silabus mayo-agosto 2017

1. 1
Sílabo de Microbiología y parasitología Médica, MED-126
Periodo 2017-2
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
Vicerrectoría: Académica
Carrera: Medicina
Asignatura: Microbiología y Parasitología Medica
Código: MED-126
Prerrequisitos; MED-125
Créditos: 8
Horas teóricas:8 Horas Semanales cada sección
Horas prácticas:4 Horas Semanales
Duración_ 7semanas
1-Profesora Teoría: Dra. Ruth P. Santos T.
Correo institucional: Rs5124@unphu.edu.do
Sección: 01-02-03
Horario----------
2-Profesora Teoría: Dra. Yamira Del Villar T.
Correo institucional___Yd7676@unphu.edu.do
Sección:04
Horario :
1-Profesora Practica: Lcda.: Guadalupe Alonzo.
Correo institucional: Ga2552@unphu.edu.do
Sección:L-51, L52, L-54
Horario :
2. Profesora Práctica: Dra. Ruth Phirelli Santos T.
Sección:L-56, L-55
Horario :
Correo institucional Rs5124@unphu.edu.do
3.Profesor Practica :Dr. Mario Valdez
Sección:L-53, L-55
Horario :.
Correo institucional: Mv7479@unphu.edu.do
MISIÓN
Contribuir al desarrollo sostenible y al mejoramiento de la sociedad a través
de la educación y formación del ser humano como agente de cambio,
competitivo en su campo profesional, comprometido con la innovación y
aplicación del conocimiento para la solución de las problemáticas de la
sociedad en su conjunto.
VISIÓN
Ser una institución de educación superior de excelencia académica,
caracterizada por mantener procesos permanentes de mejora continua y
aseguramiento de la calidad de sus funciones sustantivas, por su
compromiso con la sociedad y el medio ambiente.

2. 2
VALORES
Los valores asumidos por la UNPHU están basados en los principios
humanistas que dan significado y propósito a la vida institucional:
excelencia académica, responsabilidad, verdad, integridad, equidad, ética,
compromiso social, sensibilidad medioambiental, pluralidad y diversidad.
EJES DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNPHU
La pedagogía científica humanística integrada a ciertas características
propias de la social constructivista: fundamentada en una enseñanza y
aprendizaje interesado en descubrir las leyes, principios y causas de la
realidad del mundo y del hombre en sus múltiples aspectos; al tiempo que
infunde, corrientes de pensamiento que manifiestan un ideal del ser humano
y de la humanidad al conceder especial importancia al hombre, a su libertad,
independencia y bienestar. La pedagogía social constructivista suma valor al
conjunto al agregar una enseñanza y aprendizaje dinámico, participativo,
interactivo y colaborativo orientado hacia la reflexión, al análisis crítico y la
toma de decisiones.
DESCRIPCIÓN DE LAASIGNATURA
Microbiología Medica, es una asignatura teórica-practica de modalidad
presencial, que tiene como propósito identificar los microorganismos
capaces de producir enfermedades, como exterminarlos, Su relación
simbiótica con el ser humano como poder utilizarlos de manera beneficiosa
y la manera de como estos influyen en los cambios producidos en el medio
ambiente,
COMPETENCIAS QUE SE ESPERAN DESARROLLAR
Capacidad de análisis y síntesis al exponer los temas orales.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades en las relaciones interpersonales empleando técnicas de
competencia dentro de la asignatura.
Creatividad y liderazgo en el trabajo en equipo.
Capacidad para conocer los distintos tipos de microorganismos, la manera
de cómo nos afectan y los mecanismos más adecuados para su control y/o
eliminación; y así ayudar con el equilibrio dinámico del hombre y su
ambiente.
Habilidad para identificar, diagnosticar, tratar y prevenir las diversas
enfermedades causadas por los microorganismos.
Conocimientos sobre microbiología del medio ambiente.
PROPÓSITO DEL CURSO
En esta asignatura el estudiante será capaz de:
a) Identificar las características generales y específicas de los virus,
bacterias, hongos.
b) Realizar un diagnóstico e incriminación de agentes causantes de
enfermedades emergentes y re emergentes.
c) Desarrollar una visión global de la importancia de conocer los
mecanismos de control y eliminación de los distintos tipos de organismos
que afectan el hombre en el medio ambiente.
d) Aplicar técnicas para el estudio e identificación de, virus, bacterias y
hongos.
e) Aplicar los mecanismos más adecuados para su control y/o eliminación y
ayudar con el equilibrio dinámico del hombre y su ambiente.
f) Desarrollara habilidades para el reconocimiento y respeto a la diversidad
y multiculturalidad.

