SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  46
Télécharger pour lire hors ligne
EL SISTEMA EDUCATIVO LOMCE
EN LA E.S.O.
¡Bienvenidos!
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
(IMPLANTACIÓN 2015-16 EN LOS CURSOS IMPARES)
E.S.O.
(12-16 años)
E.P.
(6-12 años)
E.I.
(0-6 años)
LOMCE
(LEY ORGÁNICA 8/2013 PARA LA MEJORA
DE LA CALIDAD EDUCATIVA)
Gobierno central: establece estructura y elementos
básicos: Real Decreto 1105/2014
CCAA: adaptan o complementan.
Orden de implantación (próximamente)
Centros: adaptan o complementan
ELEMENTOS BÁSICOS DEL
CURRÍCULO
1. OBJETIVOS DE CADA ETAPA Y MATERIA.
2. COMPETENCIAS CLAVE
3. CONTENIDOS DE CADA MATERIA
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5. ORIENTACIONES METODOLOGICAS
LAS COMPETENCIAS CLAVE
Marcadas por Europa
Son 7:
Lingüística
Matemática, Ciencias y Tecnología
Digital
Aprender a aprender
Social y cívica
Iniciativa emprendedora
Cultural
* Se desarrollan a lo largo de la vida, en todos los
contextos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Son el REFERENTE PARA EVALUAR, lo que tiene
que haber conseguido un alumno en cada materia,
cada curso escolar. ( Antes por ciclos)
Añadido: ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE, que
concretan lo que el estudiante debe saber,
comprender y saber hacer, en cada bloque de
contenidos de una materia.
FINALIDAD Y ESTRUCTURA
Finalidad de la ESO:
1. Lograr los elementos básicos de la cultura
2. Desarrollar hábitos de estudio y trabajo.
3. Preparación para estudios superiores o vida laboral.
4. Formarles para ser ciudadanos democráticos.
4 cursos escolares ( De 12 a 16 años)
2 ciclos:
1º ciclo: 1º a 3º ESO
2º ciclo: 4º ESO ( carácter de “preparación para”)
ORGANIZACIÓN DE MATERIAS
MATERIAS TRONCALES
A. GENERALES
B. DE OPCIÓN ( *Desde 3º ESO)
MATERIAS ESPECÍFICAS
A. FIJAS (Son 2: E-F y Religión/ Valores Éticos)
B. DE OPCIÓN (mínimo 1)
MATERIAS DE L.C.A
A. Si Lengua Cooficial: es obligatoria
B. Si no, los alumnos podrán cursar: Otras
ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO
1º ESO y 2º ESO
TRONCALES (5) ESPECÍFICAS (min:3)
Lengua C. y Literatura * Fijas (2):
Matemáticas -E-F
LE 1 -Religión/ V. E.
Geografía e Historia
Biología y Geología (en 1º ESO)
Física y Química ( en 2º ESO)
ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO I
1º y 2º ESO
ESPECÍFICAS DE OPCIÓN ( mínimo 1, máximo 4)
Tecnología
Música
E.P.V. y Audiovisual
LE2
Iniciativa Emprendedora y Empresarial
Cultura Clásica
Religión/ V.E. ( Si no cursado en el bloque anterior)
ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO II
MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN
AUTONÓMICA: ( De 1º a 4º ESO)
*Si Lengua Cooficial: obligatoria.
Otras: Referidas a otros Lenguajes
Materias del bloque de específicas, no cursadas
ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO III
3º ESO
TRONCALES (5) ESPECÍFICAS (min:3)
Lengua C. y Literatura * Fijas (2):
Geografía e Historia -E-F
LE 1 -Religión/ V.E.
Biología y Geología (vista en 1º ESO)
Física y Química (vista en 2º ESO)
TRONCALES DE OPCIÓN:
Matemáticas AC/ Matemáticas AP
* (Orientadas a Enseñanzas Académicas/Orientadas a Enseñanzas Aplicadas)
ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO IV
3º ESO
ESPECÍFICAS DE OPCIÓN ( mínimo 1, máximo 4)
Tecnología
Música
E.P.V. y Audiovisual
LE2
Iniciativa Emprendedora y Empresarial
Cultura Clásica
Religión/ V.E. ( Si no cursado en el bloque anterior)
ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO V
MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN
AUTONÓMICA: ( De 1º a 4º ESO)
* Si Lengua Cooficial): obligatoria.
Otras: Referidas a otros Lenguajes
Materias del bloque de específicas, no cursadas
NECESIDAD DE OPTAR…..
ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO
(4º ESO) I
4º ESO. OPCIÓN: ENSEÑANZAS ACADÉMICAS
TRONCALES (5) TRONCALES DE OPCIÓN
Lengua C. y Literatura A elegir 2:
Geografía e Historia *F-Q
LE 1 *B-G
Biología y Geología *Latín
Física y Química *Economía
Matemáticas AC
ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO
(4º ESO) II
