diagnóstico y perfil para proyecto de mejoramiento en sistema de captación y distribución de agua potable y saneamiento. para la asignatura de Sociología Rural

1. DIAGNÓSTICO DE COMUNIDAD PARA SOCIALIZAR
PERFIL DE FUTURO PROYECTO DE AGUA Y
SANEAMIENTO EN LA ALDEA EL SUYATAL, FRANCISCO
MORAZÁN
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
SOCIOLOGÍA RURAL CSE-362
C.U.E.D. CHOLUTECA, CHOLUTECA.
CATEDRATICA: Licda. SANDRA YAMILETH SÁNCHEZ
PRESENTADO POR:
PERCY LÓPEZ CANACA: 9220071
DaLMA PATRICIA gomez chavarría 3009198600005
08 DE AGOSTO 2014.
26

2. Aldea El Suyatal, Municipio de Cedros, Francisco Morazán.
Mayo – Junio 2014
26

3. ÍNDICE:
INTRODUCCIÓN: --------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
I DIAGNÓSTICO:
PROBLEMATIZACIÓN:
OBJETIVOS: --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: -------------------------------------------------------------------4 – 5
MARCO TEÓRICO: ---------------------------------------------------------------------------------------------- 5 – 10
ANTECEDENTES: ------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 - 11
METODOLOGÍA -------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 – 23
DATOS DE ESCUELAS AZULES: ------------------------------------------------------------------------------- 23 - 25
OTRAS COSIDERACIONES: ------------------------------------------------------------------------------------ 25 – 26
RECOMENDACIONES: ----------------------------------------------------------------------------------------- 26 - 28
II PERFIL DEL PROYECTO:
NOMBRE DEL PROYECTO
TIPO DE PROYECTO
COBERTURA DEL PROYECTO
INSTITUCIÓN DUEÑA DEL PROYECTO
INSTITUCIÓN BENEFICIARIA DEL PROYECTO
SITUACIÓN QUE ORIGINA EL PROYECTO: ---------------------------------------------------------------- 29
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
OBJETIVOS:
METAS DEL PROYECTO: -------------------------------------------------------------------------------------- 30
METODOLOGÍA:
RECURSOS:
COSTOS APROXIMADOS DEL PROYECTO:
INSTITUCIONES QUE FINANCIARÍAN EL PROYECTO: -------------------------------------------------- 31
ANEXOS: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32 - 36
26

4. 26
1. INTRODUCCIÓN
Los estudiantes de la Asignatura de Sociología Rural, que se recibe en el Centro de
Educación de Educación a Distancia, C.U.E.D. localizado en la sede de Choluteca,
Choluteca, en el marco de los proyectos de agua y saneamiento, financiados, hasta el
momento, por la comunidad de la Aldea El Suyatal, Cedros, F.M. ha realizado un
levantamiento de línea base, con el propósito de conocer la situación de higiene y salud en
los hogares de la aldea.
El presente informe contiene los resultados del levantamiento de línea base, recabados en
varias jornadas entre los meses de Mayo y Junio de 2014. Este documento corresponde con
las necesidades básicas que se miran en cada comunidad de nuestro país.

5. I DIAGNÓSTICO:
PROBLEMATIZACIÓN:
¿Existe la necesidad de ampliar y mejorar el sistema de captación y distribución de agua
potable en la aldea El Suyatal, Cedros, departamento de Francisco Morazán?
26
2. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Conocer la situación actual de higiene y salud de la comunidad de El Suyatal, Cedros, a
través de un diagnóstico de la línea base, para que el desarrollo de las acciones contribuya
al mejoramiento de la calidad de vida de la población una vez ejecutada la obra y el proceso
de capacitación de manejo de las aguas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Describir los problemas que tienen los habitantes de la aldea respecto al
saneamiento uso del agua potable y aguas servidas.
b) Identificar el problema de más prioridad respecto la distribución de agua.
c) Comprobar si existe el interés por parte de la población parallevar a cabo un
proyecto de ampliación y mejoramiento del sistema de captación y de distribución
del agua.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Se ha considerado el hecho que el acceso a los bienes naturales del país, es un derecho de
todo ciudadano, y que el fin principal del Estado de Honduras es la preservación de la vida
del ciudadano hondureño,
Se considera que el agua es y tiene que ser gratuita ya que se encuentra en estado natural
dentro del territorio nacional.
Se considera que el hondureño tiene el derecho a una vida digna y gozar de los bienes que
la naturaleza le proporciona, para satisfacer sus necesidades básicas.

