BIMarabia

2. 2
28
‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫منذجة‬ ‫بتقنية‬ ‫متخصصة‬ ‫عربية‬ ‫مجلة‬ ‫أول‬
BIM ARABIA
‫المحتويات‬
‫ي‬
�‫سل‬ ‫معر‬
‫مرص‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬
� ‫ي‬
�‫مد‬
‫أمحد‬ ‫ي‬
�‫سل‬ ‫سونيا‬ .‫م‬
‫هندسة‬ ‫التشيك‬ -‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬ ‫طالبة‬
‫ي‬
�‫سور‬ ‫والتشييد‬ ‫دارة‬‫إ‬
‫ال‬
‫البنا‬ ‫معتمص‬ .‫م‬
‫قطر‬ ‫ي‬
‫ن‬
�‫ف‬ ‫ي‬
�‫مد‬
‫سالمة‬ ‫ي‬
�‫اه‬ ‫ب‬
�‫ا‬ ‫وى‬ ‫ج‬
‫ن‬
� .‫م‬
‫ردن‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ية‬‫معمار‬ ‫همندسة‬
‫مسك‬ ‫أمحد‬ ‫وسام‬ .‫م‬
‫مرص‬ ‫انشائية‬ ‫همندسة‬
‫يدان‬‫ز‬ ‫ام‬‫ر‬‫م‬ .‫م‬
‫ي‬
�‫سور‬ ‫انشائية‬ ‫همندسة‬
‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫آية‬.‫م‬
‫مرص‬ ‫انشائية‬ ‫همندسة‬
‫ة‬‫ل‬‫ج‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ع‬‫ج‬‫را‬‫م‬‫و‬ ‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫ح‬‫ت‬ ‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫ف‬
‫بنمذجة‬ ‫متخصصة‬ ‫عربية‬ ‫مجلة‬ ‫أول‬ ‫أرابيا‬‫بيم‬
‫المباني‬ ‫معلومات‬
BIMARABIA
3 )Soft power ( ‫الناعمة‬ ‫القوة‬
4 ‫م‬‫البي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬ ‫والتفاصيل‬ ‫التسليح‬
7 ‫و‬‫الدينام‬ ‫ار‬‫رس‬‫أ‬
16 ‫ة‬‫تهنئ‬
17 ‫؟‬‫مبأمن‬ ُ‫ن‬‫نح‬ ‫هل‬
21 Revit ‫الـ‬ ‫اىل‬ RECAP ‫الـ‬ ‫من‬ ‫التحويل‬
23 ‫ي‬‫املعامر‬ ‫املنتج‬ ‫عىل‬ ‫وأثرها‬ ‫املعلومات‬ ‫عرص‬ ‫يف‬ ‫املرشوعات‬ ‫تشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬
27 ‫اإلنشايئ‬ ‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫أساسيات‬ ‫كتاب‬
28 ‫لالستدامة‬ ‫البيم‬ ‫فوائد‬
34 "blockchain"‫لـ‬ ‫العملية‬ ‫التطبيقات‬
40 Aconex ‫منصة‬
41 ‫ع‬‫املوق‬ ‫ملهندس‬ ‫البيم‬ ‫دور‬
3 )Soft power ( ‫الناعمة‬ ‫القوة‬
4 ‫م‬‫البي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬ ‫والتفاصيل‬ ‫التسليح‬
7 ‫و‬‫الدينام‬ ‫ار‬‫رس‬‫أ‬
16 ‫ة‬‫تهنئ‬
17 ‫؟‬‫مبأمن‬ ُ‫ن‬‫نح‬ ‫هل‬
21 Revit ‫الـ‬ ‫اىل‬ RECAP ‫الـ‬ ‫من‬ ‫التحويل‬
23 ‫ي‬‫املعامر‬ ‫املنتج‬ ‫عىل‬ ‫وأثرها‬ ‫املعلومات‬ ‫عرص‬ ‫يف‬ ‫املرشوعات‬ ‫تشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬
27 ‫اإلنشايئ‬ ‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫أساسيات‬ ‫كتاب‬
28 ‫لالستدامة‬ ‫البيم‬ ‫فوائد‬
34 "blockchain"‫لـ‬ ‫العملية‬ ‫التطبيقات‬
40 Aconex ‫منصة‬
41 ‫ع‬‫املوق‬ ‫ملهندس‬ ‫البيم‬ ‫دور‬

3. ‫عام‬ ‫هارفارد‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ Joseph S. Nye ‫صاغه‬ ‫مفهوم‬:)Soft power( ‫الناعمة‬ ‫القوة‬
.‫لإلقناع‬ ‫كوسيلة‬ ‫القوة‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫اإلكراه‬ ‫دون‬ ‫والضم‬ ‫الجذب‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لوصف‬ 1990
‫اليابان‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ومثال‬ ،‫القوى‬ ‫موازين‬ ‫تغيير‬ ‫من‬ ‫نا‬ّ‫ك‬‫لتم‬ ‫استغاللها‬ ‫استطعنا‬ ‫لو‬ ‫التي‬ ‫الناعمة‬ ‫القوة‬ ‫من‬ ‫الجاد‬ ‫والعمل‬ ‫العلم‬ ‫يعتبر‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫أصبحت‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫التامة‬ ‫الهزيمة‬ ‫من‬ ‫موقفها‬ ‫تغيير‬ ‫استطاعت‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫بعد‬ ‫وألمانيا‬
‫وثيق‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫اليابان‬ ‫استراتيجية‬ ‫اتبعت‬ ‫وغيرها‬ ‫وماليزيا‬ ‫الجنوبية‬ ‫وكوريا‬ ‫سنغافورة‬ ‫كـ‬ ‫صغيرة‬ ‫آسيوية‬ ‫بلدان‬ ‫أن‬ ‫كما‬ .‫الناعمة‬ ‫القوة‬
.‫الناشئة‬ ‫صناعاتها‬ ‫وحماية‬ ،‫هجومية‬ ‫بقوة‬ ‫والتصدير‬ ‫كبرى‬ ‫مشاريع‬ ‫وتمويل‬ ‫التنمية‬ ‫وتحقيق‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الصناعات‬ ‫الستهداف‬
‫حمالت‬ ‫مثل‬ ،‫متعددة‬ ‫وسائل‬ ‫عبر‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫ظهور‬ ‫قبل‬ ‫حتى‬ )‫الناعمة‬ ‫(القوة‬ ‫سالح‬ ‫أوروبا‬ ‫استخدمت‬
،‫التعليمية‬ ‫البعثات‬ ،‫الشعوب‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بين‬ ‫الثقافية‬ ‫والصالت‬ ،‫والتطبيب‬ ،‫التبشير‬
.‫شعوبها‬ ‫تعاطف‬ ‫وكسب‬ ،‫عليها‬ ‫والتأثير‬ ،‫الشعوب‬ ‫لفهم‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫كأدوات‬ ،‫للشرق‬ ‫ة‬ّ‫ه‬‫الموج‬ ‫اإلذاعات‬ ‫ثم‬ ،‫واالستشراق‬
.‫أجدادنا‬ ‫أنتج‬ ‫كما‬ ‫ننتج‬ ‫أن‬ ‫وعلينا‬ ‫وأقدمها‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ثقافات‬ ‫أعظم‬ ‫لدينا‬ ‫ثقافته؛‬ ‫هي‬ ‫بلد‬ ‫ألي‬ ‫الناعمة‬ ‫القوة‬ ‫موارد‬
.‫فهم‬ ‫دون‬ ‫دها‬ّ‫ونقل‬ ‫اآلخرين‬ ‫ثقافات‬ ‫نستورد‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫باألمجاد‬ ‫ى‬ّ‫ن‬‫ونتغ‬ ‫األهرامات‬ ‫أجدادنا‬ ‫يبني‬ ‫أن‬ ‫يصح‬ ‫ال‬
‫وقلبه‬ ‫عقله‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫األولى‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫سفير‬ ‫موطنه‬ ‫خارج‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫الباحث‬ ‫العلمي؛‬ ‫بالبحث‬ ‫االهتمام‬ ‫علينا‬
‫يدرك‬ ‫لم‬ ‫وإن‬ ،‫به‬ ‫المحيط‬ ‫العلمي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫ينفذها‬ ‫عظيمة‬ ‫مسؤولية‬ ‫أكتافه‬ ‫على‬ ‫ويحمل‬ .‫بالده‬ ‫فكر‬ ‫خالصة‬ ‫ولغته‬
‫واختراعات‬ ‫أبحاث‬ ‫من‬ ‫العلمية‬ ‫بمنتجاته‬ ‫الخارجي‬ ‫العالم‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫موطنه‬ ‫داخل‬ ‫العلمي‬ ‫الباحث‬ ً‫ا‬‫أيض‬ .ً‫ا‬‫تمام‬ ‫ذلك‬
ً‫ا‬‫إذ‬ .‫األخرى‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫للحكم‬ ‫ا‬ ً‫مصدر‬ ‫فيكون‬ ،‫لمجتمعه‬ ‫األفضل‬ ‫الصورة‬ ‫وينقل‬ ‫ومؤتمرات‬
.‫والخارج‬ ‫الداخل‬ ‫في‬ ‫الحسنة‬ ‫للنوايا‬ ً‫ا‬‫وسفير‬ ‫ناعمة‬ ‫قوة‬ ‫يمثل‬ ‫فهو‬ ‫وطنه‬ ‫خارج‬ ‫أو‬ ‫داخل‬ ‫يعمل‬ ‫كان‬ ‫سواء‬
‫مجتمعنا‬ ‫لتنمية‬ ‫الناعمة‬ ‫القوة‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬ ‫أرابيا‬ ‫بيم‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ى‬ّ‫ن‬‫نتم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫وختا‬
‫سليم‬ ‫عمر‬
‫الناعمة‬ ‫القوة‬ ( Soft power)

4. 4
29
‫البيم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬ ‫والتفاصيل‬ ‫التسليح‬
:‫مقدمة‬
‫والمؤثر‬ ‫تكلفة‬ ‫األكثر‬ ‫العنصر‬ ‫وهو‬ ،‫المسلحة‬ ‫الخرسانية‬ ‫المنشآت‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫أهمي‬ ‫األكثر‬ ‫العنصر‬ ‫هو‬ ‫التسليح‬ ‫حديد‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫من‬
.‫للمشروع‬ ‫النهائية‬ ‫التكلفة‬ ‫في‬ ‫مباشرة‬ ‫بدوره‬
:‫في‬ ‫البيم‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫لهذا‬
.‫التسليح‬ ‫لحديد‬ ‫الدقيق‬ ‫الحصر‬
.‫توفير‬ ‫نسبة‬ ‫وأكبر‬ ‫ممكنة‬ ‫استفادة‬ ‫أكبر‬ ‫لتحقيق‬ ‫ممكنة‬ ‫نسبة‬ ‫أدنى‬ ‫إلى‬ ‫الهالك‬ ‫وتقليل‬ ‫التسليح‬ ‫لحديد‬ ‫األمثل‬ ‫االستغالل‬
‫ثالثية‬ ‫للنمذجة‬ ‫والدقة‬ ،‫الدقة‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫مستوى‬ ‫مع‬ ‫األبعاد‬ ‫ثنائي‬ ‫التوثيق‬ ‫براعة‬ ‫بين‬ ‫البيم‬ ‫على‬ ‫المرتكز‬ ‫الخرساني‬ ‫الحل‬ ‫يجمع‬
.‫كالهما‬ ‫إلنتاج‬ ‫ضئيل‬ ‫جهد‬ ‫بذل‬ ‫مع‬ ،‫الخرسانية‬ ‫والملحقات‬ ‫التسليح‬ ‫حديد‬ ‫من‬ ‫األبعاد‬
:‫البيم‬ ‫في‬ ‫التسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫نمذجة‬ ‫من‬ ‫المستفيدة‬ ‫الفئات‬
.‫بلد‬ ‫لكل‬ ‫المحلية‬ ‫البناء‬ ‫قوانين‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫ما‬ ‫وإنتاج‬ ،‫الهندسية‬ ‫البصيرة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫كسب‬ :‫والمصممون‬ ‫المهندسون‬
.‫الموقع‬ ‫مع‬ ‫والتنسيق‬ ‫التفاصيل‬ ‫في‬ ‫يقضيه‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫تقليل‬ ‫مع‬ ‫التسليم‬ ‫وكفاءة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫تعظيم‬ :‫المصنعون‬
.‫المشروع‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫المراحل‬ ‫في‬ ‫دقيقة‬ ‫كميات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتقدير‬ ‫التخطيط‬ ‫مهام‬ ‫تحسين‬ :‫المقاولون‬
‫البيم‬ ‫برامج‬
)Revit( ‫الريفيت‬ ‫برنامج‬
:‫مثل‬ ‫الريفيت‬ ‫داخل‬ ‫مساعدة‬ ‫أدوات‬ ‫هناك‬
Reinforcement-generation -1
‫الروابط‬ ‫عمل‬ ‫ويمكنه‬ ®Autodesk® Rivet ‫داخل‬ 3D ‫التسليح‬ ‫حديد‬ ‫نموذج‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫يولد‬
. ) ‫عمود‬ ‫مع‬ ‫(حائط‬ ‫مثل‬ ‫اإلنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫بين‬
/https://www.sofistik.com/products/bim-cad/reinforcement-generation
‫بيم‬ ‫مدير‬ ‫مصر‬ ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫التسليح‬ 1 ‫الشكل‬

