SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Lê com atenção o texto que se segue:
Quando a Primavera chegou, vestida de luz, de cores e de alegria,
olorosa de perfumes sutis, desabrochando as flores e vestindo as árvores
de roupagens verdes, o Gato Malhado estirou os braços e abriu os olhos
pardos, olhos feios e maus. Feios e maus, na opinião geral. Aliás, diziam
que não apenas os olhos do Gato Malhado refletiam maldade, e sim, todo
o corpanzil forte e ágil, de riscas amarelas e negras. Tratava-se de um gato
de meia-idade, já distante da primeira juventude, quando amara correr
por entre as árvores, vagabundear nos telhados, miando à lua cheia
canções de amor, certamente picarescas e debochadas. Ninguém podia
imaginá-lo entoando canções românticas, sentimentais.
Naquelas redondezas não existia criatura mais egoísta e solitária. Não
mantinha relações de amizade com os vizinhos e quase nunca respondia aos raros cumprimentos que,
por medo e não por gentileza alguns passantes lhe dirigiam. Resmungava de mau humor e voltava a
fechar os olhos como se lhe desagradasse todo o espetáculo em redor.
Era, no entanto, um belo espetáculo, a vida em torno, agitada ou mansa. Botões nasciam perfumados e
desabrochavam em flores radiosas, pássaros voavam entre trinados alegres (...)
Do Gato Malhado ninguém se aproximava. As flores fechavam-se se ele vinha em sua direção: dizem que
certa vez derrubara, com uma patada, um tímido lírio branco pelo qual se haviam enamorado todas as
rosas. Não apresentavam provas mas quem punha em dúvida a ruindade do gatarraz? Os pássaros
ganhavam altura ao voar nas imediações do esconso onde ele dormia. Murmuravam inclusive ter sido o
Gato Malhado o malvado que roubara o pequeno Sabiá, do seu ninho de ramos. (…) Provas não existiam,
mas que outro teria sido? Bastava olhar a cara do bichano para localizar o assassino. Bicho feio aquele.
(…)
Assim vivia ele quando a Primavera entrou pelo parque adentro, num espalhafato de cores, de aromas
de melodias. Cores alegres, aromas de entontecer, sonoras melodias. (…)
I A Andorinha Sinhá, além de bela, era um pouco louca. Louquinha, fica-lhe melhor. Apesar de ainda
frequentar a escola dos pássaros – onde o Papagaio ditava a cátedra de religião – tão jovem que os
respeitáveis pais não a deixavam sair à noite sozinha com os seus admiradores, mas já era metida a
independente, orgulhando-se de manter boas relações com toda a gente do parque. Amiga das flores e
das árvores, dos patos e das galinhas, dos cães e das pedras, dos pombos e do lago. Com todos ela
conversava, um arzinho suficiente, sem se dar conta das paixões que ia espalhando ao passar. (…)
Apesar de todas essas relações e admirações, uma sombra anuviava a vida da Andorinha Sinhá, razão de
ser deste atrasado capítulo inicial, pois a sombra era exactamente o Gato Malhado. Ou melhor: o fato
dela nunca ter conseguido conversar com o Gato. Aquele sujeito caladão, orgulhoso e metido a besta,
bulia-lhe com os nervos. Habituara-se a vir espiá-lo quando ele dormia ou esquentava sol sobre a grama.
Escondida no ramo de uma árvore, mirava-o durante horas perdidas, cismando nas razões por que o
feioso não mantinha relações com ninguém. Ouvia falar mal dele mas fitava o seu nariz róseo, de
grandes bigodes, e – ninguém sabe por que – duvidava da veracidade das histórias. Assim são as
andorinhas, o que se pode fazer? Não há forma de fazê-las compreender a verdade mais rudimentar, a
mais provada e conhecida, se elas se metem a duvidar. São cabeçudas e se deixam guiar pelo coração.
O Gato Malhado era a sombra na vida clara e tranquila da Andorinha Sinhá. Por vezes estava cantando
uma das lindas canções que aprendera com o Rouxinol, e, de súbito, parava porque via (às vezes
adivinhava) o grande corpo do Gato que passava em caminho do seu canto predilecto. Ia então pelos
ares, seguindo-o devagar e, em certa tarde, divertiu-se muito a atirar-lhe gravetos secos sobre o dorso.