MATERIAS ESPECÍFICAS (PARA AMBOS 4ºESO)
FIJAS (2): *E-F
*Religión / V.E
ESPECÍFICAS DE OPCIÓN ( mínimo 1, máximo 4)
LE2 . Música
T.I.C . Cultura Clásica
Artes Escénicas y Danza . Filosofía
E.P.V. y A. . Cultura científica
Religión/ V.E. . Materia troncal no
cursada
ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO
(4º ESO) III
4º ESO. OPCIÓN: ENSEÑANZAS APLICADAS
TRONCALES (5) TRONCALES DE OPCIÓN
Lengua C. y Literatura A elegir 2:
Geografía e Historia *CCSS de la actividad
LE 1 empresarial
Biología y Geología * Tecnología
Física y Química * Iniciación a la actividad
Matemáticas AP Emprendedora y
Empresarial
ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO
(4º ESO) IV
MATERIAS ESPECÍFICAS:
Ídem en ambos 4º ESO ( diapositiva anterior)
MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN
AUTONÓMICA: ( Ídem 1º a 4º ESO) (diapositiva
anterior)
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
EN ESO
EVALUACIÓN:
Referentes: Criterios y Estándares (Anexos I y II)
Fin último: Adquisición de COMPETENCIAS CLAVE
El Equipo docente actúa de manera colegiada.
PROMOCIÓN:
Si superación de todas las materias
Si evaluación negativa en 2 máx.( no LCL y MAT)
Excepcional: con 3, si no coinciden LCL Y MAT, el
Equipo docente lo ve favorable y con M.A.E.
Sólo computarán las materias mínimas a cursar.
TÍTULO DE G.E.S.O.
Al finalizar 4º ESO: EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA
EXTERNA ( ESTADO) por la opción de:
ENSEÑANZAS ACADÉMICAS / ENSEÑANZAS APLICADAS
Fin: Comprobación del logro de Objetivos y adquisición
de Competencias Clave
Para obtener Título: Superación final de la prueba +
calificación final de la etapa < 5
La calificación final de ESO, se deduce de:
a) 70% media calificaciones cursadas en toda la ESO
b) 30% Nota de la prueba ( la más alta, si por las 2 opciones)
PRUEBA FINAL DE ESO
PODRÁN PRESENTARSE A LA PRUEBA:
* Si evaluación + en todas las materias.
* Si evaluación – en 2 materias máx. (No LCL y MAT, juntas)
MATERIAS DE LA PRUEBA:
* Todas las troncales (5)
* 2 materias de opción (2)
* 1 materia específica cursada en cualquiera de los
cursos de ESO (excepto: E- F/Religión/V.E)
PODRÁ REALIZARSE POR CUALQUIER OPCION O POR AMBAS
* El alumno podrá repetir convocatorias para superar, subir nota, o
aprobar la otra opción.
*Se tomará en consideración la calificación más alta obtenida y no
tendrá que examinarse de las superadas.
CON/SIN TITULO DE GESO
CON TÍTULO:
FP: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO
MEDIO (CFGM)
BACHILLERATO
SIN TITULO:
CERTIFICADO OFICIAL + PROPUESTA
DEL EQUIPO DOCENTE DE FORMACIÓN
PARA OBTENCIÓN DEL TÍTULO.
*SUPERACIÓN DE PRUEBA ACCESO A C.F.
ALUMNOS CON DIFICULTADES
Desde 1ºESO (si han repetido alguna vez)
* PMAR: 2º y 3º + 4º (opción AP ?)
Desde 2ºESO:
* PMAR (3º)
(si no imputable a falta de esfuerzo)
* FPB ( 2 cursos + título GESO)
IES…………………….
Hasta aquí un resumen de la etapa que
les espera a vuestros hijos….
¡ Gracias por su atención !
Y DESPUÉS DE LA ESO
¿QUÉ?
¡BIENVENIDOS!
CON EL TÍTULO DE GESO
OPCIONES:
OPCIÓN A: BACHILLERATO.
OPCIÓN B: FORMACIÓN PROFESIONAL.
OPCIÓN C: SALIDA AL MERCADO
LABORAL. ( La menos indicada)
OPCIÓN D: OTROS ESTUDIOS Y
PROFESIONES
BACHILLERATO
Modalidad de estudios no obligatoria.
Carácter de preparación para cursar Estudios
Universitarios.
Estructura: 2 cursos escolares. De 16-18 años.
Máx.: 4 años de permanencia.
Se accede con el título de G.E.S.O + Evaluación
final por la opción: Enseñanzas Académicas.
FINALIDAD:
Proporcionar a los alumnos:
Formación
Madurez intelectual y humana
Incorporación a la vida activa
con responsabilidad y
competencia
Les capacitará para acceder a
Estudios Superiores
MODALIDADES
3 modalidades.
1. CIENCIAS
2. HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
3. ARTES
En cada modalidad:
Asignaturas Troncales.
Asignaturas Específicas.
Asignaturas de libre configuración
autonómica.
BACHILLERATO DE CIENCIAS
1ºCURSO
MATERIAS TRONCALES GENERALES (4):
Lengua Castellana y Literatura I.
LE 1
Filosofía.
Matemáticas I.
MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (Min: 2):
