SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
2023
“AÑO DE LA UNIDAD, PAZ Y EL DESARROLLO”
I.E.“SANTA ROSA”
“Semana del diagnóstico para un buen inicio del
año escolar”
PERÚ - 2023
2023
MAMÁ PAPÁ HERMANOS TÍOS
HAGO SOLO MI
TAREA
PROFESOR PARTICULAR NO TENGO A NADIE A
QUIEN ME APOYE
ABUELOS
TÍOS OTROS
FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 2023
I. DATOS GENERALES:
APELLIDOS Y NOMBRES EDAD
GRADO SECCIÓN
CORREO ELECTRÓNICO LUGAR DE RESIDENCIA
SEXO F ( ) M ( ) TELÉFONO CEL / FIJO
FECHA DE NACIMIENTO DÍA: MES: AÑO: LUGAR DE NACIMIENTO
DOMICILIO DISTRITO
EN CASO DE
EMERGENCIA A QUIEN
ACUDIR
TELÉFONO
LUGAR
II. ASPECTO FAMILIA:
PARENTESCO APELLIDOS Y NOMBRES EDAD GRADO DE
INSTRUCCIÓN
OCUPACIÓN TELÉFONO
¿VIVEN?
SÍ-NO
PADRE
MADRE
HERMANOS
OTROS
2.2. ¿Con quién vives?
AMBOS PADRES SOLO MADRE SOLO PADRE SOLO
HERMANOS MADRE Y PADRASTRO PADRE Y MADRASTRA ABUELOS
TÍOS OTROS
2.3. Las relaciones familiares en tu hogar son:
ARMONIOSAS REGULARMENTE ARMONIOSAS CONFLICTIVAS VIOLENTAS
2.4. ¿Qué problemas presenta el hogar?
VIOLENCIA FAMILIAR ESCASA COMUNICACIÓN PROBLEMAS ECONÓMICOS PROBLEMAS DE SALUD
OTRO
2.5. Generalmente la dificultad de comunicarte con tu familia es por:
FALTA DE TIEMPO DE
TUS PADRES
Desinterés FALTA DE
COMPRENSIÓN
Temor
NO HAY
DIFICULTADES
2.6. Cuando haces tus tareas ¿Quiénes te apoyan?
CAMINANDO EN
BICICLETA
EN
MOTOCICLET
A
EN CARRO OTRO
S
III. ASPECTO LABORAL Y ECONÓMICO:
3.1. ¿Tu papá trabaja?
N
O
SÍ
TRABAJO
PERMANENTE
TRABAJO
EVENTUAL
COMERCIANT
E
TRABAJA EN NUESTRA
CHACRA
¿Dónde trabaja?
¿En qué trabaja?
3.2. ¿Tu mamá trabaja?
N
O
SÍ
TRABAJO
PERMANENTE
TRABAJO
EVENTUAL
AMA DE
CASA
TRABAJA EN NUESTRA
CHACRA
¿Dónde trabaja?
¿En qué trabaja?
3.3. ¿Cuánto es el ingreso familiar mensual?
MENOS DE 200 DE 200 A 400 DE 400 A 700 DE 700 A MÁS
3.4. ¿En qué prioriza sus ingresos tus padres?
ALIMENTOS EDUCACIÓN VESTIDO ARTEFACTOS TELECABLE
Otros
3.5. Condición del estudiantes ¿Trabajas?
N
O
SÍ
LUGAR OCUPACIÓN HORARI
O
¿CUÁNTO TE PAGAN?
3.6. ¿En qué gastas lo que te pagan?
LE DOY A
MIS
COMPRO
MI
ES PARA MIS GASTOS
PARA IR AL
INTERNET
DIVERSIÓN
Y/O
PADRES ROP
A
GASTOS
DIARIOS
RECREACIÓN
Otros
IV. ASPECTO VIVIENDA:
4.1. Tu vivienda es:
PROPIA ALQUILADA ALOJADOS OTROS
4.2. Tu vivienda es de material:
NOBLE (LADRILLO) MADERA CHOZA
4.3. El piso de tu casa es de:
CEMENTO MADERA TIERRA
4.4. Número de habitaciones: …………………………………….
4.5. Tu vivienda cuenta con:
COCINA DORMITORIO(S) COMEDOR
SILO / BAÑO BIBLIOTECA PATIO
SALA JARDINES SÓLO UN CUARTO
4.6. Tu casa tiene servicios de:
AGUA LUZ DESAGÜE TELECABLE INTERNET
4.7. En tu casa tienes:
COMPUTADORA TELEVISIÓN DVD
LAVADORA REFRIGERADORA COCINA
4.8. ¿A qué distancia se encuentra la Institución Educativa desde tu casa?
MENOS DE 1
KILÓMETRO
2
KILÓMETROS
3
KILÓMETROS
4
KILÓMETROS
MÁS DE 5
KILÓMETROS
4.9. ¿Cómo te trasladas de tu casa al colegio?
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
V. ASPECTO DE SALUD:
5.1. Presenta dificultades físicas en la:
VISIÓN AUDITIVA FÍSICO CARDIACA
5.2. Está asegurado en
ESSALUD
SEGURO
ESCOLAR SIS
NO ESTOY
ASEGURADO
OTROS
5.3. ¿Sufres de alguna enfermedad que requiere tratamiento?
VI. ASPECTO DE ALIMENTACIÓN:
6.2. Consumes al día:
DESAYUNO REFRIGERIO ALMUERZO CENA
6.3. Al colegio vas:
HABIENDO TOMADO SIN TOMAR CON DINERO LLEVANDO MI
