SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
Questionário
      de Análise e Descrição
           de Funções




           Novembro 2010




1/9
Nota Introdutória


         Com os processos de aquisição da Finertec, todo um processo de Gestão e de
Organização terá de ser adaptado a uma nova realidade organizacional. Desse processo, consta
uma reorganização funcional da empresa, cuja ferramenta auxiliar é a Análise e Descrição de
funções.


         Esta, para além de permitir obter as respostas adequadas às qualificações das carreiras
profissionais e respectivas remunerações dos colaboradores do          .., permite também uma
melhor organização dos Recursos Humanos da empresa.


      Neste sentido, e dado aos crescente inputs de processos, informação e consecutiva
escassez de tempo, entendeu o Departamento de Recursos Humanos, avançar em duas etapas
na Análise e Descrição de Funções, a saber:


      1- Primeiro, pela aplicação deste questionário, que permitirá a recolha de dados e
         conteúdos das funções desenvolvidas pelos colaboradores, de forma a obter uma
         análise descritiva do trabalho efectuado;


      2- Posteriormente, avançará com a realização de entrevistas para completar e melhor
         estruturar a informação recolhida.


      Contamos com a sua disponibilidade e rigor no preenchimento deste questionário, e na
posterior confirmação do mesmo, através da entrevista.




Departamento Recursos Humanos




2/9
1. Identificação profissional
1.1.   Titular da Função: _________________________________________________________

1.2.   Nome da Função: _________________________________________________________

1.3.   Categoria Profissional: _____________________________________________________

1.4.   Secção: _________________________________________________________________

1.5.   Departamento: ___________________________________________________________

1.6.   Director do Departamento (nome): ____________________________________________

1.7.   Responsável directo: ______________________________________________________

1.8.   Quantas pessoas reportam a si? _____________________________________________

1.9.   Local de trabalho (escritório, fábrica, laboratório, etc.): ____________________________

1.10. Antiguidade na empresa (n.º anos): ___________________________________________

1.11. Antiguidade na função actualmente ocupada (n.º anos): ___________________________

1.12. Outras Funções já exercidas na empresa: ______________________________________

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

2. Habilitações Literárias:

Não sabe ler nem escrever. o               8º Ano .......................... o   Frequência Universitária ..... o

Sabe ler e escrever ............ o         9º Ano .......................... o   Bacharel ............................. o

4ª classe ............................ o   10º Ano ........................ o    Licenciatura ........................ o

6º Ano .............................. o    11º Ano ........................ o

7º Ano .............................. o    12º Ano ........................ o
2.3.1. Outra, Qual? _____________________________________________________________




3/9
Informações úteis para o preenchimento correcto do
                                   Questionário


P Registe como tarefa, o que faz habitualmente num dia de trabalho, incluindo
mesmo aqueles que executa, mas que não lhe são atribuídas.


P Registe como operações, cada uma das parcelas em que se pode decompor
uma tarefa.


P Antes de começar a preencher o questionário, leia-o na sua totalidade para
se informar do seu conteúdo.




      Para as descrição das tarefas responda da seguinte forma:


         Identificação da tarefa                           Função X
                                         Descreva    detalhadamente     e    por   ordem
                O que faz?               sistemática de execução cada uma das
                                         operações inerentes a esta tarefa
              Para quem faz?             Indique a finalidade ou objectivo desta tarefa
                                         Mencione os métodos e materiais utilizados na
                Como faz?
                                         execução desta tarefa.
                                         Refira a percentagem de tempo ocupado por
               Quando faz?
                                         dia/semana na realização desta tarefa.




4/9
1. Descreva as suas tarefas diárias, respondendo às perguntas O QUE FAZ e COMO
         FAZ, PARA QUEM FAZ e QUANDO FAZ detalhadamente. Enumere-as por ordem
         decrescente de importância.
          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

5/9
2. Descreva as suas tarefas periódicas, respondendo ás perguntas O QUE FAZ e
         COMO FAZ, PARA QUEM FAZ e QUANDO FAZ detalhadamente. Enumere-as por
         ordem decrescente de importância.
          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

      3. Descreva as suas tarefas esporádicas, respondendo ás perguntas O QUE FAZ e

         COMO FAZ, PARA QUEM FAZ e QUANDO FAZ detalhadamente. Enumere-as em

         ordem decrescente de importância.

