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Universidad vizcaya
de las Américas
Lic. Ciencias de la Educación
Informática aplicada a la Educación
Estudiante:
Perla Rivera Aguiar
Docente:
Oswald Tirado Martinez
27-Febrero-2014
El secreto de una
buena Educación
la educación de los hijos comienza desde el
mismo momento en que nacen.
Un grave error

Le han acostumbrado desde un principio a que sea el pequeño
el que lleve las riendas, convirtiendo a los padres en verdaderos
esclavos. «La educación en los primeros años es la clave para el
futuro comportamiento de los hijos. Es importante ponerles
límites y saber decirles que no en el momento adecuado
para ir entrenando sus emociones; de lo contrario,
tendremos adolescentes frustrados».
Enfrentarse a la realidad
Según los estudios, más del 40% de los niños y
adolescentes no saben cómo enfrentarse ante la
realidad que les rodea en su día a día porque siempre han
hecho lo que han querido y cuando lo han considerado, de
manera que cuando les llega la primera dificultad, no saben
cómo reaccionar.
Son muy débiles
emocionalmente, muy
influenciables,
manipulables, inseguros y,
por ello, la salida más fácil a
su manera de sentirse es
mostrar agresividad.
Además, por buscar una vía
de escape tienen grandes
posibilidades de caer en
la adicción a drogas o
alcohol. Al no ser dueños
de sus emociones se
hunden y el precio que
pagan es muy alto: la
infelicidad».
jóvenes de 20 años con una edad
emocional de ocho años. «Hay que hacer
saltar las alarmas en la sociedad porque el
gran fracaso de nuestro país es tener una
población que no está bien educada
emocionalmente».
Pautas Positivas
La relación entre
profesores y alumnos
debe sustentarse en el
respeto y el afecto.

Los niños con
dificultades deben
recibir tratamientos
específicos,
pero sin perder de vista
la integración con los
demás alumnos.

Hay que estimular la
curiosidad del niño y
reforzar su motivación.

Es necesario fijarles
normas, hábitos
positivos y límites. El
NO también educa.
A los niños les
influyen más los
ejemplos de sus
padres que los
discursos o
sermones.

Es esencial vigilar el
comportamiento
general y la conducta
alimentaria del niño o el
joven para detectar
posibles trastornos.
Hay que transmitirles
valores: respeto,
tolerancia, sentido de la
justicia, aprecio del arte y
la cultura, interés por
conocer y entender la
diversidad de sociedades y
costumbres.

Es necesario
detectar posibles
relaciones
peligrosas, en
especial en la
adolescencia.

Cada niño tiene
su propio ritmo
evolutivo.
Errores mas frecuentes
La falta de tiempo para estar con los hijos y educarlos.

La no aceptación por parte de los progenitores de la
realidad escolar o de la capacidad real de los niños, que
conduce a la frustración de los padres.

Las divergencias entre los criterios
educativos de los padres y los profesores.

Permitir el abuso de los videojuegos o de internet
en detrimento del deporte y las actividades al aire
libre.
La permisividad y la falta
de normas, que les
desorientan y les privan de
objetivos y valores.

Tolerarles conductas
irrespetuosas o
violentas.

Cederles a los adolescentes
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renunciando a ejercer una
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El secreto de una buena educación.

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El secreto de una buena educación.

  • 1. Universidad vizcaya de las Américas Lic. Ciencias de la Educación Informática aplicada a la Educación Estudiante: Perla Rivera Aguiar Docente: Oswald Tirado Martinez 27-Febrero-2014
  • 2. El secreto de una buena Educación
  • 3. la educación de los hijos comienza desde el mismo momento en que nacen. Un grave error Le han acostumbrado desde un principio a que sea el pequeño el que lleve las riendas, convirtiendo a los padres en verdaderos esclavos. «La educación en los primeros años es la clave para el futuro comportamiento de los hijos. Es importante ponerles límites y saber decirles que no en el momento adecuado para ir entrenando sus emociones; de lo contrario, tendremos adolescentes frustrados».
  • 4. Enfrentarse a la realidad Según los estudios, más del 40% de los niños y adolescentes no saben cómo enfrentarse ante la realidad que les rodea en su día a día porque siempre han hecho lo que han querido y cuando lo han considerado, de manera que cuando les llega la primera dificultad, no saben cómo reaccionar.
  • 5. Son muy débiles emocionalmente, muy influenciables, manipulables, inseguros y, por ello, la salida más fácil a su manera de sentirse es mostrar agresividad. Además, por buscar una vía de escape tienen grandes posibilidades de caer en la adicción a drogas o alcohol. Al no ser dueños de sus emociones se hunden y el precio que pagan es muy alto: la infelicidad».
  • 6. jóvenes de 20 años con una edad emocional de ocho años. «Hay que hacer saltar las alarmas en la sociedad porque el gran fracaso de nuestro país es tener una población que no está bien educada emocionalmente».
  • 7. Pautas Positivas La relación entre profesores y alumnos debe sustentarse en el respeto y el afecto. Los niños con dificultades deben recibir tratamientos específicos, pero sin perder de vista la integración con los demás alumnos. Hay que estimular la curiosidad del niño y reforzar su motivación. Es necesario fijarles normas, hábitos positivos y límites. El NO también educa.
  • 8. A los niños les influyen más los ejemplos de sus padres que los discursos o sermones. Es esencial vigilar el comportamiento general y la conducta alimentaria del niño o el joven para detectar posibles trastornos. Hay que transmitirles valores: respeto, tolerancia, sentido de la justicia, aprecio del arte y la cultura, interés por conocer y entender la diversidad de sociedades y costumbres. Es necesario detectar posibles relaciones peligrosas, en especial en la adolescencia. Cada niño tiene su propio ritmo evolutivo.
  • 9. Errores mas frecuentes La falta de tiempo para estar con los hijos y educarlos. La no aceptación por parte de los progenitores de la realidad escolar o de la capacidad real de los niños, que conduce a la frustración de los padres. Las divergencias entre los criterios educativos de los padres y los profesores. Permitir el abuso de los videojuegos o de internet en detrimento del deporte y las actividades al aire libre.
  • 10. La permisividad y la falta de normas, que les desorientan y les privan de objetivos y valores. Tolerarles conductas irrespetuosas o violentas. Cederles a los adolescentes el control de su entorno, renunciando a ejercer una razonada autoridad. No requerir la ayuda profesional cuando la situación lo hace necesario.