6. Se considera que los beneficiarios de un proyecto de agua son todos los habitantes de la
comunidad y que se debe pensar primeramente en los más necesitados, los más vulnerables
y los que no pueden valerse por sí mismos, como lo son los niños, ancianos, discapacitados
etc. Por lo tanto los proyectos de agua no solo deberán favorecer las áreas domésticas, si no
que también las instituciones educativas como ser escuelas, colegios, etc. Y también las
instituciones de salud como ser los centros de salud, clínicas de varias índoles, etc.
Se considera que el agua es el elemento de vitalidad importancia para el ser humano, ya que
se puede vivir sin energía eléctrica, sin telecomunicaciones, sin transporte ni vías de
comunicación, etc., pero se sabe a ciencia cierta que no se puede vivir sin el agua.
Por eso se ha escogido realizar el diagnóstico para lograr llevar a cabo un proyecto de
mejoras y ampliación del sistema de agua ya existente en la aldea El Suyatal, Cedros, F.M.
MARCO TEÓRICO:
La fuente de agua determina, comúnmente, la naturaleza de las obras de colección,
purificación, conducción y distribución. Las fuentes comunes de agua dulce y su desarrollo
son:
26
1. Aguas Lluvia
2. Agua Superficial
3. Agua Subterranea
1- El agua lluvia es raramente tomada como fuente de abastecimiento para un proyecto de
abastecimiento de agua para na población, más bien se usa como medio local para
satisfacer demandas domésticas, también en granjas, y establecimientos rurales,
recolectando el agua de los techos a través de canales y ductos de bajada a barriles o
cisternas situadas al nivel del piso o debajo de este.
En varias comunidades rurales o urbanas pero en los asentamientos irregulares o
marginales, el sistema de recolección de aguas lluvias de forma primitiva, ya que no se

7. utilizan filtros para prevenir el desarrollo de organismos ofensivos para la salud humana,
como también hay cambios o alteraciones en el color, el olor y sabor.
2- Aguas Superficiales. En nuestro país tenemos la buenaventura de contar con abundante
agua superficial, ríos, riachuelos, quebradas, lagunas, cuencas, vertientes, etc. Pero aun así
las cantidades varían según el tamaño del área cubierta por la fuente principal o secundaria
de donde se provee de agua. Y también se toma en cuenta la merma del líquido, como ser la
evaporación, las fugas o las anexiones o conexiones fuera de planificación.
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Las fuentes de agua superficial pueden ser:
a) CONSUMO CONTINUO: De corrientes, estanques naturales, lagunas y lagos, ya
sean naturales o artificiales.
b) CONSUMO SELECTIVO: de corriente con flujo adecuado de crecientes, mediante
toma intermitente, temporal o selectiva de avenidas limpias y su almacenamiento en
depósitos adyacentes o fácilmente accesibles a ellas.
c) ALMACENAMIENTO: De corrientes con flujos bajos en tiempo de sequía, pero
con suficiente descarga anual, mediante toma continua del almacenamiento del
caudal excedente al consumo diario, formados mediante presas o represas
construidos a lo largo de los valles de la corriente.
3- Agua Subterranea: Puede ser captada a través de:
a) Manantiales naturales
b) Pozos
c) Galerías filtrantes, estanques o embalses,
· Nota: nuestro diagnóstico es de dos fuentes externas o superficiales, por lo tanto la
explotación de aguas lluvias o subterráneas no se ha planteado ni previsto para un

8. futuro, aunque cabe la posibilidad de que se pueda hacer tarde o temprano, según
vallan aumentando las necesidades y demanda del vital líquido.
ESTUDIO DE POBLACION Y REVISION DE DEMANDAS
ACTUALES Y FUTURAS.
La primera etapa en el diseño de abastecimiento, es la estimación de la demanda de agua.
Ordinariamente se toma un promedio de cerca de 150 l/p/d (Litros por persona al día), pero
este cifra puede alterarse en forma considerable por condiciones locales; después de
decidirse sobre la demanda promedio debe de hacerse una estimación de la población futura
del área en estudio, para determinar el uso total promedio.
La población crece por nacimientos, decrece por muertes, crece o decrece por migración y
aumenta por anexión. Cada uno de estos elementos está influido por factores sociales y
económicos, algunos de los cuales son inherentes a la comunidad; otros son de origen
nacional y aun mundial.
PARÁMETROS DE DISEÑO.
DOTACIÓN:
Las cantidades de agua que se abastecen, tienden hacia los valores que mostraremos en la
tabla de ¨Consumo Normal de Agua¨, pero también existen algunas variaciones debido a:
a) Clima
b) Estándares de vida, o sea educación para buen uso y manejo del agua.
c) Amplitud de los alcantarillados.
d) Tipo de actividad. Que pueden ser: doméstica, comercial, industrial, agrícola,
26
ganadera, etc.

