Presentation av Glömsta inför skolval

1. Glömstaskolan
Välkomna till informationsmöte om

2. Glömstaskolan
Här idag är:
Peter Bragner, rektor
Ingela Björsmo, lärare förskoleklass

3. Glömstaskolan
• Tre timmars verksamhet per dag
• Ett stort inslag av skapande arbete och lek, inne och ute
• En smidig övergång till skolan
• Förskoleklass är en egen skolform inom grundskolan
Förskoleklass – vad är det?

4. Glömstaskolan
•Ansöker separat om plats
•Verksamheten bedrivs på skolan
•Avgifter och regler finns på www.huddinge.se/skola
Fritidshem

5. Glömstaskolan
Ansökningsprocessen
December 2015
Utskick
11/1-5/2 2016
Informationsmöten
4/1-14/2
Ansökningstid
webben
18/1-29/3 2016
Placeringsarbete på
skolorna
31/3 2016
Utskick - beslut
om placering

6. Glömstaskolan
Ansökan – önska skola
•Ansökan sker via e-tjänsten bou.huddinge.se/skola
•Ni behöver e-legitimation för ansökan – mer info
www.huddinge.se/eid
•Ansökningsperiod:4 januari -14 februari 2016
•I första hand behandlas de som (enligt
Skattemyndigheten) är folkbokförda i Huddinge
senast 14 februari 2016
•Prioriteringsordning
–Syskonförtur – barn samtidigt inom F-3
–Relativ närhet
•Rektor fattar beslut om placering

7. Glömstaskolan
Dagens agenda:
• Om förskoleklass
• tidsplan och valet
• mål och vision (Varför
• Organisation (hur)
• Lärmiljöer (psykosociala,fysiska,digitala)
• Arbetsformer (vad)
• glömstapyramiden
• Hållbart ihop
• Frågor

8. Glömstaskolan
Nuläge:
- Bygget, rullar på bra ligger tre veckor
före tidsplan

9. Glömstaskolan
Tidsplan
Läsåret 15/16
- Förskoleklass på Kästa
- 30 elever
Läsåret 16/17
- Tillträde till skolan Juni 16
- Verksamhet f-6 på Glömstaskolan
- Ca 200 elever
-Läsåret 17/18
- verksamhet f-7 ca 350 elever

10. Det finns tre saker du inte kan göra
1. Räkna dina hårstrån
2. Tvätta ögonen med tvål
3. Andas med tungan ute
Glömstaskolan

11. Glömstaskolan

12. Glömstaskolan

13. DU KAN TA IN TUNGAN NU
Glömstaskolan

14. Glömstaskolan
VARFÖR VÄLJA GLÖMSTA?

15. Framtiden är inte vad den brukade vara
och vi vet ingenting om den
Glömstaskolan

16. Glömstaskolan

17. Glömstaskolan

18. Glömstaskolan
Vår vision är att:
Genom ständig utvärdering och förbättring
ska vi vara en skola som med lärande och
bildning rustar eleverna att ta ansvar för
hållbar utveckling.
Vi förväntar oss att effekten av vara en
lärande organisation med inriktning på
kreativitet, kommunikation, kollaboration
och kritiskt tänkande är att ha kontinuerligt
mycket goda resultat.

19. Glömstaskolan

20. Glömstaskolan

21. Glömstaskolan
Där hållbart handlar om att ha ett holistiskt
perspektiv på människa och miljö, svarar på frågan
varför? dvs idén om skolverksamheten ur ett individ
och samhällsperspektiv.

22. Glömstaskolan
Begripligt och meningsfullt svarar på
vad skolan ska vara för att vara en
hållbar lärprocess.

23. Glömstaskolan
Nära nyfiket och nytänkande svarar på hur vi ska
jobba och organisera för att att skolan ska vara
begriplig och meningsfull.

24. Glömstaskolan
De fyra K:na (Kommunikation, kollaboration,
kreativitet och kritiskt tänkande) svarar på vilka
fokusområden vi har för lärandet, inom vilka arenor
vi jobbar och som verksamheten vilar på. Samtliga
fyra K bygger på en idé om att språket utgör en
förutsättning för lärande och tankeprocesser. Ett
medvetet språkutvecklande arbetssätt är
grundläggande.

