การนำเทคนิคเวทคณิตไปใช้ในโรงเรียน

1. Vedic Mathematics 
การนาเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย
(เวทคณิต) ไปใช้ในสถานศึกษา

2. การนาเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)
ไปใช้ในสถานศึกษา/สู่การปฏิบัติจริง
1. วิธีการในการดาเนินการมี 5 ช่องทาง ดังนี้
1.1 จัดทารายวิชาเพิ่มเติม
1.2 จัดทาหน่วยการเรียนรู้เพิ่มเติม
1.3 สอดแทรกบูรณาการในแผนการจัดการเรียนรู้
1.4 จัดทากิจกรรมชุมชน/ชมรม
1.5 จัดทาโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้

3. คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการของสถานศึกษา
- จัดทาสาระการเรียนรู้ แต่ละระดับชั้น
- เขียนคาอธิบายรายวิชา จัดทาโครงสร้างรายวิขา
- ปรับเล่มหลักสูตรสถานศึกษา
- ปรับเล่มระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
- จัดตารางเรียน
- จัดครูผู้สอน
- นิเทศ กากับ ติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตร
2. วิธีการดาเนินการ แต่ละวิธี
2.1 จัดทารายวิชาเพิ่มเติม โดยดาเนินการ ดังนี้

4. ครูผู้สอน
- ออกแบบหน่วยการเรียนรู้
- จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้
- ประเมินผลการเรียนรู้
2. วิธีการดาเนินการ แต่ละวิธี
2.1 จัดทารายวิชาเพิ่มเติม โดยดาเนินการ ดังนี้

5. - วิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
- ปรับลดเวลาเรียนแต่ละหน่วยการเรียนรู้
- จัดทาหน่วยการเรียนรู้ เกี่ยวกับเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)
- ปรับโครงสร้างหน่วยการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
- ออกแบบหน่วยการเรียนรู้
- จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
- จัดทากิจกรรมการเรียนรู้
- ประเมินผลการเรียนรู้
2. วิธีการดาเนินการ แต่ละวิธี
2.2 จัดทาหน่วยการเรียนรู้เพิ่มเติมในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยดาเนินการ ดังนี้

6. - ตรวจสอบ หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระ
การเรียนรู้คณิตศาสตร์
- ปรับแผนและกิจกรรมการเรียนรู้ โดยสอดแทรกบูรณาการ
เทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต) ในกิจกรรมการเรียนรู้
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้
- ประเมินผลการเรียนรู้
2. วิธีการดาเนินการ แต่ละวิธี
2.3 สอดแทรกบูรณาการในแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โดยดาเนินการ ดังนี้

7.  คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการของสถานศึกษา
- จัดทาโครงการจัดตั้งชุมนุม/ชมรม
- จัดทาโครงสร้างกิจกรรมชุมนุม/ชมรม
- ปรับเล่มหลักสูตรสถานศึกษา
- ปรับเล่มระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
- จัดตารางเรียน
- จัดครูผู้สอน
- นิเทศ กากับ ติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตร
2. วิธีการดาเนินการ แต่ละวิธี
2.4 จัดทากิจกรรมชุมนุม/ชมรม เกี่ยวกับเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)
โดยดาเนินการ ดังนี้

8.  ครูผู้สอน
- รับสมัครนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมชุมนุม/ชมรม
- จัดทาแผนการจัดกิจกรรม
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้
- ประเมินผลการเข้าร่วมกิจกรรม
2. วิธีการดาเนินการ แต่ละวิธี
2.4 จัดทากิจกรรมชุมนุม/ชมรม เกี่ยวกับเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)
โดยดาเนินการ ดังนี้

9. ผู้รับผิดชอบโครงการ
- จัดทาโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการนาเทคนิค
- การคิดเลขเร็วแบบอินเดียว (เวทคณิต) มาใช้
- จัดทาแผนการจัดกิจกรรม
- จัดตารางการจัดกิจกรรม
- จัดครูผู้รับผิดชอบ
- จัดกิจกรรม
- ประเมินผลการเรียนรู้
- นิเทศ กากับ ติดตามและประเมินผล
2. วิธีการดาเนินการ แต่ละวิธี
2.5 จัดทาโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้