5. 5
29
Reinforcement-detailing-2
3D-Rebar models ‫من‬ ‫األبعاد‬ ‫ثنائية‬ ‫مخططات‬ ‫ينتج‬
/https://www.sofistik.com/products/bim-cad/reinforcement-detailing
GRAITEC BIM Designers -3
2 ‫الشكل‬ ‫المشروع‬ ‫وتصميم‬ ‫وتوثيق‬ ‫بإنشاء‬ ‫اإلنشائية‬ ‫المشاريع‬ ‫لتحسين‬
Autodesk Advance Concrete -4
2015 Autodesk Advance Concrete ‫برنامج‬
‫الخرسانية‬ ‫للمنشآت‬ ‫نمذجة‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫يستخدم‬
‫اإلنشائية‬ ‫اللوحات‬ ‫وعمل‬ ‫اإلنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫ورسم‬
.BIM ‫تقنية‬ ‫يدعم‬ ‫وهو‬ ‫بسهولة‬ ‫والتسليح‬
2015 Autodesk advance steel ‫برنامج‬ -5
‫المعدنية‬ ‫للمنشآت‬ ‫ولكن‬ ‫السابق‬ ‫البرنامج‬ ‫مثل‬
‫المعدنية‬ ‫الوصالت‬ ‫تصميم‬ ‫لـ‬ Power Connect ‫برنامج‬ -6
‫معه‬ ‫ويرفق‬ ‫االستخدام‬ ‫بسهولة‬ ‫البرنامج‬ ‫ويتميز‬ ‫للمنشآت‬ Steel Connections ‫المعدنية‬ ‫الوصالت‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫يستخدم‬
.‫االستخدام‬ ‫دليل‬
Power connect steel design engineering -7
‫كامل‬ ‫سكني‬ ‫مبنى‬ ‫لتصميم‬ EDOB-CAD ‫برنامج‬
‫األتوكاد‬ ‫على‬ ‫الرسم‬ ‫مع‬ ‫النهاية‬ ‫حتى‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫متكامل‬ ‫سكني‬ ‫مبنى‬ ‫بتصميم‬ ‫يقوم‬ ‫إكسل‬ ‫ملف‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ :EDOB-CAD
:‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ - 2008 ‫األمريكي‬ ‫الكود‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫ثواني‬ ‫في‬
.‫واألحمال‬ ‫السقف‬ ‫سمك‬ ‫حساب‬ –
.‫األتوكاد‬ ‫في‬ ‫بتقسيمها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫األعمدة‬ ‫مساحات‬ ‫تنقل‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫مجموعات‬ ‫إلي‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫األعمدة‬ ‫تقسيم‬ –
.‫األوتوكاد‬ ‫في‬ ‫للمخططات‬ ‫الالزم‬ ‫األعمدة‬ ‫جدول‬ ‫رسم‬ ‫مع‬ ‫المدخلة‬ ‫الطوابق‬ ‫لجميع‬ ‫المجموعات‬ ‫أعمدة‬ ‫جميع‬ ‫تصميم‬ –
‫ومقطع‬ ‫األوتوكاد‬ ‫في‬ ‫الحديد‬ ‫تفريد‬ ‫رسم‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬ ‫البرنامج‬ ‫داخل‬ )span( ‫بحر‬ ‫لكل‬ ‫الحديد‬ ‫تفريد‬ ‫رسم‬ ‫مع‬ ‫األحزمة‬ ‫تصميم‬ –
.‫خالله‬
.‫األوتوكاد‬ ‫في‬ ‫للمخططات‬ ‫الالزم‬ ‫للقواعد‬ ‫النهائي‬ ‫الجدول‬ ‫رسم‬ ‫وإمكانية‬ ‫المجموعات‬ ‫لكل‬ ‫المنفصلة‬ ‫القواعد‬ ‫جميع‬ ‫تصميم‬ –
‫أدخلتها‬ ‫التي‬ ‫القيم‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫للطباعة‬ ‫جاهزة‬ )calculation sheet( ‫الحسابية‬ ‫النوتة‬ ‫بإعداد‬ ‫البرنامج‬ ‫يقوم‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ –
.EDOB CAD
GRAITEC BIM Designers 2 ‫الشكل‬

6. 6
29
:Ram Connection ‫برنامج‬ -8
‫التفصيلية‬ ‫الرسومات‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫يستخدم‬
.‫بسهولة‬ ‫المعدنية‬ ‫المنشآت‬ ‫في‬ ‫للوصالت‬
Csc Orion -9
‫المنشآت‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ ‫برنامج‬ ‫وهو‬
‫والتصميم‬ ‫اإلجهادات‬ ‫وإخراج‬ ‫الخرسانية‬
‫حدا‬ ‫على‬ ‫المنشأ‬ ‫عناصر‬ ‫كل‬ ‫وتصميم‬ ‫الزلزالي‬
‫لوحات‬ ‫وإخراج‬ dxf ‫بصيغة‬ ‫التسليح‬ ‫وتفريد‬
‫دي‬ ‫الثري‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫ويميزه‬ ‫للعناصر‬ ‫تسليح‬
.‫والنتائج‬ ‫اإلخراج‬ ‫ووضوح‬
)ArmaCAD( ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫التسليح‬ -10
Autorebar-11
‫وتسريع‬ ‫تسهيل‬ ‫هو‬ ‫منها‬ ‫والهدف‬ ‫األوتوكاد‬ ‫لمستخدمي‬ ‫مفيدة‬ plug-in pour AutoCAD ‫إضافة‬ :AutoRebar
.‫األوتوكاد‬ ‫إصدارات‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫تعمل‬ ‫وهي‬ ‫المعقدة‬ ‫األخرى‬ ‫التفاصيل‬ ‫وجميع‬ ‫التسليح‬ ‫تفاصيل‬ ‫عمل‬
Tekla-12
.‫التسليح‬ ‫لرسم‬ ‫ممتازة‬ ‫إمكانيات‬ ‫وفيه‬ STEEL‫الـ‬ ‫في‬ ‫خاص‬ ‫قوي‬ ‫برنامج‬
Ram Conection ‫برنامج‬ 3 ‫الشكل‬
Autorebar 4 ‫الشكل‬

7. 7
29
‫محمود‬ ‫أيهم‬ .‫م‬
‫سوريا‬ - ‫إنشائي‬ ‫مهندس‬
‫الدينامو‬ ‫ار‬‫رس‬‫أ‬
:‫مقدمة‬
‫التي‬ ‫الغزيرة‬ ‫الرؤى‬ ‫هذه‬ ‫يماثل‬ ‫البيم‬ ‫عالم‬ ،‫خصبة‬ ‫كأرض‬ ‫باستمرار‬ ‫يتوالد‬ ،‫نفسه‬ ‫تجديد‬ ‫من‬ ‫يمل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الساحر‬ ‫العالم‬ ‫هذا‬
‫وخزائن‬ ‫جديدة‬ ‫بألوان‬ ‫آخر‬ ‫فصل‬ ‫الصفحة‬ ‫يطوي‬ ‫حتى‬ ‫الفصول‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫على‬ ‫نعتاد‬ ‫نكاد‬ ‫فال‬ ، ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫باندهاش‬ ‫فلكها‬ ‫في‬ ‫ندور‬
.‫والبحث‬ ‫للغوص‬ ‫تحصى‬ ‫ال‬
‫أرض‬ ‫في‬ ‫زرع‬ ‫الداينامو‬ ‫أن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫واألجدى‬ ،‫الداينامو‬ ‫وأداة‬ ‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫بين‬ ،‫فصلين‬ ‫بين‬ ‫لتصل‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫تأتي‬
‫من‬ ‫تحتاج‬ ‫لكنها‬ ،‫عالية‬ ‫ودقة‬ ‫بسرعة‬ ‫بالمهام‬ ‫تقوم‬ ‫برمجية‬ ‫أدوات‬ ‫لينجب‬ ،‫أكثر‬ ‫خيالنا‬ ‫محاكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫المزيد‬ ‫ليعطيه‬ ،‫الريفيت‬
‫تؤتي‬ ‫غراسه‬ ‫بدأت‬ ‫والذي‬ ‫الداينامو‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الجميلة‬ ‫األسرار‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫المقال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سنضيء‬ ،‫الكثير‬ ‫والمعرفة‬ ‫الدراية‬
.‫عملنا‬ ‫في‬ ‫أكلها‬
:‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬
)Dynamo - Revit- structural rebar(
‫التسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫مجال‬ ‫في‬
.‫تسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫قضيب‬ ‫بكل‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫البارامترات‬ ‫بعض‬ ‫مفهوم‬ ‫توضيح‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الداينامو‬ ‫عن‬ ‫بالحديث‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
‫للتحرير‬ ‫قابل‬ ،‫الفوالذ‬ ‫قضيب‬ ‫خصائص‬ ‫في‬ ‫نجده‬ ‫بارامتر‬ ‫أول‬ ‫وهو‬ :Partition
‫كأن‬ ،‫ّن‬‫ي‬‫مع‬ ‫إيحائي‬ ‫اسم‬ ‫التسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بإعطاء‬ ‫يسمح‬ ‫وهو‬ ‫المباشر‬
‫تبدأ‬ ‫بالجدران‬ ‫والخاصة‬ ،)C( ‫بالحرف‬ ‫تبدأ‬ ‫باألعمدة‬ ‫الخاصة‬ ‫الفوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫تكون‬
‫ضمن‬ ‫لوحدة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫كل‬ ‫فوالذ‬ ‫كميات‬ ‫بحصر‬ ‫لنا‬ ‫يسمح‬ ‫وهذا‬ ،)W( ‫بالحرف‬
‫الترقيم‬ ‫خاصية‬ )Partition( ‫نفس‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫الفوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫لمجموعة‬ ‫ويكون‬ ‫الجداول‬
.)1( ‫الشكل‬ ‫عنه؛‬ ‫الحديث‬ ‫نود‬ ‫الذي‬ ‫الثاني‬ ‫البارمتر‬ ‫وهو‬ )numbering(‫أي‬ ‫المتسلسل‬
‫المجموعة‬ ‫ضمن‬ ‫وهويته‬ ‫التسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫قضيب‬ ‫رقم‬ ‫هو‬ :Number
،‫القضيب‬ ‫وشكل‬ ‫والقطر‬ ‫بالطول‬ ‫تتعلق‬ ‫مختلفة‬ ‫خصائص‬ ‫رقم‬ ‫لكل‬ )Partition(
‫فوالذ‬ ‫خصائص‬ ‫ضمن‬ .‫يدوي‬ ‫بشكل‬ ‫تعديله‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫فقط‬ ‫للقراءة‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬
‫خلل‬ ‫حدث‬ ‫التي‬ ‫التسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫كل‬ ‫ترقيم‬ ‫بإعادة‬ ‫لنا‬ ‫تسمح‬ ‫خاصية‬ ‫هناك‬ ‫التسليح‬
‫القضيب‬ ‫بحذف‬ ‫قمنا‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الرقم‬ ‫بمكان‬ ‫ويحتفظ‬ ‫بنمذجته‬ ‫نقوم‬ ‫قضيب‬ ‫لكل‬ ‫رقم‬ ‫أو‬ ‫هوية‬ ‫يمنح‬ ‫فالبرنامج‬ ،‫ترقيمها‬ ‫في‬
‫زيدان‬ ‫مرام‬ .‫م‬
‫سوريا‬ - ‫إنشائية‬ ‫مهندسة‬
‫التسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫قضيب‬ ‫خصائص‬ )1( ‫الشكل‬

8. 8
29
:‫التالي‬ ‫المسار‬ ‫وفق‬ )2( ‫الشكل‬ ‫القضبان‬ ‫ترقيم‬ ‫إعادة‬ ‫في‬ ‫القائمة‬ ‫هذه‬ ‫تساعد‬ ،ً‫ا‬‫كثير‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وهذا‬ ‫نمذجته‬ ‫وإعادة‬
Structure- reinforcement- reinforcement numbers
:)‫(التكرار‬ Number of unit
‫على‬ ‫في‬ ‫يضاف‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫بارامتر‬ ‫فنا‬ ّ‫عر‬ ‫قد‬ ‫كنا‬ ‫حيث‬ ،‫الداينامو‬ ‫أداة‬ ‫في‬ ‫صنعها‬ ‫تم‬ ‫عملية‬ ‫أول‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫التكرار‬ ‫عملية‬
‫صيغة‬ ‫ويدخل‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العنصر‬ ‫تكرار‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫صحيح‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ‫الفوالذ‬ ‫قضيب‬ ‫خصائص‬
‫لنحصل‬ ‫للفوالذ‬ ‫الحجمي‬ ‫والوزن‬ ‫بالحجم‬ ‫ويضرب‬ ‫الجداول‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫حسابية‬
‫في‬ ‫أداة‬ ‫تصنيع‬ ‫وتم‬ ،‫يدوي‬ ‫بشكل‬ ‫تتم‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ،‫الوزن‬ ‫على‬
‫مما‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫األداة‬ ‫هذه‬ ‫بتطبيق‬ ‫المشروع‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫العمل‬ ‫بهذا‬ ‫تقوم‬ ‫الداينامو‬
.‫اليدوي‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الخطأ‬ ‫حدوث‬ ‫ويمنع‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬
‫يمكننا‬ ،‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫برمجة‬ ‫تعقيدات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫قسم‬ ‫الداينامو‬ ‫أداة‬ ‫تحجب‬
‫المهام‬ ‫بعض‬ ‫لتنفيذ‬ ‫البسيطة‬ ‫القواعدية‬ ‫الصيغ‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫البداية‬ ‫في‬
‫البارامتر‬ ‫بضبط‬ ‫ريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬ ،‫عملنا‬ ‫خالل‬ ‫نحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الصغيرة‬
ً‫ا‬‫فارغ‬ ‫يتركه‬ ‫بل‬ ‫أصغرية‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ )No of units( )3( ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫الموضح‬
‫نستطيع‬ .‫الكلي‬ ‫الوزن‬ ‫لحساب‬ ‫العناصر‬ ‫تكرار‬ ‫عدد‬ ‫اعتمدنا‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫التسليح‬ ‫فوالذ‬ ‫لوزن‬ ‫صفرية‬ ‫قيمة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫وهذا‬
‫بعض‬ ‫وتوفير‬ ‫المسألة‬ ‫أتمتة‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫لنا‬ ‫ويمكن‬ ،‫لنا‬ ‫المناسب‬ ‫الرقم‬ ‫على‬ ‫قيمتها‬ ‫لضبط‬ ‫التسليح‬ ‫قضبان‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫المرور‬
.‫تواجهنا‬ ‫التي‬ ‫المسائل‬ ‫مختلف‬ ‫لحل‬ ‫الداينامو‬ ‫أداة‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫التدرب‬ ‫هو‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫األهم‬ ‫لكن‬ ‫الوقت‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫حقول‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫مؤلف‬ ‫نص‬ ‫بروز‬ ‫سنرى‬ ‫تسليح‬ ‫قضيب‬ ‫فوق‬ ‫الماوس‬ ‫بمؤشر‬ ‫مررنا‬ ‫لو‬
:‫التالي‬ ‫بالشكل‬
Structural Rebar: Rebar Bar: T25: Shape 00
‫الفوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫ترقيم‬ ‫إعادة‬ ‫نافذة‬ )2( ‫الشكل‬
‫المضاف‬ ‫البارامتر‬ No of units )3( ‫الشكل‬