25. Glömstaskolan

26. Glömstaskolan
Språkutvecklande arbetssätt
• Handlar om att medvetet jobba med språk och begrepp i
ALLA situationer.
• Att vara frågande och nyfiket jobba med barnets sätt att sätt
ord på skeenden och varanden.
• Att i alla lägen använda riktiga begrepp och fraser som man
förklarar istället för att barnanpassa språket.
• Att fråga på ett sätt som triggar barnets tänkande och på så
sätt tvingar barnet att använda och utveckla ett språk kring
ämnet

27. Glömstaskolan
#Hållbartihop
• Är ett medvetet förhållningssätt som utgår från
läroplanens värdegrund
• Är ett arbetssätt som utgår från att alla vill ha
det bra och frågan är hur vi gör för att det ska
bli så
• Kopplar ihop rättigheter med skyldigheter
• Utgår från att alla vill och kan ta ansvar
• kopplas ihop med likabehandlingsarbete och
det systematiska arbetsmiljöarbetet.
• Utgår från det som är inte från hypotetiska
konstruktioner.
• Ska färga in våra arbetsmiljöer

28. Glömstaskolan
Lärmljöer som
helhet
• psykosociala
• fysiska
• digital
Prövas mot våra
kärnkompetenser De
fyran K:na och vår
vision.

29. Glömstaskolan
psykosociala
• Att må bra innebär att man är trygg och känner tillit
• Får och vill vara sig själv
• Att man har balans mellan krav och möjlighetet, är utmanad
utifrån sin nivå, flexibla grupper och flerlärarsystem
• Har förtroendefulla relationer med vuxna.
• Upplever skolan begriplig, meningsfull och hanterbar,
• Schema och arbetstider som står i balans med krav på vila
och andra former av lärande.
• Förutsägbar vardag, planeringar och bedömningar som ma
äger och hjälper

30. Glömstaskolan
Fysiska lärmiljöer
Stödjer arbetssätt och värdegrund
Inga glömda eller gömda ytor
Möblering som stödjer samarbete och kommunikation
Ljud och ljusmiljöer som inte tröttar ut
Tillåtande och som ger tillgång
Rum i rummen
Anpassade efter lärandesituationen

31. Glömstaskolan
APERTO AB Rosenlundsgatan 40, 118 53 Stockholm, 08-588 922 00, www.aperto.nu
GLÖMSTASKOLAN
MÖBLERINGSFÖRSLAG
PLAN 1
150424
WHITEBOARDVÄGG
LJUDABSORBENTER
ANSLAGSTAVLA + TV
VÄGGFÄRG
HEMVISTKULÖR
RÅSPONT+
PERFORERAD
MASONIT MED
KROKAR

