La lengua de señas mexicana es la lengua natural de las comunidades
de Sordos, por ello el estudio de esta lengua contribuye a su reconocimiento
social y a su re valoración para la enseñanza en la escuela. Una de
las características de las lenguas de señas en general es su forma de transmisión
visual, lo cual representa el primer obstáculo para su especialización,
si consideramos que la LSM es la lengua materna de sólo un 5% de la
población de niños sordos (Agosta, 1997). No obstante las limitaciones que
han existido históricamente para la enseñanza formal de las lenguas de
señas, éstas han persistido y son el medio de comunicación esencial de
sesenta millones de personas en el mundo (Rodrigue, 1992). Estas lenguas
han surgido en las comunidades de sordos de manera espontánea, son
parte de su cultura y reflejo de su visión del mundo; además se encuentran
en un proceso productivo constante, como sucede con cualquier otra
lengua natural.
4. Queirema
• Es la forma que adopta la mano al realizar
una seña. Hasta el momento se han
contabilizado 51 y algunas corresponden a
letras del abecedario.
Configuración
6. Orientación
• Es el sentido que toma la mano y el brazo,
siendo este un elemento de suma
importancia, un ligero cambio puede cambiar
el significado de lo que se dice.
Queirotropema
7. • Es el lugar en el cuerpo el espacio donde
inicia o termina una seña.
Ubicación Toponema
8. • Es el recorrido que realizamos desde que
inicia hasta que termina una seña no toda las
señas tienen movimientos.
Movimiento Kinema
11. • Es un elemento inseparable y no opción de la
lengua con el que sea acentúa el significado de
una seña.
Expresión facial Prosoponema
Pasado
12.
13.
14. LSM vs Español señado
Querida Ritz. (Hoy día especial)cumpleaños
(mujer)Margot. (Hora reloj)doce media (noche
AM, PM) Peter vino (aquí)¿para? Ver
(curso)regalos.
