SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
Museu olímpic i de l’esport,
BCN sports film festival,
INEFC Barcelona.
Institut Sòl-de-Riu, Educació física a Batxillerat.
Divendres 8 de maig de 2015
1
PRIMERA PART DE LA VISITA: EL MUSEU
2
ALGUNS ASPECTES DESTACATS QUE CALIA OBSERVAR.
3
Què és això ? 4
ALGUNS S’HAN POSAT A PROVA
5
Què són aquestes dues imatges ?
2a ACTIVITAT: EL FESTIVAL DE CINEMA.
6
PASSEIG PER L’ANELLA OLÍMPICA ( estadi, palau St jordi, Piscines Picornell, la Fuixarda, etc...)
7
3a PART DE LA SORTIDA: L’ INEFC ( part pràctica)
8
ESCALFAMENT X PARELLES + MÚSICA DE FONS A COMBINAR. Exercicis generals i
estirament molt be, correcte, variat i coordinat.
9
10
2a Part de l’escalfament qüestionable, excessivament passiva i sense trobar la ubicació de la part de potenciació. A més
s’us ha fet una mica llarg i no s’han sobrepassat els 10 minuts. Aquesta part millorable.
11
PART CENTRAL DE LA SESSIÓ: COURSE NAVETTE PER PARELLES.
12
13
14
15
FINAL DEL PERIODE 11. Tots els grups han arribat !!! PERFECTE I MOLT BE. Els individuals
també ( en aquest cas era d’esperar). Petit descans, hidratació i a continuar .
16
PART FINAL DE LA SESSIÓ: REPERTORI D’ADBOMINALS + ESTIRAMENT PASSIU. Us ha
xocat, ho se. Però s’hauria de fer sempre i quasi mai tenim tant temps com avui.
17
La part dels adbominals ( i algun lumbar per compensar). Molt bona a pesar de que no és habitual.
18
Per acabar, amb música relaxant, un petit repertori d’estirament i algun exercici de relaxació.
19
Molt be també aquesta part: passius, passius assistits, algun stetching. Individual, parelles. PERFECTE.
20
DARRERA ACTIVITAT PRÀCTICA: L’ACTIVITAT FÍSICA RECREATIVA. Cadascú ha escollit: futbol, volei platja,
basquet...
21
I FINALMENT EL MERESCUT DINAR.
22
FI DE LA JORNADA, TERTULIA, SOLET A LA TERRASSA.
• La valoració de la jornada com heu vist pels comentaris és bona, molt bona per la meva part.
• Els alumnes de 4rt tindran feina opcional si volen aprofitar la visita acadèmicament.
• Els alumnes de 1r de batxillerat, tindran una activitat d’avaluació teòrica del 3r bloc relacionada amb la
sortida.
• I als alumnes de 2n de batxillerat espero que els hagi estat útil en la seva preparació.
ESPERO QUE US HAGI AGRADAT, QUE HAGI ESTAT ÚTIL, I GRÀCIES PER L’ACTITUD I EL COMPORTAMENT.
23

Contenu connexe

Plus de Pilar Juan

Instructions for the sights and traditions of alcanar project
Instructions for the sights and traditions of alcanar projectInstructions for the sights and traditions of alcanar project
Instructions for the sights and traditions of alcanar project
Pilar Juan
 
Describing festivals
Describing festivalsDescribing festivals
Describing festivals
Pilar Juan
 
Article revista sol de riu
Article revista sol de riuArticle revista sol de riu
Article revista sol de riu
Pilar Juan
 
Nota d'inici de curs 2012 2013-1
Nota d'inici de curs 2012 2013-1Nota d'inici de curs 2012 2013-1
Nota d'inici de curs 2012 2013-1
Pilar Juan
 
Reunio paress 2nc
Reunio paress 2ncReunio paress 2nc
Reunio paress 2nc
Pilar Juan
 