O Gato dormia, ela estava bem escondida entre as folhas da jaqueira, rindo a cada graveto que acertava
nas costas do Gato, levando o preguiçoso a abrir um olho e mirar em torno. Mas logo o cerrava,
pensando tratar-se de alguma brincadeira idiota do Vento.
JORGE AMADO, O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: Uma História de Amor
Depois de leres atentamente o excerto de “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”, responde com clareza
e correção às questões que te são colocadas.
1. A partir das informações que o texto te fornece, é possível caracterizar as personagens.
1.1 Caracteriza-as no aspeto físico.
1.2 Indica, agora, as suas características psicológicas.
1.3 Identifica o sentimento que se começa a esboçar neste excerto e que irá acabar por nascer entre as
duas personagens.
1. Faz o levantamento das histórias contadas acerca do passado do Gato Malhado e que lhe
conferiram a fama de “assassino”.
2.1 Poderemos acreditar totalmente na veracidade dessas histórias? Porquê?
2.2 Atenta nas seguintes expressões: “gatarraz”; “cara do bichano”; “Bicho feio aquele” (2º parágrafo).
Terão as características físicas do Gato Malhado e o seu modo de vida influenciado a produção dessas
histórias? Como?
1. O espaço em que decorre a acção dá indícios da estação primaveril. Justifica a tua resposta
com expressões do texto.
3.1 Diz qual o recurso estilístico mais utilizado nesta apresentação.
4. Atenta na seguinte passagem: “Assim são as andorinhas, o que se pode fazer? Não há forma de fazê-
las compreender a verdade mais rudimentar, a mais provada e conhecida, se elas se metem a duvidar.
São cabeçudas e se deixam guiar pelo coração.”
4.1 Classifica o narrador quanto à posição, justificando por palavras tuas.
5. Assinala com X, como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das afirmações, de acordo com a obra O
Gato Malhado e a Andorinha Sinhá de Jorge Amado.
AFIRMAÇÕES V F
1. Jorge Amado escreveu “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” em Londres.
2. As ilustrações de Carybé fizeram com que o escritor publicasse a obra.
3. A história começa com a expressão “Era uma vez…”.
4. No Gato Malhado... conta-se o amor impossível entre um gato e uma ave, inimigos por
natureza.
5. O espaço físico da história é um jardim zoológico.
6. A Manhã é uma funcionária madrugadora e trabalhadora.
7. O Gato Malhado foi acusado, injustamente, de vários crimes
8. A palavra pilhéria no português-padrão do Brasil significa piada.
9. O Vento contou à Manhã a história de amor.
10. O primeiro encontro entre o Gato e a Andorinha aconteceu na estação do Verão.
11. Durante a Primavera, o Gato e a Andorinha passearam-se pelo parque.
12. Na estação do Verão, o Gato pediu a Andorinha subitamente em casamento.
13. Os protagonistas deste conto são três.
14. A Vaca Mocha tinha uma grande estima pelo Gato Malhado.
15. A Vaca Mocha falava espanhol e português.
16. O Gato Malhado e a Andorinha passeiam juntos enquanto as outras personagens
condenam o amor impossível.
17. A narração identifica-se porque os verbos estão no pretérito imperfeito.
GRUPO II
1. Assinala com X a resposta correcta.
1.1 “A Andorinha Sinhá, além de bela, era um pouco louca”.
Nesta frase, a expressão destacada desempenha a função de:
a ) atributo _____
b) complemento circunstancial de modo _____
c) nome predicativo do sujeito _____
1.2 Na frase (…)“Certa vez derrubara, com uma patada, um tímido lírio branco (…)”, estão
presentes as seguintes funções sintácticas:
a) C.C. de Tempo + Sujeito Inexistente+ Predicado+ Complemento Directo+ Atributo+ C. C. de
Modo______
b) Sujeito Subentendido+ Predicado+ C.C. de Modo+ C.C. de Tempo+ Complemento Directo+
Atributo_____
c) C. C. de Lugar+ Sujeito Subentendido+ Predicado+ C.C. de Modo+ Complemento Directo_____
2. Passa para a forma passiva a seguinte frase.
2.1 O Gato Malhado salvou o pássaro de morrer afogado.
3. Classifica morfologicamente as seis palavras sublinhadas no excerto .
4. Reescreve a frase, de forma a alterares a forma verbal para os tempos e modos solicitados:
No ramo de uma árvore, a Andorinha fitava o Gato Malhado.
a) Pretérito Perfeito Composto do Indicativo : No ramo…….
b) Condicional Composto : No ramo teria fitado….
c) Presente do Conjuntivo ( Começa a frase por “Espero que”) Espero que ……
d) Pretérito Mais-que perfeito do Indicativo : No ramo ……
e) Pretérito Imperfeito do Conjuntivo (Começa a frase por “Se”) No ramo ….
f) Futuro do Conjuntivo (Começa a frase por “Quando” ) Quando …
g) Futuro Composto do Conjuntivo (Começa a frase por “Quando”) Quando ….
5. Assinala com X, como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das afirmações, recordando tudo o que
aprendeste sobre as relações semânticas das palavras.
AFIRMAÇÕES V F
a) Antónimo significa um vocábulo com sentido oposto ao de outro, opondo-se no seu
significado.
b) As palavras hiperónimas designam os elementos contidos em determinada espécie.
c) Por polissemia entende-se os vários significados que se podem atribuir a uma mesma
palavra.
d) A conotação é o significado primeiro (objectivo) de uma palavra, enquanto que
adenotação é o segundo sentido (subjectivo) atribuído a uma palavra.
e) A palavra «pôr» é acentuada para não se confundir com a sua homófona, a
preposição«por».
f) As palavras mobiliário e vertebrados podem ser hiperónimas.
g) As palavras aprender/apreender; descrição/discrição; emigrante/imigrante,
eminente/iminente e cumprimento/comprimento são homófonas.
GRUPO III
Dos temas apresentados, escolhe apenas um.
TEMA A:
A história do Gato Malhado e da Andorinha Sinhá
começa com a seguinte trova popular:
"O mundo só vai prestar
Para nele se viver
No dia em que a gente ver
Um gato maltês casar
Com uma alegre andorinha
Saindo os dois a voar
O noivo e a sua noivinha
Dom Gato e dona Andorinha."
(Trova e filosofia de Estevão da Escuna, poeta
popular)
Na Dedicatória, o autor designa a história como
uma"fábula". Ora a fábula é um texto narrativo cujas
personagens são geralmente animais e em que existe
a intenção de moralizar.
Elabora um comentário com cerca de sessenta
palavras sobre a(s) mensagem(ns) que, em tua
opinião, o autor pretende transmitir ao mundo dos
homens através de O Gato Malhado e a Andorinha
Sinhá: uma História de Amor.
TEMA B :
A Andorinha enviou, pelo Pombo-Correio, uma
carta de despedida ao Gato, mas os encontros
entre os dois continuaram. Porém, o momento da
separação definitiva chegou e a Andorinha quis
dizer ao Gato tudo o que não chegara a dizer-lhe.
Escreveu-lhe.
Redige, então, uma carta enviada pela Andorinha
Sinhá ao Gato Malhado pouco antes de se casar. Uma
carta simples, mas emotiva; uma carta em que fala do
Gato, mas sobretudo de si própria, do seu amor, dos
seus sonhos, das suas mágoas, do seu futuro...
Dos temas apresentados, escolhe apenas um.
TEMA A:
A história do Gato Malhado e da Andorinha Sinhá
começa com a seguinte trova popular:
"O mundo só vai prestar
Para nele se viver
No dia em que a gente ver
Um gato maltês casar
Com uma alegre andorinha
Saindo os dois a voar
O noivo e a sua noivinha
Dom Gato e dona Andorinha."
(Trova e filosofia de Estevão da Escuna, poeta
popular)
Na Dedicatória, o autor designa a história como
uma"fábula". Ora a fábula é um texto narrativo cujas
personagens são geralmente animais e em que existe
a intenção de moralizar.
Elabora um comentário com cerca de sessenta
palavras sobre a(s) mensagem(ns) que, em tua
opinião, o autor pretende transmitir ao mundo dos
homens através de O Gato Malhado e a Andorinha
Sinhá: uma História de Amor.
TEMA B :
A Andorinha enviou, pelo Pombo-Correio, uma
carta de despedida ao Gato, mas os encontros
entre os dois continuaram. Porém, o momento da
separação definitiva chegou e a Andorinha quis
dizer ao Gato tudo o que não chegara a dizer-lhe.
Escreveu-lhe.
Redige, então, uma carta enviada pela Andorinha
Sinhá ao Gato Malhado pouco antes de se casar. Uma
carta simples, mas emotiva; uma carta em que fala do
Gato, mas sobretudo de si própria, do seu amor, dos
seus sonhos, das suas mágoas, do seu futuro...