32. Glömstaskolan
A B C D LKJIE F G H
1
2
5
4
3
60 m²
BASRUM
452
59 m²
BASRUM
456
60 m²
BASRUM
462
60 m²
BASRUM
446
90 m²
KEMI
418
90 m²
FYSIK
417
90 m²
ARB.RUM PERSONAL
402
9 m²
FRD FYSIK
420
48 m²
EXPERIMENTRUM
416
134 m²
BIBLIOTEK / MEDIA
422
25 m²
GRUPPRUM SPECIAL-
UNDERVISNING
426
24 m²
MEDIARUM
425
25 m²
KONFERENS
430
80 m²
STORRUM
444
WC
437
5 m²
RWC
436
WC
441
WC
440
WC
439
WC
438
10 m²
FRD
44314 m²
GRUPPRUM
432
EL
433
WC
442
79 m²
BIOLOGI
414
4 m²
STÄD
406
WC
410
WC
411
WC
412
WC
413
10 m²
PREP. RUM/
FRD
415
14 m²
GRUPPRUM
404
WC
409
6 m²
FRD BIBL.
428
34 m²
LÄSRUM
423
40 m²
SPECIALUNDERVISNING
427
Plats för odlingslådor
9 m²
FRD TEKNIK
421
HISS
141
6 m²
FRD
454
6 m²
FRD
453
6 m²
FRD
465
6 m²
FRD
466
STH
13 m²
PASSAGE
434
13 m²
PASSAGE
405
EL
429
WC
408
WC
435
TRAPPLJUS
401
128 m²
NATURVETENSKAP
403
11 m²
KONTOR BIBL.
424
54 m²
ARB.OMRÅDE 5
431A
38 m²
GRUPPRUM
463
38 m²
GRUPPRUM
44517 m²
ARB.OMRÅDE 5
431D
7 m²
GRP
447
6 m²
GRP
448
3 m²
GRP
449
4 m²
GRP
451
88 m²
ARB.OMRÅDE 5
431B
29 m²
ARB.OMRÅDE 5
431C
3 m²
GRP
450
51 m²
ARB.OMRÅDE 6
455A
5 m²
GRP
457 7 m²
GRP
461
6 m²
GRP
460
29 m²
ARB.OMRÅDE 6
455C
96 m²
ARB.OMRÅDE 6
455B
4 m²
GRP
458
4 m²
GRP
459
17 m²
ARB.OMRÅDE 6
455D
5 m²
RWC
407
2 m²
P-WC
464
PILOTOMRÅDE
12 m²
PREP.RUM /FRD
419
UTRYMNINGS-
TRAPPHUS
1
UTRYMNINGS-
TRAPPHUS
4
UTRYMNINGS-
TRAPPHUS
2 UTRYMNINGS-
TRAPPHUS
3
TERRASS
467
+49.20
+49.20
+49.55
+49.20
+49.55
A
A
CC
D
D
B
B
mm
H ST
gradänger
bb
K
H
H
DS
Sittgradänger
m = Dörr uppställd på magnet
b = Dörr med beslag för brandutrymning
i riktning motsatt dörrens slagning
0 1 2 3 4 5 10m
UPPDRAG.NR RITAD/KONSTR. AV HANDLÄGGARE
ANSVARIGDATUM
SKALA NUMMER BET
A
V
E
B
TH KONSULT AB
PB TEKNIK
FÖRKLARINGAR
ALLA MÅTT I MM
WSP SVERIGE AB
AB TEKNOPLAN
BRANDSKYDDSLAGET
SK CEDERVALL ARKITEKTER AB
L
N
ORIGO ARKITEKTER AB 08-441 35 40
010-72 284 24
08-410 105 10
08-564 859 50
08-556 029 63
073-682 68 91
08-410 616 65
K
J. MÅNSSON314301
OBJEKTNR PROJEKTNR PROJEKTANSVARIG HOS BESTÄLLAREN
ÅSA MACHADO
GLÖMSTA 2:60
NYBYGGNAD AV SKOLA OCH IDROTTSHALL
A1
A3
IDROTTSHALL
BERGAVÄGEN
SKOLA
Våning 4, möblerad planritning
1:100
A470-010400-314301
2243-00 KD J LILJA
2013-12-02
FÖRFRÅGNINGSUNDERLAG
Skolbyggnad
1:200
HÄNVISNINGAR
Se möblerad planritning: A470-010100
BET ÄNDRINGEN AVSER DATUM SIGN

33. Glömstaskolan
Digitala lärmiljöer
Ska stödja och främja våra kärnvärden
Ska främja individualisering
Ska förstärka och fördjupa pedagogiken inte vara
pedagogiken

34. Glömstaskolan

35. Glömstaskolan
Vad innebär det i praktiken?
Sammanhållna skoldagar med färre byten och avbrott.
Längre skoldagar som minskar stress
Lärare som jobbar tillsammans i elevgrupperna
Mentorskapet förstärks och skiljs från undervisning
All planering och material finns tillgängligt för eleverna och
föräldrar digitalt.
Arbetsytor är definierade efter funktion och arbetssätt.
Fysisk aktivitet och rörelse ska ingå varje dag.
Alla elever har tillgång till egen digital utrustning (ipad)

36. Glömstaskolan
Glömstaskolan
@glomstaskolan
Blogg: glomstaskolan.wordpress.com
glomstaskolan

37. Glömstaskolan
Professionellt under mitt namn Peter Bragner
@RektorPeter
Blogg på pedagoghuddinge:
http://hursvartkandetvara.pedagoghuddinge.se
#HurSvårtKanDetVara

38. Glömstaskolan
?

39. Glömstaskolan
•Information om e-legitimation
•Fördjupad information om
ansökan
•Jämförservice
•Blanketter
www.huddinge.se/onskaskola

40. Glömstaskolan
Välkomna att söka till:

41. Glömstaskolan
#Hållbartihop