9. e) Costo del agua, de su distribución y mantenimiento del sistema de captación,
26
acumulación y distribución.
f) Disponibilidad de abastecimiento privado de agua.
g) Calidad o propiedades del agua para cada uso que se le dé: doméstico, industrial,
agronómico, etc.
h) Presiones y flujo de agua del sistema de distribución.
i) Totalidad de la medición
j) Administración del sistema en una Junta de Administración de Agua,
Alcantarillados Públicos (J.A.A.A.Ps).
TABLA NORMAL DE CONSUMO DE AGUA
CANTIDAD (de Agua)
CLASE DE CONSUMO RANGO NORMAL PROMEDIO
gppd lppd gppd lppd
DOMÉSTICO 15 - 70 57 - 265 50 190
COMERCIAL 10 - 100 38 - 379 65 245
PÚBLICO 5 - 20 19 - 76 10 38
CONSUMO NO
10 - 40 38 - 151 25 94
REGISTRADO
TOTAL 40 - 230 152 - 871 150 567
Gppd: Galones por persona al día
Lppd: Litros por persona al día

10. PERÍODOS DE DISEÑO:
Los períodos de diseño se seleccionan considerando los siguientes factores:
1. Vida útil de las estructuras y equipos componentes, tomando en cuenta la
26
antigüedad, el desgaste y el daño.
2. Facilidad o dificultad para hacer ampliaciones o adiciones a las obras existentes o
planificadas, incluyendo una consideración de su localidad.
3. Relación anticipada de crecimiento de la población, incluyendo posibles cambios
en el desarrollo de la comunidad, industrial o comercial.
4. Tasa de interés vigente sobre los bonos insolutos.
5. Comportamiento de las obras durante sus primeros años, cuando no estarán sujetas
a capacidad completa.
PERIÓDOS DE DISEÑO PARA ESTRUCTURAS HIDRÁULICAS Y AGUAS
RESIDUALES.
TIPO DE ESTRUCTURA CARACTERISTICAS
ESPECIALES
PERIÓDO DE
DISEÑO (años)
ABASTECIMIENTO DE
AGUAS
Presas y ductos grandes Difíciles y costosos de agrandar 25 a 50
Pozos, sistemas de distribución
y plantas de filtración
Fáciles de ampliar cuando el
crecimiento y las tasas de interés
son bajas. 20 a 25
Fáciles de ampliar cuando el
crecimiento y las tasas de interés
son altas. 10 a 15
Tuberías mayores de 12” (plg.)
(305mm) de diámetro.
Reemplazar tuberías más pequeñas
es más costoso a largo plazo
20 a 25
Laterales y tuberías
secundarias menores a 12” de
diámetro
Los requerimientos pueden cambiar
rápidamente en áreas limitadas
Para el desarrollo
completo
Tanques de almacenamiento
de concreto
El costo de inversión es más alto
30 a 40

11. 26
Tanques de almacenamiento
de metal
El costo de inversión es menor 20 a 30
Bombas y motores Sujetas a desgastes mayores 10 a 15
· Se tiene planificado que el proyecto dure más de 20 años tomando en cuenta que se
cuenta con mantenimiento preventivo, para reparaciones debido a desgaste y fatiga
del material, daños debido a probables movimientos de terreno, daños por mano
criminal, etc.
3. ANTECEDENTES:
La aldea El Suyatal se encuentra ubicada a 82 Kms. de Tegucigalpa viajando hacia el
departamento de Olancho. 60 Kms. por carretera de asfalto y 22 Kms. por carretera
terciaria. Cuenta con una población aproximada de 4000 habitantes distribuidos en 800
viviendas de las cuales 553 se encuentran conectadas al sistema de agua potable por
gravedad. La muestra encuestada fue de un 23% del total de las viviendas de la comunidad,
equivalente a 184 viviendas. En cuanto a la población disgregada por género reflejó la
siguiente información.
Edades Comprendidas Masculino Femenino
Menores de un año 14 9
Entre uno a cuatro años 42 33
Entre cinco a seis años 24 21
Entre siete a doce años 43 37
Entre trece a dieciocho
52 49
años
mayores de dieciocho
años
273 273
TOTAL 448 422

12. El sistema actual fue construido en el año 1980 con fondos del SANAA y la Comunidad,
se abastece de 2 fuentes de agua, Gualiqueme y La Cidra. En el año 2005 se hace un diseño
para un nuevo sistema de agua, el cual contempla la posibilidad de agregar 2 fuentes de
agua más El Achote y El Sauce.
Según estudio realizado por la Dirección de Proyectos a través de la unidad de Agua y
Saneamiento, se encontró que las fuentes El Achote y El Sauce se encuentran a una
distancia 2,256.00 metros a una de las fuentes que ya está construida todas las fuentes
están en una misma línea.
26
4. METODOLOGÍA
La metodología utilizada en el levantamiento de la línea base consistió en un proceso de
trabajo en dos fases una de trabajo de campo, y otra de trabajo en gabinete
a. Trabajo de campo . Inicia con el traslado del equipo de encuestadores a la
comunidad, los cuales fueron distribuidos por barrio, cubriendo los 5 barrios que
cuenta El Suyatal.

