SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  109
Télécharger pour lire hors ligne
Peneraju Pendidikan Negara
Bahagian Pembangunan Kurikulum
BAB 2
TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
2.0 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
2.1 Teknologi
Pembuatan
Murid boleh:
2.1.1 Mengenal pasti
teknologi pembuatan produk.
2.1.2 Menghuraikan proses
pembuatan produk
berdasarkan teknologi
pembuatan konvensional
dengan pembuatan moden.
NOTA:
Teknologi pembuatan ialah menghasilkan
produk dengan menggunakan mesin atau alatan
tangan.
Teknologi pembuatan produk terdiri daripada
dua iaitu konvensional dan moden.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid boleh:
2.1.3 Membanding beza
teknologi pembuatan
konvensional dengan
pembuatan moden dalam
proses penghasilan produk.
NOTA:
Banding beza dibuat berdasarkan masa, hasil, kos,
tenaga, kualiti, kuantiti, dan estetik.
Contoh banding beza
Pembuatan produk: Gasing
Perbandingan Konvensional Moden
Masa Mengambil masa lama
untuk siap
Masa singkat
Hasil Tidak seragam Seragam
Kos Kos tinggi jika berulang
kali untuk betulkan
Jimat kos
Tenaga Tenaga kerja yang
mahir
Pengendali
yang mahir
Kuantiti Terhad Tidak terhad
Kualiti Tidak piawai Piawai
Estetika Tinggi Terhad
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid boleh:
2.1.4 Membuat lakaran
model 3D
bermaklumat.
2.1.5 Menganalisis lakaran
model 3D.
2.1.6 Membuat acuan model
3D.
2.1.7 Membuat model 3D
(i) Secara acuan
(ii) Menggunakan
pen 3D
NOTA:
Model terbahagi kepada model statik dan
model berfungsi.
Kaedah konvensional seperti acuan dan
tuangan diajar, sementara kaedah moden
seperti pen 3D/pencetak 3D digunakan.
Bahan membuat acuan seperti botol, kulit
kerang, tanah liat, kayu, zink, simen dan alat
yang digunakan untuk membuat acuan
seperti alat ukiran tangan (engrave/ukir).
Model dibuat dengan menggunakan bahan
tuangan iaitu campuran epoxy, hardener
(pengeras), bahan komposit dan pelapik.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid boleh:
2.1.8 Membuat kemasan
model 3D menggunakan
electrostatic dan
electroplating
2.1.9 Menilai model 3D yang telah
dihasilkan.
2.1.10 Menjana idea untuk
penghasilan reka bentuk
produk yang lebih efisien.
NOTA:
Epoxy ialah bahan cecair polimer (bahan
sampingan daripada produk petrokimia)
yang bertindak sebagai glu dan perlu
dicampur dengan pengeras (hardener).
Electrostatic–Kajian tentang cas-cas elektrik
yang statik. Statik bermaksud tidak bergerak.
Cas terdiri daripada cas positif dan cas
negatif.
Electroplating – Satu proses untuk
menyadur permukaan bahan logam
meggunakan kaedah elektron. Contohnya
menyadur sudu warna emas.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Cadangan Aktiviti:
• Menonton tayangan video atau multi media
mengenai teknologi pembuatan konvensional dan
moden, proses pembuatan produk, lakaran model
3D dan kemasan menggunakan electrostatic dan
electroplating.
(a) Perbincangan kumpulan.
(b) Membuat ulasan.
(c) Membuat pembentangan.
• Tunjuk cara membuat acuan mudah.
• Menghasilkan model.
• Menghasilkan laporan projek.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
RAJAH 1: Hasil pembuatan - Permainan Tradisional (Gasing)
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 1: Hasil pembuatan - Permainan Tradisional (Congkak)
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 2: Hasil pembuatan - Makanan Tradisional (Bahulu)
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 3: Hasil pembuatan - Bekas Minuman
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 4: Hasil pembuatan - Botol Minuman
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 5: Hasil pembuatan - Butang
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 6: Penghasilan Produk Menggunakan Pen 3D
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 7: Penghasilan Produk Menggunakan Pencetak 3D
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Definisi Teknologi
Pembuatan
menghasilkan produk dengan
mesin atau alatan tangan
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
TEKNOLOGI PEMBUATAN
Konvensional
dilakukan secara insani
(manual) menggunakan
alatan tangan
Moden
dilakukan dengan
menggunakan aplikasi
teknologi terkini
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
RAJAH 2: Kaedah Teknologi Pembuatan
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Konvensional
Antara proses kerja pembuatan secara tradisional adalah seperti:
• mengukur,
• menanda,
• memotong,
• mencantum,
• memahat
• mengukir
menggunakan alatan tangan seperti pembaris, pahat, tukul dan
gergaji.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 8: Alat Tradisional Dalam Teknologi Pembuatan Konvensional
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 9: Alat Tradisional Dalam Teknologi Pembuatan Konvensional
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 10: Peralatan Dalam Teknologi Pembuatan Moden
Kaedah Pen 3D
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Kaedah pencetak 3D
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 11: Peralatan Dalam Teknologi Pembuatan Moden
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 12: Peralatan Dalam Teknologi Pembuatan Moden
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 13: Penghasilan Produk menggunakan kaedah secara tradisional
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 14: Penghasilan Produk menggunakan kaedah secara tradisional
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
PROSES PEMBUATAN
LAKARAN/LUKISAN
MODEL
MOCK-UP
PRODUK
TRADISIONAL MODEN
PERANCANGAN
PROTOTAIP
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
CARTA 1: Penghasilan Produk menggunakan kaedah secara tradisional
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
merupakan persembahan
ringkas menyerupai produk
yang sebenar.
Walau bagaimanapun saiz
dan bahan tidak
semestinya sama dengan
produk sebenar.
Sesetengah bahagian
model boleh berfungsi.
Model
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
MODEL
Statik Berfungsi
CARTA 2: Jenis Model
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Model statik adalah model blok
yang dihasilkan mengikut skala
atau saiz sebenar produk. Bahan
yang digunakan tidak semestinya
bahan sebenar.
Model statik
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Model berfungsi terdiri daripada
dua jenis iaitu model separa
berfungsi atau berfungsi
sepenuhnya.
Model berfungsi
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Mock-up
• dikenali juga sebagai model olok-olok.
• Ia merupakan urutan daripada pemilihan reka bentuk bertujuan
untuk melihat dan menilai reka bentuk pilihan secara tiga dimensi.
• dibuat tanpa ukuran dan skala sebenar menggunakan bahan-bahan
