Kasvatusyhteistyö koulussa -luentokokonaisuuden Vanhempain näkökulma Kodin ja koulun yhteistyöhön. Esimerkkejä ja provosointeja.

1. Kasvatuskumppanuus:
vitsi
vai
mahdollisuus
Vanhemman
puheenvuoro
5.9.2014
Kodin
ja
koulun
välinen
yhteistyö

2. •
Sosiaalisia
innovaa@ota
vuodesta
1994
•
Jeesi
(nuorten
mielenhyvinvoinnin
toiminnallinen
vertaisryhmä)
1994
•
NEO
(nuorisovaikuGamiskokeiluja,
rajojen
rikkomista)
1994
•
VTK
(vanhempaintoimikunta)
kuusi
vuoGa
2008-­‐
•
Paulaharju
(yhteisöllinen
toimintamalli)
2012-­‐
•
Oulun
alueellinen
vanhempainyhdistys
vpj
2014
•
Konsultoin@kokemusta
(Myyn@teho,
Design
Start,
Ramse)
•
Koulutuskokemus
(Rastor,
Markkinoin@-­‐ins@tuuQ,
PSK)
•
Konseptoija,
muutoksen
provosoija
•
Melkein
luokanopeGaja,
kahden
lapsen
isä
•
Kiinnostunut:
verkostoituminen,
palvelumuotoilu
ja
pelillistäminen
twiGer.com/vesailola
pinterest.com/vesailola
facebook.com/vesailola
linkedin.com/vesailola
vaikuGava.fi
slideshare.net/vilola
@vesailola

3. Lue konkreettisia ehdotuksia omalla ajallasi ajatuksella
www.slideshare.net/PaulaharjuOulu/presentations

4. Arjen
omat
oivallukset
Muutosvastarinta
Myy@t
Teoria
Työkalut
KokeilukulGuuri
Hyvät
käytänteet

5. Alueellista edistyksellistä viestintää buzz.fi/paulaharju
• Alueen
tapahtumia
-­‐ Puolivälinkankaan
suuralue
• Yhteistyötahot
-­‐
Kirjasto,
Nuokkari,
Asukastupa
• Mielipiteitä,
kolumneja
-­‐ Kodin
ja
koulun
yhteistyöstä,
talkoista
-­‐ 100
kierräteGävää
juGuaihiota
Vinkkejä Tapahtumia Kokeiluja

6. Passiivisia seuraajia vai aktiivisia muutosagentteja

7. Puuhastelusta todelliseen vaikuttamiseen

8. Pedagoginen (kasvatus)kumppanuus?

9. Aito osallistaminen, ei vain kulissi tai näyttämö
Sanelu
Koriste
Tiedoksianto
VanhempainvarQ
Kuuleminen
Kasvatuskumppanuus
Kansalaislähtöisyys
Oppimisen
ohjaus

10. Halu tulla nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi
• Ei
sananvaltaa
yhteisössä
• VanhempainvarQ
ja
vanhempainilta
ovat
usein
@edoksiantoja
ei
aitoja
kohtaamisia
• Juhlat
ovat
näytöksiä
eivät
kohtaamisia
• Työrauhan
takaaminen
ja
koulussa
viihtyminen?

11. Kohti aktiivista osallistajuutta

12. Malleja löytyy (…Singaporesta)

13. Ongelmia vai ratkaisuja

14. OpeGaminen,
ohjaaminen,
valmistelut
4 3 2 1
1
Tapahtumat
2
Raportoinnit/
Kokeet
3
Vanhempainvar@t,
Wilma-­‐vies@t
4
Inkluusio,
Kolmiportainen
tuki,
HOPS
Perustehtävä
70
%
Yhteisöaika
30
%
Opettaja on jäänyt nykytyönsä vangiksi

16. Kehittämisen mustat aukot ja ankeuttajat
Mitä
ihmeGä
tapahtuu
innokkaille
kehiGäjä-­‐
opeGajille
kouluyhteisöissä?

17. Oppimisen ja kehittämisen taika-alue

18. Vapaaehtoisille täytyy löytää rooli, tarkoitus ja motivaatio

19. Hollanti, Puola ja Viro edelläkävijöinä

20. Vielä kerran: mukaan tasavertaisesti

21. Kasvatuskumppanuuden teemat 1/3
Rakenteelliset
Rahoitus/ Investoinnit. Luokan koko. OPS käytännössä.
Toimintakulttuuri
Tekeminen. Yhteistyö.
Sisällöt
OPS. Toimintakertomus.