Contenu connexe

Tendances

O gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
O gato-malhado-e-a-andorinha-sinhaO gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
O gato-malhado-e-a-andorinha-sinhaanarsantos8
 
Leandro, Rei da Helíria
Leandro, Rei da HelíriaLeandro, Rei da Helíria
Leandro, Rei da HelíriaAntónio Pires
 
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparte
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparteHistória de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparte
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparteLurdes Augusto
 
Estrutura Gato Malhado Andorinha Sinha
Estrutura Gato Malhado Andorinha SinhaEstrutura Gato Malhado Andorinha Sinha
Estrutura Gato Malhado Andorinha Sinhaarmindaalmeida
 
Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"franciscaf
 
A Saga - ficha de vocabulário
A Saga - ficha de vocabulárioA Saga - ficha de vocabulário
A Saga - ficha de vocabulárioLina Claro
 
Gato malhado e andorinha sinhã
Gato malhado e andorinha sinhãGato malhado e andorinha sinhã
Gato malhado e andorinha sinhãFlavio Mendes
 
"O gato Malhado e a Andorinha Sinhá"
"O gato Malhado e a Andorinha Sinhá" "O gato Malhado e a Andorinha Sinhá"
"O gato Malhado e a Andorinha Sinhá" inessalgado
 
ANÁLISE DO CONTO A PALAVRA MÁGICA" - Português
ANÁLISE DO CONTO  A PALAVRA MÁGICA" - PortuguêsANÁLISE DO CONTO  A PALAVRA MÁGICA" - Português
ANÁLISE DO CONTO A PALAVRA MÁGICA" - PortuguêsJoão Pedro Costa
 
A palavra mágica correção pp 214 215
A palavra mágica correção pp 214   215A palavra mágica correção pp 214   215
A palavra mágica correção pp 214 215ElisabeteMarques
 
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...A. Simoes
 
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Graça Moutinho
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Raquel Antunes
 
Ficha de verificaã§ã£o de leitura o cavaleiro da dinamarca
Ficha de verificaã§ã£o de leitura   o cavaleiro da dinamarcaFicha de verificaã§ã£o de leitura   o cavaleiro da dinamarca
Ficha de verificaã§ã£o de leitura o cavaleiro da dinamarcaveracampos
 
Maias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no HipódromoMaias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no HipódromoPedro Oliveira
 
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voarHistória de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voarLara Morgado
 
Conto da Ilha Desconhecida - Ficha de Leitura
Conto da Ilha Desconhecida - Ficha de LeituraConto da Ilha Desconhecida - Ficha de Leitura
Conto da Ilha Desconhecida - Ficha de Leiturae- Arquivo
 

Tendances (20)

O gato malhado e a andorinha sinhá ana maria e olivia- 8ºe
O gato malhado e a andorinha sinhá   ana maria e olivia- 8ºeO gato malhado e a andorinha sinhá   ana maria e olivia- 8ºe
O gato malhado e a andorinha sinhá ana maria e olivia- 8ºe
 
O gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
O gato-malhado-e-a-andorinha-sinhaO gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
O gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
 
Leandro, Rei da Helíria
Leandro, Rei da HelíriaLeandro, Rei da Helíria
Leandro, Rei da Helíria
 
O Cavaleiro Dinamarca síntese
O Cavaleiro Dinamarca sínteseO Cavaleiro Dinamarca síntese
O Cavaleiro Dinamarca síntese
 
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparte
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparteHistória de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparte
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar - 1ªparte
 
Estrutura Gato Malhado Andorinha Sinha
Estrutura Gato Malhado Andorinha SinhaEstrutura Gato Malhado Andorinha Sinha
Estrutura Gato Malhado Andorinha Sinha
 
Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"
 
A Saga - ficha de vocabulário
A Saga - ficha de vocabulárioA Saga - ficha de vocabulário
A Saga - ficha de vocabulário
 
Gato malhado e andorinha sinhã
Gato malhado e andorinha sinhãGato malhado e andorinha sinhã
Gato malhado e andorinha sinhã
 
"O gato Malhado e a Andorinha Sinhá"
"O gato Malhado e a Andorinha Sinhá" "O gato Malhado e a Andorinha Sinhá"
"O gato Malhado e a Andorinha Sinhá"
 
ANÁLISE DO CONTO A PALAVRA MÁGICA" - Português
ANÁLISE DO CONTO  A PALAVRA MÁGICA" - PortuguêsANÁLISE DO CONTO  A PALAVRA MÁGICA" - Português
ANÁLISE DO CONTO A PALAVRA MÁGICA" - Português
 
A palavra mágica correção pp 214 215
A palavra mágica correção pp 214   215A palavra mágica correção pp 214   215
A palavra mágica correção pp 214 215
 
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...
 