Física y Química.
Biología y Geología.
Dibujo Técnico I.
Total de
Asignaturas
Troncales: 6
ASIGNATURAS
TRONCALES
BACHILLERATO
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1ºCURSO
MATERIAS TRONCALES GENERALES (4):
Lengua Castellana y Literatura I.
LE 1
Filosofía.
Itinerario Humanidades: Latín I.
Itinerario de Ciencias Sociales: Matemáticas aplicadas a
las ciencias sociales I.
MATERIAS DE OPCIÓN (Min: 2):
Historia del mundo contemporáneo.
Literatura Universal.
Economía.
Griego I.
ASIGNATURAS
TRONCALES
Total de
Asignaturas
Troncales: 6
BACHILLERATOS(TODOS)
1ºCURSO
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS (mínimo 3-máximo 4):
SIEMPRE: (1)
Educación Física
MÍNIMO 2 MÁXIMO 3: (Aún sin determinar por CCAA)
LE 2 I * Cultura científica
Tecnología Industrial I * Lenguaje y práctica musical
TIC I
Dibujo Técnico I ( si no antes)
Dibujo Artístico I
Volumen
Anatomía aplicada
Religión
Una materia de troncales no cursada
Análisis musical I
ASIGNATURAS
ESPECÍFICAS
BACHILLERATOS (TODOS)
1ºCURSO
• Aun sin determinar por CCAA:
SIEMPRE:
Lengua Cooficial y Literatura I (si la hubiere)
OTRAS:
A determinar.
Una materia del bloque de específicas no cursada.
Ampliación de materia del bloque de troncales o
específicas.
ASIGNATURAS DE
LIBRE
CONFIGURACIÓN
AUTONÓMICA
BACHILLERATO DE CIENCIAS.
2ºCURSO
MATERIAS TRONCALES GENERALES (4):
Lengua Castellana y Literatura II.
Lengua Extranjera II.
Historia de España.
Matemáticas II.
MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (Min. 2):
Física.
Química.
Biología.
Geología.
Dibujo Técnico II. Total de
Asignaturas
Troncales: 6
ASIGNATURAS
TRONCALES
BACHILLERATO
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
2º CURSO
MATERIAS TRONCALES GENERALES (4):
Lengua Castellana y Literatura II.
LE 1 II.
Historia de España
Itinerario Humanidades: Latín II.
Itinerario de Ciencias Sociales: Matemáticas aplicadas a
las ciencias sociales II.
MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN ( Min.2):
Historia del arte.
Historia de la filosofía.
Economía de la empresa.
Geografía.
Griego II.
ASIGNATURAS
TRONCALES
Total de
Asignaturas
Troncales: 6
BACHILLERATOS (TODOS)
2º CURSO
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS (min 2-máx 3):
LE 2 II
Historia de la Filosofía (si no antes)
Tecnología Industrial II
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
Tecnologías de la Información y la Comunicación II
Dibujo Técnico II ( si no antes)
Dibujo artístico II * Técnicas Expresión Gráfico-plásticas
Análisis Musical II
Psicología
Imagen y Sonido
Una materia de bloque de troncales no cursada
Fundamentos de Administración y gestión
Historia de la música y de la danza
Religión
ASIGNATURAS
ESPECÍFICAS
Aun sin determinar por
CCAA
BACHILLERATOS (TODOS)
2º CURSO
*Aún sin determinar por CCAA
SIEMPRE:
Lengua Cooficial y Literatura II (si la hubiere).
OTRAS:
A determinar.
Educación Física.
Una materia del bloque específicas no cursada.
Ampliación de materia del bloque de troncales o específicas.
ASIGNATURAS DE
LIBRE
CONFIGURACIÓN
AUTONÓMICA
TITULACIÓN I
Superación de la Evaluación Final Externa
+
Calificación final de todo Bachillerato
60% Media de Bachillerato
40% Nota de Evaluación Final
Si no se supera la Evaluación Final,
no se calcula
TITULACIÓN II
TITULACIÓN:
Titulo de Modalidad o Modalidades
+
Calificación final
NO TITULACIÓN: ( Aunque aprobado Bachillerato)
Certificado académico
Permite el acceso a CFGS
Mercado laboral
FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN PROFESIONAL
Cada Familia Profesional:
CF GRADO MEDIO:
Acceso: Título GESO o Prueba mayores 17 años
Consecución de Titulo “Técnico en…”
Permite el acceso a CFGS
CF GRADO SUPERIOR:
Título Bachillerato o Prueba mayores 19 años
Consecución de Titulo “ Técnico Superior en….”
Permite el acceso a la Universidad, con los requisitos que ésta
establezca.
ACCESO A LA UNIVERSIDAD I
ACCESO A LA UNIVERSIDAD II
Hasta ahora: PAEU
A partir de 2016-17: Criterios de las
Universidades.
IES…………………………….
¡¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!