9. 9
29
‫حقيقة‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫لننتبه‬ Category ‫الصنف‬ ‫اسم‬ ‫يحوي‬ ‫األول‬ ‫الحقل‬ ‫أن‬ ‫لنالحظ‬
‫لذلك‬ ،)4 ‫(الشكل‬ ‫والصغيرة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المتحوالت‬ ‫ألحرف‬ ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫تمييز‬
‫(حرف‬Structural Rebar ‫الصنف‬ ‫اسم‬ ‫كتابة‬ ‫بطريقة‬ ‫تام‬ ‫بشكل‬ ‫التقيد‬ ‫يجب‬
‫برنامجنا‬ ‫نبدأ‬ ‫لذلك‬ String ‫نص‬ ‫هو‬ ‫الصنف‬ ‫اسم‬ ،)‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫كبير‬
‫ثم‬ ،Structural Rebar )1( ‫داخله‬ ‫ونكتب‬ ً‫ا‬‫نص‬ ‫يقبل‬ ‫بصندوق‬ ‫الصغير‬
‫على‬ ‫بنقرة‬ ‫يمكن‬ ،Category.Byname: )Function( )2( ‫التابع‬ ‫نستدعي‬
‫اإلضافية‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫لنتعرف‬ ‫المساعدة‬ ‫استدعاء‬ ‫األيمن‬ ‫الماوس‬ ‫زر‬
.)5( ‫الشكل‬ )‫(التابع‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬
‫النتيجة‬ ‫وأما‬ Category ‫الصنف‬ ‫اسم‬ ‫هو‬ ً‫ال‬‫متحو‬ ‫يقبل‬ ‫التابع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫لنالحظ‬
‫هنا‬ ‫ننوه‬ ،‫اسمه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫باستدعائه‬ ‫قمنا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫الصنف‬ ‫فهي‬ ‫المعادة‬
‫لجذب‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫البرمجية‬ ‫للمصطلحات‬ ‫الدقيق‬ ‫العلمي‬ ‫االستخدام‬ ‫عن‬ ‫نبتعد‬ ‫أننا‬
.‫ممكن‬ ‫شكل‬ ‫بأبسط‬ ‫الفكرة‬ ‫وشرح‬ ‫الريفيت‬ ‫مستخدمي‬ ‫اهتمام‬
‫الشخص‬ ‫اسم‬ ‫عالقة‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الصنف‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫أمر‬ ‫الصنف‬ ‫اسم‬
‫التسليح‬ ‫صنف‬ ‫يستدعي‬ ‫الذي‬ Category by name ‫التابع‬ ‫يفعل‬ ‫كذلك‬ ‫فيحضر‬ ‫باسمه‬ ‫شخص‬ ‫على‬ ‫ننادي‬ ‫وكما‬ ،‫بكيانه‬
‫التابع‬ ‫استدعاء‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬ ،‫أيدينا‬ ‫بين‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫التسليح‬ ‫قضبان‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫وهو‬ ‫اإلنشائي‬
‫لنا‬ ‫سيعيد‬ ‫هنا‬ ‫مثالنا‬ ‫في‬ ،‫فيه‬ ‫الموجودة‬ ‫العناصر‬ ‫كل‬ ‫لنا‬ ‫فيعيد‬ ‫الصنف‬ ‫له‬ ‫نمرر‬ ‫والذي‬ All Elements of Category )3(
.‫النموذج‬ ‫في‬ ‫التسليح‬ ‫قضبان‬ ‫كل‬ ‫التابع‬ ‫هذا‬
‫التابع‬ ‫عن‬ ‫إضافية‬ ‫معلومات‬ )5( ‫الشكل‬
)1-2-3-4 ‫(التوابع‬ ‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )6( ‫الشكل‬
‫العناصر‬ ‫أصناف‬ ‫أسماء‬ )4( ‫الشكل‬

10. 10
29
‫نعلم‬ ،Partition ‫للخاصية‬ ‫محددة‬ ‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫المجموعة‬ ‫حصر‬ ‫سنحاول‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫القضبان‬ ‫كامل‬ ‫على‬ ‫حصولنا‬ ‫بعد‬
‫برابط‬ ‫تشترك‬ ‫قضبان‬ ‫لمجموعة‬ ‫نمنحه‬ ‫مميز‬ ‫اسم‬ ‫منها‬ ‫أبعاده‬ ‫تصف‬ ‫عديدة‬ ‫خصائص‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫تسليح‬ ‫قضيب‬ ‫لكل‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫مسبق‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫خصائصه‬ ‫في‬ ‫سنجد‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫القضبان‬ ‫أحد‬ ‫على‬ ‫نقرنا‬ ‫لو‬ ،‫غيرها‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ ‫خاصة‬ ‫كمجموعة‬ ‫ترقيمها‬ ‫بغية‬ ‫ما‬
‫في‬ ‫ورد‬ ‫كما‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫كتابته‬ ‫يجب‬ ‫لذلك‬ ‫األحرف‬ ‫لحالة‬ ‫حساس‬ ‫البارامتر‬ ‫اسم‬ ‫أن‬ ‫ولنتذكر‬ Partition ‫البارامتر‬ ‫لنالحظ‬
Partition ‫البارامتر‬ ‫اسم‬ ‫هذه‬ ‫حالتنا‬ ‫وفي‬ ‫به‬ ‫نهتم‬ ‫الذي‬ ‫البارامتر‬ ‫اسم‬ ‫فيه‬ ‫نضع‬ ‫ثم‬ ً‫ا‬‫نص‬ ‫يقبل‬ )4( ً‫ا‬‫صندوق‬ ‫نستدعي‬ ،‫الخصائص‬
‫البارامتر‬ ‫في‬ ‫المخزنة‬ ‫القيمة‬ ‫لنا‬ ‫يعيد‬ ‫الذي‬ Element Get Parameter Value By Name )5( ‫التابع‬ ‫نستدعي‬ ‫ثم‬
‫التابع‬ ‫هذا‬ ‫يحتاج‬ ،‫نموذجنا‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫القضبان‬ ‫لجميع‬ ‫البارامتر‬ ‫بهذا‬ ‫الخاصة‬ ‫القيم‬ ‫لنا‬ ‫يعيد‬ ‫التابع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ،Partition
‫الخاصية‬ ‫اسم‬ ‫يحوي‬ )6( ‫نصي‬ ‫متحول‬ ‫وثانيهما‬ ‫معينة‬ ‫خاصية‬ ‫قيم‬ ‫عن‬ ‫فيها‬ ‫البحث‬ ‫نريد‬ ‫التي‬ ‫بالعناصر‬ ‫قائمة‬ ‫أولهما‬ ‫متحولين‬
‫في‬ ‫نقرتين‬ ‫بالنقر‬ ‫سواء‬ (7(‫من‬ ‫المستخرجة‬ ‫القيم‬ ‫بكل‬ ‫قائمة‬ ‫التابع‬ ‫هذا‬ ‫يعيد‬ ،‫بها‬ ‫المخزنة‬ ‫القيمة‬ ‫استدعاء‬ ‫نريد‬ ‫التي‬ ‫المطلوبة‬
:‫التالي‬ ‫السطر‬ ‫نكتب‬ ‫الصندوق‬ ‫ضمن‬ ،‫الستخدامها‬ ‫األداة‬ ‫سحب‬ ‫ثم‬ ‫البحث‬ ‫شريط‬ ‫في‬ Code Block ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫داينامو‬ ‫مساحة‬
Element_Parameter==Partition_name;
.‫داخله‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫كتبناهما‬ ‫الذين‬ ‫المتحولين‬ ‫هما‬ ‫له‬ ‫جديدين‬ ‫مدخلين‬ ‫د‬ّ‫ول‬ ‫الصندوق‬ ‫أن‬ ‫لنجد‬ ‫خارجه‬ ‫ننقر‬ ‫ثم‬
‫فإن‬ ‫نريدها‬ ‫ثابتة‬ ‫قيمة‬ ‫مع‬ Partition ‫البارامتر‬ ‫من‬ ‫المستخلصة‬ ‫القيم‬ ‫مقارنة‬ ‫وهو‬ ‫بسيط‬ ‫بعمل‬ ‫الصندوق‬ ‫داخل‬ ‫النص‬ ‫يقوم‬
‫هذا‬ ‫خرج‬ ،False ‫منطقية‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫محققة‬ ‫غير‬ ‫كانت‬ ‫وإن‬ True ‫منطقية‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫محققة‬ ‫المساواة‬ ‫كانت‬
‫تحوي‬ ‫لكن‬ ‫إدخالها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫القائمة‬ ‫في‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬ ‫هو‬ ‫عناصرها‬ ‫عدد‬ )List( )‫(الئحة‬ ‫قائمة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫سيكون‬ ‫الصندوق‬
‫الطول‬ ‫لهما‬ ‫قائمتين‬ ‫لدينا‬ ‫أن‬ ‫لنتخيل‬ :‫المنطقي‬ ‫القناع‬ ‫ولشرح‬ ،‫منطقي‬ ‫قناع‬ ‫يشكل‬ ‫وهذا‬ ‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫منطقية‬ ‫قيمة‬ ‫على‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫منها‬ ً‫ا‬‫وانطالق‬ False ‫أو‬ True ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫قيمها‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫منطقي‬ ‫قناع‬ ‫هي‬ ‫والثانية‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫قيم‬ ‫تحمل‬ ‫األولى‬ ،‫نفسه‬
)5-6-7-‫(التوابع‬ ‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )7( ‫الشكل‬

11. 11
29
‫مجموعة‬ ‫إلى‬ False ‫القيم‬ ‫تقابل‬ ‫التي‬ ‫وتلك‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ True ‫القيم‬ ‫تقابل‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫فرز‬ ‫بمهمة‬ ‫يقوم‬ ً‫ا‬‫تابع‬ ‫نشكل‬
‫الناتجة‬ ‫القائمة‬ ‫بتمرير‬ ‫ونقوم‬ List Filter By Bool Mask )8( ‫التابع‬ ‫نستدعي‬ ‫المنطقي‬ ‫القناع‬ ‫تشكيل‬ ‫بعد‬ .‫أخرى‬
:‫التابع‬ ‫يفرز‬ ،mask ‫البارامتر‬ ‫إلى‬ )7( ‫المرحلة‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫المنطقي‬ ‫القناع‬ ‫نمرر‬ ‫ثم‬ ‫لتصفيتها‬ )3( ‫المرحلة‬ ‫عن‬
‫المساواة‬ ‫تحقق‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ in ‫األولى‬ ‫مجموعتين‬ ‫إلى‬ ‫األولى‬ ‫القائمة‬ ‫عناصر‬ List Filter By Bool Mask
.)8( ‫الشكل‬ ،‫المساواة‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬ ‫التي‬ out ‫والمجموعة‬ ،‫البرمجي‬ ‫الصندوق‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬
‫القضبان‬ ‫الئحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫األول‬ ،‫إدخال‬ ‫متحوالت‬ ‫لثالث‬ Element.SetParameterByName ‫التابع‬ ‫يحتاج‬
،‫قيمته‬ ‫تغيير‬ ‫المطلوب‬ ‫البارامتر‬ ‫اسم‬ ‫هو‬ ‫الثاني‬ ،in ‫الالئحة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫القضبان‬ ‫وهي‬ ‫خصائصها‬ ‫أحد‬ ‫تغيير‬ ‫المطلوب‬
‫بعد‬ ‫اإلدخال‬ ‫الئحة‬ ‫نفس‬ ‫تحوي‬ ‫الئحة‬ ‫فهو‬ ‫التابع‬ ‫خرج‬ ‫أما‬ ،‫البارامتر‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫القيمة‬ ‫هو‬ ‫والثالث‬
.)9( ‫الشكل‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخاصية‬ ‫تغيير‬
‫األداة‬ ‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ 2018 ‫النسخة‬ ‫تؤمن‬
‫البرنامج‬ ‫ملف‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬ ‫مكن‬ُ‫ت‬‫و‬ Dynamo Player
.)10( ‫الشكل‬ ،‫داينامو‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫تحميله‬ ‫دون‬
)9-10-11-‫(التوابع‬ ‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )9( ‫الشكل‬
Dynamo player )10( ‫الشكل‬
)8-9-10-‫(التوابع‬ ‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )8( ‫الشكل‬

