Crecimiento y desarrollo del recién nacido

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
Facultad de Medicina Humana
Extensión Tapachula

Mejor conocido como etapa neonatal, comprende los
primeros 28 días de vida extrauterina.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

 Existe un ritmo acelerado de

crecimiento y desarrollo.
 Destaca el perfeccionamiento de la
actividad neurovegetativa que da
lugar a la presencia de reflejos.
 Crecimiento regulado por la Hormona
de Crecimiento e IGF’s (Factor de
Crecimiento similar a Insulina).
 Desarrollo neuromotor, cognoscitivo
y afectivo.

Se observa un ritmo
acelerado de crecimiento
y desarrollo en todos los
órdenes encaminadas a
regularizar funciones
fisiológicas en su nuevo
ambiente.


 El 90% de los RN pesan

entre 2.600-3.800 g y
miden entre 46 y 53 cm.
 Al final del periodo
neonatal, la ganancia
ponderal es de 750 g y la
talla aumenta en
promedio 3 a 4 cm.

 Al nacer, el cerebro

humano pesa una cuarta
parte (350 g) de su peso
final (1350 g).
 Continúa la
multiplicación celular así
como la formación de
nuevas conexiones y la
mielinización.
 Como resultado del perfeccionamiento en la actividad

neurovegetativa, aparecen los reflejos.

Reflejo de Succión.
Al tocar la piel
peribucal, la boca se
abre y el niño gira la
cabeza hacia el lado
estimulado y chupa.

Lynn S. Bickley. Bates Guía de Exploración Física e Historia Clínica. México: The Point; 2010

Prensión Palmar. Al colocar los dedos en las manos del
bebé y presionar contra las caras palmares, el bebé
flexionará todos sus dedos para agarrar los suyos.

Reflejo de Moro. O de sobresalto. Se sujeta al niño en
decúbito supino, apoyándole la cabeza, la espalda y los
miembros inferiores. Súbitamente, descenderlo
bruscamente unos 60 cm. Los miembros superiores se
separan y abre las piernas. Puede llorar.
:C


Marcha automática. Se mantiene al recién nacido en
posición vertical tomándolo del tronco e inclinándolo
ligeramente hacia adelante. Intentará caminar conforme
cada pie tiene contacto con la superficie.


Bóveda Palatina. Al frotar gentilmente la mejilla cerca de la
boca, el recién nacido mueve la cara hacia el mismo
lado, abre la boca e intenta succionar.


El 90% de los recién nacidos a
término muestran los testículos
en las bolsas escrotales.

El útero involuciona durante las
primeras semanas de vida y
permanece en estado de
latencia hasta el inicio de la
pubertad.

El timo pesa al
nacimiento de 12 a 15
g, con amplias
variaciones; el bazo
sigue el crecimiento
de tipo general.


Fontanelas.
Bregmática. De forma romboidal mide de 2.5 a 4 cm y se
cierra en el 90% de los niños entre los 7-19 meses.

Lambdoidea. Puede estar cerrada al nacimiento o durante
el curso del periodo neonatal.
Moldeamiento. La variación en la forma de la cabeza, por la
adecuación a la morfología del canal del parto.

 Incapaces de enfocar.
 Puede aparecer

estrabismo transitorio.
 Existen lágrimas para
mantener húmeda la
superficie corneal, pero
su aparición con el llanto
aparece entre la tercera y
cuarta semana.

 Las fosas nasales son de

calibre reducido.
 La audición se establece con el
nacimiento.
 La boca está especialmente
adecuada a la succión, pero
menos capacitada para la
impulsión del bolo alimenticio.


 Las glándulas salivales no se

desarrollan hasta el tercer
mes, sin embargo, se produce
saliva suficiente.
 La capacidad gástrica aumenta
de 25-40 mL a 90-150 mL.
 El esfínter inferior del esófago
permite la regurgitación debido
a su inmadurez fisiológica.

A causa de la
incompleta
mielinización, los
movimientos
peristálticos en el
intestino son
inadecuados, por lo
que generan cólicos.


El neonato intentará
estabilizarse en base a
constantes fisiológicas en
un medio ambiente
donde de momento es
incapaz de mantener una
relación debido a las
limitaciones de su mente.

Se basa principalmente
en los reflejos, cuya
razón de ser puede ser
tanto como medio de
supervivencia como
vestigio de la evolución.


 El mundo y él forman una sola

unidad.
 No existe representación
alguna en su mente.
 El niño no ofrece ninguna
respuesta emocional a la
madre ni a ningún objeto.
 Poco a poco irá depositando
en su mente lo que se conoce
como Huellas Mnémicas, es
decir, la Memoria.

Al momento del nacimiento la
homeostasis se rompe debido a
los cambios tan bruscos.
La corticalización del encéfalo en
esta etapa de la vida aun no está
plenamente establecida como
para impresionar en la memoria.

Al bebé no le es posible
intervenir activamente
en el proceso de
interacción social debido
a la falta de estructura
cognitiva, pero sí precisa
de lo que el entorno le
ofrece para proceder su
propio desarrollo
psicosocial.

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