agricultura familiar

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2. “Projeto de Educação
Ambiental nas escolas
rurais das comunidades
de atuação do Projeto
Sertão no Território do
Pajeú-PE”

3. Objetivo
Desenvolver uma proposta piloto de Educação Ambiental para
escolas rurais de quatro municípios do Sertão do Pajeú possível de
ser replicada para outras escolas rurais dos territórios de atuação do
Projeto GEF Sertão, bem como para elaborar e divulgar idéias sobre
a metodologia de implementação da Educação Ambiental em escolas
e contribuir na discussão mais ampla sobre Educação Ambiental
como instrumento de desenvolvimento, de cidadania e garantia de
direitos.

4. Diagnóstico das Comunidades

5. I Oficina de Formação dos/as Professores/as

6. Intercâmbio para Ouricuri

7. II Oficina de Formação dos/as Professores/as

8. Intercâmbio Serra da Matinha

9. Oficinas Locais nas Escolas

10. Intercâmbio Horta e Biodigestor

11. Oficina de Sistematização

12. Seminário Territorial de Educ. Ambiental

13. Temas trabalhados nas escolas
• Resíduos Sólidos: separação, reciclagem, compostagem;
• Caatinga: Biodiversidade, Plantas medicinais, Conservação e
valorização do Bioma;
• Impactos Ambientais: Queimadas, Desmatamentos, Poluição,
Desertificação;
• Recursos Hídricos: Rio Pajeú, Assoreamento, Mata Ciliar;
• Segurança alimentar e convivência com Semiárido: implantação de
hortas, plantio de mudas, sistemas agroflorestais.

14. Alguns Resultados
-Capacitadas 25 profissionais da educação
em educação ambiental, sendo 15
Professores/as das 07 escolas e os 10
representados pelas Secretarias de Educação
e mobilizadores sociais das parceiras do
projeto;
- Capacitados 242 alunos;
- 21 agricultores/as experimentadores/as que
vivem nas comunidades rurais onde o
trabalho foi desenvolvido.

15. Experiências construidas

16. Experiências construidas

17. Material / Experiências Construídas
- Brinquedos e Jogos didáticos com reutilização de resíduos
sólidos - Brinquedoteca;
- Produção de textos de meio ambiente de diversos gêneros
textuais: anúncio, convite, acróstico, poema, teia semântica,
história quadrinizada, tabela, receita, revistas;
- Excursões, trilhas na comunidade para trabalhar os recursos da
caatinga;
- Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade
para resgatar o conhecimento tradicional com identificação e
uso de plantas medicinais;
- Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade
para compreender as questões ambientais locais;
- Oficinas para discutir sobre resíduos sólidos na comunidade da
escola;
- Observatório para acompanhar o processo de decomposição e
compostagem de resíduos orgânicos;

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