yang senang dan mudah didapati seperti kertas bod, foam, gabus,
polisterin dan mounting board.
• Mock-up dapat membantu kita melihat dan menilai keseimbangan
reka bentuk, struktur, kesesuaian bahan, keselamatan, penggunaan
dan cara pembuatan.
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Contoh mock-up
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Konvensional Moden
GAMBAR FOTO 15: Penghasilan Produk menggunakan kaedah Konvensional dan Moden
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Penghasilan Gasing Menggunakan Kaedah Konvensional
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Masa Mengambil masa
lama untuk siap
Hasil Tidak seragam/tekal
Kos Kos tinggi jika
berulang kali untuk
betulkan
Tenaga Tenaga kerja yang
mahir
Kuantiti Terhad
Kualiti Tidak piawai
Estetik Tinggi
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Penghasilan Gasing Menggunakan Kaedah Moden
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Masa Masa singkat
Hasil Seragam/tekal
Kos Jimat kos
Tenaga Pengendali yang mahir
Kuantiti Tidak terhad
Kualiti Piawai
Estetik Terhad
MODEN
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Membanding beza teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden
Pembuatan Produk: Gasing
Perbandingan Konvensional Moden
Masa Mengambil masa lama untuk siap Masa singkat
Hasil Tidak seragam/tekal Seragam/tekal
Kos Kos tinggi jika berulang kali untuk
betulkan
Jimat kos
Tenaga Tenaga kerja yang mahir Pengendali yang mahir
Kuantiti Terhad Tidak terhad
Kualiti Tidak piawai Piawai
Estetik Tinggi Terhad
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
• dihasilkan dalam bentuk lakaran 3D
• dilengkapkan dengan maklumat reka bentuk yang digunakan
prinsip
elemen
• menggambarkan
bentuk sebenar
saiz sebenar
berwarna
LAKARAN MODEL
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Membuat lakaran model 3D bermaklumat
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
•Lakaran reka bentuk yang dihasilkan perlu dibuat analisis
dari segi elemen dan prinsip reka bentuk.
•Ini bertujuan untuk menjamin keberkesanan dan
kefungsian sesuatu produk yang dihasilkan.
MENGANALISIS LAKARAN MODEL 3D
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
CONTOH BORANG ANALISIS ELEMEN LAKARAN MODEL 3D
Arahan : Tandakan (  ) dan buat justifikasi pada elemen reka bentuk yang digunakan dalam lakaran
yang dihasilkan.
Elemen Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Justifikasi
√ X
1 Garisan
2 Rupa
3 Bentuk
4 Tekstur
5 Warna
6 Ruang
7 Saiz
8 Nilai
Menganalisis Lakaran Model 3D
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Menganalisis Lakaran Model 3D
Prinsip Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Justifikasi
√ X
1 Keseimbangan
2 Pergerakan
3 Pengulangan
4 Penekanan
5 Keringkasan
6 Kontras
7 Kepelbagaian
8 Kesatuan
9. Harmoni
BORANG ANALISIS PRINSIP LAKARAN MODEL 3D
Arahan : Tandakan (  ) dan buat justifikasi pada prinsip reka bentuk yang digunakan dalam
lakaran yang dihasilkan.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Bekas tempat menuang bahan
sesuatu yang hendak dibentuk.
Maksud acuan:
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Contoh Acuan
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Contoh Acuan
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
BAHAN
BOTOL
KULIT
KERANG
TANAH
LIAT
KAYU
ZINK
SIMEN
RAJAH 3: Bahan Membuat Acuan
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 16: Acuan Daripada Kayu
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 17: Acuan Daripada Aluminium dan Tembaga
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 18: Acuan Daripada Tanah Liat
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
GAMBAR FOTO 19 Plaster of paris (POP)
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 20: Acuan Daripada Plaster of paris (POP)
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
ALATAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MEMBUAT ACUAN
mesin ukiran tangan
(engrave/ukir)
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Carta Alir Proses Penyediaan Acuan
Penyediaan bahan
Proses kerja membentuk
Hasil acuan
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
PENYEDIAAN BAHAN
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
PROSES KERJA MEMBENTUK
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 21: Hasil Produk daripada Acuan Logam
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 22: Proses Menghasilkan Produk Menggunakan Acuan Kayu
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
GAMBAR FOTO 23: Produk Hasil Daripada Acuan Plastik
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
CONTOH ACUAN PLASTIK
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Model
Model boleh dibina:
1. Menggunakan acuan seperti botol, kulit kerang dan
kayu.
2. Menggunakan bahan tuangan seperti plaster of
paris, lilin, dan campuran epoxy, hardener
(pengeras), bahan komposit serta pelapik.
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Bahan Epoxy
Epoxy ialah bahan cecair polimer
(bahan sampingan daripada produk
petrokimia) yang bertindak sebagai
glu dan perlu dicampur dengan
pengeras (hardener).
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Bahan komposit
mengandungi campuran dua atau lebih bahan yang
berlainan jenis.
Contoh
kertas,
plastik,
daun kering,
perca kain,
habuk kayu,
batang pisang,
◦kulit tebu,
◦pelepah kelapa,
◦kulit pisang,
◦ glue stick,
◦PU (polyurethane),
◦PP (polypropylene)
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
bahan yang boleh memisahkan antara permukaan acuan
dengan bahan tuangan (supaya tidak melekat antara acuan
dengan bahan tuangan).
Contoh
silicon,
 kertas lilin,
 kertas minyak
minyak silinder
Bahan pelapik
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Langkah Kerja Membina Model 3D
Nota:
• Guru juga boleh membimbing murid untuk menggunakan warna
dari pelbagai sumber untuk dicampur dengan bahan tuangan.
Sila rujuk laman sesawang untuk melihat contoh proses membina
model 3D
http://www.slideshare.net/gauphen/kaedah-membuatsabun
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
KAEDAH MEMBUAT SABUN
DARIPADA MINYAK MASAK
TERPAKAI
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
• BAHAN-BAHAN
• 1 L minyak masak
• 120 gram natrium hidroksida
• 400 mL air
• Pewangi
• Pewarna
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 1
•Tapis minyak utk
membuang
kotoran.
•Campurkan NaOH
dalam air & kacau
sehingga larut.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 2.
•Sejukkan larutan selama
lebih kurang 15 minit.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 3
• Campurkan
larutan NaOH
ke dalam
minyak masak
& kacau