Contenu connexe

Tendances

Orientación académica y profesional 3º eso
Orientación académica y profesional 3º esoOrientación académica y profesional 3º eso
Orientación académica y profesional 3º esowebblasdeprado
 
Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach webbajocinca
 
Orientacion Escolar y Profesional en 3º de ESO
Orientacion Escolar y  Profesional en 3º de ESOOrientacion Escolar y  Profesional en 3º de ESO
Orientacion Escolar y Profesional en 3º de ESOJavier Ojeda
 
Orientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESO
Orientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESOOrientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESO
Orientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESOIESCorralejo
 
Pruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativaPruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativaguest004e9af3
 
Dbh 4 reunion de padres blog 15 16 b
Dbh 4 reunion de padres blog 15 16 bDbh 4 reunion de padres blog 15 16 b
Dbh 4 reunion de padres blog 15 16 bmendeorien
 
TERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCE
TERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCETERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCE
TERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCEJose
 
ORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZ
ORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZ
ORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZJose
 
Orientación Académica para 3º ESO
Orientación Académica para 3º ESOOrientación Académica para 3º ESO
Orientación Académica para 3º ESOcarlos64
 
Presentacion 1º bach1314
Presentacion 1º bach1314Presentacion 1º bach1314
Presentacion 1º bach1314ascen1966
 
Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato
Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato
Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato Moisés Fabra
 
Orientación 4º eso familias
Orientación 4º eso familiasOrientación 4º eso familias
Orientación 4º eso familiasAntonioMM64
 
Charla oa junio 2019
Charla oa junio 2019Charla oa junio 2019
Charla oa junio 2019lopezryc
 

Tendances (20)

ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º DE BACHILLERATO 2015
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º DE BACHILLERATO 2015ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º DE BACHILLERATO 2015
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º DE BACHILLERATO 2015
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 1º DE BACHILLERATO 15-15
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 1º DE BACHILLERATO 15-15ORIENTACIÓN ACADÉMICA 1º DE BACHILLERATO 15-15
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 1º DE BACHILLERATO 15-15
 
Orientación académica y profesional 3º eso
Orientación académica y profesional 3º esoOrientación académica y profesional 3º eso
Orientación académica y profesional 3º eso
 
Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach
 
Orientacion Escolar y Profesional en 3º de ESO
Orientacion Escolar y  Profesional en 3º de ESOOrientacion Escolar y  Profesional en 3º de ESO
Orientacion Escolar y Profesional en 3º de ESO
 
Orientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESO
Orientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESOOrientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESO
Orientación 4º ESO LOMCE para alumnos que actualmente cursan 3º ESO
 
Después de 4º de eso
Después de 4º de esoDespués de 4º de eso
Después de 4º de eso
 
Pruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativaPruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativa
 
Ebau
EbauEbau
Ebau
 
Dbh 4 reunion de padres blog 15 16 b
Dbh 4 reunion de padres blog 15 16 bDbh 4 reunion de padres blog 15 16 b
Dbh 4 reunion de padres blog 15 16 b
 
TERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCE
TERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCETERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCE
TERMINAMOS 2ºESO Y EMPIEZA LA LOMCE
 
ORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZ
ORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZ
ORIENTACIÓN 4ºESO - IES MESA Y LÓPEZ
 
Orientación Académica para 3º ESO
Orientación Académica para 3º ESOOrientación Académica para 3º ESO
Orientación Académica para 3º ESO
 
Oa 4 eso 1314 casa
Oa 4 eso 1314 casaOa 4 eso 1314 casa
Oa 4 eso 1314 casa
 
3 eso 2014
3 eso 20143 eso 2014
3 eso 2014
 
Presentacion 1º bach1314
Presentacion 1º bach1314Presentacion 1º bach1314
Presentacion 1º bach1314
 
Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato
Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato
Orientacion en 4º de ESO para Bachillerato
 
Orientación 4º eso familias
Orientación 4º eso familiasOrientación 4º eso familias
Orientación 4º eso familias
 
Charla oa junio 2019
Charla oa junio 2019Charla oa junio 2019
Charla oa junio 2019
 
Para 3º eso guía 17
Para 3º eso guía 17Para 3º eso guía 17
Para 3º eso guía 17
 

Similaire à La ESO y el Bachillerato LOMCE (Marzo de 2015)

Orientación académica 2º y 3º de ESO
Orientación académica 2º y 3º de ESOOrientación académica 2º y 3º de ESO
Orientación académica 2º y 3º de ESOiespedroduque
 
Charla padres de 3º eso 2011
Charla padres  de 3º eso 2011Charla padres  de 3º eso 2011
Charla padres de 3º eso 2011vicbernalquintana
 
Charla padres de 3º eso 2011
Charla padres  de 3º eso 2011Charla padres  de 3º eso 2011
Charla padres de 3º eso 2011vicbernalquintana
 
Información 4º eso para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. León
Información 4º eso  para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. LeónInformación 4º eso  para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. León
Información 4º eso para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. Leóncarvelan
 
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017Panchobordon
 
Bachillerato
BachilleratoBachillerato
Bachilleratorafatunon
 
Escolarización 14-15
Escolarización  14-15Escolarización  14-15
Escolarización 14-15javierptsc
 
Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011marilob16
 
Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011marilob16
 
Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011marilob16
 
Orientacion padres 3_eso_2013
Orientacion padres 3_eso_2013Orientacion padres 3_eso_2013
Orientacion padres 3_eso_2013IES JULIO VERNE
 
Información itinerarios al terminar 4º de ESO
Información itinerarios al terminar 4º de ESOInformación itinerarios al terminar 4º de ESO
Información itinerarios al terminar 4º de ESOjagonzalez17
 
Pautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuartoPautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuartoCastillo'S Legal Solutions
 
Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11agostoccv
 
Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11inglesesoccv
 
Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11inglesesoccv
 

Similaire à La ESO y el Bachillerato LOMCE (Marzo de 2015) (20)

Orientación académica 2º y 3º de ESO
Orientación académica 2º y 3º de ESOOrientación académica 2º y 3º de ESO
Orientación académica 2º y 3º de ESO
 
Charla padres de 3º eso 2011
Charla padres  de 3º eso 2011Charla padres  de 3º eso 2011
Charla padres de 3º eso 2011
 
Charla padres de 3º eso 2011
Charla padres  de 3º eso 2011Charla padres  de 3º eso 2011
Charla padres de 3º eso 2011
 
Información 4º eso para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. León
Información 4º eso  para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. LeónInformación 4º eso  para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. León
Información 4º eso para 2015 2016 colegio ntra. sra. del carmen. León
 
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017
 
Orientación 4º ESO
Orientación 4º ESOOrientación 4º ESO
Orientación 4º ESO
 
Bachillerato
BachilleratoBachillerato
Bachillerato
 
Escolarización 14-15
Escolarización  14-15Escolarización  14-15
Escolarización 14-15
 
Web 4º eso lomce
Web 4º eso lomceWeb 4º eso lomce
Web 4º eso lomce
 
Orientacion
OrientacionOrientacion
Orientacion
 
Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011
 
Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011
 
Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011Orientacion padres 2011
Orientacion padres 2011
 
Orientacion padres 3_eso_2013
Orientacion padres 3_eso_2013Orientacion padres 3_eso_2013
Orientacion padres 3_eso_2013
 
Lomce
LomceLomce
Lomce
 
Información itinerarios al terminar 4º de ESO
Información itinerarios al terminar 4º de ESOInformación itinerarios al terminar 4º de ESO
Información itinerarios al terminar 4º de ESO
 
Pautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuartoPautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuarto
 
Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11
 
Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11
 
Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11Programa de orientacion 2º eso 10 11
Programa de orientacion 2º eso 10 11
 

Plus de Orientateca de OrienTapas

Cómo educar a los hijos en valores, por Carlos Pajuelo
Cómo educar a los hijos en valores, por Carlos PajueloCómo educar a los hijos en valores, por Carlos Pajuelo
Cómo educar a los hijos en valores, por Carlos PajueloOrientateca de OrienTapas
 
"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos Pajuelo
"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos Pajuelo"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos Pajuelo
"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos PajueloOrientateca de OrienTapas
 
Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en Andalucía
Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en AndalucíaAlumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en Andalucía
Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en AndalucíaOrientateca de OrienTapas
 
Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)
Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)
Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)Orientateca de OrienTapas
 
Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016
Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016
Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016Orientateca de OrienTapas
 
La educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativaLa educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativaOrientateca de OrienTapas
 
El orientador educativo y profesional: perfil de competencias
El orientador educativo y profesional: perfil de competenciasEl orientador educativo y profesional: perfil de competencias
El orientador educativo y profesional: perfil de competenciasOrientateca de OrienTapas
 
Protocolo de coordinación Educación-Sanidad
Protocolo de coordinación Educación-SanidadProtocolo de coordinación Educación-Sanidad
Protocolo de coordinación Educación-SanidadOrientateca de OrienTapas
 
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de PrimariaJornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de PrimariaOrientateca de OrienTapas
 
Folletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutoresFolletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutoresOrientateca de OrienTapas
 

Plus de Orientateca de OrienTapas (20)

Cómo educar a los hijos en valores, por Carlos Pajuelo
Cómo educar a los hijos en valores, por Carlos PajueloCómo educar a los hijos en valores, por Carlos Pajuelo
Cómo educar a los hijos en valores, por Carlos Pajuelo
 
Padres sistemáticos (por Carlos Pajuelo)
Padres sistemáticos (por Carlos Pajuelo)Padres sistemáticos (por Carlos Pajuelo)
Padres sistemáticos (por Carlos Pajuelo)
 
"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos Pajuelo
"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos Pajuelo"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos Pajuelo
"Nuestros hijos nos convierten en padres" - Carlos Pajuelo
 
Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en Andalucía
Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en AndalucíaAlumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en Andalucía
Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo en Andalucía
 
Familia y Escuela, aliados para educar
Familia y Escuela, aliados para educarFamilia y Escuela, aliados para educar
Familia y Escuela, aliados para educar
 
Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)
Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)
Orientación educativa en red (Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)
 
Competencias transversales
Competencias transversalesCompetencias transversales
Competencias transversales
 
Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016
Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016
Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016
 
Guía de Estudios OrientaCeuta 2016
Guía de Estudios OrientaCeuta 2016Guía de Estudios OrientaCeuta 2016
Guía de Estudios OrientaCeuta 2016
 
Carta a quien manda en los institutos
Carta a quien manda en los institutosCarta a quien manda en los institutos
Carta a quien manda en los institutos
 
La educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativaLa educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativa
 
Recopilaciones #TuitOrienta 2012-13
Recopilaciones #TuitOrienta 2012-13Recopilaciones #TuitOrienta 2012-13
Recopilaciones #TuitOrienta 2012-13
 