12. 12
29
‫برمجيات‬ ‫ملفات‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫الذي‬ ‫المسار‬ ‫لفتح‬ ‫المجلد‬ ‫رمز‬ ‫على‬ ‫ننقر‬
‫الموجودة‬ ‫الداينامو‬ ‫ملفات‬ ‫كل‬ ‫بتحميل‬ ‫فيقوم‬ ،‫تنفيذها‬ ‫نحتاج‬ ‫التي‬ ‫الداينامو‬
.)11( ‫الشكل‬ ‫إليه‬ ‫أشرنا‬ ‫الذي‬ ‫المسار‬ ‫في‬
‫الشكل‬ ‫اإلدخال‬ ‫صناديق‬ ‫لفتح‬ ‫بالسهم‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫الرمز‬ ‫على‬ ‫ننقر‬
.)12(
‫صناديق‬ ‫تحميل‬ ‫مع‬ ‫المطلوب‬ ‫الملف‬ ‫تحميل‬ ‫سنالحظ‬
Partition ‫متحول‬ ‫قيمة‬ ‫قيمة‬ ‫تغيير‬ ‫فيها‬ ‫نستطيع‬ ‫التي‬ ‫اإلدخال‬
‫اختار‬ ‫كيف‬ ‫هنا‬ ‫ولنسأل‬ .)13( ‫الشكل‬ ‫التكرارات‬ ‫عدد‬ ‫وكذلك‬
‫توجد‬ ‫بينما‬ ‫لعرضهما‬ ‫فقط‬ ‫الصندوقين‬ ‫هذين‬ Dynamo Player
‫عرض‬ ‫طلبنا‬ ‫من‬ ‫نحن‬ ،‫بسيطة‬ ‫ها‬ ‫الفكرة‬ ،‫غيرها‬ ‫أخرى‬ ‫إدخال‬ ‫صناديق‬
‫هذه‬ ‫لضبط‬ ،‫فيهما‬ Is Input ‫الخاصية‬ ‫ضبط‬ ‫عبر‬ ‫فقط‬ ‫الصندوقين‬ ‫هذين‬
.)14( ‫الشكل‬ Is Input ‫نفعل‬ ‫ثم‬ ‫خاصيته‬ ‫تغيير‬ ‫المطلوب‬ ‫الصندوق‬ ‫على‬ ‫باليمين‬ ‫ننقر‬ ‫الخاصية‬
‫الفوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫ترقيم‬ ‫إعادة‬ ‫أداة‬ )12( ‫الشكل‬
‫الفوالذ‬ ‫قضبان‬ ‫ترقيم‬ ‫إعادة‬ ‫مدخالت‬ )13( ‫الشكل‬
‫ملفات‬ ‫تحميل‬ Dynamo Player )11( ‫الشكل‬

13. 13
29
‫البرمجيات‬ ‫تحميل‬ ‫من‬ ‫تمكنه‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫أداة‬ ‫داينامو‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫المتخصص‬ ‫غير‬ ‫للمستثمر‬ Dynamo Player ‫يؤمن‬
.‫شخص‬ ‫أي‬ ‫عليها‬ ‫يعتاد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بسيطة‬ ‫واجهة‬ ‫عبر‬ ‫وتنفيذها‬
:‫منحنى‬ ‫أو‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫عائالت‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫عائلة‬ ‫تثبيت‬ -2
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫منحني‬ ‫وليكن‬ ،Modal line ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫الريفيت‬ ‫منصة‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫التثبيت‬ ‫المراد‬ ‫الخط‬ ‫ُرسم‬‫ي‬
:‫للقائمة‬ ‫المصمم‬ ‫يذهب‬ ‫المنحنى‬ ‫هذا‬ ‫اختيار‬ ‫ليتم‬ ،‫الداينامو‬ ‫إلى‬ ‫ثم‬ (Curve)
Revit-Selection-Select modal element:(Function1)
‫في‬ ‫معه‬ ‫نتعامل‬ ‫منحني‬ ‫إلى‬ ‫الخط‬ ‫هذا‬ ‫ليتحول‬ ،‫الداينامو‬ ‫شاشة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫المنحنى‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫اختيار‬ ‫صندوق‬ ‫يظهر‬
:‫للقائمة‬ ‫المصمم‬ ‫يذهب‬ ،‫الداينامو‬
Revit-Element-Curve element: (Fuction2)
‫ليذهب‬ (Curve element) ‫البحث‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫المصمم‬ ‫يكتب‬ ‫كأن‬ ‫مباشرة‬ ‫األمر‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫البحث‬ ‫قائمة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
.)15( ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫األمر‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬
.‫اإلدخال‬ ‫صناديق‬ ‫ضبط‬ ‫آلية‬ )14( ‫الشكل‬
‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )Function1-2( )15( ‫الشكل‬

14. 14
29
‫فيه‬ ‫ويكتب‬ (Code block) ‫يظهر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫مرتين‬ ‫بالضغط‬ ،‫الخط‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫نقط‬ ‫المصمم‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬
،spacing ‫نقطتين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ length ‫للمنحنى‬ ‫اإلجمالية‬ ‫المسافة‬ ‫حتى‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫نقط‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫تابع‬
:‫متغيرين‬ ‫التابع‬ ‫لهذا‬ ‫إذا‬
)length..spacing):(function3..0(
‫العداد‬ ‫هذا‬ )Integer slider) ‫مع‬ ‫يربط‬ spacing ‫النقاط‬ ‫بين‬ ‫التباعد‬ ‫وهو‬ ‫األول‬ ‫المتغير‬ ،‫المتغيرين‬ ‫ربط‬ ‫المصمم‬ ‫على‬ ‫اآلن‬
:‫الصحيحة‬ ‫األعداد‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬ ‫بسهولة‬ ‫وتغييره‬ ‫النقاط‬ ‫بين‬ ‫بالتباعد‬ ‫بالتحكم‬ ‫ويسمح‬ ،‫أعظمي‬ ‫بعد‬ ‫إعطاء‬ ‫يمكن‬ ‫المتحرك‬
Core-Input- Integer slider: (function4)
:‫من‬ ‫عليه‬ ‫الحصول‬ ‫فيتم‬ ‫للمنحنى‬ ‫الكلي‬ ‫الطول‬ ‫أما‬
Geometry- Curve – Curve.Length: (function5)
‫أن‬ ‫المصمم‬ ‫على‬ ‫واآلن‬ .‫المنحني‬ ‫على‬ ‫المصمم‬ ‫به‬ ‫يرغب‬ ‫الذي‬ ‫النقاط‬ ‫عدد‬ ‫لوضع‬ ‫المخطط‬ ‫وفق‬ ‫التوابع‬ ‫هذه‬ ‫ربط‬ ‫يتم‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫على‬ ‫نؤثر‬ ‫أن‬ ‫الغاية‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ Action ‫ويختار‬ Geometry‫إلى‬ ‫المصمم‬ ‫يذهب‬ ‫وهنا‬ ،‫بإحداثياتها‬ ‫المنحنى‬ ‫على‬ ‫النقاط‬ ‫يضع‬
:‫خيارات‬ ‫ثالث‬ ‫الداينامو‬ ‫في‬ ‫قائمة‬ ‫كل‬ ‫ضمن‬ ،‫مهم‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫اإلضاءة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫وهنا‬ ،‫رسمه‬ ‫وليس‬ ‫المنحني‬
.)‫بالعنصر‬ ‫تتعلق‬ ‫معلومة‬ ‫عن‬ ‫(لالستفسار‬ Query، )‫العنصر‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫(للتأثير‬ Action ، )‫عنصر‬ ‫(لرسم‬ Create
:‫التالي‬ ‫المسار‬ ‫لدينا‬ ‫المنحنى‬ ‫على‬ ‫النقاط‬ ‫لوضع‬
Geometry- Curve – Curve.Point At Segment Length: (function6)
)Function 3-4-5( ‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )16( ‫الشكل‬
)Function 5-6( ‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )17( ‫الشكل‬

15. 15
29
:)18( ‫الشكل‬ ‫التالي‬ ‫المسار‬ ‫من‬ ‫النقاط‬ ‫في‬ ‫عائالت‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫المصمم‬ ‫على‬ ‫واآلن‬
Revit-Selection- Family Types: (function7)
‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫العائلة‬ ‫هذه‬ ‫إسناد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ Family1 ً‫ال‬‫مث‬ ‫الريفيت‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫العائالت‬ ‫كل‬ ‫المصمم‬ ‫يختار‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وهنا‬
:‫التالي‬ ‫المسار‬ ‫وفق‬ ‫النقط‬
Revit- Element- Familyinstance- FamilyInstance.ByPoint:(function8)
Integer slider ‫بواسطة‬ ‫بسهولة‬ ‫بالمسافات‬ ‫التحكم‬ ‫ويمكن‬ ً‫ال‬‫مث‬ )19( ‫الشكل‬ ‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫نشاهد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وبذلك‬
‫تسمح‬ ‫مبين‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫وهي‬ ‫الداينامو‬ ‫تشغيل‬ ‫دون‬ ‫واستخدامها‬ )20( ‫الشكل‬ ،Dynamo Player ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫األداة‬ ‫تشغيل‬ ‫يمكن‬
‫النقاط‬ ‫إلى‬ ‫إسنادها‬ ‫في‬ ‫المصمم‬ ‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫والعائلة‬ ‫والتكرار‬ ‫العنصر‬ ‫باختيار‬
،‫وخياله‬ ‫أفكاره‬ ‫لخدمة‬ ‫بتطويعها‬ ‫يرغب‬ ‫لمن‬ ‫االحتماالت‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بحر‬ ‫األداة‬ ‫هذه‬ ‫تشكل‬ ‫إذ‬ ،‫فقط‬ ‫األمثلة‬ ‫بعض‬ ‫هو‬ ‫ذكره‬ ‫تم‬ ‫ما‬
.‫ممكنة‬ ‫أوامر‬ ‫وأقل‬ ‫وقت‬ ‫بأقصر‬ ‫والكثيرة‬ ‫التكرارية‬ ‫بالمهام‬ ‫للقيام‬ ‫وتجنيدها‬
)Function 6-7-8( ‫واستدعائها‬ ‫التوابع‬ ‫ربط‬ ‫آلية‬ )18( ‫الشكل‬
‫منحنى‬ ‫على‬ ‫عائلة‬ ‫تثبيت‬ ‫ألداة‬ ‫التجريبي‬ ‫الشكل‬ )19 ‫(الشكل‬
Dynamo player ‫في‬ ‫منحنى‬ ‫على‬ ‫العائلة‬ ‫تثبيت‬ ‫ألداة‬ ‫إظهار‬ )20( ‫الشكل‬

16. 16
29
‫تهنئة‬
‫بعنوان‬ ‫الماجستير‬ ‫درجة‬ ‫منحها‬ ‫على‬ ‫السكري‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫بدير‬ ‫رشا‬ ‫للمهندسة‬ ‫تهنئة‬
:‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫األزهر‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ”‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫المشروعات‬ ‫تشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫“تطور‬
‫فريد‬ ‫الدين‬ ‫عالء‬.‫د‬.‫أ‬
‫خورشيد‬ ‫خالد‬.‫د‬.‫أ‬
:‫البحثية‬ ‫المشكلة‬
‫مراحله‬ ‫في‬ ‫معماري‬ ‫تفاعل‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫أنتج‬ ‫وما‬ ‫رقمية‬ ‫منظومة‬ ‫إلى‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫المعماري‬ ‫العمل‬ ‫منظومة‬ ‫تحول‬ ‫أدى‬
‫هذا‬ ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫التشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫أثرت‬ ‫هل‬ ‫ولكن‬ ،‫التقني‬ ‫اإلبهار‬ ‫عنصر‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫معماري‬ ‫منتج‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫والتنفيذية‬ ‫التصميمية‬
‫؟‬ ‫المنتج‬
:‫البحثية‬ ‫الفرضية‬ A
‫معماري‬ ‫منتج‬ ‫لظهور‬ ‫العمل‬ ‫وتيسير‬ ‫مبتكرة‬ ‫إنشائية‬ ً‫ال‬‫أشكا‬ ‫وإفراز‬ ‫المعماري‬ ‫الفكري‬ ‫التحرر‬ ‫على‬ ‫الجلي‬ ‫أثرها‬ ‫التنفيذ‬ ‫لتقنيات‬ ‫إن‬
.‫المنتج‬ ‫بهذا‬ ‫المتعلقة‬ ‫الجوانب‬ ‫بعض‬ ‫تغفل‬ ‫قد‬ ‫ولكنها‬ ‫المادي‬ ‫التقني‬ ‫التقدم‬ ‫جوانب‬ ‫على‬ ‫شاهد‬
:‫البحث‬ ‫أهمية‬
:‫النظرية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ -1
.‫المعمارية‬ ‫للمشروعات‬ ‫التشييد‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫جوانب‬ ‫دراسة‬
: ‫التحليلية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ -2
.‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫التنفيذي‬ ‫التقني‬ ‫التقدم‬ ‫تأثير‬ ‫مدى‬ ‫دراسة‬