3. 3
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Generalidades de Microbiología e Infección
 Clasificación Microbiana ,
 Estructura y composición.
 Metabolismo, fisiología y regulación.
 Genética bacteriana.
 Naturaleza y mecanismos de acción de los Factores de virulencia.
 Fisiopatología de la infección.
 Epidemiología y ecología.
 Principios de los cultivos, ensayos y diagnósticos de
Laboratorio.
 Destrucción de los microorganismos
 Relación Hospedero-microorganismos.
Introducción a la Inmunología
 Inmunizaciones: vacunas, inmunidad protectora.
 Sistema Inmune : Innato y Adaptativo
Funciones efectoras y de memoria
 células de los sistemas innatos y adquiridos
-receptores celulares en la reaccion de los microorganismos ( receptores
tipo TOLL) Componentes químicos (complemento).
Respuestas Humorales (química) y celular del sistema inmune innato.
Respuestas de Hipersensibilidad y Tumoral
 Enfermedades autoinmunes.
Bacteriologia
 Clasificación de las Bacterias
 Sindromes Clinicos
Hongos
 Morfología Básica de los Hongos.
 Nombres científicos de los patógenos micóticos.
 Hongos oportunistas.
 Enfermedades causadas por hongos.
 Hongos e Infecciones Micóticas.
 Diagnóstico de estructura, fisiología, estructura, fisiología,
cultivación y diagnóstico de laboratorio.
 Química básica del antimicótico.
Virus y Enfermedades Virales
 Propiedades Físicas y Químicas.
 Réplicacion.
 Genética.
 Principios de los cultivos, ensayo y diagnóstico de laboratorio.
 Base Molecular de la Patogénesis.
 Fisiopatología de la infección.

4. 4
 Infecciones latentes y persistentes.
 Epidemiología.
 Virus Oncogénicos.
 Patogénesis y epidemiología.
DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS
fecha Teoría (temas y sub-
temas
Competencia a desarrollada contenido de la
Práctica
Competen
cias a
desarrollar
en la
práctica de
laboratorio
Técnicas
de
aprendiz
aje
tareas
Recursos
y
materiale
s

