SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
A  novata Era  uma  vez uma menina chamada  Nina.  Ela estudava numa escola bem longe daqui. Ela não simpatizava com muita gente de lá.
Um simples dia de escola uma garota novata apareceu, ela se chamava Juliana. Juliana sempre ficava quieta no seu canto, não fazia nada para ninguém.
Quando Nina descobriu que havia uma  menina nova na escola já  queria fazer amizade pois, não tinha tantos amigos  assim.
Quando Nina chegou perto de Juliana ficou bem envergonhada pois tinha vergonha de fazer amigos.
Quando Nina chegou mais perto dela, disse: - Você gostaria de ir comigo a praça para comer um sorvete depois da aula?
Ela disse: - Claro! Adoraria ir com você, pois ainda não consegui fazer nenhum amigo.
Então elas foram e se divertiram muito. Elas tomaram sorvete, conversaram, riram e brincaram muito felizes.
Quando chegou a hora de dizer tchau, elas se abraçaram e Nina disse: - Ate amanhã! Foi ótimo te conhecer. Juliana falou: - É claro igualmente. As duas se despediram e foi cada uma para sua casa.
No outro dia elas ficaram melhores amigas e foi assim dali em  diante.
 
Mariany Isabeli Fernandes Nascimento Professoras: Tatiane Fell Wüst e Luciana Tombely 4º ano C

Contenu connexe

En vedette

HIS05 movimentos de_resistencia
HIS05 movimentos de_resistenciaHIS05 movimentos de_resistencia
HIS05 movimentos de_resistenciaCláudia Cacal
 
Relato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsom
Relato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsomRelato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsom
Relato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsomSilvana Menezes
 
Executando A Atividade Planejada
Executando A Atividade PlanejadaExecutando A Atividade Planejada
Executando A Atividade PlanejadaMarluce Mortoni
 
Histórico do Elenco "Em Dialogo"
Histórico do Elenco "Em Dialogo"Histórico do Elenco "Em Dialogo"
Histórico do Elenco "Em Dialogo"Anabela Castro
 
1.ª visita à biblioteca 5.º ano
1.ª visita à biblioteca 5.º ano1.ª visita à biblioteca 5.º ano
1.ª visita à biblioteca 5.º anocoutocelina
 
Bebé Bigotis
Bebé BigotisBebé Bigotis
Bebé Bigotisacasta2
 
PresentacióN 25 De Mayo 2008
PresentacióN 25 De Mayo 2008PresentacióN 25 De Mayo 2008
PresentacióN 25 De Mayo 2008guest5f325b
 
Embarazo En La Adloscencia
Embarazo En La AdloscenciaEmbarazo En La Adloscencia
Embarazo En La Adloscenciaangel
 
Kgosni 110 calderón, lacayo de eu
Kgosni 110 calderón, lacayo de euKgosni 110 calderón, lacayo de eu
Kgosni 110 calderón, lacayo de euMartin Triana
 
Sistema respiratorio
Sistema respiratorioSistema respiratorio
Sistema respiratoriofrsnk17
 
A Crise do Séc. XIV
A Crise  do Séc. XIVA Crise  do Séc. XIV
A Crise do Séc. XIVguestf792101
 

En vedette (20)

4 orig evol
4 orig evol4 orig evol
4 orig evol
 
HIS05 movimentos de_resistencia
HIS05 movimentos de_resistenciaHIS05 movimentos de_resistencia
HIS05 movimentos de_resistencia
 
Folheto Ariana
Folheto ArianaFolheto Ariana
Folheto Ariana
 
Se extraña
Se extrañaSe extraña
Se extraña
 
Sociedade asteca
Sociedade astecaSociedade asteca
Sociedade asteca
 
Amgs lamarck
Amgs  lamarckAmgs  lamarck
Amgs lamarck
 
Relato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsom
Relato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsomRelato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsom
Relato da atividade_4_multimidia_silvana_dorvalina_neuze_vaniacsom
 
Executando A Atividade Planejada
Executando A Atividade PlanejadaExecutando A Atividade Planejada
Executando A Atividade Planejada
 