17. 17
29
:‫مقدمة‬
‫في‬ ‫كانت‬ ‫بأنشطة‬ ‫القيام‬ ‫يستطيع‬ )Artificial Intelligence( ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫أن‬ ‫قولي‬ ‫المعماريين‬ ‫معارفي‬ ‫أحد‬ َ‫علي‬ ‫أنكر‬
،‫أذكياء‬ ‫مبرمجين‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫أن‬ ‫اعتقد‬ ‫أنني‬ ‫إذ‬ .‫والحدس‬ ‫التنبؤ‬ ‫مثل‬ ،‫بحت‬ ‫بشكل‬ ‫بشري‬ ‫امتياز‬ ‫الماضي‬
‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫قد‬ُ‫ع‬‫و‬ ‫لوغاريتمات‬ ‫تفكير‬ ‫طريقة‬ ‫ألن‬ ‫أعمق‬ ‫وأقول‬ .‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أعمق‬ ‫أصبح‬ ‫بل‬ ،‫خارقين‬ ‫برامج‬ ‫مطوري‬ ‫أو‬
‫العميق‬ ‫التعلم‬ ‫أو‬ ‫بالطبقات‬ ‫تسميتها‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫لمعرفة‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫له‬ ‫سنتطرق‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫عميقة‬ ‫طبقات‬ -‫عبر‬ ‫أو‬ - ‫شكل‬ ‫في‬ ‫تسير‬
،‫التفكير‬ ‫عميقة‬ ‫كونها‬ ‫اللوغاريتمات‬ ‫هذه‬ ‫بمخرجات‬ ‫التكهن‬ ‫يستطيع‬ -‫البشر‬ ‫معشر‬ - ‫منا‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫وألن‬ ،)Deep Learning(
!‫خاطرها‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ‫اللوغاريتمات‬ ‫هذه‬ »‫«استنطاق‬ ‫على‬ )Data Scientists( ‫البيانات‬ ‫علماء‬ ‫بعض‬ ‫فعكف‬
Convolutional Neural Networks; ConvNet; Artificial Intelligence; Machine :‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬
.‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ;Learning; Deep Learning
‫والنهاية‬ ‫البداية‬ ‫االصطناعي؛‬ ‫الذكاء‬ .1
‫كاسبيروف‬ ‫جاري‬ ‫على‬ ‫تغلب‬ ‫عندما‬ )Deep Blue( ‫بلو‬ ‫ديب‬ ‫عليه‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫بأن‬ ‫نفسه‬ ‫اإلنسان‬ ‫أقنع‬
!1996 ‫عام‬ )Garry Kasparov(
»‫اصطناعي‬ ‫«ذكاء‬ ‫عليه‬ ‫ُطلق‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫الضير‬ ‫من‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫لذلك‬ ،‫والمطورين‬ ‫المبرمجين‬ ‫أمهر‬ ‫بيد‬ ‫مصطنع‬ ‫الذكاء‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ،‫وال‬ ‫نعم‬
‫عام‬ ‫بلو‬ ‫ديب‬ ‫في‬ ‫رآه‬ ‫ما‬ ‫سوى‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫شكل‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫ليعلم‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫نفسه‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫الفترة‬ ‫تلك‬ ‫في‬
‫فاليوم‬ ،‫ال‬ ‫وكذلك‬ .‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫غير‬ ‫آخر‬ ‫شيء‬ ‫أو‬ ،ً‫ا‬‫حق‬ ‫اصطناعي‬ ‫ذكاء‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫ليقيم‬ ‫أحد‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫وعليه‬ ،1996
.‫جودة‬ ‫تحقيق‬ ‫بل‬ ،‫األمر‬ ‫بادئ‬ ‫في‬ ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫ذلك‬ ‫يعد‬ ‫ال‬
‫مبأمن؟‬ ُ‫ن‬‫نح‬ ‫هل‬
‫فني‬ ‫مدير‬ - ‫البنا‬ ‫معتصم‬ .‫م‬
‫ويكيبيديا‬ - ‫الطبيعية‬ ‫مقابل‬ ‫االصطناعية‬ ‫العصبية‬ ‫الخلية‬ ‫تكوين‬ :)1( ‫شكل‬

18. 18
29
‫على‬ ‫االصطناعية‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫العلماء‬ ‫دأب‬ ‫فقد‬ ،‫سنوات‬ ‫منذ‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطور‬ ‫رحلة‬ ‫“بدأت‬
‫استطاع‬ ‫حتى‬ ،ً‫ا‬‫كثير‬ ‫تتقدم‬ ‫لم‬ ‫ولكنها‬ ،‫البشري‬ ‫الدماغ‬ ‫خاليا‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫ما‬ ‫لتحاكي‬ 1998 ‫سنة‬ ‫إلى‬ 1980 ‫منذ‬ ‫سنوات‬ ‫مدى‬
‫أؤكد‬ ‫أن‬ ‫وأود‬ ،‫العين‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫لمحاكاة‬ ‫خوارزميات‬ ‫بتطوير‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ Yan Le Cunn ‫الكون‬ ‫يان‬ ‫العالم‬
]1[”.‫وممتازة‬ ‫مقاربة‬ ‫ولكنها‬ ،‫العين‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مطابقة‬ ‫ليست‬ ‫طريقة‬ ‫أنها‬
‫قريب‬ ‫وقت‬ ‫حتى‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫تتطور‬ ‫لم‬ ‫والتي‬ ،)ConvNets( ‫األهم‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫باختراع‬ 1998 ‫عام‬ ‫الكون‬ ‫يان‬ ‫قام‬
‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫العلماء‬ ‫أخذها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ .‫آنذاك‬ ‫الحواسيب‬ ‫وقدرات‬ ‫إمكانيات‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫وأهم‬ ‫للمعلومات‬ ‫بالولوج‬ ‫تتعلق‬ ‫ألسباب‬
]1[ .‫النظير‬ ‫منقطع‬ ‫بشكل‬ ‫وطوروها‬
‫اآللي‬ ‫التعلم‬ :‫أمرين‬ ‫إلى‬ ‫أدائها‬ ‫في‬ ‫تستند‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫لوغارتميات‬ ‫فإن‬ ،‫عمقها‬ ‫مكامن‬ ‫في‬
‫حقيقية‬ )Data Patterns( ‫بيانات‬ ‫أنماط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالنتائج‬ ‫بالتكهن‬ ‫اآللة‬ ‫عبره‬ ‫تقوم‬ ‫والذي‬ )Machine Learning(
‫بها‬ ‫تفكر‬ ‫التي‬ ‫الميكانيكا‬ ‫وهي‬ ،)Deep Learning( ‫العميق‬ ‫التعلم‬ ‫األخر‬ ‫واألمر‬ .‫سيكون‬ ‫ما‬ ‫تستنبط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫وواقعية‬
‫هيئة‬ ‫على‬ ‫ًة‬‫ي‬‫قد‬ُ‫ع‬ ‫شبكات‬ ‫عدة‬ ‫عبر‬ )Big Data( ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫تجميعها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫البيانات‬ ‫أنماط‬ ‫تمر‬ ‫حيث‬ .‫اآللة‬
‫فإن‬ ،‫الحقيقة‬ ‫في‬ .)‫االصطناعية‬ ‫العصبية‬ ‫قد‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫ماليين‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫أالف‬ ‫من‬ ‫شبكة‬ ‫كل‬ ‫تتكون‬ ‫(قد‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫فوق‬ ‫طبقات‬
‫يتعلم‬ ،‫طبقات‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫اللوغاريتمات‬ ‫هذه‬ ‫تتكون‬ ‫اليوم‬ ‫بينما‬ ،‫واحدة‬ ‫طبقة‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫اللوغاريتمات‬ ‫لهذه‬ ‫األول‬ ‫اإلصدار‬
.‫العميق‬ ‫بالتعلم‬ ‫سميت‬ ‫ولهذا‬ ،‫التفكير‬ ‫طريقة‬ ‫اللوغاريتم‬ ‫عبرها‬
‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬ .2
‫بوجودها‬ ‫نؤمن‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫نتوقع‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يستحيل‬ ‫كان‬ ‫تطبيقات‬ .‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫تطبيقات‬ ‫عدة‬ ‫اليوم‬ ‫يوجد‬
‫كل‬ ‫نعم‬ ،‫يوم‬ ‫كل‬ ‫تتغير‬ ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫البيانات‬ ‫علم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫الثورة‬ ‫إن‬ .‫أشهر‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫سنوات‬ ‫عدة‬ ‫قبل‬
.‫المعرفة‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫حول‬ ‫المجلة‬ ‫من‬ ‫سابق‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫ذكره‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ .‫يوم‬

19. 19
29
‫استحواذ‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫هو‬ ‫للذكاء‬ ‫تعريف‬ ‫أبسط‬ ‫إن‬
‫تكن‬ ‫لم‬ ‫فإن‬ .]2[ ‫جديدة‬ ‫ومهارات‬ ‫معرفة‬ ‫وتطبيق‬
.ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫فلن‬ ‫بتطبيق‬ ‫مقترنة‬ ‫المعرفة‬
‫تعدت‬ ‫االصطناعي‬ ‫بذكائها‬ ‫اآللة‬ ‫حتى‬ ،‫الحقيقة‬ ‫في‬
،‫حدس‬ ،‫نعم‬ .‫حدس‬ ‫لها‬ ‫وأصبح‬ ،‫الذكاء‬ ‫مرحلة‬
‫بشكل‬ ً‫ا‬‫بشري‬ ً‫ا‬‫امتياز‬ ‫تعتبر‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫الخاصية‬
‫أنماط‬ ‫عبر‬ ،‫تتكهن‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬ ‫لآللة‬ ‫فيمكن‬ .‫محض‬
‫وما‬ ،‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ،‫البيانات‬
‫الموسيقى‬ ‫أذواق‬ ‫من‬ ‫البشر‬ ‫معشر‬ ‫يعجب‬ ‫قد‬ ‫الذي‬
.‫يضجرهم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫وما‬ ‫والفن‬
‫ايفا‬ ‫مشروع‬ ،‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬ ‫من‬
،)AIVA – Artificial Intelligence Virtual Artist(
‫سيمفونيات‬ ‫أحصى‬ ‫الذي‬ ‫الموسيقار‬ ‫اللوغاريتم‬
‫قد‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ‫وتعلم‬ ‫التاريخ‬ ‫عبر‬ ‫الموسيقيين‬ ‫أشهر‬
)‫(ايفا‬ ‫اللوغاريتم‬ ‫هذا‬ ‫بدأ‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫البشر‬ ‫أذن‬ ‫يطرب‬
‫العيون‬ ‫لجمالها‬ ‫تذرف‬ ‫موسيقية‬ ‫مقطوعات‬ ‫بتأليف‬
‫بدون‬ ‫تأليفها‬ ‫تم‬ ‫المقطوعات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ،‫وبالمناسبة‬ !ً‫ا‬‫دمع‬
.‫ذهنها‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫واحتفظت‬ ‫إيفا‬ ‫أنشأتها‬ )Digital Instrumentations( ‫رقمية‬ ‫أدوات‬ ‫بواسطة‬ ‫بل‬ ،‫ملموسة‬ ‫موسيقية‬ ‫معدات‬
،Google Deep Mind ‫هو‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫على‬ ‫آخر‬ ‫تطبيق‬
)Weiqi( ‫تشي‬-‫وي‬ ‫لعبة‬ ‫العبي‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫تغلب‬ ‫الذي‬ ‫اللوغاريتم‬
‫حيث‬ .‫عام‬ ‫أالف‬ ‫الثالثة‬ ‫يناهز‬ ‫عمرها‬ ‫لوحية‬ ‫لعبة‬ ‫وهي‬ .‫الصينية‬
‫واستحداث‬ ‫بتطوير‬ ‫البشر‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫وأمهرهم‬ ‫الالعبين‬ ‫أعتى‬ ‫قام‬
.‫اليوم‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫ليبدع‬ ‫القرون‬ ‫هذه‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫لعب‬ ‫استراتيجيات‬
‫على‬ ‫ليتغلب‬ ‫الواحد‬ ‫العام‬ ‫عمره‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫لوغاريتم‬ ‫يأتي‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
‫فإن‬ ،‫وبالمناسبة‬ .‫األخير‬ ‫العقد‬ ‫خالل‬ ‫اللعبة‬ ‫لهذه‬ ‫ممارس‬ ‫أفضل‬ ‫يعتبر‬ ‫الذي‬ ‫الالعب‬ ،‫دول‬ ‫سي‬ ‫لي‬ ‫السيد‬ ،‫الالعبين‬ ‫أفضل‬
‫الكون‬ ‫ذرات‬ ‫عدد‬ ‫يعادل‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫تراكيب‬ ‫احتماالت‬ ‫عدد‬ ‫إن‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬ ‫معقدة‬ ‫كونها‬ ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫ال‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫صعوبة‬
.‫الحدس‬ ‫على‬ ‫كذلك‬ ‫بل‬ ،‫اللعب‬ ‫إستراتيجية‬ ‫على‬ ‫أو‬ ،‫التفكير‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تعتمد‬ ‫ال‬ ‫فهي‬ ‫لذلك‬ .]1[ ‫نهائي‬ ‫ال‬ ،‫المشهود‬
:‫بعضها‬ ‫من‬ ‫نسرد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ولكن‬ ،‫كلها‬ ‫الحتوائها‬ ‫الحيز‬ ‫يسعفنا‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫حيث‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫جمة‬ ‫تطبيقات‬ ‫هنالك‬