El orientador educativo y profesional: perfil de competencias
El orientador educativo y profesional: perfil de competenciasEl orientador educativo y profesional: perfil de competencias
El orientador educativo y profesional: perfil de competencias
 
Recursos #TuitOrienta 2012-13 (4)
Recursos #TuitOrienta 2012-13 (4)Recursos #TuitOrienta 2012-13 (4)
Recursos #TuitOrienta 2012-13 (4)
 
Recursos #TuitOrienta 2012-13 (3)
Recursos #TuitOrienta 2012-13 (3)Recursos #TuitOrienta 2012-13 (3)
Recursos #TuitOrienta 2012-13 (3)
 
Protocolo de coordinación Educación-Sanidad
Protocolo de coordinación Educación-SanidadProtocolo de coordinación Educación-Sanidad
Protocolo de coordinación Educación-Sanidad
 
Orientación educativa sistémica
Orientación educativa sistémicaOrientación educativa sistémica
Orientación educativa sistémica
 
Lectura fácil aplicada a la orientación
Lectura fácil aplicada a la orientaciónLectura fácil aplicada a la orientación
Lectura fácil aplicada a la orientación
 
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de PrimariaJornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
 
Folletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutoresFolletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutores
 

Dernier

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 

Dernier (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 

La ESO y el Bachillerato LOMCE (Marzo de 2015)