sehingga
campuran
menjadi likat.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 4
• Masukkan pewangi &
pewarna bagi menjadikan
sabun lebih kelihatan
menarik & berbau wangi.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 5
• Masukkan
campuran ke dalam
acuan & biarkan ia
membeku.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Sabun Yang Telah Siap Melalui Proses Kemasan
• Boleh digunakan selepas disimpan untuk proses pembekuan
selama 3 ~ 4 minggu.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH KESELAMATAN
• Gunakan sarung tangan ketika mengendalikan NaOH (caustic
soda). Jika larutan terkena tangan basuh dengan air yang
banyak atau menggunakan cuka.
• Jangan guna semula bekas NaOH utk meletak makanan
(manusia/binatang).
• Jangan gunakan bekas aluminium ketika mengendalikan
NaOH kerana boleh mengakibatkan hakisan berlaku.
NOTA:
Untuk membuat lain-lain jenis sabun boleh layari internet cara membuat sabun.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
TIPS BERGUNA
• Untuk menjadikan sabun lebih berbuih,
tambahkan 1 atau 2 sudu kecil gula ke
dalam campuran sebelum ianya dibekukan.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Video Kaedah Pembuatan Secara Acuan – Kapur Tulis
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Menggunakan pen 3D
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Kaedah pencetak 3D
Sila rujuk laman sesawang untuk melihat proses kerja.
• https://www.youtube.com/watch?v=fcgPRTBPm9o
Contoh pencetak 3D
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Kaedah mesin CNC
Mesin CNC Microcarve MV2 Charly Robot Mekanikal
Engraving
Rockler CNC Shark "Pro"
Routing System
Sila rujuk laman sesawang untuk melihat proses kerja.
https://www.youtube.com/watch?v=OX_Pw8XPYMs
https://www.youtube.com/watch?v=6R_910HyNP4
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
• Kemasan ke atas model boleh dibuat dengan menggunakan
bahan atau peralatan atau kedua-duanya sekali.
• Bahan kemasan hendaklah bersesuaian dengan bahan model
yang dihasilkan. Bahan kemasan seperti kertas las, syelek dan
lilin boleh digunakan.
• Bagi model yang dihasilkan dengan menggunakan pen 3D,
kemasan boleh dibuat dengan menggunakan alatan seperti
pisau kecil atau gunting.
• Membuat kemasan model 3D menggunakan electrostatic dan
electroplating boleh diterangkan secara teori sahaja.
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Plaster of paris Cat sembur
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Cat sembur
Lilin
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Cat sembur
Epoxy
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Kemasan model 3D yang diperbuat
daripada logam boleh menggunakan
kaedah electrostatic dan electroplating.
Rujuki video penyaduran tembaga menggunakan baking soda yang
disediakan - electroplating
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
•Electrostatic paint merupakan contoh
kaedah electrostatic iaitu satu proses di
mana bahan logam yang dialirkan cas
elektrik seterusnya disembur dengan bahan
saduran (cat).
Electrostatic
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Electrostatic
•Sila rujuk laman sesawang untuk kekemasan
electrostatic
https://www.youtube.com/watch?v=l
eapiWpg0Gc
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Contoh Produk Kemasan Menggunakan Electrostatic
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Electroplatting
•Satu proses untuk menyadur permukaan bahan
logam menggunakan kaedah elektron (cecair)
yang melibatkan bahan saduran.
•Contohnya: Menyadur sudu warna emas.
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Electroplatting
https://www.youtube.com/watch?v=_CJ-
4FHsr7A
-Copper plating, using household items
(baking soda)
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Contoh produk yang disadur menggunakan electroplating
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Penilaian ke atas model:
•Kreaviti dan Inovasi
•Praktikal : Logik atau tidak logik, saiz
•Estetik: Warna
•Ergonomik : Kestabilan
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Item/Penilaian Ya Tidak
Inovasi
Kreativiti
Praktikal
Estetik
Ergonomik
Jumlah
Nota :
• Jika “Ya” lebih banyak tidak perlu penambahbaikan.
• Jika terdapat kelemahan kepada model yang dibina penambahbaikan dibuat seperti mengubah inovasi, kreativiti,
keaslian, praktikal, estetik dan ergonomik
Penilaian ke atas model:
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Elemen Reka Bentuk Model 3D
Elemen reka bentuk yang
perlu diambilkira untuk
penilaian. Elemen Reka
Bentuk
Garisan
Nilai
Tekstur
Bentuk
Warna
Ruang
Saiz
Rupa
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Prinsip Reka Bentuk Model 3D
Prinsip reka bentuk yang
perlu diambilkira untuk
penilaian. Prinsip Reka
Bentuk
Pengulangan
Penekanan
Keringkasan
Kepelbagaian
Kontras
Pergerakan
Kesatuan
Harmoni
Keseim
bangan
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
CONTOH BORANG PENILAIAN ELEMEN REKA BENTUK MODEL
Elemen Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Penilaian Elemen
√ X
1 Garisan
2 Rupa
3 Bentuk
4 Tekstur
5 Warna
6 Ruang
7 Saiz
8 Nilai
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
CONTOH BORANG PENILAIAN PRINSIP REKA BENTUK MODEL
Prinsip Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Penilaian Prinsip
√ X
1 Keseimbangan
2 Pergerakan
3 Pengulangan
4 Penekanan
5 Keringkasan
6 Kontras
7 Kepelbagaian
8 Kesatuan
9. Harmoni
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Contoh tayangan video bagi:
a. Teknologi pembuatan secara konvensional
b. Teknologi pembuatan secara moden
c. Proses pembuatan produk
d. Lakaran model 3D
e. Kemasan electrostatic
f. Kemasan electroplating
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Rujukan Untuk Menjana Idea Bagi Penghasilan Reka Bentuk Produk Yang Lebih Efisien
seperti cadangan di bawah.
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
Contoh laporan projek:
Nama projek
1.Lakaran reka bentuk
2.Tujuan reka bentuk
3.Borang analisis prinsip,elemen, bahan dan ukuran
4.Borang justifikasi prinsip dan elemen reka bentuk model
5.Kekuatan dan kelemahan
6.Idea penambahbaikan.
BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1 Menyatakan teknologi yang digunakan dalam reka bentuk pembuatan.
2 Menjelaskan proses pembuatan produk.
3
Menghasilkan lakaran 3D dan model yang mempunyai maklumat yang
lengkap iaitu dari segi prinsip, elemen, bahan dan ukuran.
4 Menganalisis bahan yang sesuai dan lakaran untuk membuat model 3D.
5 Menjustifikasi prinsip dan elemen reka bentuk model 3D.
6
Membuat kemasan model 3D dan memperinci ujian bagi mengukur tahap
keberkesanan model yang dibina dan menjana idea untuk produk yang lebih
efisien.