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________



6/9
4. Especifique os formulários e impressos utilizados na realização da função que
         desempenha.
          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________


      5. Refira o material e o equipamento utilizados na sua função, bem como as pessoas
         com as quais contacta.
         (Assinale com um X, de acordo com a escala apresentada. Os materiais e pessoas
         apresentadas são um exemplo do que tem de especificar)


        Materiais / Equipamento            Muitas Vezes               Algumas Vezes
       Computador
       Dinheiro
       Matérias-Primas
       Frota




               Pessoas que contacta (interna e
                                                       Muitas Vezes    Algumas Vezes
                       externamente)




7/9
6. Qual o nível de instrução que considera como mínimo necessário para exercer a
         sua função? Não mencione a sua instrução, mas sim a que considera necessária
         para exercer a função que desempenha de um modo satisfatório.



         4ª classe ......................................... o    10º Ano .............................................. o

         6º Ano............................................. o    11º Ano .............................................. o

         7º Ano............................................. o    12º Ano .............................................. o

         8º Ano............................................. o    Bacharel ............................................ o

         9º Ano............................................. o    Licenciatura ....................................... o

         6.1. Outra, Qual? ________________________________________________________

      7. Dê a sua opinião sobre o tempo mínimo de experiência necessário para habilitar
         uma pessoa a desempenhar a sua função de um modo satisfatório (não considere
         o seu tempo de serviço):


         Um mês ...................................... o          Um ano ........................................ o

         Dois meses ................................. o           Um ano e meio ............................ o

         Três meses ................................. o           Dois anos..................................... o

         Seis meses ................................. o           Mais de dois anos ........................ o


         7.1. Outra, especifique ____________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

      8. Características Humanas.
      Das seguintes características, quais as que considera necessárias para o exercício da
      sua função e refira o seu grau de importância.


                                   Essencial               Útil                               Essencial               Útil

      Análise                                                     Iniciativa
      Argumentação                                                Inovação
                                                                  Inteligência
      Atenção
                                                                  Emocional
      Audição                                                     Introversão

8/9
Cálculo aritmético                                     Tacto
      Cálculo mental                                         Liderança
      Concentração                                           Memória Auditiva
      Conhecimentos
                                                             Memória Visual
      Linguísticos
                                                             Orientação para
      Coordenação global
                                                             o Cliente
      Criatividade                                           Perseverança
      Cultura Geral                                          Persuasão
      Dinamismo                                              Poder
      Disciplina                                             Ponderação
      Confidencialidade                                      Responsabilidade
      Extroversão                                            Rigor
      Fluidez Verbal                                         Sociabilidade
      Força/Compleição
                                                             Imaginação
      física

      9.1. Outras, quais?
                              Essencial         Útil                              Essencial            Útil




      9. Se existirem outros aspectos da sua função que considere pertinentes, indique-os

           aqui, por favor:

            ______________________________________________________________________

            ______________________________________________________________________

            ______________________________________________________________________

            ______________________________________________________________________

                                               Assinaturas

         do Colaborador                   do Chefe Hierárquico                  do Director do Departamento




      Data: ___/___/_______               Data: ___/___/_______                   Data: ___/___/_______



                                          Direcção de Recursos Humanos
                                 _________________________________________
                                              Data: ___/___/_______




9/9

Contenu connexe

Tendances

Modelo do plano de aula AEE TEA
Modelo do plano de aula AEE TEAModelo do plano de aula AEE TEA
Modelo do plano de aula AEE TEALisraelle Silva
 
Questionário avaliação satisfação creche
Questionário avaliação satisfação crecheQuestionário avaliação satisfação creche
Questionário avaliação satisfação crecheAMÉLIA ANDRADE
 
Atividades Ensino Religioso #3
Atividades Ensino Religioso #3Atividades Ensino Religioso #3
Atividades Ensino Religioso #3Doug Caesar
 
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação ReligiosaApostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosaelias pereira
 
Sugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professores
Sugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professoresSugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professores
Sugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professorespactoensinomedioufu
 
Ficha interperiodos-2011
Ficha interperiodos-2011Ficha interperiodos-2011
Ficha interperiodos-2011edgarrf
 
Relatório Final turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlos
Relatório Final  turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlosRelatório Final  turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlos
Relatório Final turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlosDafianaCarlos
 
Questionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradores
Questionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradoresQuestionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradores
Questionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradoreslaruzinha
 
1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docente
1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docente1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docente
1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docenteBruna Pelissari
 
Recuperação Intensiva - Língua Portuguesa
Recuperação Intensiva - Língua PortuguesaRecuperação Intensiva - Língua Portuguesa
Recuperação Intensiva - Língua PortuguesaClaudia Elisabete Silva
 
Ficha individual do aluno - creche e JI
Ficha individual do aluno - creche e JIFicha individual do aluno - creche e JI
Ficha individual do aluno - creche e JIAna Mafalda
 
Formatura do 5º ano 2012
Formatura do 5º ano 2012Formatura do 5º ano 2012
Formatura do 5º ano 2012Ione CoRez
 
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)Antonio Sousa
 
Questionario de acompanhamento de funcionario
Questionario de acompanhamento de funcionarioQuestionario de acompanhamento de funcionario
Questionario de acompanhamento de funcionarioSandro Sartorte
 

Tendances (20)

Modelo do plano de aula AEE TEA
Modelo do plano de aula AEE TEAModelo do plano de aula AEE TEA
Modelo do plano de aula AEE TEA
 
Questionário avaliação satisfação creche
Questionário avaliação satisfação crecheQuestionário avaliação satisfação creche
Questionário avaliação satisfação creche
 
Ficha inc atleta
Ficha inc atletaFicha inc atleta
Ficha inc atleta
 
Atividades Ensino Religioso #3
Atividades Ensino Religioso #3Atividades Ensino Religioso #3
Atividades Ensino Religioso #3
 
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação ReligiosaApostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
 
AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 3° BIMESTRE...
AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO  FÍSICA: 5º ANO DO  ENSINO  FUNDAMENTAL 1 - 3° BIMESTRE...AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO  FÍSICA: 5º ANO DO  ENSINO  FUNDAMENTAL 1 - 3° BIMESTRE...
AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 3° BIMESTRE...
 
Anamnese completa -psicopedagoga
Anamnese completa   -psicopedagogaAnamnese completa   -psicopedagoga
Anamnese completa -psicopedagoga
 
Sugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professores
Sugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professoresSugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professores
Sugestão de lista de presença para o encontro dos oe com os professores
 
Ficha interperiodos-2011
Ficha interperiodos-2011Ficha interperiodos-2011
Ficha interperiodos-2011
 
Relatório Final turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlos
Relatório Final  turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlosRelatório Final  turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlos
Relatório Final turma EJA_ 3 bimestre_Trabalhando a Diferença_dafiana carlos
 
Questionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradores
Questionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradoresQuestionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradores
Questionário de avaliação do grau de satisfação dos colaboradores
 
1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docente
1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docente1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docente
1 a organização do tempo pedagógico no trabalho docente
 
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-1º-ano
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-1º-anoAvaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-1º-ano
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-1º-ano
 
Recuperação Intensiva - Língua Portuguesa
Recuperação Intensiva - Língua PortuguesaRecuperação Intensiva - Língua Portuguesa
Recuperação Intensiva - Língua Portuguesa
 
Ficha individual do aluno - creche e JI
Ficha individual do aluno - creche e JIFicha individual do aluno - creche e JI
Ficha individual do aluno - creche e JI
 
Formatura do 5º ano 2012
Formatura do 5º ano 2012Formatura do 5º ano 2012
Formatura do 5º ano 2012
 
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)
 
Relatório estágio
Relatório  estágioRelatório  estágio
Relatório estágio
 
Questionario de acompanhamento de funcionario
Questionario de acompanhamento de funcionarioQuestionario de acompanhamento de funcionario
Questionario de acompanhamento de funcionario
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1
 