DESAYUNO DESAYUNO PARA TOMAR DESAYUNO
DESAYUNO
6.4. Prefieres gastar tu propina en:
GOLOSINAS GASEOSAS FRUTAS COMIDA PREPARADA
OTROS
6.5. Consumes productos de la localidad o la región:
NO SÍ ¿CUÁLES?
Si es NO, diga por qué.
VII. ASPECTO ACADÉMICO:
7.1. ¿Eres repitente?
NO SÍ ¿POR QUÉ?
7.2. ¿Has elaborado tu horario de estudio en tu casa?
NO SÍ ¿POR QUÉ?
¿Lo cumples?
NO SÍ
7.3. ¿Cumples tus tareas?
NO SÍ ¿POR QUÉ?
7.4. ¿Tienes un ambiente adecuado en tu casa para el estudio?
7.5. ¿Te resulta fácil concentrarte cuando estás ¿estudiando?
7.6. ¿Elaboras un esquema organizado de los que estás estudiando?
7.7. ¿Te pones nervioso en el momento de dar examen?
7.8. ¿Te distraes con facilidad?
7.9. ¿Te olvidas fácilmente lo que estudias?
7.10. ¿Tienes miedo a expresarte delante de tus compañeros?
7.11. ¿Te gusta salir a exponer tus trabajos?
7.12. ¿Logras exponer?
7.13. ¿Tus profesores te enseñaron, cómo realizar una exposición oral?
7.14. ¿Comprende lo que lees?
7.15. ¿Comprendes cuando escuchas en clases?
7.16. ¿Tienes temor preguntar tus dudas al docente?
7.17. ¿Tienes confianza en tus docentes?
7.18. ¿Cuál es el área que menos te gusta?
7.19. ¿Cuál es el área que más te gusta?
7.20. ¿Cómo desearías que fuesen tus docentes?
7.21. ¿Cómo no desearías que sea tus docentes?
7.22. Los docentes te hacen conocer los las
capacidades a desarrollar al inicio de las clases.
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
VIII. ASPECTO EMOCIONAL:
8.1. ¿Eres nervioso?
8.2. ¿Eres muy tímido?
8.3. ¿Sientes que nadie te quiere?
8.4. ¿Tienes más de un amigo o amiga?
8.5. ¿Frecuentemente te llaman la atención por interrumpir las clases?
8.6. ¿Obedeces a las instrucciones o indicaciones?
8.7. ¿Te alteras con facilidad?
8.8. ¿Tienes algún familiar que ha fallecido? ¿Quién?.......................
8.9. ¿Te sientes triste por el fallecimiento de algún familiar?
IX. ASPECTO SOCIAL:
9.1. Cuando no te gusta la clase ¿te evades del colegio?
9.2. ¿Te gustan las clases de tus docentes?
9.3. ¿Cuándo te sientes agredido pierdes el control de tus emociones?
9.4. ¿Consumiste algún estimulante por curiosidad? (droga, terokal)
9.5. ¿Si te invitan una copa de licor quieres seguir tomando?
9.6. ¿Das iniciativas y compartes tus conocimientos?
9.7. ¿Te gusta ser quien dirige el trabajo en equipo?
9.8. ¿Te gusta ir al internet porque te gusta ingresar a los juegos?
9.9. ¿Te gusta el internet porque bajas información para tu estudio?
9.10. ¿Te gusta ir al internet porque ves pornografía?
X. ASPECTO PERSONAL:
10.1. ¿Frecuentemente tus compañeros no te brindan afecto y
comprensión?
10.2. ¿En algún momento pensaste en quitarte la vida?
10.3. ¿Continuamente tienes problemas que has pensado en irte de tu
casa?
10.4. ¿Te gustaría ser mejor que tus padres?
10.5. ¿Te interesa cuidar tu aspecto personal?
10.6. ¿Recibes orientación vocacional de los docentes?
10.7. Cuando tienes problemas ¿Los compartes con?
10.8. ¿Qué carrera profesional te gustaría estudiar?
10.9. ¿Qué valores son más importantes para ti?
XI. TUS HABILIDADES:
11.1. ¿Qué deporte practicas?
11.2. ¿En qué actividades participas?
CAN
TO
DECLAMACIÓ
N
TEATRO DAN
ZA
PINTURA
---------------------------------
ESTUDIANTE
---------------------------------
DOCENTE
----------------------------------
DIRECCIÓN