22. Kasvatuskumppanuuden teemat 2/3
Viestintä
Wilma. Kohtaamiset. Lappuset.
Osallistaminen
Vanhempainillat. TorstaiTreffit. Kerhot.
Tilat
Piha. Home. Luokat. Pulpetit pihalle.

23. Kasvatuskumppanuuden teemat 3/3
Isot linjaukset
Päätökset. Yhteistyölinjaukset. Pelisäännöt. Painotukset.
Käytännöt
Ruokailu. Koulumatkat. Valinnaisuudet.
Oppilashuolto
Välittäminen. Maalaisjärki. Yhteisöllisyys.

24. Tehtävä
Kuvaus
Ketkä?
Kuinka?
Selkiytys
Mitä
ollaan
tekemässä
yhdessä
Vanhemmat
OpeGajat
Lapset
Ideoinnit
Uudet
mahdollisuudet,
hyödyt
ja
ideat
Post-­‐It
laput
Fläpit
Tsekkaukset
Mitä
asioita
on
huomiotava
eGä
homma
etenee
Ir@
byrokra@asta
Ir@
vanhentuneista
rooleista
Vies:ntä
Mikä
selkeyGää
omaksumista
(Wilma
ei
riitä)
Some
Kohtaamiset
Tekoja
Vähemmän
komiteoita,
enemmän
kokeiluja
Resurssit
Rahoitus
Kohti kodin ja koulun välistä yhteistyötä

25. Kokonaisvaltaisesta
hyvinvoinnista kaikki varmaan
samaa ja yhtä mieltä.
Kauniita sanoja. Entä käytänteet?

26. Yhteisöllinen oppilashuolto. Jippikayjee?
OpeGajan
näkökulmasta
täällä
sakkaa
jo
nyt.
Mitä
voisi
tehdä?
Liian
moni
perheistä
kokee
oppilashuollon
leimana
eikä
mahdollisuutena.
Oppilashuoltoa
ei
ole
katsoGu
tarpeeksi
perhenäkökulmasta
Yhteisöllinen
oppilashuolto
(lain
määrämä)
Oppilashuolto
on
liiaksi
virallisteGu
kun
se
voisi
olla
”arkisten”
asioiden
huomioimista
hyvissä
ajoin
sekä
rakentavaa
kohtaamista
Minne
on
kadonnut
väliGäminen
ja
maalaisjärki?

27. Toki kaikki haluavat varhaista puuttumista … open eväät?

28. Perinteinen
byrokraa?nen
muutos
hallintohimmelleineen
ei
riitä!

29. Laatumittareita tunkee kouluille yhä enemmän

31. Kuntaliitokset, sote-alueet… Luuletteko että koulu säästyy?

32. Verkostoitunut, matalan kynnyksen, avoin koulu?

33. Kenellä on vastuu?

34. Kuinka käsitellä erilaisia vanhempia/opettajia/lapsia
Kannustamista
vai
syyllistämistä

35. Helikopteri-ilmiö ja ”haasteelliset”

36. Vapaat kuin ellut kanat?

37. It´s DISCo time!

38. 1-3 hyvää tyyppiä saa paljon aikaa (myös tuhoa)

39. Koulun motivaatio- ja palvelukäsitys on ihan pihalla.
ITSEMÄÄRÄÄMINEN OSAAMINEN
SOSIAALINEN
VUOROVAIKUTUS
KEHITTYMINEN MERKITYKSELLISYYS

40. • Kohtaamiset,
tapaamiset
• Kuulluksi,
nähdyksi,
ymmärretyksi
tulo
Niinpä niin. Vauvan askeleet

41. Yksi ratkaisualusta SOLE (Sugata Mitra)

42. Myönteinen tuuppaminen (nudging)
On
tuupaGava
hyvään
suuntaan
luomalla
kannusteita
ja
helpoGamalla
päätöksen
tekemistä
ja
siinä
pysymistä.
Vaikkapa somen käyttöönotossa.

43. Paulaharjun vanhempien toiminnallinen tavoite
Yksi
kaveri
Yksi
harrastus

44. Millainen koulu mahtaisi olla jos lapset saisivat päättää?