Contenu connexe

Similaire à TEKNOLOGI PEMBUATAN

TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014rekabentukdanteknologi
 
1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdf
1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdf1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdf
1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdfrasyidnursalam2
 
1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wan
1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wan1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wan
1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wanSaipulAnwar18
 
15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)
15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)
15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)alif mukti
 
Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)PT.INDONESIA MERDEKA
 
Rancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docxRancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docxomeyyyyy
 
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docxRPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docxjjay9
 
055 tek audio video
055 tek audio video055 tek audio video
055 tek audio videodh3332
 
Taklimat umum rbt
Taklimat umum rbtTaklimat umum rbt
Taklimat umum rbtAsfa Laila
 
ISI KANDUNGAN PROJEK
ISI KANDUNGAN PROJEKISI KANDUNGAN PROJEK
ISI KANDUNGAN PROJEKAhmad Amir
 
Pemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assurePemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assureagusindro
 
Mengenal komponen elektronika
Mengenal komponen elektronikaMengenal komponen elektronika
Mengenal komponen elektronikaEko Supriyadi
 
RPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docx
RPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docxRPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docx
RPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docxssuseraf4615
 
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13Mohd Noor Khairizam
 

Similaire à TEKNOLOGI PEMBUATAN (20)

TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
 
1.rpt rbt t4 2019
1.rpt rbt t4 20191.rpt rbt t4 2019
1.rpt rbt t4 2019
 
1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdf
1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdf1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdf
1_Inslatasi_Perangkat_Jaringan_Berbasis.pdf
 
1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wan
1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wan1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wan
1. inslatasi perangkat jaringan berbasis luas wan
 
15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)
15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)
15. menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (wan)
 
Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)
 
Bab 1 t1 kepentingan reka bentuk dan teknologi 1
Bab 1  t1 kepentingan reka bentuk dan teknologi 1Bab 1  t1 kepentingan reka bentuk dan teknologi 1
Bab 1 t1 kepentingan reka bentuk dan teknologi 1
 