Contenu connexe

Tendances

PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdfPLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdfLuis Jesús Herrera Mendoza
 
Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES Fely Condesa
 
EXPERIENCIA Nº 02 corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...
EXPERIENCIA Nº 02  corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...EXPERIENCIA Nº 02  corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...
EXPERIENCIA Nº 02 corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...john813921
 
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docx
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docxINFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docx
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docxCarmenAlarcn7
 
Sesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutasSesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutasyolandabalcar
 
Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015
Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015
Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015Jessica Ortiz
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdf
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdfCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdf
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdfFRESIAELERAHUAMAN
 
¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...
¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...
¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...juan miguel peralta astorayme
 
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"EDGARD GONZALES GUTIERREZ
 
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-docLeonelo Pecho Cerron
 
Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...
Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...
Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...MINEDU PERU
 
SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.
SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.
SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.Marly Rodriguez
 
Situación significativa de la sesión de aprendizaje
Situación significativa de la sesión de aprendizajeSituación significativa de la sesión de aprendizaje
Situación significativa de la sesión de aprendizajeLuis Majino Victorio
 
Enfoques transversales y actitudes
Enfoques transversales y actitudesEnfoques transversales y actitudes
Enfoques transversales y actitudesJessica Ortiz
 

Tendances (20)

Plan de aula 3 años
Plan de aula 3 añosPlan de aula 3 años
Plan de aula 3 años
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdfPLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO IE 30173 2022.pdf
 
Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
Competencia 28: SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
 
EXPERIENCIA Nº 02 corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...
EXPERIENCIA Nº 02  corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...EXPERIENCIA Nº 02  corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...
EXPERIENCIA Nº 02 corregido A Nos organizamos y celebramos con alegria el an...
 
Sesion de aprendizaje integrando las tic
Sesion de aprendizaje integrando las ticSesion de aprendizaje integrando las tic
Sesion de aprendizaje integrando las tic
 
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docx
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docxINFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docx
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2023.docx
 
Sesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutasSesion de aprendizaje ensalada de frutas
Sesion de aprendizaje ensalada de frutas
 
Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015
Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015
Procesos PEDAGÓGICOS y DIDÁCTICOS 2015
 
Situacion significativa
Situacion significativaSituacion significativa
Situacion significativa
 
Proyecto Innovador Biohuerto
Proyecto Innovador BiohuertoProyecto Innovador Biohuerto
Proyecto Innovador Biohuerto
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdf
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdfCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdf
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA SECUNDARIA.pdf
 
Situacion significativa
Situacion significativaSituacion significativa
Situacion significativa
 
¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...
¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...
¿Cómo Desarrollar el Compromiso 1 "Progreso anual de los aprendizajes de todo...
 
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
 
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
356150002 carta-poder-para-contrato-docente-2017-doc
 
Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...
Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...
Criterios de evaluación del Área de Personal Social- II Ciclo EBR - 4 años - ...
 
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Personal Social | Tema: Tenemos dere...
 
SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.
SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.
SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA.
 