13. Levantamiento de Fichas
N° Estudiantes de la U.P.N. Cantidad Recolectada
1 Percy López Canaca 16
2 Dalma Patricia Gómez Chavarría 19
Colaboradores de la Aldea
3 Neptalí Raudales 23
4 Felicita de Raudales 22
5 Tomás Arrazola 19
6 Rolando Canaca 20
7 German Villanueva 13
8 Mario Álvarez 21 Ficha Escolar
9 Mario Josué Canaca (CEUTEC) 11
10 Francis Rivera 20
TOTAL 184
5. Resultados del Estudio de Línea Base
26
a. Resultado 1:
Familias que practican al menos 3 hábitos de higiene en el hogar (lavado de
manos, manejo de agua, uso de soluciones de saneamiento)

14. Según las boletas para el primer resultado, nos proyectó la siguiente información de las
184 encuestas se encontró la siguiente información
26
No. Lavado de Manos con
agua y jabón
Manejo de Agua Uso de soluciones
de saneamiento
1 154 24 116
· De las viviendas encuestadas 154 practican lavado de manos con agua y jabón, y 30
familias solo utilizan agua para el lavado de manos.
· 24 familias cuentan con un recipiente para almacenar agua el que se encontró
limpio, tapado y realizan un tipo de desinfección domiciliar.
Una familia cuenta con filtro casero.
· 116 familias cuentan con una letrina en buen estado utilizan un tipo de material
de limpieza anal y cuenta con un papelera.

15. · De las 184 viviendas encuestadas 24 cumplen con las 3 condiciones: lavado de
mano, agua para tomar y uso y mantenimiento de la letrina, por lo que 160
viviendas no cumplen con las tres condiciones.
Hábitos de higiene utilizados por las familias
26
b. Resultado 2:
Incremento de personas, con acceso a agua potable, hombres y mujeres, en los
municipios de intervención.
Encuestados según Genero
Masculino Femenino
145 39

16. 79% 21%
encuestados con conexión de agua (tuberia)
M con conexión F con conexión M sin conexión F sin conexión
140 38 5 1
76% 21% 3% 1%
De las 800 viviendas de la comunidad solamente 553 están conectadas al sistema de agua
actual, al momento del levantamiento de las boletas, el sistema no proporciona un servicio
de agua potable continuo, según la comunidad el servicio de agua no es continuo ya que
26

17. 26
solo reciben el agua un día por semana,
con una duración de 6 horas según el
promedio reflejado. Por lo que se puede
afirmar que hombres, mujeres, niños y
niñas no cuentan con acceso continuo al
agua potable.
c. Resultado 3.
Incremento de personas con acceso a soluciones de saneamiento, hombre y
mujeres en los municipios de intervención.
La comunidad tiene instaladas letrinas en la vivienda, pero no cuenta con una adecuada
recolección de aguas grises. Por lo que se puede afirmar que hombres, mujeres, niños y
niñas no cuentan en sus viviendas con caja domiciliaria, trampa de grasa, resumidero, sin
embargo se encontró, que de las 184 viviendas encuestadas 63 cuentan con letrinas de
cierre hidráulico, 103 con letrina de fosa simple y 18 viviendas no cuentan con letrinas.

18. Tipo de letrinas encontradas en la comunidad en base a dueños de casa encuestados
Total encuestados = 184
cierre hidráulico fosa simple no hay
63 103 18
34% 56% 10%
Estado de la letrina cierre Hidráulico
Estado de Letrinas de Cierre Hidráulico
Buen Estado Mal Estado
43 20
68% 32%
26

19. En base a total encuestados mujeres y hombres que tienen letrina de cierre hidráulico
Letrina de Cierre Hidráulico según
genero
Masculino Femenino
53 10
37% 26%
26

20. Estado de la letrina fosa simple
Estado de Letrinas de Fosa simple
Buen Estado Mal Estado
44 59
43% 57%
En base a total encuestados mujeres y hombres que tienen letrina de fosa simple
Letrina de Fosa Simple según
genero
Masculino Femenino
75 28
52% 72%
26

21. En base a total encuestados mujeres y hombres que no tienen letrina
No tienen letrina
Masculino Femenino
17 1
12% 3%
26

