SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Água, água pura mesmo, tem uma natureza anfótero. Isto significa que uma pequena quantidade de iões irá formar na água
pura. Algumas moléculas de H O actuará como ácidos, cada doar um protão a um correspondente H O molécula que actua como
uma base. Assim, a molécula de dador de protões torna-se um ião hidróxido, OH , enquanto que a molécula de aceitar protões torna-
se um ião hidrónio, H O .
Introdução
As moléculas de água pode funcionar tanto como ácidos e bases. Uma molécula de água (actuando como uma base) pode aceitar um
ião de hidrogénio a partir de um segundo (actuando como um ácido). Isso vai acontecer em qualquer lugar há sequer um traço de
água - ele não tem que ser pura. Um ião hidrónio e um ião de hidróxido são formados.
No entanto, o ião hydroxonium é um ácido muito forte, e o ião hidróxido é uma base muito forte. Tão rápido quanto eles são formados,
eles reagem a poduce água novamente. O efeito líquido é que o equilíbrio está configurado.
Em qualquer momento, não são incrivelmente pequenos números de iões hydroxonium e iões hidróxido presentes. Mais abaixo nesta
página, vamos calcular a concentração de íons hydroxonium presentes na água pura. Ele acaba por ser 1,00 x 10 mol dm à
temperatura ambiente. Este equilíbrio escrito em uma forma simplificada:
com H (aq), na verdade, referindo-se a um ião hidrónio.
É importante lembrar que a água contém muito baixa concentração destes íons. Na reacção reversível:
a reacção realiza-se, de longe, para a esquerda. A água pura vai dissociar para formar concentrações iguais (aqui, estamos usando
molaridades) de hidrônio e íons de hidróxido, assim:
Para esta equação, podemos encontrar K, a constante de equilíbrio.
À temperatura e pressão (STP) padrão, a constante de equilíbrio de água, , É igual
Nesta equação [H O ] é a concentração de iões de hidrónio, que por uma equação química é a constante de ácido , . A [OH ] é a
concentração de iões hidróxido, em que uma equação química é a base constante, . Se for dado um pH, então você pode
facilmente calcular o [H O ] simplesmente tomando o log reverso negativo do pH:
O mesmo aplica-se para a obtenção de fórmula [OH ] do pOH:
2 2
-
3
+
2 O ( l ) ⇌ ( umq) + O ( umq)H 2 H 3 O+
H -
-7 -3
O ( l ) ⇌ ( umq) + O ( umq)H 2 H +
H -
+
O + O ⇌ + OH 2 H 2 H 3 O+
H -
O ( b uma s e 1 ) + O ( a c i d2 ) ⇌ ( umc i d1 ) + O ( b uma s e 2 )H 2 H 2 H 3 O+
H -
[ ] = [ S ]H 3 O+
H -
K = [ ] [ S H- ]H 3 O+
Kem
= [ ] [ S H- ]Kem H3O+
= [ 1,0 × ] [ 1,0 × ]Kem 10- 7
10- 7
= 1,0 xKem 10- 14
3
+ Kum
-
Kb
3
+
[ ] = .H 3 O+
1 0- p H
-
[ O H- ] = - p O H
Adicionando do pH dá-lhe a
Uma vez que a reacção prossegue tão fortemente para a esquerda, a concentração destes iões hidróxido e hidrónio em água pura é
extremamente pequena. Ao fazer cálculos que determinam envolvendo ácidos e bases em solução, você não precisa levar em conta
os efeitos da auto-ionização da água, a menos que o ácido ou base de interesse é extremamente diluído. No entanto, é interessante
notar que a auto-ionização desta água é significativo na medida em que faz com que a substância electricamente condutora .
Exemplo 1
Na equação que descreve o auto-ionização de água,
A reacção prossegue até ao __________.
SOLUÇÃO
à esquerda . A concentração de íons de hidróxido e hidrônio em água pura é muito, muito pequeno. Embora raramente é algo que
você precisa se ​​preocupar quando se olha para ácidos e bases em solução, ele faz ajudar a explicar certas propriedades da água,
como a condutividade elétrica.
Exemplo 2
Se uma solução tem um pH de 2,1, a determinação da concentração de ião hidróxido, [OH ].
SOLUÇÃO
Para resolver esta, você deve primeiro determinar a concentração do íon hidrônio, [H O ]:
[H O ] = 10
10 =
= 7,94 x 10
Então, você resolve para [OH ] utilizando a constante Kw:
Kw = [H O ] [OH ]
1,0 x 10 = [OH -] [7,94 x 10
[OH-] = (1 x 10 ) / (7,94 x 10
= 1,26 x 10
Exemplo 3
Se uma solução tem uma pOH de 11,2, determinar a concentração de iões de hidrónio, [H O ].
SOLUÇÃO
Para resolver esta, você deve primeiro determinar a concentração do íon hidróxido, [OH ]:
[OH ] = 10
10 =
= 6,31 x 10
Então, você resolve para [H O ] usando o K constante:
K = [H O ] [OH ]
1,0 x 10 = [H O ] [6,31 x 10 ]
[H O ] = (1 x 10 ) / (6,31 x 10 ) = 0,00158
[ O H- ] = 1 0- p O H
p Kem
p = p H + p O H = 14,00Kem
O + O ⇌ + OH 2 H 2 H 3 O+
H -
-
3
+
3
+ ~ pH
-2,1
-3
-
3
+ -
-14 -3]
-14 -3)
-12
3
+
-
- -pOH
-11,2
-12
3
+
w
w 3
+ -
-14
3
+ -12
3
+ -14 -12