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
 
Ficha de verificaã§ã£o de leitura o cavaleiro da dinamarca
Ficha de verificaã§ã£o de leitura   o cavaleiro da dinamarcaFicha de verificaã§ã£o de leitura   o cavaleiro da dinamarca
Ficha de verificaã§ã£o de leitura o cavaleiro da dinamarca
 
"O Príncipe Nabo"
"O Príncipe Nabo""O Príncipe Nabo"
"O Príncipe Nabo"
 
Maias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no HipódromoMaias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no Hipódromo
 
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voarHistória de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
 
Conto da Ilha Desconhecida - Ficha de Leitura
Conto da Ilha Desconhecida - Ficha de LeituraConto da Ilha Desconhecida - Ficha de Leitura
Conto da Ilha Desconhecida - Ficha de Leitura
 

En vedette

6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinha6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinhatpatita
 
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá
O Gato Malhado e a Andorinha SinháO Gato Malhado e a Andorinha Sinhá
O Gato Malhado e a Andorinha SinháLurdes
 
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voarHistória de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voarHelena Maia
 

En vedette (6)

Prova 7_ano
 Prova 7_ano Prova 7_ano
Prova 7_ano
 
6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinha6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
6194907 o-gato-malhado-e-a-andorinha-sinha
 
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá
O Gato Malhado e a Andorinha SinháO Gato Malhado e a Andorinha Sinhá
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá
 
Verão inverno
Verão invernoVerão inverno
Verão inverno
 
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voarHistória de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
 
O Gato Malhado Teste
O Gato Malhado Teste O Gato Malhado Teste
O Gato Malhado Teste
 

Similaire à Capitulo primavera inicio

Atividades de leitura e interpretação de textos profª clarice
Atividades de leitura e interpretação de textos   profª clariceAtividades de leitura e interpretação de textos   profª clarice
Atividades de leitura e interpretação de textos profª clariceClarice Escouto Santos
 
Universidade estadual da paraíba pibid
Universidade estadual da paraíba   pibidUniversidade estadual da paraíba   pibid
Universidade estadual da paraíba pibidMaria das Dores Justo
 
PNL - AquisiçõEs 20092010
PNL - AquisiçõEs 20092010PNL - AquisiçõEs 20092010
PNL - AquisiçõEs 20092010Paula Morgado
 
Conto "Tentação", de Clarice Lispector
Conto "Tentação", de Clarice LispectorConto "Tentação", de Clarice Lispector
Conto "Tentação", de Clarice LispectorJomari
 
Atividades sobre a obra til
Atividades sobre a obra tilAtividades sobre a obra til
Atividades sobre a obra tiljeniffer_orlandi
 
Histórias a rimar guião
Histórias a rimar guiãoHistórias a rimar guião
Histórias a rimar guiãobibliotecap
 
Análise dos contos de Sagarana, de João Guimarães Rosa
Análise dos contos de Sagarana, de João Guimarães RosaAnálise dos contos de Sagarana, de João Guimarães Rosa
Análise dos contos de Sagarana, de João Guimarães Rosajasonrplima
 

Similaire à Capitulo primavera inicio (20)

Atividades de leitura e interpretação de textos profª clarice
Atividades de leitura e interpretação de textos   profª clariceAtividades de leitura e interpretação de textos   profª clarice
Atividades de leitura e interpretação de textos profª clarice
 
Jorge Amado
Jorge AmadoJorge Amado
Jorge Amado
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTRE
 
Universidade estadual da paraíba pibid
Universidade estadual da paraíba   pibidUniversidade estadual da paraíba   pibid
Universidade estadual da paraíba pibid
 
Fi gato malhado
Fi gato malhadoFi gato malhado
Fi gato malhado
 
Atividades Proalfa
Atividades ProalfaAtividades Proalfa
Atividades Proalfa
 
PNL - AquisiçõEs 20092010
PNL - AquisiçõEs 20092010PNL - AquisiçõEs 20092010
PNL - AquisiçõEs 20092010
 
SIMULADO SARESP - Língua Portuguesa
SIMULADO SARESP - Língua PortuguesaSIMULADO SARESP - Língua Portuguesa
SIMULADO SARESP - Língua Portuguesa
 
Conto "Tentação", de Clarice Lispector
Conto "Tentação", de Clarice LispectorConto "Tentação", de Clarice Lispector
Conto "Tentação", de Clarice Lispector
 
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de AndradeCarlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
 
A estação do outono
A estação do outonoA estação do outono
A estação do outono
 
Atividades sobre a obra til
Atividades sobre a obra tilAtividades sobre a obra til
Atividades sobre a obra til
 
Estudos independentes 2 ano
Estudos independentes 2 anoEstudos independentes 2 ano
Estudos independentes 2 ano
 
Avelino
AvelinoAvelino
Avelino
 
1 4918339399097254230
1 49183393990972542301 4918339399097254230
1 4918339399097254230
 
Histórias a rimar guião
Histórias a rimar guiãoHistórias a rimar guião
Histórias a rimar guião
 
O gato malhado
O gato malhadoO gato malhado
O gato malhado
 
Fichas gramaticais
Fichas gramaticaisFichas gramaticais
Fichas gramaticais
 
Resumos português
Resumos portuguêsResumos português
Resumos português
 
Análise dos contos de Sagarana, de João Guimarães Rosa
Análise dos contos de Sagarana, de João Guimarães RosaAnálise dos contos de Sagarana, de João Guimarães Rosa
Análise dos contos de Sagarana, de João Guimarães Rosa
 