22. 26
d. Resultado 4.
Juntas de agua capacitadas en temas administrativos, sociales, ambientales,
técnicos y de gestión.
Según entrevista con la junta directiva de la JAAPS, (Junta Administradora de Agua y
Alcantarillados Publicos) no han recibido capacitación en temas administración, sociales,
ambientales y de gestión sin embargo han recibido talleres de cloración por parte del
SANAA.
e. Resultado 5.
Mujeres ocupan posiciones de liderazgo en la JAAPS.
La JAAPS, está compuesta por 8 miembros de los cuales solamente la secretaria la ocupa
una mujer (Aracely Rivas) no fueron electos en asamblea ya que son cargos interinos. En
estos momentos se está preparando una asamblea para la elección de la nueva junta
directiva (No se tiene fecha), sin embargo aducen que hay poca asistencia de la comunidad
a las asambleas.
No cuentan con un plan operativo anual, ya que no han recibido capacitación para tal fin.
a. Resultado 6:

23. 26
Familias capacitadas en higiene
En entrevista con la junta directiva de la JAAPS la comunidad recibe ocasionalmente cierta
información sobre higiene y salud por parte del personal del CESAR (centro de salud rural)
pero a las personas que van a consulta a dicho centro, pero no han recibido una
capacitación continua con seguimiento y monitoreo por familias.
b. Resultado 7.
Niñas y niños asisten a escuelas mejoradas según el concepto de “Escuelas Azules”
Según la investigación realizada en la escuela “Esteban Guardiola”, cuenta con una
matrícula para el año 2014 de 262 niños, de los cuales 132 son niñas y 130 varones. Son
atendidos por 13 maestros y una directora.
Se destaca que el centro educativo cuenta con escritura pública, a favor de la Secretaria
de Educación
No de Alumnos Número de
Maestros
Dirección Número de
Niñas Niños Aulas
130 132 13 1 13
Cuenta con un módulo sanitario de 6 letrinas de cierre hidráulico, en buen estado, dos pilas
en buen estado pero al igual que la comunidad no cuentan con un servicio de agua
continuo, sumado a lo anterior el centro educativo en mención no cuenta con un huerto

24. escolar, ni con una cocina bodega; a los alumnos se les proporciona merienda, pero son los
padres de familia los encargados de elaborarla en sus casas y luego trasladarla al centro
educativo.
Por lo anterior expuesto se puede afirmar que la escuela, no cumple con el concepto de
“Escuelas Azules”
ESCUELAS AZULES:
La Escuela Azul, es un proyecto, auspiciado por la Agencia Suiza para el Desarrollo y la
Cooperación (COSUDE)., de aguas y saneamiento para las escuelas y pequeñas ciudades.
El cual espera contribuir a la disminución de las enfermedades y muertes infantiles que se
atribuyen a las infecciones intestinales y de otro tipo, debido a la carencia de agua, de
saneamiento y de higiene en las escuelas que son objetos de este proyecto.
Este proyecto se basa en los siguientes Ejes transversales:
26

25. a) Demanda: Si existe la necesidad de realizar este proyecto de Escuelas Azules
b) Enfoque de cuenca: Si existe una fuente de donde abastecerse del vital líquido.
c) Reducción de riesgos: Se espera reducir las enfermedades intestinales y la
morbilidad en los niños de edad escolar que asistan a la escuela.
d) Derecho Humano al Agua y Saneamiento.
Los lineamientos que se necesita que la comunidad se comprometa a cumplir:
 Sostenibilidad, en la que se garantiza la continuidad del proyecto.
 Gobernabilidad, se garantiza la participación sin exclusión de ningún tipo.
 Género: participan niños y niñas y adultos en equidad de género.
 Participación Directa de Comunidades-Beneficiarios.
MODELO DE ATENCIÓN DE LA ESCUELA AZUL:
· Acceso sostenible al Agua Potable y Saneamiento
· Adopción de buenas prácticas de higiene (ESCASAL: Escuela y Casa Saludables)
· Adopción de buenas prácticas ambientales.
26
· Huertos Escolares.
 Según información obtenida de la Dirección de Proyectos FHIS, en proyecto de El
Suyatal se contempla la construcción de dos urinarios en el la escuela Esteban
Guardiola.
Otras consideraciones:

26. El Suyatal cuenta con 5 barrios Barrio arriba, barrio abajo, barrio el Centro, Barrio San
Rafael y Barrio Bella Vista. En época de estiaje hay racionamiento de agua, dependiendo
de la ubicación de la vivienda pueden recibir el servicio cada 4 u 8 días en un periodo entre
4 a 12 horas.
Se encontró que de las viviendas visitadas, 26 de ellas almacenan agua para labores de
aseo, en barriles o cubetas, mientras que 158 viviendas 142 viviendas, cuentan con una
pila para el almacenamiento de agua, de las cuales 125 están en buen estado, 21 en regular
estado y 12 se encuentran en mal estado.
La comunidad paga por concepto de tarifa la cantidad de L.30.00 mensuales por servicio
de agua potable, no cuentan con tarifa preferencial el pago de tarifa se utiliza para la
compra del cloro, mantenimiento del sistema y pago a 2 fontaneros. Los fontaneros
alternan el trabajo 15 días al mes por lo que reciben el pago de L.1, 800.00 cada uno.
26