Contenu connexe

Plus de Pesquisa-Unificada

Agua e coorperaçao
Agua e coorperaçao Agua e coorperaçao
Agua e coorperaçao
Pesquisa-Unificada
 
Estrategia Brasileira para a transformação digital
Estrategia Brasileira para a transformação digitalEstrategia Brasileira para a transformação digital
Estrategia Brasileira para a transformação digital
Pesquisa-Unificada
 
Aguas subterraneas do estado de sp
Aguas subterraneas do estado de spAguas subterraneas do estado de sp
Aguas subterraneas do estado de sp
Pesquisa-Unificada
 
Folder nanociência e nanotecnologia
Folder nanociência e nanotecnologiaFolder nanociência e nanotecnologia
Folder nanociência e nanotecnologia
Pesquisa-Unificada
 

Plus de Pesquisa-Unificada (20)

Agua e coorperaçao
Agua e coorperaçao Agua e coorperaçao
Agua e coorperaçao
 
Estrategia Brasileira para a transformação digital
Estrategia Brasileira para a transformação digitalEstrategia Brasileira para a transformação digital
Estrategia Brasileira para a transformação digital
 
Aguas subterraneas do estado de sp
Aguas subterraneas do estado de spAguas subterraneas do estado de sp
Aguas subterraneas do estado de sp
 
Informacao quantica
Informacao quanticaInformacao quantica
Informacao quantica
 
Folder supercordas
Folder supercordasFolder supercordas
Folder supercordas
 
Folder sistema solar
Folder sistema solarFolder sistema solar
Folder sistema solar
 
Folder raios cosmicos
Folder raios cosmicosFolder raios cosmicos
Folder raios cosmicos
 
Folder nucleo atomico
Folder nucleo atomicoFolder nucleo atomico
Folder nucleo atomico
 
Folder nanociência e nanotecnologia
Folder nanociência e nanotecnologiaFolder nanociência e nanotecnologia
Folder nanociência e nanotecnologia
 
Folder inform quantica
Folder inform quanticaFolder inform quantica
Folder inform quantica
 
Folder 12 desafios_
Folder 12 desafios_Folder 12 desafios_
Folder 12 desafios_
 
Folder meteoritica
Folder meteoriticaFolder meteoritica
Folder meteoritica
 
Folder einstein
Folder einsteinFolder einstein
Folder einstein
 
Folder cosmologia
Folder cosmologiaFolder cosmologia
Folder cosmologia
 
Folder buracos negros
Folder buracos negrosFolder buracos negros
Folder buracos negros
 
Folder biofisica
Folder biofisicaFolder biofisica
Folder biofisica
 
Desafio do século 21
Desafio do século 21Desafio do século 21
Desafio do século 21
 
Cosmologia
CosmologiaCosmologia
Cosmologia
 
Biofisica
BiofisicaBiofisica
Biofisica
 
Ano miraculoso de_einstein
Ano miraculoso de_einsteinAno miraculoso de_einstein
Ano miraculoso de_einstein
 

Dernier

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Dernier (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 