Situación significativa de la sesión de aprendizaje
Situación significativa de la sesión de aprendizajeSituación significativa de la sesión de aprendizaje
Situación significativa de la sesión de aprendizaje
 
Enfoques transversales y actitudes
Enfoques transversales y actitudesEnfoques transversales y actitudes
Enfoques transversales y actitudes
 

Similaire à FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx

7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docxBeatrizBenites3
 
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docxBeatrizBenites3
 
Ficha diagnostica-del estudiante-2022
Ficha diagnostica-del estudiante-2022Ficha diagnostica-del estudiante-2022
Ficha diagnostica-del estudiante-2022arturo268145
 
Ficha diagnostica-del estudiante
Ficha diagnostica-del estudianteFicha diagnostica-del estudiante
Ficha diagnostica-del estudianteMINEDU PERU
 
FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docx
FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docxFICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docx
FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docxProfRolandoACORTZBAL
 
FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx
FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docxFICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx
FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docxARTUROQUIJADA
 
carpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptx
carpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptxcarpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptx
carpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptxantonialexistorrespe
 
Modelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niñosModelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niñosYaizayla .
 
Modelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niñosModelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niñosMariRojas15
 
Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17
Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17
Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17José Luis Ecuador
 
314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdf
314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdf314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdf
314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdfSulyyMaestro
 
Guion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzo
Guion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzoGuion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzo
Guion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzoAna Lilia Hernandez Perez
 

Similaire à FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx (20)

Ficha diagnostica del estudiante
Ficha diagnostica del estudianteFicha diagnostica del estudiante
Ficha diagnostica del estudiante
 
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
 
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
7.- Ficha de caracterización 2023 - Editora Quipus Perú (1).docx
 
FICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE 2015
FICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE 2015FICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE 2015
FICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE 2015
 
Ficha diagnostica-del estudiante-2022
Ficha diagnostica-del estudiante-2022Ficha diagnostica-del estudiante-2022
Ficha diagnostica-del estudiante-2022
 
Ficha diagnostica-del estudiante
Ficha diagnostica-del estudianteFicha diagnostica-del estudiante
Ficha diagnostica-del estudiante
 
FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docx
FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docxFICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docx
FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 3° GRADO-20222222.docx
 
FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx
FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docxFICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx
FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx
 
Ficha diagnostica-del-estudiante
Ficha diagnostica-del-estudianteFicha diagnostica-del-estudiante
Ficha diagnostica-del-estudiante
 
Cuestionario Estudiante-TERCE
Cuestionario Estudiante-TERCECuestionario Estudiante-TERCE
Cuestionario Estudiante-TERCE
 
En cuestas a padres y madres de familia
En cuestas a padres y madres de familiaEn cuestas a padres y madres de familia
En cuestas a padres y madres de familia
 
Archivopri 47
Archivopri 47Archivopri 47
Archivopri 47
 
carpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptx
carpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptxcarpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptx
carpeta de recuperacion 2021 3F (1).pptx
 
Modelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niñosModelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niños
 
Guia español para la primera jornada
Guia español para la primera jornadaGuia español para la primera jornada
Guia español para la primera jornada
 
Modelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niñosModelo de entrevista para niños
Modelo de entrevista para niños
 
Cuestionario escolares.
Cuestionario escolares.Cuestionario escolares.
Cuestionario escolares.
 
Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17
Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17
Resultado de las encuestas tecnología 3ºB-16-17
 
314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdf
314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdf314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdf
314724115-2a-Entrevista-Psicologica-Para-Adolescentes.pdf
 
Guion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzo
Guion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzoGuion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzo
Guion de observacion 11, 12, 13 y 14 de marzo
 

Plus de OlmerRoblesTencomin

PLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docx
PLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docxPLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docx
PLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docxOlmerRoblesTencomin
 
5to Programacion Anual D.P.C.C..doc
5to Programacion Anual D.P.C.C..doc5to Programacion Anual D.P.C.C..doc
5to Programacion Anual D.P.C.C..docOlmerRoblesTencomin
 
Plan de-municipio-escolar-2018 (1)
Plan de-municipio-escolar-2018 (1)Plan de-municipio-escolar-2018 (1)
Plan de-municipio-escolar-2018 (1)OlmerRoblesTencomin
 
Anexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmer
Anexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmerAnexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmer
Anexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmerOlmerRoblesTencomin
 
