Recursos educativos Web 2.0 indispensables para la educacion virtual.

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
“Mejoramiento en el uso y gestión de las tic’s en la Corporación
Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO”
(Buga – Colombia)
Módulo III
RECURSOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0
Nora Pazmiño
norapatricia74@gmail.com

2. RECURSOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0
INTRODUCCIÓN
Al ser identificada la necesidad que tiene el personal docente de la
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO , en
Capacitarse en el Uso y Gestión de las Tic’s.
Presento el Módulo III, el mismo que pretende dar a conocer una
serie de aplicaciones que podrían llegar a enriquecer
sustancialmente nuestros procesos y prácticas pedagógicas y
favorecer de esta manera la interacción al interior de un ambiente
virtual de aprendizaje.

3. PRESENTACIÓN DEL CURSO
• Incorporar herramientas tecnológicas
de la Web 2.0 a la práctica profesional y
pedagógica de los docentes.
OBJETIVO
GENERAL DEL
MODULO
• Conocer las diferentes herramientas
que se encuentran disponibles en la
Web 2.0 actual: interactiva y
colaborativa.
• Seleccionar y usar adecuadamente las
herramientas de la Web 2.0 para
mejorar el desempeño del docente.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

4. TIEMPO DEL CURSO
 Este módulo se tratará durante 4 semanas, con 5 horas
diarias de capacitación. En donde la función del facilitador
será esencial en los aprendizajes grupales o individuales de
los estudiantes , porque: interviene, conduce, coordina,
orienta.

5. CAPACIDADES A DESARROLLAR
Saber de las utilidades y
ventajas de cada una de las
herramientas que presenta la
web 2.0, en el proceso de
aprendizaje.
Desarrollar la capacidad de
elegir y usar las herramientas y
recursos disponibles en la
web2.0 de acuerdo a las
actividades programados por el
tutor.
Usar como herramientas de
colaboración en la construcción
de los conocimientos y de las
experiencias de
aprendizaje, fomentando la
participación de todos los
integrantes del grupo en
formación.

6. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
Incorpora las
herramientas
en el proceso
de enseñanza –
aprendizaje
Prepara
material
didáctico
utilizando las
herramientas
de la web 2.0
Crea entornos
virtuales
aprendizaje
para un
trabajo
colaborativo.

7. CONTENIDOS
 Contextualización de la Web 2.0 en la
educación.
 Clases de herramientas Web 2.0
 Aspectos didácticos en el uso de la Web2.0
 Competencias que se pueden desarrollar con su
uso

8. ESTRATEGÍA METODOLÓGICA
 Como estrategia didáctica se utilizara el Aprendizaje en Base de
Problemas donde el tutor formara grupos de 6 a 8 personas y se
aplicara las 4 fases de la estrategia, estimulando el trabajo
colaborativo para la construcción del conocimiento.
1. Se presenta el
problema (diseñado o
seleccionado)
2.Se identifican las
necesidades de
aprendizaje.
3. Se da el aprendizaje
de la informacion
4. Se resuelve el
problema o se
identifican nuevos
problemas y se repite el
ciclo.

9. EVALUACIÓN
 Sera de manera permanente. El modulo tendrá un
valor de 100 puntos que es el 100% donde se calificará:

 Interacción con los integrantes del grupo. 30%
 Uso adecuado de la herramienta según el problema
presentado en la clase. 40%
 La solución al problema. 30%
 TOTAL 100%

10. CRONOGRAMA
CONTENIDOS TIEMPO HORAS
Contextualización de la Web 2.0 en
la educación
Primera semana 5
Aspectos didácticos en el uso de la
web2.0
Segunda semana 5
Clases de herramientas web 2.0 Tercera semana 5
Competencias que se pueden
desarrollar con su uso
Cuarta semana 5
TOTAL UN MES 20 HORAS

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 http://www.cognicion.net/index.php?option=com_content&view=article&id=4
47
 http://www.tendenciaseducativas.es/index.php?option=com_content&view=ar
ticle&id=50&Itemid=88
 http://educacionvirtuall.blogspot.com/2011/07/disenador-instruccional-
pilar.html
 http://www.ciu-online.com/aulamaestria/mod/resource/view.php?id=4820