5. 5
Sema
na #1
bienvenida
-Bienvenida
y pre-test.
Introducción a la
Microbiología
(tipos de
microorganismos)
.
Estructura
Celular. Estudio
de los
microorganismos.
Metabolismo
bacteriano.
Genética
microbiana
Crecimiento.
Muerte y
supervivencia de
los
Microorganismos
en el medio
ambiente.
Destrucción de
los
microorganismos;
fectos de los
quimioterapeutico
s)
Patogénesis de la
Infección
Bacteriana
Flora microbiana
normal del cuerpo
humano-
-Habilidades cognitivas.
-Contenido y objetivos del
curso, metodología de la
enseñanza, organización,
sistema de evaluación y
recomendaciones
generales
-Conocimientos sobre la
Evolución histórica. .-
Conceptos básicos sobre
Desarrollo de la Virología,
Bacteriología y Micología-
Conceptos de Microbio y
Microbiología.
Conocimientos sobre
Teoría de la generación
Espontanea- Teoría
Germen/Enfermedad
Capacidad para conocer
Diferencia entre
organismos Procariotas y
Eucariota .conocimientos
sobre Taxonomía
microbiana
y situación de los agentes
patógenos
.
Conocimiento para realizar
Procedimiento de
preparación de Siembras y
Cultivos. Tipos de Medios
de cultivo. Coloraciones
bacterianas. Necesidades
nutritivas
metabolismo bacteriano,
exigencias nutricionales,
Fuente de energía,
Respiración y las
condiciones físico-
químicos que inhiben el
crecimiento de los
microorganismos.
Conocimientos sobre
Aspectos genéticos en la
bacteria-Tipos
Mutaciones.- Plásmidos.
- resistencia a las
drogas. -
Ingeniería genética
VER Manual
de práctica
de
microbiologi
a medica
.
practica # 1
Presentacio
n de el
laboratorio
de
microbiologi
a medica.
Generalidad
e.
Organizació
n de l
laboratorio.
Trabajo
aseptico y
reglas de
biosegurida
d.
Materiales
necesarios
para el
procesamie
nto de las
muestras
Toma de
muestra y
siembra
primaria
-
conocimie
nto del
trabajo
del lab.
De M.M.
-
conocimie
nto de la
morfologi
a de los
diferentes
microorga
nismos
Capacida
d para
preparar
medios
de
cultivos
esteriles.
-
habilidade
s en el
proceso
de toma
de
muestra y
de
esterilizac
ion en
autoclave.
-
Dinámic
as
interacti
vas
cognitiv
as
Expositi
va
Lluvia
de ideas
Investig
ación
bibliográ
fica
Lectura
comenta
da
participa
ción
activa
de los
estudian
tes,
Material
impreso
y virtual
Equipo
audio
visual,
data
show y
computa
dor
fecha Teoría (temas y
sub-temas
Competencia
desarrollada
contenido de
la Práctica
Competencias a
desarrollar en la
práctica de
laboratorio
Tecnicas
aprendiz
tareas

6. 6
Semana #2
) Primer parcial
Revisión post-
examen
Cocos Gram
positivos
Cocos Gram
negativos.
Microorganismo
Gram positivos
Anaeróbicos
Formadores de
esporas.
Retroalimentación
Conocimientos
sobre semana #1
Primer
parcial
laboratorio
Practica # 2
La
resiembra;
cultivos
puros.
Criterios
microscopic
os para
identificar
bacterias
-Capacidad
para reconocer
los cultivos
puros, y los
tipos de
resiembra que
permiten la
purificación de
los cultivos.
-Capacidad
para reconocer
según las
características
macroscópicas
un cultivo de
diferente
representantes
bacteriano
-Habilidades
en la
manipulacion
de las
tinciones
diferenciales
-Capacidad
para distinguir
las bacterias
según la
respuestas de
estas al
método de
tinción
aplicado
fecha Teoría (temas y
sub-temas
Competencia
desarrollada
contenido
de la
Práctica
Competenci
as a
desarrollar
en la
práctica de
Tecnicas
de
aprendizaj
e

7. 7
laboratorio tareas
Semana #3
Microorganismos
Gram positivos
Anaeróbicos No
Formador de
esporas.
(Unidad 14)
Microorganismos
no teñidos por la
tinción de Gram.
(Bacilos acido
alcohol resistentes)
(Unidad 15)
Espiroquetas Y
Organismos
Espirilares
(unidad16)
Microorganismos
intracelulares
obligados
(unidad17)
.
Practica #
3
Identificaci
on de
Cocos
Gram
positivos
Practica #
4
Identificaci
on de
Cocos
Gram
negativos
Conocimie
nto sobre
las
caracterist
icas que
identifican
las
bacterias
Gram
positivas.
-habilidad
en el
empleo de
las
técnicas
de
identificaci
on.
Conocimie
nto sobre
las
caracterist
icas que
identifican
las
bacterias
Gram
negativas.
-habilidad
en el
empleo de
las
técnicas
de
identificaci
on
Exposicio
nes orales
del
alumno,
Aclaracion
es del
profesor,
interacció
n activa
de los
estudiante

