ОТКРЫТЫЙ КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

14 Abonné

ОПЕНКУ специализируется на задачах капитализации человеческих ресурсов и развитии человеческого потенциала. Организация ориентирована на деятельность в трех направлениях: 1. Кадровые технологии и корпоративное строительство. 2. Технологии территориального развития и новые образовательные институты. 3. Технологии профессионализации и инновационно-образовательные программ

Présentations
Documents
Infographies

Plus récents Les plus populaires

Г.Э. Афанасьев "Роль работодателей и выпускников учебных заведений в оценке результата реализации основных образовательных программ".

il y a 13 ans • 329 Vues

ОТКРЫТЫЙ КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

а.а. попов капитализация человеческих ресурсов российских территорий

а. попов, т. ишмуратова

а.а. попов. открытый корпоративный университет. технологии работы с персоналом

Центр образовательного консалтинга и аудита

"Диагностика учебной успешности в начальной школе".

М.Л. Агранович "Оценка и управление качеством образования в территориальных образовательных системах".

П.В. Малиновский "E-portfolio как инструмент управления качеством кадровой инфраструктуры".

А.Н. Лейбович "Независимая система оценки качества профессионального образования".

К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалификационного управления".

Л.М. Плахова "Системно-деятельностный подход к проектированию управленческих компетенций".

А.А. Попов "Индексный подход институциональных изменений"."

Н.Н. Качан "Экономика образовательного учреждения в современных условиях".

И.К. Сидорова "Создание и развитие муниципальных систем оценки качества".

И.А. Вальдман "Карта работ по оценке качества образования".

Г.Э. Афанасьев "Роль работодателей и выпускников учебных заведений в оценке результата реализации основных образовательных программ".

Г.Н. Блинов "Модель КЭД"

В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России".

Б.Б. Цыренжапов, Н.Б. Хангуева "Организационная модель и критериально-индикативная база РСОКО республики Бурятия".

А.Б. Воронцов "Результаты и качество общего образования".

А.Г. Асмолов "Социокультурная модернизация образования".