27. En estos momentos la comunidad no cuenta con un desglose de gastos, para conocer
cuánto invierten en operación y mantenimiento, sin embargo en documento anexo se
encuentra el cálculo de tarifa elaborado por la Unidad de Agua y Saneamiento, la cual es de
L.30.00 mensual por beneficiario, la cual incluye, compra de cloro, gastos administrativos,
pago a fontaneros (2), costo de recuperación de la inversión y mantenimiento preventivo y
correctivo. Es durante el proceso de capacitación, que se revisará el pliego tarifario,
consensuarlo y aprobarlo durante una asamblea con la comunidad.
La JAAP realiza cloración en el tanque no se realiza una análisis periódico del agua. Fueron
capacitados en cloración por el SANAA, pero no han recibido capacitación en temas
relacionados con Ley marco del sector agua y saneamiento, administración y pago de tarifa,
entre otros.
Se realizó una revisión de los libros contables, los cuales están al día, el tesorero no ha
recibo una capacitación sobre controles básicos, sin embargo se encuentran todas las
anotaciones actualizadas. Existe morosidad en el pago de tarifa pero no está cuantificada.
6. RECOMENDACIONES:
1. El capacitador debe orientan su trabajo haciendo énfasis en la metodología
ESCASAL (Escuela y Casa Saludable) ya que existe en la población un alto índice
de insalubridad haciendo mucho resaltando en los hogares los cuatro temas en que
se centra ESCASAL, Agua para consumo, higiene del hogar, lavado de manos y uso
y mantenimiento de la letrina.
2. Es importante que la JAAPS, principalmente el tesorero conozca acerca de los
temas relacionados con los registros contables, como ser el libro de entradas y
salidas tanto general como caja chica, ya que en desconocen sus principios, archivos
informes entre otros.
26

28. 3. A los Cooperantes es de hacer notar que las viviendas cuentan con espacios
reducidos para la construcción de nuevas soluciones de saneamiento, (Letrinas,
resumidero y rellenos sanitarios), por lo que es necesario estudiar la posibilidad de
soluciones permanentes como ser un alcantarillado sanitario. Sin embargo es de
hacer notar que el presupuesto para la ejecución del proyecto no contempla la
construcción de letrinas, al momento de la ejecución del proyecto, el capacitador
deberá hacer un estudio para conocer si el espacio de la vivienda es apto para la
construcción de un resumidero y rellenos sanitarios, análisis que se reflejará en el
informe de avance de la capacitación.
II PERFIL DEL PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO
Ampliación y mejoramiento del sistema de captación y distribución de agua en la aldea de
El Suyatal, municipio de Cedros, departamento de Francisco Morazán.
26

29. TIPO DE PROYECTO:
Proyecto comunitario
COBERTURA DEL PROYECTO:
Los beneficiarios serían 184 viviendas que no cuentan con la conexión de agua potable que
representa un 23% de un total de 800 viviendas.
INSTITUCIÓN DUEÑA DEL PROYECTO:
La aldea de El Suyatal, Cedros, F.M.
INSTITUCIÓN PATROCINADORA DEL PROYECTO:
Al momento de finalizar la investigación y el levantamiento del diagnóstico, no se tenía una
institución pública ni privada que se hiciera cargo del proyecto, por lo que el único recurso
que se tiene es el que la comunidad pueda aportar. Pero una vez teniendo el diagnóstico y el
perfil del proyecto, puede ser presentado a una institución del Estado o una O.N.G.
(Organización No Gubernamental) para que pueda aportar un porcentaje para llevar a cabo
este proyecto.
SITUACIÓN QUE ORIGINA EL PROYECTO:
La investigación para la asignatura de Sociología Rural C.U.E.D. U.P.N.F.M. en la sede de
Choluteca.
Entrevista con algunos miembros de la aldea El Suyatal para saber cuál es la necesidad
prioritaria que tiene la comunidad.
En este aspecto hay que señalar que surgieron varias necesidades, como ser:
-Promoción social en el aspecto de recibir capacitaciones para aprender oficios varios
destinados a la juventud.
-Reparación y construcción de canchas polideportivas.
-Capacitación en cooperativismo para los afiliados en grupos comunitarios de campesinos.
Entre otros. Pero se llegó a la conclusión que el abastecimiento de agua es el más
importante que cualquier otro proyecto.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
La necesidad que tienen los vecinos de proveerse del vital líquido es la justificación más
visible que se pudo encontrar.
OBJETIVO GENERAL:
26