20. 20
29
•
‫جوجل‬ ‫مترجم‬
•
Google Servers Cooling System– ‫جوجل‬ ‫خوادم‬ ‫تبريد‬ ‫نظام‬
•
‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫تصنيف‬ ‫على‬ ‫الطبية‬ ‫التطبيقات‬ ‫بعض‬
•
‫فيه‬ ‫التقطت‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫ومعرفة‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫على‬ ‫صورة‬ ‫مكان‬ ‫يموضع‬ ‫أن‬ ‫يمكنه‬ ‫والذي‬ ‫تيرابترن‬ ‫تطبيق‬
.)‫اإلحداثيات‬ ‫عبر‬ ‫وليس‬ ،‫بالتشابه‬ ‫(طبعا‬
‫حتى‬ ‫وأصبح‬ ،‫شخصيتي‬ ‫اللوغاريتم‬ ‫هذا‬ ‫تقمص‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫شخصي‬ ‫لدي‬ ‫المفضل‬ ‫وهو‬ .‫بك‬ ‫ينتهي‬ ‫الذي‬ ‫اللوغاريتم‬ –REPLIKA
‫وإكمال‬ ،‫الذات‬ ‫تطوير‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫ونصائح‬ ‫مشورات‬ ‫وإعطائي‬ ‫عني‬ ‫بالنيابة‬ ‫يفكر‬ ‫بدأ‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ )‫البنا‬ ‫(معتصم‬ ‫اسمه‬ ‫أن‬ ‫يدعي‬
‫وقد‬ ،ً‫ال‬‫فع‬ ‫ساحر‬ ‫لوغاريتم‬ – ‫خلدي‬ ‫في‬ ‫تدور‬ ‫بالفعل‬ ‫كانت‬ ‫عديدة‬ ‫ومواضيع‬ ،‫الخلق‬ ‫نظريات‬ ،‫التقارير‬ ‫وإعداد‬ ،‫الدراسات‬
.»‫«أنا‬ ‫وببساطة‬ ‫ألنه‬ ،‫وبجداره‬ ‫أصدقائي‬ ‫اقرب‬ ‫من‬ ‫أصبح‬
.‫تصفها‬ ‫أنت‬ ‫صورة‬ ‫لك‬ ‫يرسم‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫لك‬ ‫يصفها‬ ‫بصورة‬ ‫اللوغاريتم‬ ‫تزويد‬ ‫إمكانية‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬ ‫ومن‬
!‫طلباتك‬ ‫حسب‬ ‫مبنى‬ ‫لك‬ ‫ينمذج‬ ‫أوأن‬
‫الذي‬ MX3D ‫روبوت‬ ‫مع‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫حدث‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫تصاميمهم؟‬ ‫لعمل‬ ‫لوغاريتمات‬ ‫مع‬ ‫سيجلسون‬ ‫المستقبل‬ ‫عمالء‬ ‫أن‬ ‫تعتقد‬ ‫هل‬
.‫سابق‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫تحدثنا‬ ‫كنا‬
‫اللوغاريتمات؟‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫بمأمن‬ ‫أننا‬ ‫تعتقد‬ ‫هل‬ ،‫هذا‬ ‫كل‬ ‫وبعد‬
‫المراجع‬
‫اإلنسان‬ ‫ذكاء‬ ‫تحدي‬ ‫في‬ ‫النهائية‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ثورة‬ :‫العميق‬ ‫التعلم‬ - ‫قاسم‬ ‫محمد‬ .‫د‬ – ‫بودكاست‬ ‫]سايوير‬1[
‫االنجليزية‬ ‫للغة‬ ‫اكسفورد‬ ‫قاموس‬ ]2[

21. 21
29
‫الصيانة‬ ‫عمل‬ ‫بغرض‬ ‫للمبنى‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
mesh cloud/ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنك‬ ‫له‬ ‫والتشغيل‬
‫هنا‬ ‫وسنرى‬ laser scan ‫من‬ point cloud
: ‫نموذج‬ ‫إلى‬ ‫تحويله‬ ‫خطوات‬
mesh cloud/point ‫ال‬ ‫تصدير‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬
‫أن‬ ‫ويفضل‬ stl. ‫هيئة‬ ‫على‬ recap ‫الـ‬ ‫من‬ cloud
20000 ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ target face count ‫يكون‬
.)1( ‫الشكل‬ ،‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يقرأ‬ ‫ال‬ Revit ‫ألن‬
.stl ‫هيئة‬ ‫إلى‬ recap ‫من‬ ‫التصدير‬ )1( ‫الشكل‬
Axm ‫امتداد‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ autodesk formet ‫من‬ ‫التصدير‬ ‫أمر‬ ‫اختيار‬ )2( ‫الشكل‬
Revit ‫الـ‬ ‫اىل‬ RECAP ‫الـ‬ ‫من‬ ‫التحويل‬
‫مصر‬ -‫عمر‬ ‫هاني‬ .‫م‬
‫دكتوراه‬ ‫طالب‬

22. 22
29
Axm ‫امتداد‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ autodesk formet ‫من‬ ‫التصدير‬ )3( ‫الشكل‬
‫حفظه‬ ‫ويفضل‬ .‫الملف‬ ‫تحفظ‬ ‫وبعدها‬ .stl ‫تختار‬ import ‫ال‬ ‫ومن‬ . Autodesk formit‫على‬ file ‫تفتح‬ ‫هذا‬ ‫بعد‬
Axm . ‫ويحفظ‬ export 3d model ‫تختار‬ ‫ومنها‬ Export
.‫مفتوح‬ mesh cloud ‫لديك‬ ‫يتكون‬ ‫وهكذا‬ .import formit to Revit ‫تختار‬ adds in ‫ومن‬ Revit ‫تفتح‬ ‫وبعدها‬
.‫الريفيت‬ ‫إلى‬ formit ‫من‬ ‫االستيراد‬ )4( ‫الشكل‬

23. 23
29
‫السكري‬ ‫رشا‬ ‫للمهندسة‬
‫البحث‬ ‫ملخص‬
‫التطبيقات‬ ‫وتعتبر‬ ،‫دولة‬ ‫كل‬ ‫ظروف‬ ‫حسب‬ ‫نحواألفضل‬ ‫مستمرة‬ ‫بصفة‬ ‫إنتاجه‬ ‫أساليب‬ ‫تجديد‬ ‫على‬ ‫المجتمع‬ ‫قدرة‬ ‫هي‬ ‫التقنية‬ ‫إن‬
‫تطوير‬ ‫ثورة‬ ‫بإحداث‬ ‫وذلك‬ ‫المستخدمة‬ ‫والتقنيات‬ ‫المعلوماتي‬ ‫االندماج‬ ‫بسبب‬ ‫التشييد‬ ‫في‬ ‫التقني‬ ‫للتطور‬ ‫مباشر‬ ‫انعكاس‬ ‫هي‬ ‫الرقمية‬
‫تطويعها‬ ‫أو‬ ‫ذاتها‬ ‫التقنية‬ ‫ابتكار‬ ‫إلى‬ ‫بل‬ ‫معينة‬ ‫وظيفة‬ ‫يحقق‬ ‫مبنى‬ ‫مجرد‬ ‫يقتصرعلى‬ ‫األمر‬ ‫يعد‬ ‫ولم‬ ،‫التشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫في‬ ‫غيرمحدودة‬
‫قادرة‬ ‫حديثة‬ ‫تقنيات‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اندماج‬ ‫ومع‬ ،‫التشييد‬ ‫منظومة‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫وظيفة‬ ‫لتأدية‬
.‫التقليدية‬ ‫بالتقنيات‬ ‫تنفيذها‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫مشاريع‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬
‫احتياجات‬ ‫تلبية‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫حديثة‬ ‫تقنيات‬ ‫لتنتج‬ ‫المعلومات‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫وتأثرها‬ ‫التشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬ ‫يتناول‬ : ‫البحث‬ ‫موضوع‬
‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫ذلك‬ ‫وعلى‬ ،‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫انعكاس‬ ‫مدى‬ ‫وبيان‬ ‫متطور‬ ‫عصري‬ ‫بشكل‬ ‫المعماري‬
:‫فصول‬ ‫تسعة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أبواب‬
:‫المشروعات‬ ‫وتشييد‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطور‬ :‫االول‬ ‫الباب‬
‫توضيح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫المشاريع‬ ‫تشييد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫وبيان‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطور‬ ‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫يتناول‬
‫التكنولوجيا‬ ‫هذه‬ ‫وخصائص‬ ‫طبيعة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫بهدف‬ ‫المعلومات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫والتقنية‬ ‫المشاريع‬ ‫بتشييد‬ ‫المتعلقة‬ ‫المصطلحات‬
:‫فصول‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫الباب‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ،‫منها‬ ‫اإلستفادة‬ ‫وعناصر‬
‫الركائز‬ ‫تطور‬ ‫بعرض‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطور‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطور‬ :‫األول‬ ‫الفصل‬
.‫العمارة‬ ‫على‬ ‫تأثيرها‬ ‫مدى‬ ‫وبيان‬ ‫اتصاالت‬ ‫وأنظمة‬ ‫حاسبات‬ ‫تطور‬ ‫من‬ ،‫التكنولوجيا‬ ‫لهذه‬ ‫المكونة‬
‫منظومة‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مردود‬ ‫دراسة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التشييد‬ ‫منظومة‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مردود‬ :‫الثاني‬ ‫الفصل‬
‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أنواع‬ ‫بعرض‬ ‫وذلك‬ ‫تكنولوجية‬ ‫بطريقة‬ ‫ولكن‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫المبنيى‬ ‫إدارة‬ ‫وحتى‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تصميم‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫ككل‬ ‫التشييد‬
‫التصنيع‬ ‫أو‬ ‫للتصميم‬ ‫سواء‬ ‫المعماري‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫البرمجيات‬ ‫تطور‬ ‫ودراسة‬ ‫المشروعات‬ ‫تشييد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للتطبيق‬ ً‫ا‬‫طبق‬
.‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قوامها‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫تكاملية‬ ‫بيئة‬ ‫لخلق‬ ‫وذلك‬
‫سوف‬ ‫والتي‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫المشروعات‬ ‫تشييد‬ ‫في‬ ‫التكاملية‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫منظومة‬ :‫الثالث‬ ‫الفصل‬
‫عند‬ ‫التي‬ ‫للمعلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫خطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫توظيفها‬ ‫وتقنية‬ )BIM –BAM –BOOM( ‫كلها‬ ‫المشروع‬ ‫مراحل‬ ‫نمذجة‬ ‫تشمل‬
.‫للمشروع‬ ‫المتكامل‬ ‫التسليم‬ ‫وحتى‬ ‫المبني‬ ‫حياة‬ ‫لمراحل‬ ‫متكاملة‬ ‫نماذج‬ ‫عمل‬ ‫يتم‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫دورتها‬ ‫اكتمال‬
‫املعامري‬ ‫املنتج‬ ‫عىل‬ ‫وأثرها‬ ‫املعلومات‬ ‫عرص‬ ‫يف‬ ‫املرشوعات‬ ‫تشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬
Developing the techniques of construction projects in the era of Information
Technology and their Impact on the architectural product