Plus de Ofélia Franco

Plus de Ofélia Franco (8)

Ficha poema tinha uma flauta
Ficha poema tinha uma flautaFicha poema tinha uma flauta
Ficha poema tinha uma flauta
 
Teste crónica
Teste crónicaTeste crónica
Teste crónica
 
Present simple
Present simplePresent simple
Present simple
 
Orações coord e sub 8ºano
Orações coord e sub 8ºanoOrações coord e sub 8ºano
Orações coord e sub 8ºano
 
Ghost cities
Ghost citiesGhost cities
Ghost cities
 
Futuresimpleandperfect
FuturesimpleandperfectFuturesimpleandperfect
Futuresimpleandperfect
 
Exerc celnovo
Exerc celnovoExerc celnovo
Exerc celnovo
 
Exerc celnovo
Exerc celnovoExerc celnovo
Exerc celnovo
 

Dernier

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Dernier (20)

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Capitulo primavera inicio

  • 1. Lê com atenção o texto que se segue: Quando a Primavera chegou, vestida de luz, de cores e de alegria, olorosa de perfumes sutis, desabrochando as flores e vestindo as árvores de roupagens verdes, o Gato Malhado estirou os braços e abriu os olhos pardos, olhos feios e maus. Feios e maus, na opinião geral. Aliás, diziam que não apenas os olhos do Gato Malhado refletiam maldade, e sim, todo o corpanzil forte e ágil, de riscas amarelas e negras. Tratava-se de um gato de meia-idade, já distante da primeira juventude, quando amara correr por entre as árvores, vagabundear nos telhados, miando à lua cheia canções de amor, certamente picarescas e debochadas. Ninguém podia imaginá-lo entoando canções românticas, sentimentais. Naquelas redondezas não existia criatura mais egoísta e solitária. Não mantinha relações de amizade com os vizinhos e quase nunca respondia aos raros cumprimentos que, por medo e não por gentileza alguns passantes lhe dirigiam. Resmungava de mau humor e voltava a fechar os olhos como se lhe desagradasse todo o espetáculo em redor. Era, no entanto, um belo espetáculo, a vida em torno, agitada ou mansa. Botões nasciam perfumados e desabrochavam em flores radiosas, pássaros voavam entre trinados alegres (...) Do Gato Malhado ninguém se aproximava. As flores fechavam-se se ele vinha em sua direção: dizem que certa vez derrubara, com uma patada, um tímido lírio branco pelo qual se haviam enamorado todas as rosas. Não apresentavam provas mas quem punha em dúvida a ruindade do gatarraz? Os pássaros ganhavam altura ao voar nas imediações do esconso onde ele dormia. Murmuravam inclusive ter sido o Gato Malhado o malvado que roubara o pequeno Sabiá, do seu ninho de ramos. (…) Provas não existiam, mas que outro teria sido? Bastava olhar a cara do bichano para localizar o assassino. Bicho feio aquele. (…) Assim vivia ele quando a Primavera entrou pelo parque adentro, num espalhafato de cores, de aromas de melodias. Cores alegres, aromas de entontecer, sonoras melodias. (…) I A Andorinha Sinhá, além de bela, era um pouco louca. Louquinha, fica-lhe melhor. Apesar de ainda frequentar a escola dos pássaros – onde o Papagaio ditava a cátedra de religião – tão jovem que os respeitáveis pais não a deixavam sair à noite sozinha com os seus admiradores, mas já era metida a independente, orgulhando-se de manter boas relações com toda a gente do parque. Amiga das flores e das árvores, dos patos e das galinhas, dos cães e das pedras, dos pombos e do lago. Com todos ela conversava, um arzinho suficiente, sem se dar conta das paixões que ia espalhando ao passar. (…) Apesar de todas essas relações e admirações, uma sombra anuviava a vida da Andorinha Sinhá, razão de ser deste atrasado capítulo inicial, pois a sombra era exactamente o Gato Malhado. Ou melhor: o fato dela nunca ter conseguido conversar com o Gato. Aquele sujeito caladão, orgulhoso e metido a besta, bulia-lhe com os nervos. Habituara-se a vir espiá-lo quando ele dormia ou esquentava sol sobre a grama. Escondida no ramo de uma árvore, mirava-o durante horas perdidas, cismando nas razões por que o feioso não mantinha relações com ninguém. Ouvia falar mal dele mas fitava o seu nariz róseo, de grandes bigodes, e – ninguém sabe por que – duvidava da veracidade das histórias. Assim são as andorinhas, o que se pode fazer? Não há forma de fazê-las compreender a verdade mais rudimentar, a mais provada e conhecida, se elas se metem a duvidar. São cabeçudas e se