Experiencia de aprendizaje nº 8 act nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 8 act   nº 3Experiencia de aprendizaje nº 8 act   nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 8 act nº 3OlmerRoblesTencomin
 
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 9 act nº 1
Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 9 act nº 1Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 9 act nº 1
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 9 act nº 1OlmerRoblesTencomin
 
Experiencia de aprendizaje nº 9 act nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 9 act   nº 3Experiencia de aprendizaje nº 9 act   nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 9 act nº 3OlmerRoblesTencomin
 
Experiencia de aprendizaje dpcc nº 4 act 2
Experiencia de aprendizaje  dpcc nº 4 act  2Experiencia de aprendizaje  dpcc nº 4 act  2
Experiencia de aprendizaje dpcc nº 4 act 2OlmerRoblesTencomin
 
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 3.(parte 2)
Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  3.(parte 2)Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  3.(parte 2)
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 3.(parte 2)OlmerRoblesTencomin
 
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 2.pdf yander
Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  2.pdf yanderExperiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  2.pdf yander
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 2.pdf yanderOlmerRoblesTencomin
 

Plus de OlmerRoblesTencomin (12)

matrizcsss-colores-2223.pdf
matrizcsss-colores-2223.pdfmatrizcsss-colores-2223.pdf
matrizcsss-colores-2223.pdf
 
PLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docx
PLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docxPLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docx
PLAN DE VALUACION DIAGNOSTICA CC.SS,DPCC OLMER.docx
 
5to Programacion Anual D.P.C.C..doc
5to Programacion Anual D.P.C.C..doc5to Programacion Anual D.P.C.C..doc
5to Programacion Anual D.P.C.C..doc
 
Plan de-municipio-escolar-2018 (1)
Plan de-municipio-escolar-2018 (1)Plan de-municipio-escolar-2018 (1)
Plan de-municipio-escolar-2018 (1)
 
Experiencia de aprendizaje 9
Experiencia de aprendizaje 9Experiencia de aprendizaje 9
Experiencia de aprendizaje 9
 
Anexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmer
Anexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmerAnexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmer
Anexo 1 informe mes de julio 2021 docentes olmer
 
Experiencia de aprendizaje nº 8 act nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 8 act   nº 3Experiencia de aprendizaje nº 8 act   nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 8 act nº 3
 
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 9 act nº 1
Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 9 act nº 1Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 9 act nº 1
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 9 act nº 1
 
Experiencia de aprendizaje nº 9 act nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 9 act   nº 3Experiencia de aprendizaje nº 9 act   nº 3
Experiencia de aprendizaje nº 9 act nº 3
 
Experiencia de aprendizaje dpcc nº 4 act 2
Experiencia de aprendizaje  dpcc nº 4 act  2Experiencia de aprendizaje  dpcc nº 4 act  2
Experiencia de aprendizaje dpcc nº 4 act 2
 
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 3.(parte 2)
Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  3.(parte 2)Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  3.(parte 2)
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 3.(parte 2)
 
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 2.pdf yander
Experiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  2.pdf yanderExperiencia de aprendizaje  cc.ss nº 4 act  2.pdf yander
Experiencia de aprendizaje cc.ss nº 4 act 2.pdf yander
 