  • 1. EL SISTEMA EDUCATIVO LOMCE EN LA E.S.O. ¡Bienvenidos!
  • 2. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO (IMPLANTACIÓN 2015-16 EN LOS CURSOS IMPARES) E.S.O. (12-16 años) E.P. (6-12 años) E.I. (0-6 años)
  • 3. LOMCE (LEY ORGÁNICA 8/2013 PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA) Gobierno central: establece estructura y elementos básicos: Real Decreto 1105/2014 CCAA: adaptan o complementan. Orden de implantación (próximamente) Centros: adaptan o complementan
  • 4. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO 1. OBJETIVOS DE CADA ETAPA Y MATERIA. 2. COMPETENCIAS CLAVE 3. CONTENIDOS DE CADA MATERIA 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5. ORIENTACIONES METODOLOGICAS
  • 5. LAS COMPETENCIAS CLAVE Marcadas por Europa Son 7: Lingüística Matemática, Ciencias y Tecnología Digital Aprender a aprender Social y cívica Iniciativa emprendedora Cultural * Se desarrollan a lo largo de la vida, en todos los contextos.
  • 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Son el REFERENTE PARA EVALUAR, lo que tiene que haber conseguido un alumno en cada materia, cada curso escolar. ( Antes por ciclos) Añadido: ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE, que concretan lo que el estudiante debe saber, comprender y saber hacer, en cada bloque de contenidos de una materia.
  • 7. FINALIDAD Y ESTRUCTURA Finalidad de la ESO: 1. Lograr los elementos básicos de la cultura 2. Desarrollar hábitos de estudio y trabajo. 3. Preparación para estudios superiores o vida laboral. 4. Formarles para ser ciudadanos democráticos. 4 cursos escolares ( De 12 a 16 años) 2 ciclos: 1º ciclo: 1º a 3º ESO 2º ciclo: 4º ESO ( carácter de “preparación para”)
  • 8. ORGANIZACIÓN DE MATERIAS MATERIAS TRONCALES A. GENERALES B. DE OPCIÓN ( *Desde 3º ESO) MATERIAS ESPECÍFICAS A. FIJAS (Son 2: E-F y Religión/ Valores Éticos) B. DE OPCIÓN (mínimo 1) MATERIAS DE L.C.A A. Si Lengua Cooficial: es obligatoria B. Si no, los alumnos podrán cursar: Otras
  • 9. ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO 1º ESO y 2º ESO TRONCALES (5) ESPECÍFICAS (min:3) Lengua C. y Literatura * Fijas (2): Matemáticas -E-F LE 1 -Religión/ V. E. Geografía e Historia Biología y Geología (en 1º ESO) Física y Química ( en 2º ESO)
  • 10. ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO I 1º y 2º ESO ESPECÍFICAS DE OPCIÓN ( mínimo 1, máximo 4) Tecnología Música E.P.V. y Audiovisual LE2 Iniciativa Emprendedora y Empresarial Cultura Clásica Religión/ V.E. ( Si no cursado en el bloque anterior)
  • 11. ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO II MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA: ( De 1º a 4º ESO) *Si Lengua Cooficial: obligatoria. Otras: Referidas a otros Lenguajes Materias del bloque de específicas, no cursadas
  • 12. ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO III 3º ESO TRONCALES (5) ESPECÍFICAS (min:3) Lengua C. y Literatura * Fijas (2): Geografía e Historia -E-F LE 1 -Religión/ V.E. Biología y Geología (vista en 1º ESO) Física y Química (vista en 2º ESO) TRONCALES DE OPCIÓN: Matemáticas AC/ Matemáticas AP * (Orientadas a Enseñanzas Académicas/Orientadas a Enseñanzas Aplicadas)
  • 13. ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO IV 3º ESO ESPECÍFICAS DE OPCIÓN ( mínimo 1, máximo 4) Tecnología Música E.P.V. y Audiovisual LE2 Iniciativa Emprendedora y Empresarial Cultura Clásica Religión/ V.E. ( Si no cursado en el bloque anterior)
  • 14. ORGANIZACIÓN DEL 1º CICLO V MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA: ( De 1º a 4º ESO) * Si Lengua Cooficial): obligatoria. Otras: Referidas a otros Lenguajes Materias del bloque de específicas, no cursadas
  • 16. ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO (4º ESO) I 4º ESO. OPCIÓN: ENSEÑANZAS ACADÉMICAS TRONCALES (5) TRONCALES DE OPCIÓN Lengua C. y Literatura A elegir 2: Geografía e Historia *F-Q LE 1 *B-G Biología y Geología *Latín Física y Química *Economía Matemáticas AC
  • 17. ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO (4º ESO) II MATERIAS ESPECÍFICAS (PARA AMBOS 4ºESO) FIJAS (2): *E-F *Religión / V.E ESPECÍFICAS DE OPCIÓN ( mínimo 1, máximo 4) LE2 . Música T.I.C . Cultura Clásica Artes Escénicas y Danza . Filosofía E.P.V. y A. . Cultura científica Religión/ V.E. . Materia troncal no cursada
  • 18. ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO (4º ESO) III 4º ESO. OPCIÓN: ENSEÑANZAS APLICADAS TRONCALES (5) TRONCALES DE OPCIÓN Lengua C. y Literatura A elegir 2: Geografía e Historia *CCSS de la actividad LE 1 empresarial Biología y Geología * Tecnología Física y Química * Iniciación a la actividad Matemáticas AP Emprendedora y Empresarial
  • 19. ORGANIZACIÓN DEL 2º CICLO (4º ESO) IV MATERIAS ESPECÍFICAS: Ídem en ambos 4º ESO ( diapositiva anterior) MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA: ( Ídem 1º a 4º ESO) (diapositiva anterior)
  • 20. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN ESO EVALUACIÓN: Referentes: Criterios y Estándares (Anexos I y II) Fin último: Adquisición de COMPETENCIAS CLAVE El Equipo docente actúa de manera colegiada. PROMOCIÓN: Si superación de todas las materias Si evaluación negativa en 2 máx.( no LCL y MAT) Excepcional: con 3, si no coinciden LCL Y MAT, el Equipo docente lo ve favorable y con M.A.E. Sólo computarán las materias mínimas a cursar.
  • 21. TÍTULO DE G.E.S.O. Al finalizar 4º ESO: EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA EXTERNA ( ESTADO) por la opción de: ENSEÑANZAS ACADÉMICAS / ENSEÑANZAS APLICADAS Fin: Comprobación del logro de Objetivos y adquisición de Competencias Clave Para obtener Título: Superación final de la prueba + calificación final de la etapa < 5 La calificación final de ESO, se deduce de: a) 70% media calificaciones cursadas en toda la ESO b) 30% Nota de la prueba ( la más alta, si por las 2 opciones)