8. 8
fecha Teoría (temas y
sub-temas
Competencia
desarrollada
contenido
de la
Práctica
Competenci
as a
desarrollar
en la
práctica de
laboratorio
Te
de
ap
je
ta
Semana #4
Bacilos Gram
(-)
Aerobios
(unidad18)
Bacilos Facultativos
Gram Negativos
Asociados Al
Tracto Intestinal
(unidad 19)
Segundo Parcial
Revisión post-
examen
.
Segundo
Parcial
Practica
# 5
Identificac
ion de
micobacte
rias
Conocimi
ento
sobre las
caracteris
ticas que
identifican
las
Micobact
erias
-habilidad
en el
empleo
de las
técnicas
de
identificac
ion
Ex
es
Le
pr
y
re
po
ex
po
de
pr
Ex
es
de
alu
Ac
es
pr
int
ac
los
es
s

9. 9
Fecha Teoría
(temas y sub-
temas
Competencia
desarrollada
contenid
o de la
Práctica
Competen
cias a
desarrollar
en la
práctica de
laboratorio
Tecnicas
de
aprendiz
aje
tareas
Re
s y
ma
Semana #5 Micología.
(unidad 21)
Virología.
(unidad 22
Mimivirus
(unidad 23)
Parvovirus
(unidad 24)
Adenovirus.
(unidad 25
Conocimientos sobre
los hongos-
Características
micologícas–
patogenia—transmisión
y prevención
Practica
# 6
Pruebas
de
sensibili
dad a los
antibiotic
os;
antibiogr
ama.
Capacid
ad para
desarroll
ar la
técnica
para
estudiar
a los
antibiotic
os
Capacid
ad para
caracteri
zar en
cuanto a
la
sensinild
ad a
diferente
s
antibiotic
os de las
bacterias
.
Exposici
ones
orales
del
alumno,
Aclaracio
nes del
profesor,
interacci
ón activa
de los
estudiant
es
Exposici
ones
orales
del
alumno,
Aclaracio
nes del
profesor,
interacci
ón activa
de los
estudiant
es
Ma
imp
y v
Eq
aud
vis
dat
sho
com
dor
Ma
imp
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Eq
aud
vis
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sho
com
dor
fecha Teoría
(temas y
sub-temas
Competencia desarrollada contenid
o de la
Práctica
Tecnicas
de
aprendiz
Recur
sos y
materi

10. 10
aje
tareas
ales
Semana # 6
Papovaviru
(unidad 26)
Herpesvirus
.
(unidad 27)
Poxvirus.
(unidad 28)
Virus de las
Hepatitis
(unidad 2
Picornaviru
(unidad 30)
Enfermedad
transmitida
por
artrópodos
Unidad 31
Calicivirus
(unidad 32)
Rotavirus
(unidad 33)
Reovirus
(unidad 34)
Conocimiento sobre los virus.
Características Virológicas -
patogenia—transmisión y prevención
Terapéutica viral
Conocimientos sobre generalidades
de los Mimivirus- – características
virológicas – patogenia- tratamiento y
prevención
Conocimientos sobre generalidades
de los Parvovirus- - patogenia-- –
características virológicas tratamiento
y prevención
Conocimientos sobre generalidades
de los Adenovirus - patogenia—
transmisión– características
virológicas tratamiento y prevención
Conocimientos sobre generalidades
de los Papovavirus- - patogenia—
transmisión y epidemiología –
características virológicas -
tratamiento y
prevención.Conocimientos sobre
generalidades de los herpes virus.-.
Herpes simple I y II.-Virus varicela.
Zoster- Citomegalovirus- Virus
Epstein Bar- patogenia—transmisión
y epidemiología – características
virológicas tratamiento y prevención.
Conocimientos sobre generalidades
de los poxvirus.-virus Vaccinia y
variola (viruela)-virus Molusco
contagioso- - patogenia—transmisión
y epidemiología – características
virológicas tratamiento y prevención
Conocimientos sobre generalidades
de los virus de la . Hepatitis-
patogenia—transmisión y
epidemiología – características
virológicas tratamiento y prevención
Conocimientos sobre generalidades
de los virus. Enterovirus-Poliomielitis-
virus Coxsackie.-Echoviru- Rinovirus -
- patogenia—transmisión y
epidemiología – características
virológicas tratamiento y prevención.
Examen
final
laborato
rio
Exposici
ones
orales
del
alumno,
Aclaracio
nes del
profesor,
interacci
ón activa
de los
estudiant
es
Exposici
ones
orales
del
alumno,
Aclaracio
nes del
profesor,
interacci
ón activa
de los
estudiant
es
Materi
al
impre
so y
virtual
,
Equip
o
audio
visual,
data
show
y
comp
utador
Materi
al
impre
so y
virtual
,
Equip
o
audio
visual,
data
show
y
comp
utador