deixam guiar pelo coração. O Gato Malhado era a sombra na vida clara e tranquila da Andorinha Sinhá. Por vezes estava cantando uma das lindas canções que aprendera com o Rouxinol, e, de súbito, parava porque via (às vezes adivinhava) o grande corpo do Gato que passava em caminho do seu canto predilecto. Ia então pelos ares, seguindo-o devagar e, em certa tarde, divertiu-se muito a atirar-lhe gravetos secos sobre o dorso. O Gato dormia, ela estava bem escondida entre as folhas da jaqueira, rindo a cada graveto que acertava nas costas do Gato, levando o preguiçoso a abrir um olho e mirar em torno. Mas logo o cerrava, pensando tratar-se de alguma brincadeira idiota do Vento. JORGE AMADO, O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: Uma História de Amor
  • 2. Depois de leres atentamente o excerto de “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”, responde com clareza e correção às questões que te são colocadas. 1. A partir das informações que o texto te fornece, é possível caracterizar as personagens. 1.1 Caracteriza-as no aspeto físico. 1.2 Indica, agora, as suas características psicológicas. 1.3 Identifica o sentimento que se começa a esboçar neste excerto e que irá acabar por nascer entre as duas personagens. 1. Faz o levantamento das histórias contadas acerca do passado do Gato Malhado e que lhe conferiram a fama de “assassino”. 2.1 Poderemos acreditar totalmente na veracidade dessas histórias? Porquê? 2.2 Atenta nas seguintes expressões: “gatarraz”; “cara do bichano”; “Bicho feio aquele” (2º parágrafo). Terão as características físicas do Gato Malhado e o seu modo de vida influenciado a produção dessas histórias? Como? 1. O espaço em que decorre a acção dá indícios da estação primaveril. Justifica a tua resposta com expressões do texto. 3.1 Diz qual o recurso estilístico mais utilizado nesta apresentação. 4. Atenta na seguinte passagem: “Assim são as andorinhas, o que se pode fazer? Não há forma de fazê- las compreender a verdade mais rudimentar, a mais provada e conhecida, se elas se metem a duvidar. São cabeçudas e se deixam guiar pelo coração.” 4.1 Classifica o narrador quanto à posição, justificando por palavras tuas. 5. Assinala com X, como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das afirmações, de acordo com a obra O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá de Jorge Amado. AFIRMAÇÕES V F 1. Jorge Amado escreveu “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” em Londres. 2. As ilustrações de Carybé fizeram com que o escritor publicasse a obra. 3. A história começa com a expressão “Era uma vez…”. 4. No Gato Malhado... conta-se o amor impossível entre um gato e uma ave, inimigos por natureza. 5. O espaço físico da história é um jardim zoológico. 6. A Manhã é uma funcionária madrugadora e trabalhadora. 7. O Gato Malhado foi acusado, injustamente, de vários crimes
  • 3. 8. A palavra pilhéria no português-padrão do Brasil significa piada. 9. O Vento contou à Manhã a história de amor. 10. O primeiro encontro entre o Gato e a Andorinha aconteceu na estação do Verão. 11. Durante a Primavera, o Gato e a Andorinha passearam-se pelo parque. 12. Na estação do Verão, o Gato pediu a Andorinha subitamente em casamento. 13. Os protagonistas deste conto são três. 14. A Vaca Mocha tinha uma grande estima pelo Gato Malhado. 15. A Vaca Mocha falava espanhol e português. 16. O Gato Malhado e a Andorinha passeiam juntos enquanto as outras personagens condenam o amor impossível. 17. A narração identifica-se porque os verbos estão no pretérito imperfeito. GRUPO II 1. Assinala com X a resposta correcta. 1.1 “A Andorinha Sinhá, além de bela, era um pouco louca”. Nesta frase, a expressão destacada desempenha a função de: a ) atributo _____ b) complemento circunstancial de modo _____ c) nome predicativo do sujeito _____ 1.2 Na frase (…)“Certa vez derrubara, com uma patada, um tímido lírio branco (…)”, estão presentes as seguintes funções sintácticas: a) C.C. de Tempo + Sujeito Inexistente+ Predicado+ Complemento Directo+ Atributo+ C. C. de Modo______ b) Sujeito Subentendido+ Predicado+ C.C. de Modo+ C.C. de Tempo+ Complemento Directo+ Atributo_____ c) C. C. de Lugar+ Sujeito Subentendido+ Predicado+ C.C. de Modo+ Complemento Directo_____ 2. Passa para a forma passiva a seguinte frase. 