30. Ampliar y mejorar la red de distribución de agua, tomando en cuenta la capacidad que
tienen las fuentes de donde se recolecta el agua
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1- Presentar este diagnóstico y perfil a la alcaldía del municipio de Cedros, F.M. para que el
señor alcalde pueda hacer las gestiones en instituciones como el F.H.I.S. (Fondo
Hondureños para la Inversión Social) o alguna otra institución como una O.N.G. que se
dedique a la realización de proyectos de agua y saneamiento en comunidades rurales.
2- Que la mayoría de los habitantes, ya sea que ya cuenten con conexión en la red de agua o
que necesiten obtener su conexión para sus viviendas, se involucren en las labores que
conlleva realizar un proyecto de esta índole.
3- Llevar un control y presentar informes del avance de gestiones, trabajos realizados,
actividades para recaudar fondos etc.
26
METAS DEL PROYECTO:
· Que el proyecto pueda abastecer a las 184 viviendas que no cuentan con la conexión
a la red de agua.
· Que el proyecto tenga la capacidad para que en un futuro pueda abastecer a otras
nuevas viviendas que se construyan en el pueblo.
· Que se brinde trabajo remunerado a varias personas de la comunidad.
· Promover la solidaridad entre los vecinos, hacia las personas que no pueden valerse
por sí mismas para realizar trabajos en la instalación de tuberías para la red de
aguas.
· Que el proyecto se lleve a cabo en un 100% , abasteciendo a las 184 viviendas que
todavía no están conectadas y se prevea la conexión (limitada) de viviendas que se
construirán en el futuro.
METODOLOGÍA:
Se realizó un diagnóstico con los datos generales de la aldea y con datos específicos de las
necesidades, carencias y fortalezas que se tienen en la aldea El Suyatal.

31. · TRABAJO DE CAMPO: Se realizaron entrevistas con los aldeanos para conocer
datos específicos de higiene, salud, niveles académicos, etc
· TRABAJO DE ESCRITORIO: Se revisaron los datos obtenidos para que al
presentárselos a la Alcaldía Municipal, esta pueda a su vez exponerlos ante una
institución que pueda realizar el proyecto basándose en el diagnóstico, aunque
tengan que hacerles algunas modificaciones según las experiencias que debe tener la
institución especializada en proyectos de aguas y sanidad.
RECURSOS con los que se cuenta para realizar el proyecto:
Humano. Ya que por los momentos es lo único que se posee, no solamente la mano de obra,
si no que el apoyo de vecinos capacitados y con experiencia en los proyectos anteriores de
captación y distribución de agua, como también de desecho de aguas servidas.
A la vez se tiene la disponibilidad de los vecinos de que en caso de que se logre obtener el
financiamiento para la realización de la obra, ellos prestarán sus servicios para el
mejoramiento de la vida de todos los habitantes de la comunidad.
Materiales. Son lo que se cuenta es con las fuentes de agua y con una red ya establecida que
se puede mejorar y ampliar.
COSTO APROXIMADO DEL PROYECTO:
L 2,000.00 (dos mil Lempiras por vivienda) que da un valor de 368, 000 (trescientos
sesenta y ocho mil Lempiras).
De estos 2 mil lempiras se contempla el material que será utilizado, la mano de obra de los
trabajadores, etc.
INSTITUCIONES QUE FINANCIARÁN EL PROYECTO:
Se espera contar con la Alcaldía Municipal y que el señor alcalde haga las gestiones para
buscar un patrocinador Público o no gubernamental que proporciones un porcentaje de los
gastos que se incurrirán en el proyecto y la contraparte será sufragada por la población en
diversas maneras.
26