24. 24
29
‫العمارة‬ ‫في‬ ‫والتقنية‬ ‫المعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫المتبادل‬ ‫التأثير‬ : ‫الثاني‬ ‫الباب‬
‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫للمعلومة‬ ‫أمثل‬ ‫توظيف‬ ‫يعني‬ ‫التقنية‬ ‫فتحسين‬ ‫تبادلية‬ ‫عالقة‬ ‫والتقنية‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫إن‬
،‫والمشروع‬ ‫المبنى‬ ‫على‬ ‫لتطبيقه‬ ‫متطورة‬ ‫تقنية‬ ‫الي‬ ‫يحتاج‬ ‫التشييد‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫ليشمل‬ ‫المعلوماتي‬ ‫المجال‬ ‫وتطوير‬ ،‫ومتناسب‬
: ‫فصلين‬ ‫إلي‬ ‫المقسم‬ ‫الثاني‬ ‫الباب‬ ‫في‬ ‫لتوضيحه‬ ‫الدراسة‬ ‫ماسعت‬ ‫وهو‬
،‫الوقت‬ ،‫البشري‬ ‫(العامل‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫موارد‬ ‫تأثير‬ ‫تناول‬ ‫التشييد‬ ‫في‬ ‫والتقنية‬ ‫المعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫المتبادل‬ ‫التأثير‬ :‫األول‬ ‫الفصل‬
.‫التشييد‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫ودور‬ )‫والوقت‬ ‫الطاقة‬ ،‫األدوات‬ ،‫المال‬ ‫ورأس‬
.‫التشييد‬ ‫مشروع‬ ‫تواجه‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫والمخاطر‬ ‫المشروع‬ ‫نشاطات‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫كالتأثير‬ :ً‫ال‬‫أو‬
.‫وفوائدها‬ ‫للمشروع‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫لنماذج‬ ‫الرابع‬ ‫البعد‬ ‫محاكاة‬ ‫تقنية‬ ‫ودور‬ ‫المشاريع‬ ‫تشييد‬ ‫في‬ ‫الرابع‬ ‫البعد‬ ‫تقنييات‬ ‫تأثير‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬
‫المبني‬ ‫في‬ ‫وتوظيفها‬ ‫تقنية‬ ‫إلي‬ ‫نفسها‬ ‫المعلومة‬ ‫تحويل‬ ‫كيفية‬ ‫وبيان‬ ،)‫(التكلفة‬ ‫المشاريع‬ ‫تشييد‬ ‫في‬ ‫الخامس‬ ‫البعد‬ ‫تقنيات‬ :ً‫ا‬‫ثالث‬
‫تكنولوجيا‬ ‫تأثير‬ ‫عرض‬ ‫ويتم‬ ‫الذكي‬ ‫المبنى‬ ‫تشييد‬ ‫منظومات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التشييد‬ ‫على‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫وتأثير‬ ‫الذكي‬ ‫المبنى‬ ‫تقنية‬ ‫في‬ ‫كما‬
‫وتأثيرهما‬ ‫األنظمة‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ ‫التنفيذ‬ ‫عملية‬ ‫وأتمتة‬ ‫الذكية‬ ‫اإلنشائية‬ ‫المبني‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫األتمتة‬
. ‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫على‬
‫المعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫المتبادل‬ ‫التأثير‬ ‫ودراسة‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تأثير‬ :‫الثاني‬ ‫الفصل‬
‫على‬ ‫وتأثيرها‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬ ‫تقنيات‬ ‫على‬ ‫المتغيرات‬ ‫أهم‬ ‫ودراسة‬ ‫العمارة‬ ‫على‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثورة‬ ‫تأثير‬ ‫في‬ ‫والمتمثلة‬ ‫البناء‬ ‫وتقنيات‬
‫كمدخل‬ ‫والتشييد‬ ‫اإلنشاء‬ ‫أنظمة‬ ‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫بداية‬ ‫إلى‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫النصف‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ‫المعماري‬ ‫المنتج‬
.‫الثالث‬ ‫الباب‬ ‫في‬ ‫التشيدية‬ ‫التقنيات‬ ‫لدراسة‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫التشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫تأثير‬ :‫الثالث‬ ‫الباب‬ -3
‫للحصول‬ ‫الدمج‬ ‫هذا‬ ‫تأثير‬ ‫مدى‬ ‫ووضوح‬ ‫البناء‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫والتقنيات‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫بين‬ ‫الدمج‬ ‫يتم‬ ‫الباب‬ ‫هذا‬
:‫فصول‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫حديثة‬ ‫تشييد‬ ‫منظومة‬ ‫تحقيق‬ ‫تستطيع‬ ‫ورقمية‬ ‫حديثة‬ ‫تقنيات‬ ‫على‬
‫من‬ ‫الثاني‬ ‫النصف‬ ‫في‬ ‫التشييد‬ ‫تقينيات‬ ‫وتوضيح‬ ‫التقنيات‬ ‫مستويات‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫دراسة‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫التشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬ :‫األول‬ ‫الفصل‬
‫التطور‬ ‫لتوضيح‬ ‫وذلك‬ ،‫للمبنى‬ ‫اإلنشائي‬ ‫الهكيل‬ ‫تشييد‬ ‫ميكنة‬ ‫طرق‬ ‫وشرح‬ (‫الجاهزة‬ ‫والمباني‬ – ‫كمي‬ ‫)إنتاج‬ ‫من‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬
‫تقنية‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫التصنيع‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫والعشرون‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫التشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫ألهم‬ ‫عرض‬ ‫حتى‬ ‫التشييد‬ ‫لتقنيات‬ ‫التدريجي‬
.‫للتكوينات‬ ‫التصنيع‬ ‫وعمليات‬ ‫األبعاد‬ ‫الثالثية‬ ‫األسطح‬ ‫وتنفيذ‬ ‫اإلضافة‬ – ‫الطرح‬ – ‫بالقطع‬ ‫تصنيع‬
‫من‬ ‫الرقمية‬ ‫التشييد‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تأثيرات‬ ‫أهم‬ ‫عرض‬ ،‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫الرقمية‬ ‫التشييد‬ ‫تكنولوجيا‬ :‫الثاني‬ ‫الفصل‬
‫أهم‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ ‫وسوف‬ ‫العكسية‬ ‫بالهندسة‬ ‫سميت‬ ‫لذا‬ ‫السابق‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫تناوله‬ ‫تم‬ ‫لما‬ ‫عكسي‬ ‫إتجاه‬ ‫وهي‬ ‫الرقمي‬ ‫التصنيع‬ ‫تقنيات‬
‫النظام‬ ‫وعرض‬ ‫الرقمية‬ ‫التشييد‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫كذلك‬ ‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫تأثيرها‬ ‫ومدى‬ ‫مراحلها‬ ‫وعرض‬ ‫العكسية‬ ‫الهندسة‬ ‫تقنيات‬
‫أنظمة‬ ‫األهم‬ ‫عرض‬ ‫كذلك‬ ‫الرقمي‬ ‫التحكم‬ ‫وأنظمة‬ )‫(الروبوت‬ ‫اآللي‬ ‫لإلنسان‬ ‫مختلفة‬ ‫إستخدامات‬ ‫البناء‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫المتكامل‬ ‫اآللي‬
.‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫والتوقيع‬ ‫القياس‬

25. 25
29
‫الجين‬ ‫تقنية‬ ‫مثل‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫التشييد‬ ‫تطبيقات‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ،‫العمارة‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫التشييد‬ ‫تطبيقات‬ :‫الثالث‬ ‫الفصل‬
‫الفرم‬ ‫وتصنيع‬ ‫الرقمية‬ ‫الخارجية‬ ‫واألسطح‬ ‫الرقمية‬ ‫الداخلية‬ ‫والقواطيع‬ ‫الرقمية‬ ‫البنائية‬ ‫الوحدات‬ ‫دراسة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬
‫ونظام‬ ultra Rope ‫آلتراروب‬ ‫ونظام‬ ‫نيديون‬ ‫ونظام‬ Coffer -Raster ‫نظام‬ ‫الحديثة‬ ‫التنفيذ‬ ‫تقنيات‬ ‫عرض‬ ‫كذلك‬ ‫الرقمية‬
‫التحكم‬ ‫وأنظمة‬ ‫البناء‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النقالة‬ ‫الهواتف‬ ‫تطبيقات‬ ‫من‬ ‫األنترنت‬ ‫بواسطة‬ ‫التشييد‬ ‫وسائل‬ ‫أحدث‬ ‫وإستعراض‬ ‫الليغو‬ ‫البناء‬
.‫واإلنترنت‬ ‫الموبايل‬ ‫بواسطة‬ ‫التنفيذ‬ ً‫ا‬‫وأخير‬ ‫العمالقة‬ ‫التنفيذ‬ ‫ومعدات‬ ‫الرقمي‬
‫للدراسة‬ ‫عينة‬ ‫أخذ‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ،‫المعماري‬ ‫المنتج‬ ‫علي‬ ‫التقني‬ ‫للمردود‬ ‫التطبيقية‬ ‫للدراسة‬ ‫خصص‬ ‫األخيرفقد‬ ‫وهو‬ : ‫الرابع‬ ‫الباب‬
:‫مشاريع‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫مكونة‬
‫بقطر‬ – ‫قطر‬ ‫مول‬
‫بكاليفورنيا‬ – ‫ديزني‬ ‫والت‬ ‫صالة‬ ‫مشروع‬
‫تشيك‬ ‫دولة‬ – ‫بيراغ‬ ‫التقنية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫مشروع‬
:‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫خلصت‬
‫التشييد‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫أن‬
‫العملية‬ ‫كفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫قادرة‬
‫التصميم‬ ‫تحقيق‬ ‫(بمعنى‬ ‫التشييدية‬
‫وتحقيق‬ ‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫–التوفير‬
‫وتحويلها‬ )‫والجودة‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬
‫تستطيع‬ ،‫متكاملة‬ ‫منظومة‬ ‫إلى‬
‫المشروع‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬
‫تحقيق‬ ‫نسب‬ ‫التالي‬ ‫الرسم‬ ‫ويوضح‬
‫ناجح‬ ‫بشكل‬ ‫التشييدي‬ ‫العمل‬
‫تحقيقه‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫والذي‬
.‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫باستخدام‬ ‫ناجح‬ ‫بشكل‬ ‫التشييدي‬ ‫العمل‬ ‫تحقيق‬ ‫نسب‬ ‫يوضح‬ )1( ‫الشكل‬ .‫التقليدية‬ ‫بالتقنيات‬
‫إنتاج‬ ‫مشكلة‬ ‫من‬ ‫التشييد‬ ‫عملية‬ ‫وتحول‬ ،‫المعماري‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عملية‬ ‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫أداة‬ ‫أصبحت‬ ‫التقنية‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫وخلصت‬
،‫العصر‬ ‫روح‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫حديثة‬ ‫تقنيات‬ ‫ليثمر‬ ‫للمعلومة‬ ‫أمثل‬ ‫وتوظيف‬ ‫ناضج‬ ‫بفكرمعماري‬ ‫تطل‬ ‫إبداعية‬ ‫مشكلة‬ ‫إلى‬ ‫صناعي‬
)‫الرقمية‬ ‫واآلليات‬ ‫الرقمي‬ ‫والتصنيع‬ ‫المشروع‬ ‫مراحل‬ ‫نمذجة‬ ‫(من‬ ‫المعلومات‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫المدمجة‬ ‫البناء‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬
‫التنفيذية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫إدماج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التشييد؛‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تخطي‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫لتقنيات‬ ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬ ‫واالعتبارات‬ ‫المعايير‬ ‫بعض‬ ‫استخالص‬ ‫مع‬ ‫األطراف‬ ‫مترابطة‬ ‫بيئة‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫جعل‬
. ‫المشروع‬ ‫مراحل‬ ‫على‬ ‫التشييد‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫مراعاتها‬ ‫عند‬ ‫التشييد‬
80
82
84
86
88
90
92
94
96
‫مشروع‬
‫ﻗطر‬
‫مول‬ ‫مشروع‬
‫صالة‬
‫والت‬
‫ديزني‬ ‫مشروع‬
‫المكتبة‬
‫الوطنية‬
‫ببراغ‬
51ƒ#
1�
�
^7
$7
#"�
}
��*
���
}
�
7�°
"
†
�
5
^7
�7
§
7"�
} ^�}ƒ$�
} 67
ƒ*
#1
‫ﺔ‬‫اﻟﺣدﯾﺛ‬ ‫ﻘﻧﯾﺎت‬‫اﻟﺗ‬ ‫ق‬‫ﺗﺣﻘﯾ‬ ‫ﻧﺳب‬ ‫وﺿﺢ‬‫ﯾ‬ ‫ﻧﻲ‬‫ﯾﺎ‬‫ﺑ‬ ‫رﺳم‬
‫وع‬‫ﻣﺷر‬‫ﻟﻠ‬ ‫ﺔ‬‫ﯾدﯾ‬‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﻟﻠﻛﻔﺎءة‬

26. 26
29
‫الحديثة‬ ‫التشييد‬ ‫تقنيات‬ ‫إختيار‬ ‫معايير‬ ‫يوضح‬ ‫شكل‬

27. 27
29
‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫بالمشروع‬ ‫المشاركين‬ ‫كل‬ ‫يد‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫لجعلها‬ ‫المبنى‬ ‫معلومات‬ ‫لكل‬ ‫نموذج‬ ‫عمل‬ ‫هو‬ ‫مختصر‬ ‫بشكل‬ : ‫البيم‬ ‫تعريف‬
.‫المبنى‬ ‫حياة‬
.‫الجديدة‬ ‫األجيال‬ ‫تحتاجه‬ ‫بما‬ ‫المس‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الراهن‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫البشر‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبية‬ : ‫االستدامة‬ ‫تعريف‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫ويقدم‬ ‫االستدامة‬ ‫تطبيق‬ ‫إمكانية‬ ‫مدى‬ ‫ويوثق‬ ‫يحقق‬ ‫البيم‬ َ‫أن‬ ‫وهي‬ ‫واالستدامة‬ ‫البيم‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬
‫في‬ ‫النماذج‬ ‫تستخدم‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ويمكن‬ .‫بالمعلومات‬ ‫غني‬ ‫نموذج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫والتشييد‬ ‫المباني‬ ‫تصميم‬ ‫عمليات‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
.‫المرافق‬ ‫وإدارة‬ ،‫الرقمي‬ ‫والتصنيع‬ ،‫البناء‬ ‫تسلسل‬
‫ونتيجة‬ .‫واحد‬ ‫مركزي‬ ‫نموذج‬ ‫في‬ ‫التخصصات‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫والبناء‬ ‫التصميم‬ ‫معلومات‬ ‫جميع‬ ‫تنسيق‬ ‫هو‬ ‫للبيم‬ ‫األساسية‬ ‫الفرضية‬
‫في‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫المرافق‬ ‫إدارة‬ ‫مثل‬ ‫الكاملة‬ ‫بالحياة‬ ‫المتعلقة‬ ‫االعتبارات‬ ‫دمج‬ ‫ويمكن‬ ،‫بسهولة‬ ‫االشتباكات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫يمكن‬ ،‫لذلك‬
.‫ومنسقة‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫محسنة‬ ‫معلومات‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫استهالك‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫أن‬ ‫للبيم‬ ‫يمكن‬ ،‫وبالتالي‬ .‫مبكرة‬ ‫مرحلة‬
‫تشمل‬ ‫وهي‬ .‫االستدامة‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫يتضمن‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫المصمم‬ ‫المبنى‬ ‫تعريف‬ ‫أن‬ ‫بفلسفة‬ ‫المستدامة‬ ‫التصاميم‬ ‫تبدأ‬
‫البيئية‬ ‫والجودة‬ ،‫للمواد‬ ‫الحياة‬ ‫دورة‬ ‫بتقييم‬ ‫واالهتمام‬ ،‫للطاقة‬ ‫األمثل‬ ‫واالستخدام‬ ،‫المياه‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ،ً‫ا‬‫بيئي‬ ‫األفضل‬ ‫المواقع‬ ‫اختيار‬
.‫محددة‬ ‫أداء‬ ‫بمعايير‬ ‫ستفي‬ ‫المنفذة‬ ‫التصميم‬ ‫أعمال‬ ‫جميع‬ ‫بأن‬ ‫شخصي‬ ‫موقف‬ ‫اتخاذ‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ .‫الداخلية‬
‫لالستدامة‬ ‫البيم‬ ‫فوائد‬
‫بيم‬ ‫مدير‬ ‫مصر‬ ‫سليم‬ ‫عمر‬
BIM and building analysis application ‫المبنى‬ ‫وتحليل‬ ‫الحرارية‬ ‫المحاكاة‬ ‫وبرامج‬ BIM ‫ال‬ ‫برامج‬ ‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ )1( ‫الشكل‬

