Prueba diagnóstica de personal social para sexto grado de primaria

1. Personal social
Alumna: ________________________________
Sexto grado sección: “A”

2. 1. Completa la tabla
Mis características.
Físicas Cualidades Gustos y preferencias
2. Describe un caso de bullying escolar o ciberbullyng y propón una solución.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Nombra los distritos de la provincia de Sullana que conoces.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Marca el continente en el que tú vives:
a) Europa b) Asia c) África d) Oceanía
5. Menciona y describe los movimientos que realiza el planeta tierra:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Marca tu respuesta a qué etapa pertenece la siguiente imagen. Explica brevemente,
dando razones.
a) Pre-inca b) Inca c) Colonia d) Independencia e)
República.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. 7. Explica una estrategia que puedes utilizar para gestionar emociones de enfado.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. Explica con razones bien argumentadas, por qué no es bueno poner apodos a las
compañeras.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9. Indica en qué caso no se respeta el espacio personal de los demás. Puedes marcar más
de 1 respuesta.
a) Cuando alguien abre la puerta del baño sin permiso.
b) Cuando los niños ingresan a un domicilio ajeno sin pedir permiso.
c) Cuando las estudiantes forman de manera ordena antes de ingresar al aula.
10. Indica la estrategia más pertinente para solucionar un conflicto entre compañeras.
a) Recurro al diálogo respetuoso y la negociación.
b) Levanto la voz a mis compañeras para dar a conocer mi punto de vista.
c) Cedo a los requerimientos de mis compañeras y así evito tener problemas.
11. Son factores de vulnerabilidad ante un desastre natural
(presencia de las fuertes lluvias) en la institución educativa.
Puede marcar más de una respuesta.
a) Las instalaciones eléctricas porque el agua es un buen
conductor de energía.
b) La falta de culminación del techado de la escuela, porque
las niñas se mojarían esperando a sus padres.
c) La posible caída de rayos por encontrarse inoperativo el
pararrayos.
Fin