11. 11
fecha Teoría
(temas y
sub-temas
Competencia desarrollada Tecnica
s de
aprendi
zaje
tareas
Recur
sos y
materi
ales
Valor
%
Semana 7 Ortomixoviru
(unidad 35)
Coronavirus
unidad 36)
Paramixoviru
s
(unidad 37)
Rubivirus
(unidad 38)
Rhabdovirus,
Arenavirus Y
Filovirus
(unidad 39)
Retrovirus y
VIH
(unidad 40)
Examen
final
Revisión
post-
examen
Conocimientos sobre
generalidades de los virus
Arbovirus patogenia—
transmisión y epidemiología
– características virológicas
tratamiento y prevención.
Conocimientos sobre
generalidades de los
Calicivirus- - patogenia—
transmisión y epidemiología
– características virológicas -
tratamiento y prevención
Conocimientos sobre
generalidades de los
Rotavirus - patogenia—
transmisión y epidemiología
– características virológicas -
tratamiento y prevención
Conocimientos sobre
generalidades de los
Reovirus - patogenia—
transmisión y epidemiología
– características virológicas -
tratamiento y prevención
Exposic
iones
orales
del
alumno
,
Aclarac
iones
del
profeso
r,
interacc
ión
activa
de los
estudia
ntes
Materi
al
impre
so y
virtual
,
Equip
o
audio
visual,
data
show
y
comp
utador
5%

12. 12
V. UNPHU – Aula Virtual
Carta de bienvenida
Sílabus e información de la clase.
CV del docente
Foro de dudas
Material de lectura.
Calendarios (presenciales y virtuales).
Reglas sobre las tareas.
Otras reglas.
Fórums.
Prácticas.
Casos de estudio.
Exámenes virtuales
VI. Calendario Académico del Período
Favor ver el sitio Web UNPHU.
VII. Recursos y Materiales
Computadora con acceso a internet, libros de textos
Base de datos y textos Biblioteca UNPHU.
VIII. Metodología de enseñanza:
La estrategia está dirigida hacia un aprendizaje participativo y será realizado
utilizando las siguientes técnicas didácticas: Las exposiciones orales del
profesor, la participación activa de los estudiantes, la discusión de videos o
películas, el estudio de casos, el trabajo colaborativo, exposiciones de
estudiantes, los debates. Los estudiantes experimentarán de primera mano
como identificar los microorganismos en las prácticas de laboratorio,
además se realizaran visitas a laboratorios microbiológicos clínicos. y a
centros especializados en control de alimentos.
IX. Formato del curso
Cada sesión de clase incluirá exposiciones del estudiante y aclaraciones de
reforzamiento del profesor, discusiones basadas en lecturas, la lectura de las
tareas, ejercicios para desarrollar las destrezas aprendidas. Se espera que los
estudiantes entreguen sus trabajos a tiempo, reflexionen profundamente
sobre sus investigaciones, aprendizajes, retos y sobre su propio desarrollo
cognitivo. El formato para trabajos escritos, como textos, resúmenes y
ensayos, se realizara en formato APA; esto no incluye citas y bibliografías
que será formato Vancouver.