Rpt rbt-t4-2018
Rpt rbt-t4-2018Rpt rbt-t4-2018
Rpt rbt-t4-2018
 
Rancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docxRancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan-RBT-TaHuN-6.docx
 
Poster #ino23
Poster #ino23Poster #ino23
Poster #ino23
 
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docxRPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
 
055 tek audio video
055 tek audio video055 tek audio video
055 tek audio video
 
Taklimat umum rbt
Taklimat umum rbtTaklimat umum rbt
Taklimat umum rbt
 
ISI KANDUNGAN PROJEK
ISI KANDUNGAN PROJEKISI KANDUNGAN PROJEK
ISI KANDUNGAN PROJEK
 
RPT RBT TAHUN 6 2021.docx
RPT RBT TAHUN 6 2021.docxRPT RBT TAHUN 6 2021.docx
RPT RBT TAHUN 6 2021.docx
 
slot-2-a.pptx
slot-2-a.pptxslot-2-a.pptx
slot-2-a.pptx
 
Pemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assurePemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assure
 
Mengenal komponen elektronika
Mengenal komponen elektronikaMengenal komponen elektronika
Mengenal komponen elektronika
 
RPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docx
RPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docxRPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docx
RPT-RBT-THN-6-2021-by-Rozayus-Academy.docx
 
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
 

Dernier

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajarHafidRanggasi
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...Kanaidi ken
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 

Dernier (20)

