1. Consejo Privado de Competitividad En Acción Mejorando la Competitividadde Colombia

2. Foro de Educación: “La Educación es Todo” Calidad de la educación para la competitividad Marco A. Llinás Vargas Vicepresidente Técnico Consejo Privado de Competitividad Barranquilla, 26 de julio de 2011

3. ¿Por qué es importante la competitividad? Fuentes: FEM y FMI.

4. Dimensiones de la competitividad

5. Indicador Global de Competitividad WEF Importancia de la Educaciónparala competitividad Ponderación variables WEF de acuerdo a la clasificación de temas CPC Las variables de Ciencia, tecnología e innovación y de Educación tienen un peso de más del 25% en la clasificación del WEF.

7. Manejo del boom minero energético

8. Energía como insumo

9. 5 Estudios de caso de clustersTemas nuevos

10. Seguimiento CPC - Educación

12. Hay una alta tasa de deserción debida, entre otros, a la baja valoración por parte de los padres y de los propios estudiantes de la educación.

14. Resultados PISA 2009 - Lectura Distribución porcentual según niveles de desempeño en Lectura, Colombia El 57% de los jóvenes de 15 años aún no cuenta con las competencias requeridas para participar de forma efectiva en la sociedad… Fuente: OECD 2011 Puesto entre 65 países

15. Resultados PISA 2009 - Ciencias Distribución porcentual según niveles de desempeño en Ciencias, Colombia El 54% de los jóvenes no cumple con el nivel mínimo de uso de conocimiento científico básico establecido por la OECD. Colombia es el país donde se presenta la mayor diferencia entre el puntaje de niñas y niños, con una diferencia de 21 puntos a favor de los niños. Puesto entre 65 países

16. Resultados PISA 2009 - Matemáticas Distribución porcentual según niveles de desempeño en Matemáticas, Colombia El 70% tienen dificultades para usar la matemática con el fin de aprovechar oportunidades de aprendizaje y educación posteriores, pues no pueden identificar información ni llevar a cabo procedimientos que surgen de preguntas explícitas y claramente definidas. Fuente: OECD 2011 Puesto entre 65 países

17. Resultados PISA Digital Distribución porcentual del Desempeño en lectura digital por nivel, 2011 Colombia Porcentaje de estudiantes En Colombia, cerca del 70% de los estudiantes se encuentra por debajo del Nivel 2 (mínimo) en lectura digital. Esto implica que a pesar de poder navegar en la web con base en instrucciones claras, su desempeño no les permite tener acceso completo a las oportunidades educativas, laborales y sociales propias del siglo XXI. Fuente: OECD 2011 Puesto entre 19 países

18. ¿En qué debemos enfocarnos? “La calidad de un sistema educativo no puede exceder la calidad de sus maestros.” McKinsey McKinsey identifica 3áreasque caracterizan a los mejores sistemas educativos: Aseguran el mejor capital humanoparala carrera docente. Mejoran constantemente la calidad de la instrucción Garantizan que la buena instrucción permee a todos en el sistema.

19. Asegurar el mejor KH en la carrera docente : 1. Impacto Efecto de la calidad docente A pesar de su importancia e impacto, la carrera docente presenta un bajo prestigio en Colombia… Fuente: Mckinsey 2007, p. 15.

20. Asegurar el mejor KH en la carrera docente Cómo estamos en Colombia? : 1. Programas según % de matriculados con resultado BAJO en Examen de Estado Saber 11º, 2009 Educación 42,1% Fuente: Spadies (MEN), 2010.

21. Asegurar el mejor KH en la carrera docente Razones para el bajo prestigio : 1. Escala salarial de los docentes en Colombia, 2011 Fuente: Decreto 1027 de 2011

22. Asegurar el mejor KH en la carrera docente Razones para el bajo prestigio : 1. Salario de entrada de recién graduados de nivel universitario por área del conocimiento, 2009 Fuente: Observatorio Laboral para la Educación (MEN), 2010.

23. Mejorar la calidad de la instrucción SITUACIÓN ACTUAL : 2. 2 1 Existe un sistema de evaluaciones a docentes donde se identifican las áreas de mejora… Existe un portafolio de programas de capacitación y servicios para los docentes… SIN EMBARGO

24. Mejorar la calidad de la instrucción SITUACIÓN ACTUAL : 2. En Colombia, la figura de líder de instrucción se ha manejado de manera timida a travéslos Supervisores de calidad que designan algunas Secretarías de Educación… … No obstante, este rol se ha ido desvaneciendo con los años por falta de compromiso e incentivos frente al tema de calidad.

25. SITUACIÓN ACTUAL Garantizar que la buena instrucción permee a todos en el sistema : 3. PISA 2006 Es clave establecer fijar expectativas altas para colegios y estudiantes. Mientras que en PISA Matemática el 72% de los estudiantes colombianos no llega al nivel mínimo requerido, buena parte de estos mismos estudiantes reciben una calificación de “mínimo” en la prueba Saber. Saber 9º, 2009

27. La bolsa de recursos para calidad es mínima frente a la bolsa que se asigna de acuerdo a indicadores de cobertura.

29. GRACIAS