2. Цели и задачи проекта
Цели проекта:
формирование у дошкольников
устойчивого интереса к книге и чтению;
организация совместного досуга
детей и родителей посредством книги и
чтения.
3. Задачи проекта:
• воспитание культуры чтения, формирование
у детей представлений о жанрах литературных
произведений, их художественных особенностях и
структуре, навыков творческого чтения
(слушания);
• расширение кругозора и формирование
целостного научного восприятия окружающего
мира, воспитание нравственно-этических норм
поведения в обществе;
• помощь в развитии коммуникативно-
речевых навыков, умении строить фразы,
выражать свои мысли и чувства, вести диалог;
• привлечение новых читателей.
4. Механизм реализации проекта:
1. Составление плана реализации проекта.
2. Разработка сценариев массовых
мероприятий, подготовка реквизита, подбор
литературы.
3. Систематическое проведение
запланированных мероприятий.
4. Разработка и создание буклетов.
5. Освещение проекта в средствах массовой
информации.
6. Оценка эффективности проекта.
5. Календарный план реализации проекта
Наименование этапов.
мероприятий
Сроки начала и окончания Итоги
1. Подготовительный этап
Отбор литературы и
разработка мероприятий.
Оборудование пространства
для занятий с детьми
01.09.2013 – 30.09.2013
сентябрь
Разработана программа
занятий, отобран круг
литературы;
созданы комфортные условия
для проведения занятий
2. Основной этап
(реализация программы)
Цикл занятий «Книжное
царство» (4 занятия)
06.10.2013 – 27.10. 2013
октябрь
Знакомство с элементами и
историей книги, проявление
интереса к различным видам
книг, запись в библиотеку.
Цикл занятий «Золотое
зёрнышко» (4 занятия)
ноябрь Знакомство с малыми формами
фольклора, участие в
праздниках, рост книговыдачи.
Вовлечение детей в
творчество.
Цикл занятий «Что за
прелесть эти сказки!»(11
занятий)
декабрь – январь; 09.02.2014
декабрь-февраль
Усвоение жанровых и видовых
особенностей русских
народных сказок, отличие
народных сказок от авторских.
Рост активности детей на
мероприятиях, участие в
инсценировках, увеличение
книговыдачи и посещений.
Цикл занятий
«Литературный город жанр»
(15 занятий)
16.02.2014 – 31.05.2014
февраль - май
Усвоение основных понятий
литературных жанров и их
особенностей .
3. Завершающий этап. Подведение итогов, издание
электронного диска по теме
занятий проекта.
6. Результаты проекта:
В течение учебного года дошкольники целенаправленно и
систематически знакомились с лучшими художественными
произведениями детской литературы, их жанровыми
особенностями, многие из них воспринимая на слух,
пересказывая и обсуждая, принимая участие в
инсценировках, утренниках и т.д. У детей были
сформированы понятия о видах и жанрах устного народного
творчества, о жанровом разнообразии сказок – авторских и
народных, о жанровых особенностях литературных
произведений. В результате реализации проекта у детей
расширился кругозор, улучшились память и речь,
появились навыки информационной культуры,
сформировался устойчивый интерес к книге и чтению.
Дети стали активными читателями библиотеки. Проект
пользовался популярностью у дошкольников и их
родителей, поэтому в 2013 – 2014 гг. его (проекта)
реализация была пролонгирована с новой аудиторией.
