2. SÍNDROME DE ASPERGER
Descrito por primera vez clínicamente en 1944 por
Hans Asperger y denominado inicialmente como
“psicopatía autista” pero re-calificado posteriormente
por Lorna Wing en 1981 como Síndrome de Asperger,
es un trastorno de la salud mental que comienza en los
primeros años de la vida y que tiene una prevalencia
de 1/1000.
3. ¿QUÉ ES?
Es un trastorno del espectro autista. Es más leve que el
autismo pero comparte algunos de sus síntomas. Es
más común en niños que en niñas.
El síndrome de Asperger está incluido dentro de los
Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) y está
considerado un Trastorno de Espectro Autista (TEA).
4. CAUSAS Y
CARACTERÍSTICAS
Aunque la ciencia aún desconoce las causas del
Síndrome de Asperger, parece haber un componente
hereditario en su aparición. Algunos expertos creen que
puede estar vinculado a otros trastornos mentales como
la depresión y el trastorno bipolar.
Honestidad, nobleza ,carencia de maldad, intereses
ocultos o dobles sentidos.
5. SÍNTOMAS
Las personas con síndrome de Asperger se tornan
demasiado concentradas u obsesionadas con un solo
objeto o tema, ignorando todos los demás. Quieren
saber todo sobre este tema y, con frecuencia, hablan
poco de otra cosa.
6. DIAGNÓSTICO
Se necesita un médico experimentado en el diagnóstico
y tratamiento del autismo para hacer el diagnóstico real.
Debido a que no hay ningún examen físico para el
síndrome de Asperger, el diagnóstico a menudo se
basará en criterios muy específicos, a partir de un
determinado manual médico.
7. TRATAMIENTO
No existe ningún tratamiento único que sea el mejor
para todos los niños con síndrome de Asperger. La
mayoría de los expertos piensa que cuanto más
temprano se inicie el tratamiento, mejor.
8. CONCLUSION
El síndrome de Asperger es uno de los trastornos del
desarrollo que se caracteriza por mayores habilidades
cognitivas y por una capacidad de habla más normal en
comparación de otros trastornos pero que a su vez
tienen la presencia de habilidades de lenguaje básicas
y “especializadas”, y se considera hoy en día uno de los
criterios para el diagnóstico de Trastorno de Asperger.
9. Las personas con síndrome de Asperger son
individuos con sentimientos y conocimiento, pero
tienen un déficit en el desarrollo emocional y
conducta social, así como en el desenvolvimiento
en expresiones físicas de amor, afecto y deseo.
11. ¿Qué es un trastorno?
Todos tenemos una personalidad
determinada y todos tenemos problemas,
pero cuando ese problema interfiere en
nuestra calidad de vida y en la de nuestro
entorno, se convierte en un trastorno.
12. THA
Es un trastorno neurobiológico, generalmente
de origen genético, generalmente de origen
hereditario, relacionado con el desarrollo del
cerebro y su funcionamiento
Vinculado con dificultades concretas en
aspecto de autorregulación tales como:
La capacidad de mantener la
concentración
Control de impulsividad
Grado de Actividad
No fabrican suficientes
sustancias químicas en áreas
claves del cerebro que son
responsables de organizar el
pensamiento, la atención, la
planificación y la conducta.
13. Del 5 al 7 % de la población infanto-juvenil lo padecen
Puede provocar serios problemas en el desarrollo de una
persona
Puede ocasionar serios desajustes emocionales.
Puede presentar bajo rendimiento académico.
21. El autismo es un espectro de trastornos
caracterizados por un grave déficit del
desarrollo, permanente y profundo. Afecta
la socialización, la comunicación, la
la
imaginación, la planificación y
reciprocidad emocional, y evidencia
conductasrepetitivas o inusuales.
¿Qué es
autismo?
22. El autismo e
sun trastorno infantil que tiene una mayor incidencia en niños que en niñas, y
todos los síntomas aparecen en
4 de cada 10.000
aproximadamente
niños.
.
¿Es frecuente el
autismo?
23. Característica
s
Muestra total desinteréspor su entorno
No ve a losojos,evita cualquier contacto visual.
Apila los objetos o tiende a ponerlos en línea.
No juega ni socializa con losdemás niños.
No obedece ni sigue instrucciones.
Pide lascosastomando la mano de alguien y
dirigiéndola a lo que desea.
Evita el contacto físico. No le gusta que lo
toquen o carguen.
Camina de puntitas (como ballet).
No soporta ciertossonidos o luces(por ejemplo,
la licuadora o el microondas).
Obsesión por el orden y la rutina, no soporta los
cambios.
24. Las causas del autismo aun son desconocidas , pero
existen algunas teorías :
1.Causasambientalesy medio social.
2.Deficiencias y anomalías cognitivas, parece existir
alguna base neurológica aunque no esta demostrado.
3.Ciertos procesosbiológicos ,seha encontrado excesode
secreción de serotonina en las plaquetas de los autistas.
Causas
25. ¿ El autismo es
curable?
El autismo esun trastorno para el
cual no existe cura, sia una persona
le diagnostican autismo, toda su
vida cursara este trastorno; sin
embargo sise estimula
adecuadamente puede desarrollar
habilidadesen algunas arias e
incluso algunas personas autistas
pueden llegar a desarrollar un gran
potencial que lespermita una
integración y un funcionamiento en
la vida diaria.
26. Tratamiento
Intervención de:
Educación y conducta:
Losterapeutas y educadores
especiales pueden trabajar con
niñosautistas y ayudarlosa
desarrollar destrezassociales,
conductuales y de lenguaje.
Medicamentos
losdoctores pueden establecer un
variedad de medicamentos para
reducir las conductas auto dañinas
y otros síntomas problemáticosdel
autismo.