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 

TEKNOLOGI PEMBUATAN

  • 1. Peneraju Pendidikan Negara Bahagian Pembangunan Kurikulum BAB 2 TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 2. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN 2.1 Teknologi Pembuatan Murid boleh: 2.1.1 Mengenal pasti teknologi pembuatan produk. 2.1.2 Menghuraikan proses pembuatan produk berdasarkan teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden. NOTA: Teknologi pembuatan ialah menghasilkan produk dengan menggunakan mesin atau alatan tangan. Teknologi pembuatan produk terdiri daripada dua iaitu konvensional dan moden.
  • 3. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara 2.1 Teknologi Pembuatan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Murid boleh: 2.1.3 Membanding beza teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden dalam proses penghasilan produk. NOTA: Banding beza dibuat berdasarkan masa, hasil, kos, tenaga, kualiti, kuantiti, dan estetik. Contoh banding beza Pembuatan produk: Gasing Perbandingan Konvensional Moden Masa Mengambil masa lama untuk siap Masa singkat Hasil Tidak seragam Seragam Kos Kos tinggi jika berulang kali untuk betulkan Jimat kos Tenaga Tenaga kerja yang mahir Pengendali yang mahir Kuantiti Terhad Tidak terhad Kualiti Tidak piawai Piawai Estetika Tinggi Terhad
  • 4. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara 2.1 Teknologi Pembuatan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Murid boleh: 2.1.4 Membuat lakaran model 3D bermaklumat. 2.1.5 Menganalisis lakaran model 3D. 2.1.6 Membuat acuan model 3D. 2.1.7 Membuat model 3D (i) Secara acuan (ii) Menggunakan pen 3D NOTA: Model terbahagi kepada model statik dan model berfungsi. Kaedah konvensional seperti acuan dan tuangan diajar, sementara kaedah moden seperti pen 3D/pencetak 3D digunakan. Bahan membuat acuan seperti botol, kulit kerang, tanah liat, kayu, zink, simen dan alat yang digunakan untuk membuat acuan seperti alat ukiran tangan (engrave/ukir). Model dibuat dengan menggunakan bahan tuangan iaitu campuran epoxy, hardener (pengeras), bahan komposit dan pelapik.
  • 5. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara 2.1 Teknologi Pembuatan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Murid boleh: 2.1.8 Membuat kemasan model 3D menggunakan electrostatic dan electroplating 2.1.9 Menilai model 3D yang telah dihasilkan. 2.1.10 Menjana idea untuk penghasilan reka bentuk produk yang lebih efisien. NOTA: Epoxy ialah bahan cecair polimer (bahan sampingan daripada produk petrokimia) yang bertindak sebagai glu dan perlu dicampur dengan pengeras (hardener). Electrostatic–Kajian tentang cas-cas elektrik yang statik. Statik bermaksud tidak bergerak. Cas terdiri daripada cas positif dan cas negatif. Electroplating – Satu proses untuk menyadur permukaan bahan logam meggunakan kaedah elektron. Contohnya menyadur sudu warna emas.
  • 6. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara 2.1 Teknologi Pembuatan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Cadangan Aktiviti: • Menonton tayangan video atau multi media mengenai teknologi pembuatan konvensional dan moden, proses pembuatan produk, lakaran model 3D dan kemasan menggunakan electrostatic dan electroplating. (a) Perbincangan kumpulan. (b) Membuat ulasan. (c) Membuat pembentangan. • Tunjuk cara membuat acuan mudah. • Menghasilkan model. • Menghasilkan laporan projek.
  • 7. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 8. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN RAJAH 1: Hasil pembuatan - Permainan Tradisional (Gasing)
  • 9. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 1: Hasil pembuatan - Permainan Tradisional (Congkak)
  • 10. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 2: Hasil pembuatan - Makanan Tradisional (Bahulu)
  • 11. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 3: Hasil pembuatan - Bekas Minuman
  • 12. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 4: Hasil pembuatan - Botol Minuman
  • 13. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 5: Hasil pembuatan - Butang
  • 14. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 6: Penghasilan Produk Menggunakan Pen 3D
  • 15. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 7: Penghasilan Produk Menggunakan Pencetak 3D
  • 16. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Definisi Teknologi Pembuatan menghasilkan produk dengan mesin atau alatan tangan BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 17. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara TEKNOLOGI PEMBUATAN Konvensional dilakukan secara insani (manual) menggunakan alatan tangan Moden dilakukan dengan menggunakan aplikasi teknologi terkini BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN RAJAH 2: Kaedah Teknologi Pembuatan
  • 18. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Konvensional Antara proses kerja pembuatan secara tradisional adalah seperti: • mengukur, • menanda, • memotong, • mencantum, • memahat • mengukir menggunakan alatan tangan seperti pembaris, pahat, tukul dan gergaji.
  • 19. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 8: Alat Tradisional Dalam Teknologi Pembuatan Konvensional
  • 20. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 9: Alat Tradisional Dalam Teknologi Pembuatan Konvensional
  • 21. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 10: Peralatan Dalam Teknologi Pembuatan Moden Kaedah Pen 3D
  • 22. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Kaedah pencetak 3D BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 11: Peralatan Dalam Teknologi Pembuatan Moden
  • 23. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 12: Peralatan Dalam Teknologi Pembuatan Moden
  • 24. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 25. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 13: Penghasilan Produk menggunakan kaedah secara tradisional
  • 26. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 14: Penghasilan Produk menggunakan kaedah secara tradisional
  • 27. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara PROSES PEMBUATAN LAKARAN/LUKISAN MODEL MOCK-UP PRODUK TRADISIONAL MODEN PERANCANGAN PROTOTAIP BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN CARTA 1: Penghasilan Produk menggunakan kaedah secara tradisional
  • 28. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara merupakan persembahan ringkas menyerupai produk yang sebenar. Walau bagaimanapun saiz dan bahan tidak semestinya sama dengan produk sebenar. Sesetengah bahagian model boleh berfungsi. Model BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 29. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN MODEL Statik Berfungsi CARTA 2: Jenis Model
  • 30. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Model statik adalah model blok yang dihasilkan mengikut skala atau saiz sebenar produk. Bahan yang digunakan tidak semestinya bahan sebenar. Model statik BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 31. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Model berfungsi terdiri daripada dua jenis iaitu model separa berfungsi atau berfungsi sepenuhnya. Model berfungsi BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 32. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Mock-up • dikenali juga sebagai model olok-olok. • Ia merupakan urutan daripada pemilihan reka bentuk bertujuan untuk melihat dan menilai reka bentuk pilihan secara tiga dimensi. • dibuat tanpa ukuran dan skala sebenar menggunakan bahan-bahan yang senang dan mudah didapati seperti kertas bod, foam, gabus, polisterin dan mounting board. • Mock-up dapat membantu kita melihat dan menilai keseimbangan reka bentuk, struktur, kesesuaian bahan, keselamatan, penggunaan dan cara pembuatan. BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 33. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Contoh mock-up BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 34. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 35. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Konvensional Moden GAMBAR FOTO 15: Penghasilan Produk menggunakan kaedah Konvensional dan Moden
