SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
IGUALDAD
DE GÉNERO
IGUALDAD DE GÉNERO:
POR QUÉ ES IMPORTANTE
¿Cuál es el objetivo
en este caso?
Lograr la igualdad de género y
empoderar a todas las mujeres
y las niñas.
¿Qué sucede si la
igualdad de género
no está garantizada?
Las desigualdades a las que
se enfrentan las niñas puedan
empezar en el momento de su
nacimiento y perseguirles durante
toda su vida. En algunos países,
las niñas se ven privadas de
acceso a asistencia sanitaria o
a una nutrición adecuada, lo
que conlleva una mayor tasa
de mortalidad.
¿Por qué?
Las mujeres y las niñas
representan la mitad de la
población mundial y también,
por tanto, la mitad de su potencial.
Sin embargo, la desigualdad
de género persiste hoy en
todo el mundo y provoca el
estancamiento del progreso
social.
A medida que las niñas entran en
la adolescencia, las disparidades
entre los géneros se incrementan.
El matrimonio infantil afecta a las
niñas mucho más que a los niños.
A nivel mundial, casi 15 millones
de niñas menores de 18 años
contraen matrimonio cada año,
esto es, unas 37.000 al día.
En 2014, 143 países tenían
garantizada en sus constituciones
la igualdad entre hombres y
mujeres, pero otros 52 países
aún no habían contraído este
importante compromiso.
Por término
medio,
las mujeres
siguen
ganando en
todo el mundo
un 24%
menos que
los hombres
en el mercado
de trabajo.
¿Qué podemos hacer
para solucionar estas
cuestiones?
Si eres una niña, puedes perma-
necer en la escuela, motivar a
tus compañeras de clase para
que hagan lo mismo y luchar por
tu derecho a acceder a servicios
de salud sexual y reproductiva.
Casarse jóvenes también afecta
a la educación de las niñas.
Aproximadamente un tercio de
los países en desarrollo no ha
logrado la paridad entre los
géneros en la enseñanza
primaria. Las niñas de África
Subsahariana, Oceanía y Asia
Occidental siguen teniendo
dificultades para matricularse
tanto en la escuela primaria como
en la escuela secundaria.
Unos 133 millones de niñas y
mujeres han sufrido alguna forma
de la mutilación/ablación genital
femenina en los 29 países de
África y el Oriente Medio, donde
esta nociva práctica es más
habitual, con un alto riesgo de
hemorragia, infección prolongada
(incluido el VIH), complicaciones
en el parto, infertilidad y muerte.
Si eres una mujer, puedes
luchar contra los prejuicios y
las asociaciones implícitas que
pueden constituir un obstáculo
no pretendido y a menudo
invisible para la igualdad de
oportunidades.
Pero, ¿por qué debería
importarme la igualdad
de género?
Independientemente del lugar
donde vivamos, la igualdad de
género es un derecho humano
fundamental. Promover la igualdad
de género es esencial en todos los
ámbitos de una sociedad sana:
desde la reducción de la pobreza
hasta la promoción de la salud,
la educación, la protección y el
bienestar de las niñas y los niños.
¿Cómo afecta la
desigualdad de género
a las mujeres?
Las desventajas en materia de
educación se traducen en falta
de capacitación y, por tanto,
de oportunidades para acceder
al mercado de trabajo.
Si eres hombre o niño, puedes
trabajar junto a las mujeres y
las niñas para lograr la igualdad
de género y mantener con
ellas relaciones respetuosas y
saludables.
El empoderamiento de
las mujeres y las niñas es
fundamental para impulsar
el crecimiento económico y
promover el desarrollo social.
La plena participación de las
mujeres en la fuerza de trabajo
añadiría puntos porcentuales
a la mayoría de tasas de
crecimiento nacional —que
serían, en muchos casos, de
dos dígitos.
Todos podemos aportar fondos
para las campañas educativas
que intentan frenar prácticas
culturales como la mutilación
genital femenina y cambiar las
leyes que limitan los derechos
de las mujeres y las niñas y
que les impiden desarrollar todo
su potencial.
Invertir en programas de
educación para las niñas y
aumentar la edad para contraer
matrimonio pueden generar unos
beneficios de 5 dólares por cada
dólar gastado. La inversión en
programas que mejoran las
actividades generadoras de
ingresos para las mujeres puede
generar unos beneficios de
7 dólares por cada dólar gastado.
Para obtener más información
sobre el Objetivo 5 y los
demás Objetivos de Desarrollo
Sostenible, consúltese la web:
http://www.un.org/
sustainabledevelopment/es/
¿Hay otros problemas
relacionados con
el género?
Sí. El 35% de las mujeres de
todo el mundo ha sufrido
violencia física y/o sexual a
manos de sus parejas o a manos
de otras personas.