En vedette

Aqf apresentação
Aqf apresentaçãoAqf apresentação
Aqf apresentaçãoNuno Justo
 
Análise e qualificação de funções
Análise e qualificação de funçõesAnálise e qualificação de funções
Análise e qualificação de funçõesRapha Marley
 
Questionário da descrição de cargos
Questionário da descrição de cargosQuestionário da descrição de cargos
Questionário da descrição de cargosIsabela Edson
 
AnáLise Do ConteúDo Slides
AnáLise Do ConteúDo SlidesAnáLise Do ConteúDo Slides
AnáLise Do ConteúDo Slidesguestc028f7
 
Formulario de-analise-e-descricao-de-cargo
Formulario de-analise-e-descricao-de-cargoFormulario de-analise-e-descricao-de-cargo
Formulario de-analise-e-descricao-de-cargoAlagui Marques Pereira
 

En vedette (7)

Aqf apresentação
Aqf apresentaçãoAqf apresentação
Aqf apresentação
 
Análise e qualificação de funções
Análise e qualificação de funçõesAnálise e qualificação de funções
Análise e qualificação de funções
 
Questionário da descrição de cargos
Questionário da descrição de cargosQuestionário da descrição de cargos
Questionário da descrição de cargos
 
AnáLise Do ConteúDo Slides
AnáLise Do ConteúDo SlidesAnáLise Do ConteúDo Slides
AnáLise Do ConteúDo Slides
 
Manual Funções
Manual FunçõesManual Funções
Manual Funções
 
Formulario de-analise-e-descricao-de-cargo
Formulario de-analise-e-descricao-de-cargoFormulario de-analise-e-descricao-de-cargo
Formulario de-analise-e-descricao-de-cargo
 
DESCRICAO E DESENHO DE CARGO
DESCRICAO E DESENHO DE CARGODESCRICAO E DESENHO DE CARGO
DESCRICAO E DESENHO DE CARGO
 

Similaire à Questionário

Plano tematico e analitico pom2020
Plano tematico e analitico pom2020Plano tematico e analitico pom2020
Plano tematico e analitico pom2020BrunoBene1
 
Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14Leonor Alves
 
Ec13 ae ficha 09_nov13
Ec13 ae ficha 09_nov13Ec13 ae ficha 09_nov13
Ec13 ae ficha 09_nov13Leonor Alves
 
Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14Leonor Alves
 
Avaliação descritiva simone helen drumond
Avaliação descritiva simone helen drumondAvaliação descritiva simone helen drumond
Avaliação descritiva simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
ActivExp-Concentração
ActivExp-ConcentraçãoActivExp-Concentração
ActivExp-Concentraçãoeufisica
 
Guião de pesquisa de informação na biblioteca
Guião de pesquisa de informação na bibliotecaGuião de pesquisa de informação na biblioteca
Guião de pesquisa de informação na biblioteca1000a
 
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaRoteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaCaroline R Teza
 
Ficha+avaliação+mensal
Ficha+avaliação+mensalFicha+avaliação+mensal
Ficha+avaliação+mensalRute Almeida
 
Relatório de atividades do estágio estagiário
Relatório de atividades do estágio   estagiárioRelatório de atividades do estágio   estagiário
Relatório de atividades do estágio estagiáriowaniaguiar
 
Prancha histórias
Prancha históriasPrancha histórias
Prancha históriasNatalia Pina
 
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdfSimoneHelenDrumond
 
Matematica slides amortizacao2
Matematica slides amortizacao2Matematica slides amortizacao2
Matematica slides amortizacao2gabaritocontabil
 

Similaire à Questionário (20)

Plano tematico e analitico pom2020
Plano tematico e analitico pom2020Plano tematico e analitico pom2020
Plano tematico e analitico pom2020
 
Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14
 
1 gerir o teu dinheiro
1   gerir o teu dinheiro1   gerir o teu dinheiro
1 gerir o teu dinheiro
 
Ec13 ae ficha 09_nov13
Ec13 ae ficha 09_nov13Ec13 ae ficha 09_nov13
Ec13 ae ficha 09_nov13
 
Portefólio 2010 2011
Portefólio 2010 2011Portefólio 2010 2011
Portefólio 2010 2011
 
Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42
 
Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14
 
Avaliação descritiva simone helen drumond
Avaliação descritiva simone helen drumondAvaliação descritiva simone helen drumond
Avaliação descritiva simone helen drumond
 
ActivExp-Concentração
ActivExp-ConcentraçãoActivExp-Concentração
ActivExp-Concentração
 
Ficha1
Ficha1Ficha1
Ficha1
 
Atividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralelaAtividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralela
 
Tcc Qualidade no Processo de Atendimento
Tcc Qualidade no Processo de AtendimentoTcc Qualidade no Processo de Atendimento
Tcc Qualidade no Processo de Atendimento
 
Guião de pesquisa de informação na biblioteca
Guião de pesquisa de informação na bibliotecaGuião de pesquisa de informação na biblioteca
Guião de pesquisa de informação na biblioteca
 
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaRoteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
 
Ficha+avaliação+mensal
Ficha+avaliação+mensalFicha+avaliação+mensal
Ficha+avaliação+mensal
 
Relatório de atividades do estágio estagiário
Relatório de atividades do estágio   estagiárioRelatório de atividades do estágio   estagiário
Relatório de atividades do estágio estagiário
 
Prancha histórias
Prancha históriasPrancha histórias
Prancha histórias
 
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
 
Evolução - 7o ano
Evolução - 7o anoEvolução - 7o ano
Evolução - 7o ano
 
Matematica slides amortizacao2
Matematica slides amortizacao2Matematica slides amortizacao2
Matematica slides amortizacao2
 