  • 36. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Penghasilan Gasing Menggunakan Kaedah Konvensional
  • 37. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Masa Mengambil masa lama untuk siap Hasil Tidak seragam/tekal Kos Kos tinggi jika berulang kali untuk betulkan Tenaga Tenaga kerja yang mahir Kuantiti Terhad Kualiti Tidak piawai Estetik Tinggi BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 38. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Penghasilan Gasing Menggunakan Kaedah Moden
  • 39. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Masa Masa singkat Hasil Seragam/tekal Kos Jimat kos Tenaga Pengendali yang mahir Kuantiti Tidak terhad Kualiti Piawai Estetik Terhad MODEN BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 40. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Membanding beza teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden Pembuatan Produk: Gasing Perbandingan Konvensional Moden Masa Mengambil masa lama untuk siap Masa singkat Hasil Tidak seragam/tekal Seragam/tekal Kos Kos tinggi jika berulang kali untuk betulkan Jimat kos Tenaga Tenaga kerja yang mahir Pengendali yang mahir Kuantiti Terhad Tidak terhad Kualiti Tidak piawai Piawai Estetik Tinggi Terhad
  • 41. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 42. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN • dihasilkan dalam bentuk lakaran 3D • dilengkapkan dengan maklumat reka bentuk yang digunakan prinsip elemen • menggambarkan bentuk sebenar saiz sebenar berwarna LAKARAN MODEL
  • 43. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Membuat lakaran model 3D bermaklumat
  • 44. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 45. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN •Lakaran reka bentuk yang dihasilkan perlu dibuat analisis dari segi elemen dan prinsip reka bentuk. •Ini bertujuan untuk menjamin keberkesanan dan kefungsian sesuatu produk yang dihasilkan. MENGANALISIS LAKARAN MODEL 3D
  • 46. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN CONTOH BORANG ANALISIS ELEMEN LAKARAN MODEL 3D Arahan : Tandakan (  ) dan buat justifikasi pada elemen reka bentuk yang digunakan dalam lakaran yang dihasilkan. Elemen Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Justifikasi √ X 1 Garisan 2 Rupa 3 Bentuk 4 Tekstur 5 Warna 6 Ruang 7 Saiz 8 Nilai Menganalisis Lakaran Model 3D
  • 47. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Menganalisis Lakaran Model 3D Prinsip Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Justifikasi √ X 1 Keseimbangan 2 Pergerakan 3 Pengulangan 4 Penekanan 5 Keringkasan 6 Kontras 7 Kepelbagaian 8 Kesatuan 9. Harmoni BORANG ANALISIS PRINSIP LAKARAN MODEL 3D Arahan : Tandakan (  ) dan buat justifikasi pada prinsip reka bentuk yang digunakan dalam lakaran yang dihasilkan.
  • 48. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 49. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Bekas tempat menuang bahan sesuatu yang hendak dibentuk. Maksud acuan:
  • 50. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Contoh Acuan
  • 51. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Contoh Acuan
  • 52. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN BAHAN BOTOL KULIT KERANG TANAH LIAT KAYU ZINK SIMEN RAJAH 3: Bahan Membuat Acuan
  • 53. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 16: Acuan Daripada Kayu
  • 54. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 17: Acuan Daripada Aluminium dan Tembaga
  • 55. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 18: Acuan Daripada Tanah Liat
  • 56. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara GAMBAR FOTO 19 Plaster of paris (POP) BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 20: Acuan Daripada Plaster of paris (POP)
  • 57. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara ALATAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MEMBUAT ACUAN mesin ukiran tangan (engrave/ukir) BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 58. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Carta Alir Proses Penyediaan Acuan Penyediaan bahan Proses kerja membentuk Hasil acuan BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 59. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara PENYEDIAAN BAHAN BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 60. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara PROSES KERJA MEMBENTUK BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 61. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 62. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 21: Hasil Produk daripada Acuan Logam
  • 63. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 22: Proses Menghasilkan Produk Menggunakan Acuan Kayu
  • 64. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN GAMBAR FOTO 23: Produk Hasil Daripada Acuan Plastik
  • 65. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN CONTOH ACUAN PLASTIK
  • 66. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Model Model boleh dibina: 1. Menggunakan acuan seperti botol, kulit kerang dan kayu. 2. Menggunakan bahan tuangan seperti plaster of paris, lilin, dan campuran epoxy, hardener (pengeras), bahan komposit serta pelapik. BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 67. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Bahan Epoxy Epoxy ialah bahan cecair polimer (bahan sampingan daripada produk petrokimia) yang bertindak sebagai glu dan perlu dicampur dengan pengeras (hardener).
  • 68. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Bahan komposit mengandungi campuran dua atau lebih bahan yang berlainan jenis. Contoh kertas, plastik, daun kering, perca kain, habuk kayu, batang pisang, ◦kulit tebu, ◦pelepah kelapa, ◦kulit pisang, ◦ glue stick, ◦PU (polyurethane), ◦PP (polypropylene) BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 69. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara bahan yang boleh memisahkan antara permukaan acuan dengan bahan tuangan (supaya tidak melekat antara acuan dengan bahan tuangan). Contoh silicon,  kertas lilin,  kertas minyak minyak silinder Bahan pelapik BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 70. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Langkah Kerja Membina Model 3D Nota: • Guru juga boleh membimbing murid untuk menggunakan warna dari pelbagai sumber untuk dicampur dengan bahan tuangan. Sila rujuk laman sesawang untuk melihat contoh proses membina model 3D http://www.slideshare.net/gauphen/kaedah-membuatsabun BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 71. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara KAEDAH MEMBUAT SABUN DARIPADA MINYAK MASAK TERPAKAI
  • 72. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara • BAHAN-BAHAN • 1 L minyak masak • 120 gram natrium hidroksida • 400 mL air • Pewangi • Pewarna
  • 73. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara LANGKAH 1 •Tapis minyak utk membuang kotoran. •Campurkan NaOH dalam air & kacau sehingga larut.
  • 74. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara LANGKAH 2. •Sejukkan larutan selama lebih kurang 15 minit.
  • 75. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara LANGKAH 3 • Campurkan larutan NaOH ke dalam minyak masak & kacau sehingga campuran menjadi likat.
  • 76. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara LANGKAH 4 • Masukkan pewangi & pewarna bagi menjadikan sabun lebih kelihatan menarik & berbau wangi.
  • 77. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara LANGKAH 5 • Masukkan campuran ke dalam acuan & biarkan ia membeku.