Auto ionização da água

  • 1. Água, água pura mesmo, tem uma natureza anfótero. Isto significa que uma pequena quantidade de iões irá formar na água pura. Algumas moléculas de H O actuará como ácidos, cada doar um protão a um correspondente H O molécula que actua como uma base. Assim, a molécula de dador de protões torna-se um ião hidróxido, OH , enquanto que a molécula de aceitar protões torna- se um ião hidrónio, H O . Introdução As moléculas de água pode funcionar tanto como ácidos e bases. Uma molécula de água (actuando como uma base) pode aceitar um ião de hidrogénio a partir de um segundo (actuando como um ácido). Isso vai acontecer em qualquer lugar há sequer um traço de água - ele não tem que ser pura. Um ião hidrónio e um ião de hidróxido são formados. No entanto, o ião hydroxonium é um ácido muito forte, e o ião hidróxido é uma base muito forte. Tão rápido quanto eles são formados, eles reagem a poduce água novamente. O efeito líquido é que o equilíbrio está configurado. Em qualquer momento, não são incrivelmente pequenos números de iões hydroxonium e iões hidróxido presentes. Mais abaixo nesta página, vamos calcular a concentração de íons hydroxonium presentes na água pura. Ele acaba por ser 1,00 x 10 mol dm à temperatura ambiente. Este equilíbrio escrito em uma forma simplificada: com H (aq), na verdade, referindo-se a um ião hidrónio. É importante lembrar que a água contém muito baixa concentração destes íons. Na reacção reversível: a reacção realiza-se, de longe, para a esquerda. A água pura vai dissociar para formar concentrações iguais (aqui, estamos usando molaridades) de hidrônio e íons de hidróxido, assim: Para esta equação, podemos encontrar K, a constante de equilíbrio. À temperatura e pressão (STP) padrão, a constante de equilíbrio de água, , É igual Nesta equação [H O ] é a concentração de iões de hidrónio, que por uma equação química é a constante de ácido , . A [OH ] é a concentração de iões hidróxido, em que uma equação química é a base constante, . Se for dado um pH, então você pode facilmente calcular o [H O ] simplesmente tomando o log reverso negativo do pH: O mesmo aplica-se para a obtenção de fórmula [OH ] do pOH: 2 2 - 3 + 2 O ( l ) ⇌ ( umq) + O ( umq)H 2 H 3 O+ H - -7 -3 O ( l ) ⇌ ( umq) + O ( umq)H 2 H + H - + O + O ⇌ + OH 2 H 2 H 3 O+ H - O ( b uma s e 1 ) + O ( a c i d2 ) ⇌ ( umc i d1 ) + O ( b uma s e 2 )H 2 H 2 H 3 O+ H - [ ] = [ S ]H 3 O+ H - K = [ ] [ S H- ]H 3 O+ Kem = [ ] [ S H- ]Kem H3O+ = [ 1,0 × ] [ 1,0 × ]Kem 10- 7 10- 7 = 1,0 xKem 10- 14 3 + Kum - Kb 3 + [ ] = .H 3 O+ 1 0- p H - [ O H- ] = - p O H
  • 2. Adicionando do pH dá-lhe a Uma vez que a reacção prossegue tão fortemente para a esquerda, a concentração destes iões hidróxido e hidrónio em água pura é extremamente pequena. Ao fazer cálculos que determinam envolvendo ácidos e bases em solução, você não precisa levar em conta os efeitos da auto-ionização da água, a menos que o ácido ou base de interesse é extremamente diluído. No entanto, é interessante notar que a auto-ionização desta água é significativo na medida em que faz com que a substância electricamente condutora . Exemplo 1 Na equação que descreve o auto-ionização de água, A reacção prossegue até ao __________. SOLUÇÃO à esquerda . A concentração de íons de hidróxido e hidrônio em água pura é muito, muito pequeno. Embora raramente é algo que você precisa se ​​preocupar quando se olha para ácidos e bases em solução, ele faz ajudar a explicar certas propriedades da água, como a condutividade elétrica. Exemplo 2 Se uma solução tem um pH de 2,1, a determinação da concentração de ião hidróxido, [OH ]. SOLUÇÃO Para resolver esta, você deve primeiro determinar a concentração do íon hidrônio, [H O ]: [H O ] = 10 10 = = 7,94 x 10 Então, você resolve para [OH ] utilizando a constante Kw: Kw = [H O ] [OH ] 1,0 x 10 = [OH -] [7,94 x 10 [OH-] = (1 x 10 ) / (7,94 x 10 = 1,26 x 10 Exemplo 3 Se uma solução tem uma pOH de 11,2, determinar a concentração de iões de hidrónio, [H O ]. SOLUÇÃO Para resolver esta, você deve primeiro determinar a concentração do íon hidróxido, [OH ]: [OH ] = 10 10 = = 6,31 x 10 Então, você resolve para [H O ] usando o K constante: K = [H O ] [OH ] 1,0 x 10 = [H O ] [6,31 x 10 ] [H O ] = (1 x 10 ) / (6,31 x 10 ) = 0,00158 [ O H- ] = 1 0- p O H p Kem p = p H + p O H = 14,00Kem O + O ⇌ + OH 2 H 2 H 3 O+ H - - 3 + 3 + ~ pH -2,1 -3 - 3 + - -14 -3] -14 -3) -12 3 + - - -pOH -11,2 -12 3 + w w 3 + - -14 3 + -12 3 + -14 -12