Dernier

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 

Dernier (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx

  • 1. 2023 “AÑO DE LA UNIDAD, PAZ Y EL DESARROLLO” I.E.“SANTA ROSA” “Semana del diagnóstico para un buen inicio del año escolar” PERÚ - 2023 2023
  • 2. MAMÁ PAPÁ HERMANOS TÍOS HAGO SOLO MI TAREA PROFESOR PARTICULAR NO TENGO A NADIE A QUIEN ME APOYE ABUELOS TÍOS OTROS FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE 2023 I. DATOS GENERALES: APELLIDOS Y NOMBRES EDAD GRADO SECCIÓN CORREO ELECTRÓNICO LUGAR DE RESIDENCIA SEXO F ( ) M ( ) TELÉFONO CEL / FIJO FECHA DE NACIMIENTO DÍA: MES: AÑO: LUGAR DE NACIMIENTO DOMICILIO DISTRITO EN CASO DE EMERGENCIA A QUIEN ACUDIR TELÉFONO LUGAR II. ASPECTO FAMILIA: PARENTESCO APELLIDOS Y NOMBRES EDAD GRADO DE INSTRUCCIÓN OCUPACIÓN TELÉFONO ¿VIVEN? SÍ-NO PADRE MADRE HERMANOS OTROS 2.2. ¿Con quién vives? AMBOS PADRES SOLO MADRE SOLO PADRE SOLO HERMANOS MADRE Y PADRASTRO PADRE Y MADRASTRA ABUELOS TÍOS OTROS 2.3. Las relaciones familiares en tu hogar son: ARMONIOSAS REGULARMENTE ARMONIOSAS CONFLICTIVAS VIOLENTAS 2.4. ¿Qué problemas presenta el hogar? VIOLENCIA FAMILIAR ESCASA COMUNICACIÓN PROBLEMAS ECONÓMICOS PROBLEMAS DE SALUD OTRO 2.5. Generalmente la dificultad de comunicarte con tu familia es por: FALTA DE TIEMPO DE TUS PADRES Desinterés FALTA DE COMPRENSIÓN Temor NO HAY DIFICULTADES 2.6. Cuando haces tus tareas ¿Quiénes te apoyan?
  • 3. CAMINANDO EN BICICLETA EN MOTOCICLET A EN CARRO OTRO S III. ASPECTO LABORAL Y ECONÓMICO: 3.1. ¿Tu papá trabaja? N O SÍ TRABAJO PERMANENTE TRABAJO EVENTUAL COMERCIANT E TRABAJA EN NUESTRA CHACRA ¿Dónde trabaja? ¿En qué trabaja? 3.2. ¿Tu mamá trabaja? N O SÍ TRABAJO PERMANENTE TRABAJO EVENTUAL AMA DE CASA TRABAJA EN NUESTRA CHACRA ¿Dónde trabaja? ¿En qué trabaja? 3.3. ¿Cuánto es el ingreso familiar mensual? MENOS DE 200 DE 200 A 400 DE 400 A 700 DE 700 A MÁS 3.4. ¿En qué prioriza sus ingresos tus padres? ALIMENTOS EDUCACIÓN VESTIDO ARTEFACTOS TELECABLE Otros 3.5. Condición del estudiantes ¿Trabajas? N O SÍ LUGAR OCUPACIÓN HORARI O ¿CUÁNTO TE PAGAN? 3.6. ¿En qué gastas lo que te pagan? LE DOY A MIS COMPRO MI ES PARA MIS GASTOS PARA IR AL INTERNET DIVERSIÓN Y/O PADRES ROP A GASTOS DIARIOS RECREACIÓN Otros IV. ASPECTO VIVIENDA: 4.1. Tu vivienda es: PROPIA ALQUILADA ALOJADOS OTROS 4.2. Tu vivienda es de material: NOBLE (LADRILLO) MADERA CHOZA 4.3. El piso de tu casa es de: CEMENTO MADERA TIERRA 4.4. Número de habitaciones: ……………………………………. 4.5. Tu vivienda cuenta con: COCINA DORMITORIO(S) COMEDOR SILO / BAÑO BIBLIOTECA PATIO SALA JARDINES SÓLO UN CUARTO 4.6. Tu casa tiene servicios de: AGUA LUZ DESAGÜE TELECABLE INTERNET 4.7. En tu casa tienes: COMPUTADORA TELEVISIÓN DVD LAVADORA REFRIGERADORA COCINA 4.8. ¿A qué distancia se encuentra la Institución Educativa desde tu casa? MENOS DE 1 KILÓMETRO 2 KILÓMETROS 3 KILÓMETROS 4 KILÓMETROS MÁS DE 5 KILÓMETROS 4.9. ¿Cómo te trasladas de tu casa al colegio?
