 3 – 7 6 - 17 c) 3 – 10 -5 d) – 11 + 2 13 – 21 3) Completar con el número entero que verifique las siguientes igualdades. a) (-5) . (….…) = -20 d) (….…) : (-7) = 3 b) (….…) . (-8) = 48 e) (….…) : (-3) = -6 c) (+56) : (….…) = -7 f) (-7) . (….…) = 28 4) Resolver los siguientes cálculos combinados. a) 8 – 24 : (-1-5) + (-20 : 4 + 7) . (-7) = b) 12 . (-3) : (-4) + (-5 + 7.2) . (-3) + 9 = c) √3 . √12 + (−2)4 − 82 ∶ (−4) . (−3) = d) √125 3 + [36 ∶ (8 − 2) + 2 + (−3)2] − 90 = 5) Plantear la ecuación y resolver. a) La suma entre el doble del anterior de un número y el triple del siguiente del mismo número es igual a -9. ¿Cuál es el número? b) La diferencia entre el cuadrado del siguiente de un número y el cuadrado del anterior del mismo número es igual a 16. ¿De qué número se trata?