1. Dr. Abraham Saied
Construcción de un Cerebro Digital
Planetario

2. Introducción
 La intercreatividad propicia los mecanismos
necesarios para que toda la comunidad pueda
aportar su conocimiento al producto desarrollado,
en forma horizontal y organizada
 La intercreatividad es el proceso de hacer cosas
o resolver problemas juntos
 Se construye es un ciberespacio para compartir
el conocimiento entre personas, a través de
networks de cooperación recíproca

3. Base de la Intercreatividad
 Sustenta sus bases en la firme convicción que tras
esta metodología de intercambio creativo es posible
alcanzar un grado de conocimiento cooperativo que
beneficia y enriquece a todos los que participan de
esta interacción.

4. Inteligencia Colectiva
Puede entenderse como la capacidad
que tiene un grupo de personas de
colaborar para decidir sobre su
propio futuro, así como la
posibilidad de alcanzar
colectivamente sus metas en un
contexto de alta complejidad.
Pierre Levy.Inteligencia Colectiva:por una antropología del
ciberespacio.1997.

5. Intelecto colectivo según Levy
Sociedad
Sistema que
alcanza un
nivel superior
de inteligencia
colectiva
Trasciende
en tiempo y
espacio
Especie
de
sociedad
anónima
Cada
accionario
aporta como
capital su
conocimiento
Sus
conversaci
ones
Su
capacidadde
aprender y
enseñar
No se somete ni
se limita a las
inteligencias
individuales
Las hace
fructificar y
les abre
nuevas
potencias
Cerebro
comparti
do.

6. Multitudes Inteligentes
 La comunidad virtual es algo parecido a un ecosistema de
subculturas y grupos espontáneamente constituidos
 Esta comunidad virtual conforma una especie de ecosistema de
subculturas y grupos espontáneamente constituidos que se
podrían comparar con cultivos de microorganismos
 Cada uno es un experimento social que nadie planificó y que
sin embargo se produce.
 Inteligencia emergenteAprendizaje colectivo que emerge
porque cada célula mira a sus vecinas para saber cómo
comportarse.
Rheingold. Smart Mobs:The Next Social Revolution (Multitudes
Inteligentes:La
próxima revolución social. 2002

7. Flash Mobs
 Fenómeno social en que agrupaciones de
personas organizadas a través de dispositivos
digitalesse manifiestan colectivamente de
manera presencial, lo que se conoce también
como movilizaciones instantáneas.
 Plataformas tecnológicas digitales es la columna
vertebral de este movimiento
 Interacción social
 A distancia
 A través de redes y dispositivos
http://youtu.be/_WDRXTjNNxU

8. Nuevas Tendencias
Desde la irrupción de la telefonía móvil,destacan
aspectos como:
•la autonomía
•el consumismo,
•la conectividad permanente
•la formación de comunidades instantáneas;
•el desdibujamiento del contexto social en la práctica individual;
•el acceso a la red inalámbrica como fuente de valor personal y
como derecho social
•la producción de contenidos y de servicios por parte de los
usuarios
•la transformación del lenguaje
•la influencia de las redes de información y sus efectos en el
ámbito sociopolítico.

9. Sabiduría de las Multitudes
Surowiecki .The Wisdom of Crowds.2004.
• Diversidad de opiniones entre los individuos que conforman el grupo.
• Independencia de criterio.
• Cierto grado de descentralización, que permita la existencia de subgrupos dentro del colectivo.
• Existencia de algún mecanismo de inclusión de los juicios individuales en una decisión colectiva.
Su trabajo propone cuatro condiciones fundamentales para alcanzar la suma de
inteligencias:
La suma de decisiones colectivas de muchas personas resulta más acertada
que las decisiones individuales que pueda tomar un solo miembro del grupo
• Diversidad
• Independencia
Factores importantes en la toma de buenas decisiones:

10. Arquitectura de la Participación
La estructura tecnológica se expande de manera conjunta con las interacciones socialesde los sujetos
que utilizan Internet
Cada vez que una persona crea un nuevo enlace
la Red se complejiza y, por tanto, se enriquece.
La idea de una arquitectura de la participación se
basa en el principio de que las nuevas
tecnologías potencian el intercambio y la
colaboración entre los usuarios.
La estructura reticular que soporta la Web se potencia en la medida quemás personas las utilizan.
Los nuevos desarrollos de Internet tienen su principal potencial en que facilitan la conformación de una
red de colaboraciónentre individuos, la cual se sustenta en lo que él llama una arquitectura de la
participación.

11. Colectivización y Distribución del
conocimiento
Esta arquitectura de la participación da cuenta de un cambio
tecnológico y social que ofrece a las comunidades la
posibilidad de contar con herramientas que multipliquen las
formas en que se genera y distribuye el conocimiento.
• Nativos:Jóvenes, consumidores y próximos productores de casi todo lo existe
• Inmigrantes: Nacidos con anterioridad a la era tecnológica pero que sienten
fascinación e interés por la tecnología, habiendo experimentado un proceso de
adaptación más lento y lineal
Se crea una taxonomía conceptual entre las dos grandes
tipologías de usuariosde las nuevas tecnologías: los nativos
digitales y los inmigrantes digitales.
Conocimiento es el poder", en el emergente mundo liderado
por losnativos digitales “el poder está en compartir el
conocimiento
, Prensky10 en su trabajo The emerging online life of the digital
native
(2004)