  • 4. SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO V. ASPECTO DE SALUD: 5.1. Presenta dificultades físicas en la: VISIÓN AUDITIVA FÍSICO CARDIACA 5.2. Está asegurado en ESSALUD SEGURO ESCOLAR SIS NO ESTOY ASEGURADO OTROS 5.3. ¿Sufres de alguna enfermedad que requiere tratamiento? VI. ASPECTO DE ALIMENTACIÓN: 6.2. Consumes al día: DESAYUNO REFRIGERIO ALMUERZO CENA 6.3. Al colegio vas: HABIENDO TOMADO SIN TOMAR CON DINERO LLEVANDO MI DESAYUNO DESAYUNO PARA TOMAR DESAYUNO DESAYUNO 6.4. Prefieres gastar tu propina en: GOLOSINAS GASEOSAS FRUTAS COMIDA PREPARADA OTROS 6.5. Consumes productos de la localidad o la región: NO SÍ ¿CUÁLES? Si es NO, diga por qué. VII. ASPECTO ACADÉMICO: 7.1. ¿Eres repitente? NO SÍ ¿POR QUÉ? 7.2. ¿Has elaborado tu horario de estudio en tu casa? NO SÍ ¿POR QUÉ? ¿Lo cumples? NO SÍ 7.3. ¿Cumples tus tareas? NO SÍ ¿POR QUÉ? 7.4. ¿Tienes un ambiente adecuado en tu casa para el estudio? 7.5. ¿Te resulta fácil concentrarte cuando estás ¿estudiando? 7.6. ¿Elaboras un esquema organizado de los que estás estudiando? 7.7. ¿Te pones nervioso en el momento de dar examen? 7.8. ¿Te distraes con facilidad? 7.9. ¿Te olvidas fácilmente lo que estudias? 7.10. ¿Tienes miedo a expresarte delante de tus compañeros? 7.11. ¿Te gusta salir a exponer tus trabajos? 7.12. ¿Logras exponer? 7.13. ¿Tus profesores te enseñaron, cómo realizar una exposición oral? 7.14. ¿Comprende lo que lees? 7.15. ¿Comprendes cuando escuchas en clases? 7.16. ¿Tienes temor preguntar tus dudas al docente? 7.17. ¿Tienes confianza en tus docentes? 7.18. ¿Cuál es el área que menos te gusta? 7.19. ¿Cuál es el área que más te gusta? 7.20. ¿Cómo desearías que fuesen tus docentes? 7.21. ¿Cómo no desearías que sea tus docentes? 7.22. Los docentes te hacen conocer los las capacidades a desarrollar al inicio de las clases.
  • 5. SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO VIII. ASPECTO EMOCIONAL: 8.1. ¿Eres nervioso? 8.2. ¿Eres muy tímido? 8.3. ¿Sientes que nadie te quiere? 8.4. ¿Tienes más de un amigo o amiga? 8.5. ¿Frecuentemente te llaman la atención por interrumpir las clases? 8.6. ¿Obedeces a las instrucciones o indicaciones? 8.7. ¿Te alteras con facilidad? 8.8. ¿Tienes algún familiar que ha fallecido? ¿Quién?....................... 8.9. ¿Te sientes triste por el fallecimiento de algún familiar? IX. ASPECTO SOCIAL: 9.1. Cuando no te gusta la clase ¿te evades del colegio? 9.2. ¿Te gustan las clases de tus docentes? 9.3. ¿Cuándo te sientes agredido pierdes el control de tus emociones? 9.4. ¿Consumiste algún estimulante por curiosidad? (droga, terokal) 9.5. ¿Si te invitan una copa de licor quieres seguir tomando? 9.6. ¿Das iniciativas y compartes tus conocimientos? 9.7. ¿Te gusta ser quien dirige el trabajo en equipo? 9.8. ¿Te gusta ir al internet porque te gusta ingresar a los juegos? 9.9. ¿Te gusta el internet porque bajas información para tu estudio? 9.10. ¿Te gusta ir al internet porque ves pornografía? X. ASPECTO PERSONAL: 10.1. ¿Frecuentemente tus compañeros no te brindan afecto y comprensión? 10.2. ¿En algún momento pensaste en quitarte la vida? 10.3. ¿Continuamente tienes problemas que has pensado en irte de tu casa? 10.4. ¿Te gustaría ser mejor que tus padres? 10.5. ¿Te interesa cuidar tu aspecto personal? 10.6. ¿Recibes orientación vocacional de los docentes? 10.7. Cuando tienes problemas ¿Los compartes con? 10.8. ¿Qué carrera profesional te gustaría estudiar? 10.9. ¿Qué valores son más importantes para ti? XI. TUS HABILIDADES: 11.1. ¿Qué deporte practicas? 11.2. ¿En qué actividades participas? CAN TO DECLAMACIÓ N TEATRO DAN ZA PINTURA --------------------------------- ESTUDIANTE --------------------------------- DOCENTE ---------------------------------- DIRECCIÓN