32. Anexos
26

33. 26

34. Ficha de Saneamiento Básico Nombre del Jefe de Familia
Saneamiento Básico Comunidad de: ________________________________Ll_enado por:
Niñas <1 año Niños < 1 año Niñas 1-4 años Niños 1-4 años Niñas 5-6 años Niños 5-6 años
Niñas 7 -12 años Niños 7 a 12 años Niñas 13-18 años Niños 13-18 años
Otro:
Estado y Tamaño
EL habitante valora que le sobra al menos 3 galones diarios por persona que pueda utilizar para lavar la tasa
sanitaria?
26
Mujeres >18
años Hombres >18 años
Agua para consumo
en la vivienda Hay en la vivienda No Hay* Por Manguera
N° de días a la
semana N° de horas al día
Manantial o pozo
Por tubería
Propiedad Privada (De
quién) Propiedad comunitaria
Llave de uso común
Tiene No tiene
*Si no hay agua explique porque :
Alto costo de la
Conexión
No sube el agua (no
tiene presión
suficiente) No hay tuberías cerca No la necesita
Almacenamiento No hay y se necesita Hay Pila
Familiar Bueno Medio Malo
Baño (ducha) Si No Paredes Desagüe Piso
(Escriba material)
Buena Media Poca Ninguna
N° de personas x 3 = galones diarios para lavar el sanitario
Aguas Grises
Resumidero Alcantarilla Patio Calle Estado
Requerimiento de
materiales no
locales*
* Cemento, piedra, gravín, arena, madera, tubería
Tipo de disposición de excretas
Ninguno Fosa Simple Fosa Simple Ventilada
N° de familias que
la usan
Lleno debajo de la
media
Lleno arriba de
la media
Estado del Pozo de absorbción
N° de familias
que la usan
Pozo de absorción Fosa séptica
Lleno debajo de la
media
Lleno arriba de la
media
Absorción del suelo (consulta al jefe de la
vivienda)
Cierre Hidráulico conectada a
Estado del Pozo negro
Filtro de agua en la vivienda
Mantenimiento (Bueno, Regular,
Malo):

35. Estado de la Letrina Existente (Valorar fosa simple ventilada si no hay agua y de cierre
hidráulico si hay agua actual o en el proyecto)
Elemento No necesita cambio Debe repararse un X %
Mejorar: Construir nuevo:
26
Debe cambiarse o
construir nuevo
Brocal pozo
Plancha pozo
Tubo 3"
Taza
Paredes (material)
Puerta (material)
Herrajes
Techo (material)
Mano de obra
Recomendación
Firma de compromiso de aportar la mano de obra y materiales necesarios para: _____________________________________________
(Llenar lo que se requiere del Proyecto)
Letrina : Materiales requeridos (Nota: madera, paredes, puerta es contraparte)
Material Unidad Máxima Cantidad Cantidad Requerida
Lamina de zinc. 6
pies X 32 pulgadas
2 1/2
cal 28 Unidad
Codo de 45 grados
PVC de 3" drenaje Unidad
1
Tubo de PVC de
drenaje RD-64 de 3" Lance
1/3
Bisagras sencilla
doradas 3" X 2" Unidad
3
Pasadores de 3" con
sus respectivos
Tornillos Unidad
2
Llamador sencillo
Dorado de 5" Unidad
1
Varilla corrugada de
3/8 legitima Lance
1 1/2
Varilla lisa de 1/4
legitima Lance
3/4
Clavos lib Libra 1/2
Clavos para Zinc. unidad 10
Alambre de amarre Libra 1/5
Bolsas Cemento Unidad 4
Tasa campesina Unidad 1
Resumidero Unidad Máxima Cantidad Cantidad Requerida
Cemento bolsas 0.25
Relleno Sanitario Unidad Máxima Cantidad Cantidad Requerida
Lámina de Zinc de 6' Unidad 3
Cemento bolsas 0.75
Clavos Unidad 24
Bisagras 3" Unidad 4

36. Numero de casos de diarrea sin sangre en el hogar en los ultimos 15 dias en
Niños menores de 1 año
De 1 año a 4 años
Número de Horas diarias en el traslado del agua al
hogar
N° horas al pocito/Manantial h
Viajes N°
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Total
N°
Cuántos de esos viajes lo hacen los
niños en edad escolar (7 a 12)
Total h
Lempiras diarios
Lempiras al mes
Gasto de agua para tomar
Gasto de agua para tomar
Módulo
Sanitario Kinder Primaria Básica
N° Escuelas
N° Alumnos
varones
N° de alumnos
niñas
N° Módulos
sanitarios
N° Buen
estado
N° Regular
estado
N° Mal estado
N° inodoros
Estación de
Lavado
N° con huerto
Lavado de
manos con Solo agua Ceniza Jabón No se lava
antes de
comer
despues de ir
a la letrina/
Agua para
tomar
en
recipiente
limpio y
tapado
Inclinable,
o con
cucharón
Filtro
familiar
limpio
Desinfecta/
Hierve
Observación
Letrina
Material de
limpieza Aseada Recipiente Buen estado
Observación
si no
Población Total en
Tres condiciones se cumplen bien
Tipo de Servicio de Agua Potable Total Hombres Total Mujeres
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
Con conexión
Llave pública
Pozo excavado protegido No hay Mal Estado Buen estado
Vertiente protegida No hay Mal Estado Buen estado
Pozo perforado No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
Población Total en
Colección agua lluvia
Filtro Familiar
Desinfección en el Sistema
Tipo de Servicio Saneamiento Total Hombres Total Mujeres
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
No hay Mal Estado Buen estado
Con caja domiciliar
Letrina de cierre hidráulico
Letrina simple
Relleno Sanitario
Trampa de Grasa
Baño
Resumidero
La familia hace