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Lic. Osvaldo José Quintero Santillán
20 de Abril de 2013
Características, ejemplos, cumplimiento de los
elementos.
Podemos encontrar:
 Formal.
 No formal.
 Informal.
Educación Formal:
Conocida también como
formación reglada.
 Este es el tipo de Educación
Integral abarca todos los
niveles educativos que son
sistematizados, tiene objetivos
específicos que se cumplen
basados en una currícula, es
organizada mediante un
calendario y horario.
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establecidos oficialmente.
Elementos con los
que cumple.
Educación Formal.  Proceso típicamente humano.
 Posee intencional.
 Cumple una función social.
 Sustantividad.
 Es una necesidad cultural.
 Es comunicación.
 Cuenta con endoculturación
 Busca el perfeccionamiento.
 Propicia un aprendizaje y maduración.
Educación no
formal.
Aprendizaje que es obtenido
basado en la experiencia.
 Este tipo de aprendizaje se
obtiene mediante las
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cotidiana que tiene relación al
trabajo, familia o el ocio.
 No es estricta en cuanto
objetivos ni horarios.
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certificación.
Elementos con los
que cumple:
Educación No
Formal.
 Proceso típicamente humano.
 Cumple una función social.
 Posee comunicación.
 Su perfeccionamiento se
otorga de manera natural.
 Intencionalidad.
Educación Informal.
Proceso de aprendizaje
continuo.
 Esta fuera de la educación
formal y no formal.
 Su aprendizaje es espontaneo.
 Este tipo de aprendizaje se
propicia en la interacción del
binomio ambiente-individuo,
entendiendo al ambiente
como la familia, amigos y todo
aquello que lo rodea.
Elementos con los
que cuenta.
Educación Informal:  Es humano.
 Cumple una función social
aunque no posee una
intención.
 Es comunicación.
Conclusión.
 Cada uno de los tres tipos de educación cumple con
ciertos aspectos que complementan al otro. Juega un
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perfeccionamiento personal y social de un individuo
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Tipos de educación

  • 1. Lic. Osvaldo José Quintero Santillán 20 de Abril de 2013
  • 3. Podemos encontrar:  Formal.  No formal.  Informal.
  • 4. Educación Formal: Conocida también como formación reglada.  Este es el tipo de Educación Integral abarca todos los niveles educativos que son sistematizados, tiene objetivos específicos que se cumplen basados en una currícula, es organizada mediante un calendario y horario.  Por lo regular lo ofrecen las instituciones de educación establecidos oficialmente.
  • 5. Elementos con los que cumple. Educación Formal.  Proceso típicamente humano.  Posee intencional.  Cumple una función social.  Sustantividad.  Es una necesidad cultural.  Es comunicación.  Cuenta con endoculturación  Busca el perfeccionamiento.  Propicia un aprendizaje y maduración.
  • 6. Educación no formal. Aprendizaje que es obtenido basado en la experiencia.  Este tipo de aprendizaje se obtiene mediante las actividades de la vida cotidiana que tiene relación al trabajo, familia o el ocio.  No es estricta en cuanto objetivos ni horarios.  No otorga ningún titulo ni certificación.
  • 7. Elementos con los que cumple: Educación No Formal.  Proceso típicamente humano.  Cumple una función social.  Posee comunicación.  Su perfeccionamiento se otorga de manera natural.  Intencionalidad.
  • 8. Educación Informal. Proceso de aprendizaje continuo.  Esta fuera de la educación formal y no formal.  Su aprendizaje es espontaneo.  Este tipo de aprendizaje se propicia en la interacción del binomio ambiente-individuo, entendiendo al ambiente como la familia, amigos y todo aquello que lo rodea.
  • 9. Elementos con los que cuenta. Educación Informal:  Es humano.  Cumple una función social aunque no posee una intención.  Es comunicación.
  • 10. Conclusión.  Cada uno de los tres tipos de educación cumple con ciertos aspectos que complementan al otro. Juega un papel específico y es determinante para que el perfeccionamiento personal y social de un individuo sea completo.