Questionário

  • 1. Questionário de Análise e Descrição de Funções Novembro 2010 1/9
  • 2. Nota Introdutória Com os processos de aquisição da Finertec, todo um processo de Gestão e de Organização terá de ser adaptado a uma nova realidade organizacional. Desse processo, consta uma reorganização funcional da empresa, cuja ferramenta auxiliar é a Análise e Descrição de funções. Esta, para além de permitir obter as respostas adequadas às qualificações das carreiras profissionais e respectivas remunerações dos colaboradores do .., permite também uma melhor organização dos Recursos Humanos da empresa. Neste sentido, e dado aos crescente inputs de processos, informação e consecutiva escassez de tempo, entendeu o Departamento de Recursos Humanos, avançar em duas etapas na Análise e Descrição de Funções, a saber: 1- Primeiro, pela aplicação deste questionário, que permitirá a recolha de dados e conteúdos das funções desenvolvidas pelos colaboradores, de forma a obter uma análise descritiva do trabalho efectuado; 2- Posteriormente, avançará com a realização de entrevistas para completar e melhor estruturar a informação recolhida. Contamos com a sua disponibilidade e rigor no preenchimento deste questionário, e na posterior confirmação do mesmo, através da entrevista. Departamento Recursos Humanos 2/9
  • 3. 1. Identificação profissional 1.1. Titular da Função: _________________________________________________________ 1.2. Nome da Função: _________________________________________________________ 1.3. Categoria Profissional: _____________________________________________________ 1.4. Secção: _________________________________________________________________ 1.5. Departamento: ___________________________________________________________ 1.6. Director do Departamento (nome): ____________________________________________ 1.7. Responsável directo: ______________________________________________________ 1.8. Quantas pessoas reportam a si? _____________________________________________ 1.9. Local de trabalho (escritório, fábrica, laboratório, etc.): ____________________________ 1.10. Antiguidade na empresa (n.º anos): ___________________________________________ 1.11. Antiguidade na função actualmente ocupada (n.º anos): ___________________________ 1.12. Outras Funções já exercidas na empresa: ______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Habilitações Literárias: Não sabe ler nem escrever. o 8º Ano .......................... o Frequência Universitária ..... o Sabe ler e escrever ............ o 9º Ano .......................... o Bacharel ............................. o 4ª classe ............................ o 10º Ano ........................ o Licenciatura ........................ o 6º Ano .............................. o 11º Ano ........................ o 7º Ano .............................. o 12º Ano ........................ o 2.3.1. Outra, Qual? _____________________________________________________________ 3/9
  • 4. Informações úteis para o preenchimento correcto do Questionário P Registe como tarefa, o que faz habitualmente num dia de trabalho, incluindo mesmo aqueles que executa, mas que não lhe são atribuídas. P Registe como operações, cada uma das parcelas em que se pode decompor uma tarefa. P Antes de começar a preencher o questionário, leia-o na sua totalidade para se informar do seu conteúdo. Para as descrição das tarefas responda da seguinte forma: Identificação da tarefa Função X Descreva detalhadamente e por ordem O que faz? sistemática de execução cada uma das operações inerentes a esta tarefa Para quem faz? Indique a finalidade ou objectivo desta tarefa Mencione os métodos e materiais utilizados na Como faz? execução desta tarefa. Refira a percentagem de tempo ocupado por Quando faz? dia/semana na realização desta tarefa. 4/9
  • 5. 1. Descreva as suas tarefas diárias, respondendo às perguntas O QUE FAZ e COMO FAZ, PARA QUEM FAZ e QUANDO FAZ detalhadamente. Enumere-as por ordem decrescente de importância. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5/9
  • 6. 2. Descreva as suas tarefas periódicas, respondendo ás perguntas O QUE FAZ e COMO FAZ, PARA QUEM FAZ e QUANDO FAZ detalhadamente. Enumere-as por ordem decrescente de importância. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Descreva as suas tarefas esporádicas, respondendo ás perguntas O QUE FAZ e COMO FAZ, PARA QUEM FAZ e QUANDO FAZ detalhadamente. Enumere-as em ordem decrescente de importância. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6/9
  • 7. 4. Especifique os formulários e impressos utilizados na realização da função que desempenha. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Refira o material e o equipamento utilizados na sua função, bem como as pessoas com as quais contacta. (Assinale com um X, de acordo com a escala apresentada. Os materiais e pessoas apresentadas são um exemplo do que tem de especificar) Materiais / Equipamento Muitas Vezes Algumas Vezes Computador Dinheiro Matérias-Primas Frota Pessoas que contacta (interna e Muitas Vezes Algumas Vezes externamente) 7/9
  • 8. 6. Qual o nível de instrução que considera como mínimo necessário para exercer a sua função? Não mencione a sua instrução, mas sim a que considera necessária para exercer a função que desempenha de um modo satisfatório. 4ª classe ......................................... o 10º Ano .............................................. o 6º Ano............................................. o 11º Ano .............................................. o 7º Ano............................................. o 12º Ano .............................................. o 8º Ano............................................. o Bacharel ............................................ o 9º Ano............................................. o Licenciatura ....................................... o 6.1. Outra, Qual? ________________________________________________________ 7. Dê a sua opinião sobre o tempo mínimo de experiência necessário para habilitar uma pessoa a desempenhar a sua função de um modo satisfatório (não considere o seu tempo de serviço): Um mês ...................................... o Um ano ........................................ o Dois meses ................................. o Um ano e meio ............................ o Três meses ................................. o Dois anos..................................... o Seis meses ................................. o Mais de dois anos ........................ o 7.1. Outra, especifique ____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. Características Humanas. Das seguintes características, quais as que considera necessárias para o exercício da sua função e refira o seu grau de importância. Essencial Útil Essencial Útil Análise Iniciativa Argumentação Inovação Inteligência Atenção Emocional Audição Introversão 8/9
  • 9. Cálculo aritmético Tacto Cálculo mental Liderança Concentração Memória Auditiva Conhecimentos Memória Visual Linguísticos Orientação para Coordenação global o Cliente Criatividade Perseverança Cultura Geral Persuasão Dinamismo Poder Disciplina Ponderação Confidencialidade Responsabilidade Extroversão Rigor Fluidez Verbal Sociabilidade Força/Compleição Imaginação física 9.1. Outras, quais? Essencial Útil Essencial Útil 9. Se existirem outros aspectos da sua função que considere pertinentes, indique-os aqui, por favor: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Assinaturas do Colaborador do Chefe Hierárquico do Director do Departamento Data: ___/___/_______ Data: ___/___/_______ Data: ___/___/_______ Direcção de Recursos Humanos _________________________________________ Data: ___/___/_______ 9/9