Contenu connexe

Similaire à 5_Spanish_Why_it_Matters.pdf

Presentaciónn de la pagina web
Presentaciónn de la pagina webPresentaciónn de la pagina web
Presentaciónn de la pagina web
Salvador Pedraza
 
Igualdad s´on
Igualdad s´onIgualdad s´on
Igualdad s´on
EloCastag
 

Similaire à 5_Spanish_Why_it_Matters.pdf (20)

B130 12 sp
B130 12 spB130 12 sp
B130 12 sp
 
Presentaciónn de la pagina web
Presentaciónn de la pagina webPresentaciónn de la pagina web
Presentaciónn de la pagina web
 
Embarazo en la adolescencia y pobreza
Embarazo en la adolescencia  y pobrezaEmbarazo en la adolescencia  y pobreza
Embarazo en la adolescencia y pobreza
 
Embarazo en la adolescencia y pobreza
Embarazo en la adolescencia y pobrezaEmbarazo en la adolescencia y pobreza
Embarazo en la adolescencia y pobreza
 
embarazo-en-adolescentes.docx
embarazo-en-adolescentes.docxembarazo-en-adolescentes.docx
embarazo-en-adolescentes.docx
 
Género
GéneroGénero
Género
 
Dia internacional del niño (niña)
Dia internacional del niño (niña)Dia internacional del niño (niña)
Dia internacional del niño (niña)
 
EQUIDAD DE GÉNERO
EQUIDAD DE GÉNEROEQUIDAD DE GÉNERO
EQUIDAD DE GÉNERO
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Fnuap
FnuapFnuap
Fnuap
 
Indiana barinas. Embarazo adolescentes en la República Dominicana. FUNGLODE
Indiana barinas. Embarazo adolescentes en la República Dominicana. FUNGLODEIndiana barinas. Embarazo adolescentes en la República Dominicana. FUNGLODE
Indiana barinas. Embarazo adolescentes en la República Dominicana. FUNGLODE
 
Equidad de oportunidades
Equidad de oportunidadesEquidad de oportunidades
Equidad de oportunidades
 
Prevención de embarazos .pdf
Prevención de embarazos .pdfPrevención de embarazos .pdf
Prevención de embarazos .pdf
 
12 aa
12 aa12 aa
12 aa
 
Titac embarazo adolescencia modulo #1 charla
Titac embarazo adolescencia modulo #1 charlaTitac embarazo adolescencia modulo #1 charla
Titac embarazo adolescencia modulo #1 charla
 
Titac embarazo adolescencia modulo #1 charla
Titac embarazo adolescencia modulo #1 charlaTitac embarazo adolescencia modulo #1 charla
Titac embarazo adolescencia modulo #1 charla
 
Igualdad s´on
Igualdad s´onIgualdad s´on
Igualdad s´on
 
LA MUJER AVANZA
LA MUJER AVANZALA MUJER AVANZA
LA MUJER AVANZA
 
Mutilacion genital femenina
Mutilacion genital femeninaMutilacion genital femenina
Mutilacion genital femenina
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Dernier (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