2.1 O Gato Malhado salvou o pássaro de morrer afogado. 3. Classifica morfologicamente as seis palavras sublinhadas no excerto . 4. Reescreve a frase, de forma a alterares a forma verbal para os tempos e modos solicitados: No ramo de uma árvore, a Andorinha fitava o Gato Malhado. a) Pretérito Perfeito Composto do Indicativo : No ramo……. b) Condicional Composto : No ramo teria fitado…. c) Presente do Conjuntivo ( Começa a frase por “Espero que”) Espero que …… d) Pretérito Mais-que perfeito do Indicativo : No ramo …… e) Pretérito Imperfeito do Conjuntivo (Começa a frase por “Se”) No ramo …. f) Futuro do Conjuntivo (Começa a frase por “Quando” ) Quando … g) Futuro Composto do Conjuntivo (Começa a frase por “Quando”) Quando ….
  • 4. 5. Assinala com X, como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das afirmações, recordando tudo o que aprendeste sobre as relações semânticas das palavras. AFIRMAÇÕES V F a) Antónimo significa um vocábulo com sentido oposto ao de outro, opondo-se no seu significado. b) As palavras hiperónimas designam os elementos contidos em determinada espécie. c) Por polissemia entende-se os vários significados que se podem atribuir a uma mesma palavra. d) A conotação é o significado primeiro (objectivo) de uma palavra, enquanto que adenotação é o segundo sentido (subjectivo) atribuído a uma palavra. e) A palavra «pôr» é acentuada para não se confundir com a sua homófona, a preposição«por». f) As palavras mobiliário e vertebrados podem ser hiperónimas. g) As palavras aprender/apreender; descrição/discrição; emigrante/imigrante, eminente/iminente e cumprimento/comprimento são homófonas. GRUPO III
  • 5. Dos temas apresentados, escolhe apenas um. TEMA A: A história do Gato Malhado e da Andorinha Sinhá começa com a seguinte trova popular: "O mundo só vai prestar Para nele se viver No dia em que a gente ver Um gato maltês casar Com uma alegre andorinha Saindo os dois a voar O noivo e a sua noivinha Dom Gato e dona Andorinha." (Trova e filosofia de Estevão da Escuna, poeta popular) Na Dedicatória, o autor designa a história como uma"fábula". Ora a fábula é um texto narrativo cujas personagens são geralmente animais e em que existe a intenção de moralizar. Elabora um comentário com cerca de sessenta palavras sobre a(s) mensagem(ns) que, em tua opinião, o autor pretende transmitir ao mundo dos homens através de O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: uma História de Amor. TEMA B : A Andorinha enviou, pelo Pombo-Correio, uma carta de despedida ao Gato, mas os encontros entre os dois continuaram. Porém, o momento da separação definitiva chegou e a Andorinha quis dizer ao Gato tudo o que não chegara a dizer-lhe. Escreveu-lhe. Redige, então, uma carta enviada pela Andorinha Sinhá ao Gato Malhado pouco antes de se casar. Uma carta simples, mas emotiva; uma carta em que fala do Gato, mas sobretudo de si própria, do seu amor, dos seus sonhos, das suas mágoas, do seu futuro...
  • 6. Dos temas apresentados, escolhe apenas um. TEMA A: A história do Gato Malhado e da Andorinha Sinhá começa com a seguinte trova popular: "O mundo só vai prestar Para nele se viver No dia em que a gente ver Um gato maltês casar Com uma alegre andorinha Saindo os dois a voar O noivo e a sua noivinha Dom Gato e dona Andorinha." (Trova e filosofia de Estevão da Escuna, poeta popular) Na Dedicatória, o autor designa a história como uma"fábula". Ora a fábula é um texto narrativo cujas personagens são geralmente animais e em que existe a intenção de moralizar. Elabora um comentário com cerca de sessenta palavras sobre a(s) mensagem(ns) que, em tua opinião, o autor pretende transmitir ao mundo dos homens através de O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: uma História de Amor. TEMA B : A Andorinha enviou, pelo Pombo-Correio, uma carta de despedida ao Gato, mas os encontros entre os dois continuaram. Porém, o momento da separação definitiva chegou e a Andorinha quis dizer ao Gato tudo o que não chegara a dizer-lhe. Escreveu-lhe. Redige, então, uma carta enviada pela Andorinha Sinhá ao Gato Malhado pouco antes de se casar. Uma carta simples, mas emotiva; uma carta em que fala do Gato, mas sobretudo de si própria, do seu amor, dos seus sonhos, das suas mágoas, do seu futuro...