13. 13
X. Reglas del curso
CONDUCTA ÉTICA
Se espera un comportamiento ético, responsable y maduro de parte de los
estudiantes sobre todo en la realización de sus trabajos y en la relación con
su profesor (a) y compañeros del aula.
Está prohibido el plagio. El estudiante que entregue un trabajo plagiado
corre el riesgo de perder la clase y de ser enviado al consejo académico
según las reglas de la institución. Reglas de Conducta esperada: Según el
reglamento del estudiante de la UNPHU.
Los estudiantes con 20% o más de inasistencia NO tendrán derecho a
examen.
No se podrá comer ni fumar en el Aula.
No utilizar celulares durante la clase.
Al terminar la clase deben dejar el Aula organizada y las sillas en su lugar.
XI. evaluación del aprendizaje:
NOTAS:
Todos los trabajos serán realizados bajo el sistema Vancouver. La
participación en clase y la asistencia son vitales para pasar el curso.
XII. Distribución Evaluación exposiciones:
criterios

14. 14
Nivel
5 excelente 4 satisfactorio 3 puede mejorar 1. inadecuado
Apoyo utilizado en
la presentación
sobre el tema
Utiliza distintos
recursos que
fortalecen la
presentación del
tema
Utiliza pocos
recursos que
fortalecen la
presentación del
tema
Utiliza uno o dos
recursos, pero la
presentación del
tema es d
eficiente
No Utiliza
recursos
adicionale
s en la
presentaci
ón del
tema
Comprensión del
tema
Contesta con
precisión todas
las preguntas
planteadas sobre
el tema
Contesta con
precisión la
mayoría de las
preguntas
planteadas sobre
el tema
Contesta con
precisión algunas de
las preguntas
planteadas sobre el
tema
No
Contest
a las
pregunt
as
plantea
das
sobre el
tema
Dominio de
estrategia de
búsqueda de
información
actualizada sobre
el tema
Demuestra
dominio de
estrategia de
búsqueda
Demuestra un
nivel de dominio
satisfactorio de
estrategia de
búsqueda
Demuestra dominio
de algunas
estrategia de
búsqueda
No domina
estrategia de
búsqueda
Involucramiento de
sus compañeros
en el tema
Demuestra
dominio del
auditorio
Demuestra un
nivel de dominio
satisfactorio del
auditorio
Demuestra dominio
de algunos en el
auditorio
No involucra al
auditorio en el tema.
XIII. Evaluación general:
Requerimientos del curso Peso Letra Rango
Exámenes 80% A 90-100
Retroalimentación
interactiva
5% B 80-89
Presentación oral 5% C 70-79
Asistencia 10% D 60-69
Total 100% F 0-59
A, B y C = Curso superado D y F= Curso no superado
XIII. BIBLIOGRAFIA
Formato Vancouver

15. 15
Textos Básicos:
Kenneth J. Ryan/ C. George Ray Sherris. Microbiología Médica,
Una Introducción a las Enfermedades Infecciosas. 4ta. ed.
México: McGRAW-HILL.2004.
Textos Complementarios:
LANGE. Warren Levinson Microbiología e Inmunología
Medicas.8va. ed. México: McGraw-Hill Interamericana, 2004.
Otros Libros de Texto para consulta:
Prescott, L.M., Harley J.P. Y Klein, D.A. “Microbiología” (5ª
ed.). McGraw-Hill-Interamericana. Madrid, 2004
Investigación y Actualización virtual internet.
Cátedras de la profesora.