5_Spanish_Why_it_Matters.pdf

  • 1. IGUALDAD DE GÉNERO IGUALDAD DE GÉNERO: POR QUÉ ES IMPORTANTE ¿Cuál es el objetivo en este caso? Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas. ¿Qué sucede si la igualdad de género no está garantizada? Las desigualdades a las que se enfrentan las niñas puedan empezar en el momento de su nacimiento y perseguirles durante toda su vida. En algunos países, las niñas se ven privadas de acceso a asistencia sanitaria o a una nutrición adecuada, lo que conlleva una mayor tasa de mortalidad. ¿Por qué? Las mujeres y las niñas representan la mitad de la población mundial y también, por tanto, la mitad de su potencial. Sin embargo, la desigualdad de género persiste hoy en todo el mundo y provoca el estancamiento del progreso social. A medida que las niñas entran en la adolescencia, las disparidades entre los géneros se incrementan. El matrimonio infantil afecta a las niñas mucho más que a los niños. A nivel mundial, casi 15 millones de niñas menores de 18 años contraen matrimonio cada año, esto es, unas 37.000 al día. En 2014, 143 países tenían garantizada en sus constituciones la igualdad entre hombres y mujeres, pero otros 52 países aún no habían contraído este importante compromiso. Por término medio, las mujeres siguen ganando en todo el mundo un 24% menos que los hombres en el mercado de trabajo.
  • 2. ¿Qué podemos hacer para solucionar estas cuestiones? Si eres una niña, puedes perma- necer en la escuela, motivar a tus compañeras de clase para que hagan lo mismo y luchar por tu derecho a acceder a servicios de salud sexual y reproductiva. Casarse jóvenes también afecta a la educación de las niñas. Aproximadamente un tercio de los países en desarrollo no ha logrado la paridad entre los géneros en la enseñanza primaria. Las niñas de África Subsahariana, Oceanía y Asia Occidental siguen teniendo dificultades para matricularse tanto en la escuela primaria como en la escuela secundaria. Unos 133 millones de niñas y mujeres han sufrido alguna forma de la mutilación/ablación genital femenina en los 29 países de África y el Oriente Medio, donde esta nociva práctica es más habitual, con un alto riesgo de hemorragia, infección prolongada (incluido el VIH), complicaciones en el parto, infertilidad y muerte. Si eres una mujer, puedes luchar contra los prejuicios y las asociaciones implícitas que pueden constituir un obstáculo no pretendido y a menudo invisible para la igualdad de oportunidades. Pero, ¿por qué debería importarme la igualdad de género? Independientemente del lugar donde vivamos, la igualdad de género es un derecho humano fundamental. Promover la igualdad de género es esencial en todos los ámbitos de una sociedad sana: desde la reducción de la pobreza hasta la promoción de la salud, la educación, la protección y el bienestar de las niñas y los niños. ¿Cómo afecta la desigualdad de género a las mujeres? Las desventajas en materia de educación se traducen en falta de capacitación y, por tanto, de oportunidades para acceder al mercado de trabajo. Si eres hombre o niño, puedes trabajar junto a las mujeres y las niñas para lograr la igualdad de género y mantener con ellas relaciones respetuosas y saludables. El empoderamiento de las mujeres y las niñas es fundamental para impulsar el crecimiento económico y promover el desarrollo social. La plena participación de las mujeres en la fuerza de trabajo añadiría puntos porcentuales a la mayoría de tasas de crecimiento nacional —que serían, en muchos casos, de dos dígitos. Todos podemos aportar fondos para las campañas educativas que intentan frenar prácticas culturales como la mutilación genital femenina y cambiar las leyes que limitan los derechos de las mujeres y las niñas y que les impiden desarrollar todo su potencial. Invertir en programas de educación para las niñas y aumentar la edad para contraer matrimonio pueden generar unos beneficios de 5 dólares por cada dólar gastado. La inversión en programas que mejoran las actividades generadoras de ingresos para las mujeres puede generar unos beneficios de 7 dólares por cada dólar gastado. Para obtener más información sobre el Objetivo 5 y los demás Objetivos de Desarrollo Sostenible, consúltese la web: http://www.un.org/ sustainabledevelopment/es/ ¿Hay otros problemas relacionados con el género? Sí. El 35% de las mujeres de todo el mundo ha sufrido violencia física y/o sexual a manos de sus parejas o a manos de otras personas.