  • 22. PRUEBA FINAL DE ESO PODRÁN PRESENTARSE A LA PRUEBA: * Si evaluación + en todas las materias. * Si evaluación – en 2 materias máx. (No LCL y MAT, juntas) MATERIAS DE LA PRUEBA: * Todas las troncales (5) * 2 materias de opción (2) * 1 materia específica cursada en cualquiera de los cursos de ESO (excepto: E- F/Religión/V.E) PODRÁ REALIZARSE POR CUALQUIER OPCION O POR AMBAS * El alumno podrá repetir convocatorias para superar, subir nota, o aprobar la otra opción. *Se tomará en consideración la calificación más alta obtenida y no tendrá que examinarse de las superadas.
  • 23. CON/SIN TITULO DE GESO CON TÍTULO: FP: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (CFGM) BACHILLERATO SIN TITULO: CERTIFICADO OFICIAL + PROPUESTA DEL EQUIPO DOCENTE DE FORMACIÓN PARA OBTENCIÓN DEL TÍTULO. *SUPERACIÓN DE PRUEBA ACCESO A C.F.
  • 24. ALUMNOS CON DIFICULTADES Desde 1ºESO (si han repetido alguna vez) * PMAR: 2º y 3º + 4º (opción AP ?) Desde 2ºESO: * PMAR (3º) (si no imputable a falta de esfuerzo) * FPB ( 2 cursos + título GESO)
  • 25. IES……………………. Hasta aquí un resumen de la etapa que les espera a vuestros hijos…. ¡ Gracias por su atención !
  • 26. Y DESPUÉS DE LA ESO ¿QUÉ? ¡BIENVENIDOS!
  • 27. CON EL TÍTULO DE GESO OPCIONES: OPCIÓN A: BACHILLERATO. OPCIÓN B: FORMACIÓN PROFESIONAL. OPCIÓN C: SALIDA AL MERCADO LABORAL. ( La menos indicada) OPCIÓN D: OTROS ESTUDIOS Y PROFESIONES
  • 28. BACHILLERATO Modalidad de estudios no obligatoria. Carácter de preparación para cursar Estudios Universitarios. Estructura: 2 cursos escolares. De 16-18 años. Máx.: 4 años de permanencia. Se accede con el título de G.E.S.O + Evaluación final por la opción: Enseñanzas Académicas.
  • 29. FINALIDAD: Proporcionar a los alumnos: Formación Madurez intelectual y humana Incorporación a la vida activa con responsabilidad y competencia Les capacitará para acceder a Estudios Superiores
  • 30. MODALIDADES 3 modalidades. 1. CIENCIAS 2. HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 3. ARTES En cada modalidad: Asignaturas Troncales. Asignaturas Específicas. Asignaturas de libre configuración autonómica.
  • 31. BACHILLERATO DE CIENCIAS 1ºCURSO MATERIAS TRONCALES GENERALES (4): Lengua Castellana y Literatura I. LE 1 Filosofía. Matemáticas I. MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (Min: 2): Física y Química. Biología y Geología. Dibujo Técnico I. Total de Asignaturas Troncales: 6 ASIGNATURAS TRONCALES
  • 32. BACHILLERATO HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 1ºCURSO MATERIAS TRONCALES GENERALES (4): Lengua Castellana y Literatura I. LE 1 Filosofía. Itinerario Humanidades: Latín I. Itinerario de Ciencias Sociales: Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I. MATERIAS DE OPCIÓN (Min: 2): Historia del mundo contemporáneo. Literatura Universal. Economía. Griego I. ASIGNATURAS TRONCALES Total de Asignaturas Troncales: 6
  • 33. BACHILLERATOS(TODOS) 1ºCURSO ASIGNATURAS ESPECÍFICAS (mínimo 3-máximo 4): SIEMPRE: (1) Educación Física MÍNIMO 2 MÁXIMO 3: (Aún sin determinar por CCAA) LE 2 I * Cultura científica Tecnología Industrial I * Lenguaje y práctica musical TIC I Dibujo Técnico I ( si no antes) Dibujo Artístico I Volumen Anatomía aplicada Religión Una materia de troncales no cursada Análisis musical I ASIGNATURAS ESPECÍFICAS
  • 34. BACHILLERATOS (TODOS) 1ºCURSO • Aun sin determinar por CCAA: SIEMPRE: Lengua Cooficial y Literatura I (si la hubiere) OTRAS: A determinar. Una materia del bloque de específicas no cursada. Ampliación de materia del bloque de troncales o específicas. ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA
  • 35. BACHILLERATO DE CIENCIAS. 2ºCURSO MATERIAS TRONCALES GENERALES (4): Lengua Castellana y Literatura II. Lengua Extranjera II. Historia de España. Matemáticas II. MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (Min. 2): Física. Química. Biología. Geología. Dibujo Técnico II. Total de Asignaturas Troncales: 6 ASIGNATURAS TRONCALES
  • 36. BACHILLERATO HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 2º CURSO MATERIAS TRONCALES GENERALES (4): Lengua Castellana y Literatura II. LE 1 II. Historia de España Itinerario Humanidades: Latín II. Itinerario de Ciencias Sociales: Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II. MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN ( Min.2): Historia del arte. Historia de la filosofía. Economía de la empresa. Geografía. Griego II. ASIGNATURAS TRONCALES Total de Asignaturas Troncales: 6
  • 37. BACHILLERATOS (TODOS) 2º CURSO ASIGNATURAS ESPECÍFICAS (min 2-máx 3): LE 2 II Historia de la Filosofía (si no antes) Tecnología Industrial II Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente Tecnologías de la Información y la Comunicación II Dibujo Técnico II ( si no antes) Dibujo artístico II * Técnicas Expresión Gráfico-plásticas Análisis Musical II Psicología Imagen y Sonido Una materia de bloque de troncales no cursada Fundamentos de Administración y gestión Historia de la música y de la danza Religión ASIGNATURAS ESPECÍFICAS Aun sin determinar por CCAA
  • 38. BACHILLERATOS (TODOS) 2º CURSO *Aún sin determinar por CCAA SIEMPRE: Lengua Cooficial y Literatura II (si la hubiere). OTRAS: A determinar. Educación Física. Una materia del bloque específicas no cursada. Ampliación de materia del bloque de troncales o específicas. ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA
  • 39. TITULACIÓN I Superación de la Evaluación Final Externa + Calificación final de todo Bachillerato 60% Media de Bachillerato 40% Nota de Evaluación Final Si no se supera la Evaluación Final, no se calcula
  • 40. TITULACIÓN II TITULACIÓN: Titulo de Modalidad o Modalidades + Calificación final NO TITULACIÓN: ( Aunque aprobado Bachillerato) Certificado académico Permite el acceso a CFGS Mercado laboral
  • 43. Cada Familia Profesional: CF GRADO MEDIO: Acceso: Título GESO o Prueba mayores 17 años Consecución de Titulo “Técnico en…” Permite el acceso a CFGS CF GRADO SUPERIOR: Título Bachillerato o Prueba mayores 19 años Consecución de Titulo “ Técnico Superior en….” Permite el acceso a la Universidad, con los requisitos que ésta establezca.
  • 44. ACCESO A LA UNIVERSIDAD I
  • 45. ACCESO A LA UNIVERSIDAD II Hasta ahora: PAEU A partir de 2016-17: Criterios de las Universidades.