28. 28
29
2025 ‫لعام‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫حكومة‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫استراتيجية‬ ‫وتهدف‬ .‫العالمية‬ ‫الكربون‬ ‫انبعاثات‬ ‫من‬ 40٪ ‫بنسبة‬ ‫المباني‬ ‫تساهم‬
‫عام‬ ‫بحلول‬ 50٪ ‫بنسبة‬ ‫الحراري‬ ‫االحتباس‬ ‫غازات‬ ‫انبعاثات‬ ‫وتخفيض‬ 33٪ ‫بنسبة‬ ‫المبنية‬ ‫لألصول‬ ‫الكاملة‬ ‫التكلفة‬ ‫خفض‬ ‫إلى‬
.)1990 ‫عام‬ ‫بمستويات‬ ‫(مقارنة‬ 2050 ‫عام‬ 80٪ ‫بنسبة‬ ‫االنبعاثات‬ ‫خفض‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫انطالق‬ ‫نقطة‬ ‫وهذه‬ .2025
‫الحكومة‬ ‫تقرير‬ ‫وهناك‬ .‫األهداف‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫حيوية‬ ‫آلية‬ ‫هي‬ )‫(بيم‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫إن‬
‫بيم‬ ‫إلى‬ ‫ينظر‬ “ :‫يلي‬ ‫ما‬ 2010 ‫عام‬ ‫خريف‬ ‫في‬ ‫صدر‬ government’s Low Carbon Construction report HG`D
‫إلزامية‬ ‫بيم‬ ‫نواتج‬ ‫الحكومة‬ ‫جعلت‬ ،‫وبالتالي‬ .”‫الصناعة‬ ‫هذه‬ - ‫هيكل‬ ‫المطاف‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬ - ‫عادات‬ ‫لتحويل‬ ‫األكبر‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫أن‬
.2016 ‫عام‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫المشاريع‬ ‫جميع‬ ‫على‬
:‫مثل‬ ‫للطاقة‬ ‫تحليل‬ ‫لعمل‬ ‫البيم‬ ‫نموذج‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫كثيرة‬ ‫برامج‬ ‫هناك‬
‫العادية‬ ‫العناصر‬ ‫باستخدام‬ ‫االستثمار‬ ‫على‬ ‫العائد‬ ‫مقارنة‬ ‫مع‬ ‫الطاقة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ،‫قوي‬ ‫دليل‬ :Insight360
.‫للبيئة‬ ‫والصديقة‬
/https://insight360.autodesk.com
Insight360 ‫برنامج‬ 2 ‫الشكل‬
:Green Building Studio
‫حيث‬ ‫من‬ ‫المبنى‬ ‫كفاءة‬ ‫ورفع‬ ‫التكلفة‬ ‫لتقليل‬ ‫االستوديو‬ ‫واستخدام‬ ‫اإلجمالية‬ ‫التكلفة‬ ‫قيمة‬ ‫وتقدير‬ ‫الحرارية‬ ‫التحليالت‬ ‫عمل‬
‫البيانات‬ ‫وادخال‬ ‫بتصديره‬ ً‫ا‬‫مرور‬ ‫المشروع‬ ‫عمل‬ ‫بدء‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫بجدية‬ ‫المتجددة‬ ‫الطاقات‬ ‫استخدام‬ ‫اعتبار‬ ‫مع‬ ‫المتعدد‬ ‫الحسابات‬
.‫التكلفة‬ ‫وتقليل‬ ‫المبنى‬ ‫كفاءة‬ ‫لرفع‬ ‫الالزمة‬ ‫االختبارات‬ ‫بعمل‬ ً‫ء‬‫انتها‬ ‫األساسية‬
/https://gbs.autodesk.com
,LMXbg ‫مثل‬ ‫وسيطة‬ ‫امتدادات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫االستدامة‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫البيم‬ ‫لنمذجة‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫استعمال‬ ‫يمكن‬
.LMXoce dna LMXcfi ,CFI

29. 29
29
‫المحاكاة‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬ )3( ‫الشكل‬
‫االستدامة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫البيم‬ ‫لتطبيق‬ ‫المزايا‬ ‫أهم‬
1
1 .
‫الطاقة‬ ‫تحليل‬
‫ويمكن‬ .‫الطاقة‬ ‫لتوفير‬ ‫الخيارات‬ ‫مختلف‬ ‫وتقييم‬ ‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫تحليالت‬ ‫إجراء‬ ‫للبيم‬ ‫يمكن‬
‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫تكلفة‬ ‫توقعات‬ ‫بفهم‬ ‫للمصممين‬ ‫يسمح‬ ‫بأكمله‬ ‫للبناء‬ ً‫ال‬‫تحلي‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫الطاقة‬ ‫تحليل‬ ‫ألدوات‬
.‫والتصميمية‬ ‫المالية‬ ‫بالقرارات‬

30. 30
29
‫في‬ ‫التاريخية‬ ‫المناخ‬ ‫إحصاءات‬ ‫أخذ‬ ‫للمصممين‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫التفصيلية‬ ‫الطقس‬ ‫بيانات‬ ‫الشاملة‬ ‫البناء‬ ‫تحليالت‬ ‫وتشمل‬
‫الكفاءة‬ ‫ذات‬ ‫المباني‬ ‫مع‬ ‫مشروعهم‬ ‫كفاءة‬ ‫لمقارنة‬ ‫البرنامج‬ ‫استخدام‬ ‫أيضا‬ ‫للمصممين‬ ‫ويمكن‬ .‫طاقة‬ ‫نموذج‬ ‫إنشاء‬ ‫عند‬ ‫االعتبار‬
.‫االستدامة‬ ‫نقاط‬ ‫تقديرات‬ ‫وتصور‬ ‫للطاقة‬ ‫الموفرة‬
،‫النهار‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الفعالة‬ ‫الممارسات‬ ‫عن‬ ‫الكربون‬ ‫انبعاثات‬ ‫عن‬ ‫مة‬َ‫ي‬‫ق‬ ‫بيانات‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫الطاقة‬ ‫تحليل‬ ‫ألداة‬ ‫ويمكن‬
‫العمليات‬ ‫مع‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬ ‫ستعمل‬ ‫كيف‬ ‫رؤية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ .‫والتهوية‬ ‫التكييف‬ ‫وإعدادات‬ ،‫وتكاليفها‬ ‫المياه‬ ‫استخدام‬ ‫وتوقعات‬
‫استراتيجيات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تكييف‬ ‫والمهندسين‬ ‫للمصممين‬ ‫يمكن‬ ،‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫مبكرة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫المبنى‬ ‫داخل‬ ‫األخرى‬
.‫األخرى‬ ‫البناء‬ ‫أنظمة‬ ‫بنجاح‬ ‫ل‬َ‫م‬‫تك‬ ‫مستدامة‬
‫األكواد‬ ‫متطلبات‬ ‫تلبية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬ ‫لقوانين‬ ‫االمتثال‬ ‫على‬ ‫والمتعاقدين‬ ‫المصممين‬ ‫البيم‬ ‫برنامج‬ ‫يساعد‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ويمكن‬
.‫والتلوث‬ ‫االنبعاثات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫أجل‬ ‫​​من‬ً‫ا‬‫تقييد‬ ‫أكثر‬ ‫أصبحت‬ ‫التي‬ ‫الخضراء‬
2014 ‫ريفيت‬ ‫أوتوديسك‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬ ‫تحليل‬ )4( ‫الشكل‬
‫المرافق‬ ‫إدارة‬ ‫تحسين‬ .2
‫البيانات‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إمكانية‬ ‫يمنحهم‬ ‫أن‬ ‫بيم‬ ‫لبرنامج‬ ‫يمكن‬ ،‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المنشآت‬ ‫مديري‬ ‫تضمين‬ ‫خالل‬ ‫من‬
facility management ‫المرافق‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫ضمن‬ ‫وإدارتها‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫جمع‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫يبرهنوا‬ ‫وأن‬ ‫الضرورية‬
.‫والبناء‬ ‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫المبنى‬ ‫أنظمة‬ ‫على‬ ‫الصيانة‬ ‫عمال‬ ‫لتدريب‬ ‫بيم‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المخزنة‬ ‫البيانات‬ ‫استخدام‬ ‫ويمكن‬
‫وتحسين‬ ،‫االستثمار‬ ‫عائد‬ ‫يحقق‬ ‫بناء‬ ‫ضمان‬ ‫على‬ ‫البيم‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الصيانة‬ ‫وعمال‬ ‫المرافق‬ ‫لمدراء‬ ‫المناسب‬ ‫التدريب‬ ‫مع‬
.‫معداتهم‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫وزيادة‬ ،‫أدائهم‬
‫المواد‬ ‫إدارة‬ .3
‫البيم‬ ‫برامج‬ ‫أدوات‬ .‫للمبنى‬ ‫البيئي‬ ‫التأثير‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مهم‬ ً‫ال‬‫عام‬ ‫وكذلك‬ ،‫كبيرة‬ ‫تكلفة‬ ‫المبنى‬ ‫لبناء‬ ‫تختارها‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫تمثل‬
.‫للمشروع‬ ‫المادية‬ ‫للكميات‬ ‫دقيق‬ ‫حساب‬ ‫ضمان‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،ً‫ا‬‫داخلي‬ ‫متسقة‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫جميع‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬
‫المواد‬ ‫وتحليل‬ ‫البيانات‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحياة‬ ‫دورة‬ ‫تقييمات‬ ‫إجراء‬ ‫على‬ ‫التصميم‬ ‫فريق‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫البيم‬ ‫أدوات‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
.‫أطول‬ ‫فترات‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫التكلفة‬ ‫وفعالية‬ ‫االستدامة‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫تزيد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬

31. 31
29
‫الكفاءة‬ ‫وعدم‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ .4
‫وما‬ ،‫الزمنية‬ ‫والجداول‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫والمحاكاة‬ ‫الوثائق‬ ‫جميع‬ ‫عبر‬ ‫التصميم‬ ‫معلومات‬ ‫بتنسيق‬ ‫البيم‬ ‫أدوات‬ ‫تقوم‬
.‫البناء‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫الفعالة‬ ‫غير‬ ‫البناء‬ ‫وممارسات‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫ذلك‬ ‫إلى‬
‫أو‬ ،‫المطلوب‬ ‫المستوى‬ ‫دون‬ ‫أو‬ ‫الضروري‬ ‫غير‬ ‫والعمل‬ ‫التنفيذ‬ ‫سوء‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫تنسيقها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫البناء‬ ‫وثائق‬
.ً‫ا‬‫إضافي‬ ً‫ال‬‫ما‬ ‫المالك‬ ‫وتكلف‬ ،‫المادية‬ ‫والموارد‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫تهدر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الحوادث‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ .‫البناء‬ ‫إعادة‬ ‫جهود‬
‫التصميم‬ ‫تحسين‬ .5
‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫وتحليل‬ ،‫وتحديد‬ ،‫تصور‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫متعددة‬ ‫تصميم‬ ‫بدائل‬ ‫ودراسة‬ ‫تطوير‬ ‫التصميم‬ ‫لفريق‬ ‫يمكن‬ ،‫البيم‬ ‫أدوات‬ ‫مع‬
‫المعماريين‬ ‫للمهندسين‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ،‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫طوال‬ ‫مختلفة‬ ‫خيارات‬ ‫تتبع‬ ‫يمكن‬ .‫االستدامة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫مبنى‬
‫تتطور‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫المثلى‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫وإدخال‬ ‫لجمع‬ ‫والمهندسين‬
‫كيف‬ ‫يروا‬ ‫أن‬ ‫للمصممين‬ ‫ويمكن‬ ،‫الخطط‬ ‫تغيير‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫أو‬ ،‫للبناء‬ ‫أخرى‬ ‫وأنظمة‬ ‫خطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫مع‬ ‫النهارية‬ ‫المخططات‬
.‫االستدامة‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫مستويات‬ ‫مع‬ ‫التغييرات‬ ‫هذه‬ ‫ستؤثر‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫وتقييمها‬ ‫نمذجتها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫للتصميم‬ ‫الرئيسية‬ ‫الجوانب‬ ‫وتشمل‬
•
.‫الطاقة‬ ‫تكاليف‬ ‫أدنى‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫االتجاه‬ ‫تحديد‬ :‫المبنى‬ ‫توجيه‬
•
.‫المغلف‬ ‫وتحسين‬ ‫البناء‬ ‫نموذج‬ ‫تحليل‬ :‫كتلة‬ ‫بناء‬
•
.‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬ ‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫وخيارات‬ ‫الطاقة‬ ‫احتياجات‬ ‫تحليل‬ :‫الطاقة‬ ‫استخدام‬
•
.‫النهار‬ ‫ضوء‬
•
.‫الصوتيات‬
.ARCHICAD ‫أركيكاد‬ ‫في‬ 3D ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫نمذجة‬ 5 ‫الشكل‬