Histórico do Elenco "Em Dialogo"
Histórico do Elenco "Em Dialogo"Histórico do Elenco "Em Dialogo"
Histórico do Elenco "Em Dialogo"
 
1.ª visita à biblioteca 5.º ano
1.ª visita à biblioteca 5.º ano1.ª visita à biblioteca 5.º ano
1.ª visita à biblioteca 5.º ano
 
Tema 13
Tema 13Tema 13
Tema 13
 
Bebé Bigotis
Bebé BigotisBebé Bigotis
Bebé Bigotis
 
PresentacióN 25 De Mayo 2008
PresentacióN 25 De Mayo 2008PresentacióN 25 De Mayo 2008
PresentacióN 25 De Mayo 2008
 
Embarazo En La Adloscencia
Embarazo En La AdloscenciaEmbarazo En La Adloscencia
Embarazo En La Adloscencia
 
Tempo lectivo
Tempo lectivoTempo lectivo
Tempo lectivo
 
Kgosni 110 calderón, lacayo de eu
Kgosni 110 calderón, lacayo de euKgosni 110 calderón, lacayo de eu
Kgosni 110 calderón, lacayo de eu
 
Sistema respiratorio
Sistema respiratorioSistema respiratorio
Sistema respiratorio
 
Gerações à rasca
Gerações à rascaGerações à rasca
Gerações à rasca
 
Enviar
EnviarEnviar
Enviar
 
A Crise do Séc. XIV
A Crise  do Séc. XIVA Crise  do Séc. XIV
A Crise do Séc. XIV
 

Plus de Padrereus (20)

Camila
CamilaCamila
Camila
 
Paulo
PauloPaulo
Paulo
 
Dudabarto
DudabartoDudabarto
Dudabarto
 
Daniela
DanielaDaniela
Daniela
 
Michele
MicheleMichele
Michele
 
Mequias
MequiasMequias
Mequias
 
Mariany
MarianyMariany
Mariany
 
Lucas
LucasLucas
Lucas
 
Lenon
LenonLenon
Lenon
 
Karine
KarineKarine
Karine
 
Jose
JoseJose
Jose
 
Joao
JoaoJoao
Joao
 
Jennifer
JenniferJennifer
Jennifer
 
Hellen
HellenHellen
Hellen
 
Gustavo
GustavoGustavo
Gustavo
 
Giovanna
GiovannaGiovanna
Giovanna
 
Gessikeller
GessikellerGessikeller
Gessikeller
 
Gabrielg
GabrielgGabrielg
Gabrielg
 
Gabrielf
GabrielfGabrielf
Gabrielf
 
Gabrielc
GabrielcGabrielc
Gabrielc
 

Dernier

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 

Dernier (20)

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 

Mariany

  • 1. A novata Era uma vez uma menina chamada Nina. Ela estudava numa escola bem longe daqui. Ela não simpatizava com muita gente de lá.
  • 2. Um simples dia de escola uma garota novata apareceu, ela se chamava Juliana. Juliana sempre ficava quieta no seu canto, não fazia nada para ninguém.
  • 3. Quando Nina descobriu que havia uma menina nova na escola já queria fazer amizade pois, não tinha tantos amigos assim.
  • 4. Quando Nina chegou perto de Juliana ficou bem envergonhada pois tinha vergonha de fazer amigos.
  • 5. Quando Nina chegou mais perto dela, disse: - Você gostaria de ir comigo a praça para comer um sorvete depois da aula?
  • 6. Ela disse: - Claro! Adoraria ir com você, pois ainda não consegui fazer nenhum amigo.
  • 7. Então elas foram e se divertiram muito. Elas tomaram sorvete, conversaram, riram e brincaram muito felizes.
  • 8. Quando chegou a hora de dizer tchau, elas se abraçaram e Nina disse: - Ate amanhã! Foi ótimo te conhecer. Juliana falou: - É claro igualmente. As duas se despediram e foi cada uma para sua casa.
  • 9. No outro dia elas ficaram melhores amigas e foi assim dali em diante.
  • 10.  
  • 11. Mariany Isabeli Fernandes Nascimento Professoras: Tatiane Fell Wüst e Luciana Tombely 4º ano C