12. Creative Commons
Es una organización no
gubernamental, sin ánimo de lucro,
fundaday presidida por Lawrence
Lessig, profesor de derecho en la
Universidad de Stanford y especialista
en ciberderechos.
El usuario es libre de copiar, distribuir o
modificar una obra incluso –en algunos
casos– se autoriza hacer uso comercial
de ella, pero es obligatorio que se haga
referencia a su autor.
Busca crear un espacio que
promueva, facilite y garantice el
intercambio colectivo de
obrasartistas,científicos como forma
de promover una cultura de lalibertad,
basada en la confianza en
intercambios creativos comunitarios

13. Folksonomías
No es más que la
taxonomía social u
organización de la
información de
manera colectiva y
colaborativa.
Nueva aproximación
social para crear
colectivamente
metadatos de los
recursos e
información que se
encuentra en la Red
Organización basada
en la colaboración de
las personas que
cooperana través de
ordenar/clasificar la
información por medio
de etiquetas o tags.
Permite generar datos
producidos por la
participación de miles de
usuarios.
Materializa la
arquitectura de la
participación, así
como las ideas de
la inteligencia
colectiva y la
intercreatividad

14. Colaboratorios
Este concepto se popularizó gracias a Koichiro Matsuura ex director
General de la UNESCO, al momento de presentar el Informe
mundial:Hacia las sociedades del conocimiento de este organismo23
(Bindé, 2005).
Es un ‘centro sin paredes’, un punto de encuentro abierto a
académicos, investigadores, estudiantes y público en general
interesado en la conformación de espacios de aprendizaje en red,
flexibles y participativos.
Designa un centro de investigación distribuido, permitiendo a los
científicos trabajar juntos en un mismo proyecto, aunque se hallen muy
lejos unos de otros
Ha facilitado la aceleración de investigaciones que si se hubieran
efectuado por separado habrían hecho perder un tiempo precioso a la
comunidad científica, ocasionado duplicaciones estériles.
Cualquiera que esté interesado puede aportar sus conocimientos,
experiencia o puntos de vista, ya que lo que interesa es la construcción
de mapas de conocimiento colectivo en permanente desarrollo

15. Prácticas Colaborativas
• ha aumentado en el periodo 2004-2007 la demanda de herramientas colaborativas en Internet
como blogs o wikis
Volumen de búsqueda de las palabras Wiki y Blog (google.com/trends)
• Los usuarios de Internet han priorizado de manera significativa el uso de plataformas
participativas, en las que no sólo pueden ser consumidores de información sino que además
encuentran un espacio para crear contenidos y compartir conocimiento
Comparativo de las búsquedas anuales –por millón- en los sitios web de las
enciclopedias Wikipedia, Britannica y el periódico NYTimes (alexa.com)
• evidencia como ha crecido, en Internet, especialmente en losúltimos años la demanda del
Sistema Operativo Linux
Usuarios registrado en todo el mundo de Linux. (i18n.counter.li.org)
• Esta iniciativa, impulsada por la Universidad de California, utiliza PC enlazados a Internet con
el fin de analizar información procedente del espacio exterior con el fin de explorar la existencia
de señales de inteligencia extraterrestre en el Universo.
Usuarios de Internet cuyas computadoras están conectadas al proyecto de
investigación SETI@HOME, de la Universidad de California (space.com)
• Cada una de estas herramientas tiene como característica en común que ofrecen a los
usuarios plataformas gratuitas de intercambio de contenidos y participación social a través de
Internet
Participación de los usuarios en las plataformas:myspace.com,
youtube.com,digg.com y wikipedia.com (Fundación Telefónica, 2007)

16. Conclusiones
 Las comunidades hackers son un ejemplo de las prácticas de
colectivización del saber, y el intercambio de experiencias,
dinámicas
 Existen suficientes ejemplos que evidencian por qué el
desarrollo de la Web 2.0 no es sólo tecnológico sino que
principalmente de orden social.
 La Web 2.0 no inventa la colaboración entre las personas, pero
sí ofrece un enorme abanico de posibilidades para facilitar el
intercambio y cooperación entre individuos.
 La consolidación de estos espacios de intercreatividad no sólo
abren la posibilidad de explorar innovadoras instancias de
comunicación e intercambio, sino que además generan nuevas
oportunidades de construcción social del conocimiento
 Este contexto colaborativo, que ha pasado de ser un
experimento exitoso a una forma de trabajar en equipo y
constituir comunidades en línea, favorece la conformación de
redes de innovación basadas en el principio de la reciprocidad.

17. Bibliografía
 Johnson, Steven. 2001. Emergence. The connected lives of ants, brains, cities and
software.Penguin books: London.
 Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Cristóbal Cobo Romaní y
Hugo Pardo Kuklinski .2007.
 Berners-Lee,Tim.2000. Tejiendo la red. El inventor del World Wide Web nos descubre su
origen.Siglo XXI. Madrid.
 Rheingold, Howard. 2002. Smart Mobs: The Next Social Revolution. Perseus Books Group,
Cambridge. Surowieck,J. 2004.
 Cien mejor que uno, la sabiduría de la multitud o por qué la mayoría siempre es más
inteligente que la minoría. Urano:Tendencias. Barcelona.
 Pardo Kuklinski,Hugo.2005.La noción de intercreatividad en la evolución de Internet y su
influencia actual en las aplicaciones web universitarias institucionales y en sus redes de
gestión de conocimiento-.2do Congreso Iberoamericano de Comunicación Universitaria
Mass Media y Universidad. Universidad de Granada.Disponible en
http://prensa.ugr.es/prensa/dialogo/biblioteca/cdrom_cicu/cicu2005/area3.htm