Este documento descreve o registro de ocorrências significativas como uma ferramenta de observação e registro usada em jardins-de-infância. O registro de ocorrências significativas envolve narrativas descritivas de comportamentos observados que são usadas para documentar o desenvolvimento da criança, planejar atividades individuais e discutir o progresso da criança. O documento fornece exemplos de itens que podem ser registrados e como o registro pode ser organizado.
4. Finalidades:
Pormenorizar comportamentos específicos
para documentação do dossier da criança;
para reuniões individuais sobre a criança;
para planificação individual.
REGISTO DE OCORRÊNCIAS
SIGNIFICATIVAS
5. Nome da criança _______________________ Observador ____________________
Área de conteúdo ______________
REGISTO DE OCORRÊNCIAS
SIGNIFICATIVAS
Data Item Contexto Ocorrência Comentário
6. REGISTO DE OCORRÊNCIAS
SIGNIFICATIVAS
Nome da criança _______________________ Observador ____________________
Área de conteúdo ______________
Data Item Context
o
Ocorrência
Matemática
(Geometria)
Conversa
na manta
O Pedro olha para mim e diz: “Olha, eu estou
sentado em cima de muitos círculos” (O padrão
da carpete tem círculos).
Matemática
Número/
quantidade
Mesa da
Plástica
A Bárbara diz: “O Zé tem duas
canetas, o Rafael tem três e eu só tenho uma…”
Saberes
científicos
(Geografia)
Área da
biblioteca
O Rafael, ao ver um livro que a Luísa tinha
levado para a sala disse: “Há um planeta no
livro que não tem a mesma cor do nosso. O nosso
planeta é azul.”, “Porquê?” – perguntou a
educadora. “Porque tem muita água”,
respondeu.
10. “Compilação organizada e intencional de
evidências que documentam o desenvolvimento
e a aprendizagem de uma criança realizada ao
longo do tempo.”
(McAfee e Leong, 1997)