ok

1. Pentaksiran Tingkatan Tiga [ PT3 ]
Pentadbiran Pelaksanaan Tugasan

2. Format Instrumen Pelbagai [ Sejarah / Geografi ]
Tugasan Bertulis Ujian Amali
Projek
Kajian Kes
Demonstrasi
Kajian Lapangan
Persembahan
Lakonan

3. Format Instrumen Pelbagai [ Sejarah / Geografi ]
Jenis Instrumen Tugasan bertulis [ 300 pp ]
Bentuk Tugasan
Jenis Item
Bilangan Bahagian/Soalan
Jumlah Markah
Individu
Subjektif
Satu Tugasan
100

4. Format Instrumen Pelbagai [ Sejarah / Geografi ]
Jenis Instrumen Tugasan bertulis
Tempoh
Konstruk
Enam waktu PdP
Mengaplikasi kemahiran pemikiran
Sejarah dalam penulisan.
Menganalisis fakta Sejarah dan
maklumat yang diperoleh.
Menjana idea dan menghayati
unsur patriotisme.
Kaedah Pemarkahan Rubrik Analitikal

5. Peranan Guru [ Perancangan ]
1. Mencetak tugasan daripada LPM.
2. Memberi taklimat kepada murid.
3. Menjalankan penyelarasan kefahaman tugasan dengan guru lain.
4. Menyediakan keperluan pentaksiran.
5. Membuat rujukan.

6. Peranan Guru [ Pelaksanaan ]
1. Membimbing murid melaksanakan tugasan.
2. Menyediakan kemudahan prasarana.
3. Menyiapkan tugasan dalam tempoh pelaksanaan yang ditetapkan.
4. Membuat penambahbaikan dalam tempoh enam waktu pengajaran.

7. Peranan Guru [ Penskoran ]
1. Mentaksir pencapaian murid berdasarkan peraturan penskoran
yang dibekalkan oleh LPM.
2. Menyelaraskan skor yang diberi oleh guru lain yang menjalankan
pentaksiran bagi mata pelajaran yang sama.
3. Memeriksa semula berdasarkan penyelarasan yang dilakukan
[ dalaman / luaran ].
4. Memuktamadkan skor dan mendapatkan pengesahan pengetua.

8. Cadangan Pelaksanaan PT3 Instrumen Pelbagai
[ 2 waktu ]
1. Menyusun jadual kerja/senarai semak.
2. Menetapkan tajuk.
3. Menyediakan kerangka kasar penulisan.
4. Menulis objektif kajian.
5. Menulis kaedah kajian.
6. Menyenaraikan sumber rujukan yang sesuai dan pelbagai.

9. Cadangan Pelaksanaan PT3 Instrumen Pelbagai
[ Menulis Pelaporan 300 patah perkataan- 3 waktu ]
1. Menulis pengenalan.
2. Menulis isi kandungan:
a) Konstruk penulisan [ isu-isu ]
b) Menganalisis [ faktor-faktor ]
c) Menganalisis idea [ kesan-kesan ]
d) Menjana idea [ langkah-langkah ]

10. Cadangan Pelaksanaan PT3 Instrumen Pelbagai
[ Menulis Pelaporan 300 patah perkataan- 1 waktu ]
3. Menulis Rumusan – menghuraikan:
a) pengetahuan yang diperoleh
b) iktibar kepada diri/bangsa/negara
c) harapan
4. Menulis pelbagai sumber rujukan mengikut format yang betul.

11. Cadangan Pelaksanaan PT3 Instrumen Pelbagai
[ Bonus 3 Markah ]
1. Kekemasan kerja.
2. Gaya bahasa gramatis [ SPAG ]:
a) spealling
b) punctuation and
c) grammer
3. Penyampaian menarik.
Markah Skrip [ 93 ] + Markah Bonus [ 3 ] = 96 markah.
Penggunaan Kertas Berwarna?
Hiasan hasil pelaporan?

12. Penulisan Pelaporan [ ditulis tangan sahaja ]