  • 78. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Sabun Yang Telah Siap Melalui Proses Kemasan • Boleh digunakan selepas disimpan untuk proses pembekuan selama 3 ~ 4 minggu.
  • 79. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara LANGKAH KESELAMATAN • Gunakan sarung tangan ketika mengendalikan NaOH (caustic soda). Jika larutan terkena tangan basuh dengan air yang banyak atau menggunakan cuka. • Jangan guna semula bekas NaOH utk meletak makanan (manusia/binatang). • Jangan gunakan bekas aluminium ketika mengendalikan NaOH kerana boleh mengakibatkan hakisan berlaku. NOTA: Untuk membuat lain-lain jenis sabun boleh layari internet cara membuat sabun.
  • 80. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara TIPS BERGUNA • Untuk menjadikan sabun lebih berbuih, tambahkan 1 atau 2 sudu kecil gula ke dalam campuran sebelum ianya dibekukan.
  • 81. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Video Kaedah Pembuatan Secara Acuan – Kapur Tulis
  • 82. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Menggunakan pen 3D BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 83. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 84. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 85. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Kaedah pencetak 3D Sila rujuk laman sesawang untuk melihat proses kerja. • https://www.youtube.com/watch?v=fcgPRTBPm9o Contoh pencetak 3D BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 86. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Kaedah mesin CNC Mesin CNC Microcarve MV2 Charly Robot Mekanikal Engraving Rockler CNC Shark "Pro" Routing System Sila rujuk laman sesawang untuk melihat proses kerja. https://www.youtube.com/watch?v=OX_Pw8XPYMs https://www.youtube.com/watch?v=6R_910HyNP4 BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 87. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 88. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara • Kemasan ke atas model boleh dibuat dengan menggunakan bahan atau peralatan atau kedua-duanya sekali. • Bahan kemasan hendaklah bersesuaian dengan bahan model yang dihasilkan. Bahan kemasan seperti kertas las, syelek dan lilin boleh digunakan. • Bagi model yang dihasilkan dengan menggunakan pen 3D, kemasan boleh dibuat dengan menggunakan alatan seperti pisau kecil atau gunting. • Membuat kemasan model 3D menggunakan electrostatic dan electroplating boleh diterangkan secara teori sahaja. BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 89. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Plaster of paris Cat sembur BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 90. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Cat sembur Lilin BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 91. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Cat sembur Epoxy BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 92. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Kemasan model 3D yang diperbuat daripada logam boleh menggunakan kaedah electrostatic dan electroplating. Rujuki video penyaduran tembaga menggunakan baking soda yang disediakan - electroplating BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 93. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara •Electrostatic paint merupakan contoh kaedah electrostatic iaitu satu proses di mana bahan logam yang dialirkan cas elektrik seterusnya disembur dengan bahan saduran (cat). Electrostatic BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 94. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Electrostatic •Sila rujuk laman sesawang untuk kekemasan electrostatic https://www.youtube.com/watch?v=l eapiWpg0Gc BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 95. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Contoh Produk Kemasan Menggunakan Electrostatic BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 96. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Electroplatting •Satu proses untuk menyadur permukaan bahan logam menggunakan kaedah elektron (cecair) yang melibatkan bahan saduran. •Contohnya: Menyadur sudu warna emas. BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 97. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Electroplatting https://www.youtube.com/watch?v=_CJ- 4FHsr7A -Copper plating, using household items (baking soda) BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 98. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Contoh produk yang disadur menggunakan electroplating
  • 99. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 100. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Penilaian ke atas model: •Kreaviti dan Inovasi •Praktikal : Logik atau tidak logik, saiz •Estetik: Warna •Ergonomik : Kestabilan BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 101. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Item/Penilaian Ya Tidak Inovasi Kreativiti Praktikal Estetik Ergonomik Jumlah Nota : • Jika “Ya” lebih banyak tidak perlu penambahbaikan. • Jika terdapat kelemahan kepada model yang dibina penambahbaikan dibuat seperti mengubah inovasi, kreativiti, keaslian, praktikal, estetik dan ergonomik Penilaian ke atas model: BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 102. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Elemen Reka Bentuk Model 3D Elemen reka bentuk yang perlu diambilkira untuk penilaian. Elemen Reka Bentuk Garisan Nilai Tekstur Bentuk Warna Ruang Saiz Rupa BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 103. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Prinsip Reka Bentuk Model 3D Prinsip reka bentuk yang perlu diambilkira untuk penilaian. Prinsip Reka Bentuk Pengulangan Penekanan Keringkasan Kepelbagaian Kontras Pergerakan Kesatuan Harmoni Keseim bangan BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 104. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara CONTOH BORANG PENILAIAN ELEMEN REKA BENTUK MODEL Elemen Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Penilaian Elemen √ X 1 Garisan 2 Rupa 3 Bentuk 4 Tekstur 5 Warna 6 Ruang 7 Saiz 8 Nilai BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 105. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara CONTOH BORANG PENILAIAN PRINSIP REKA BENTUK MODEL Prinsip Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Penilaian Prinsip √ X 1 Keseimbangan 2 Pergerakan 3 Pengulangan 4 Penekanan 5 Keringkasan 6 Kontras 7 Kepelbagaian 8 Kesatuan 9. Harmoni BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 106. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 107. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Contoh tayangan video bagi: a. Teknologi pembuatan secara konvensional b. Teknologi pembuatan secara moden c. Proses pembuatan produk d. Lakaran model 3D e. Kemasan electrostatic f. Kemasan electroplating BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN Rujukan Untuk Menjana Idea Bagi Penghasilan Reka Bentuk Produk Yang Lebih Efisien seperti cadangan di bawah.
  • 108. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara Contoh laporan projek: Nama projek 1.Lakaran reka bentuk 2.Tujuan reka bentuk 3.Borang analisis prinsip,elemen, bahan dan ukuran 4.Borang justifikasi prinsip dan elemen reka bentuk model 5.Kekuatan dan kelemahan 6.Idea penambahbaikan. BAB 2: TEKNOLOGI PEMBUATAN
  • 109. Peneraju Pendidikan Negara Peneraju Pendidikan Negara STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 1 Menyatakan teknologi yang digunakan dalam reka bentuk pembuatan. 2 Menjelaskan proses pembuatan produk. 3 Menghasilkan lakaran 3D dan model yang mempunyai maklumat yang lengkap iaitu dari segi prinsip, elemen, bahan dan ukuran. 4 Menganalisis bahan yang sesuai dan lakaran untuk membuat model 3D. 5 Menjustifikasi prinsip dan elemen reka bentuk model 3D. 6 Membuat kemasan model 3D dan memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan model yang dibina dan menjana idea untuk produk yang lebih efisien.