Our favourite singer, Melendi
Our favourite singer, MelendiOur favourite singer, Melendi
Our favourite singer, Melendi
Pilar Juan
 

Plus de Pilar Juan (7)

Instructions for the sights and traditions of alcanar project
Instructions for the sights and traditions of alcanar projectInstructions for the sights and traditions of alcanar project
Instructions for the sights and traditions of alcanar project
 
Festivals
FestivalsFestivals
Festivals
 
Describing festivals
Describing festivalsDescribing festivals
Describing festivals
 
Article revista sol de riu
Article revista sol de riuArticle revista sol de riu
Article revista sol de riu
 
Nota d'inici de curs 2012 2013-1
Nota d'inici de curs 2012 2013-1Nota d'inici de curs 2012 2013-1
Nota d'inici de curs 2012 2013-1
 
Reunio paress 2nc
Reunio paress 2ncReunio paress 2nc
Reunio paress 2nc
 
Our favourite singer, Melendi
Our favourite singer, MelendiOur favourite singer, Melendi
Our favourite singer, Melendi
 

Dernier

Dernier (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

L'Institut a l'Anella Olímpica, 8 de maig 2015

  • 1. Museu olímpic i de l’esport, BCN sports film festival, INEFC Barcelona. Institut Sòl-de-Riu, Educació física a Batxillerat. Divendres 8 de maig de 2015 1
  • 2. PRIMERA PART DE LA VISITA: EL MUSEU 2
  • 3. ALGUNS ASPECTES DESTACATS QUE CALIA OBSERVAR. 3
  • 6. Què són aquestes dues imatges ? 2a ACTIVITAT: EL FESTIVAL DE CINEMA. 6
  • 7. PASSEIG PER L’ANELLA OLÍMPICA ( estadi, palau St jordi, Piscines Picornell, la Fuixarda, etc...) 7
  • 8. 3a PART DE LA SORTIDA: L’ INEFC ( part pràctica) 8
  • 9. ESCALFAMENT X PARELLES + MÚSICA DE FONS A COMBINAR. Exercicis generals i estirament molt be, correcte, variat i coordinat. 9
  • 10. 10
  • 11. 2a Part de l’escalfament qüestionable, excessivament passiva i sense trobar la ubicació de la part de potenciació. A més s’us ha fet una mica llarg i no s’han sobrepassat els 10 minuts. Aquesta part millorable. 11
  • 12. PART CENTRAL DE LA SESSIÓ: COURSE NAVETTE PER PARELLES. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. FINAL DEL PERIODE 11. Tots els grups han arribat !!! PERFECTE I MOLT BE. Els individuals també ( en aquest cas era d’esperar). Petit descans, hidratació i a continuar . 16
  • 17. PART FINAL DE LA SESSIÓ: REPERTORI D’ADBOMINALS + ESTIRAMENT PASSIU. Us ha xocat, ho se. Però s’hauria de fer sempre i quasi mai tenim tant temps com avui. 17
  • 18. La part dels adbominals ( i algun lumbar per compensar). Molt bona a pesar de que no és habitual. 18
  • 19. Per acabar, amb música relaxant, un petit repertori d’estirament i algun exercici de relaxació. 19
  • 20. Molt be també aquesta part: passius, passius assistits, algun stetching. Individual, parelles. PERFECTE. 20
  • 21. DARRERA ACTIVITAT PRÀCTICA: L’ACTIVITAT FÍSICA RECREATIVA. Cadascú ha escollit: futbol, volei platja, basquet... 21
  • 22. I FINALMENT EL MERESCUT DINAR. 22
  • 23. FI DE LA JORNADA, TERTULIA, SOLET A LA TERRASSA. • La valoració de la jornada com heu vist pels comentaris és bona, molt bona per la meva part. • Els alumnes de 4rt tindran feina opcional si volen aprofitar la visita acadèmicament. • Els alumnes de 1r de batxillerat, tindran una activitat d’avaluació teòrica del 3r bloc relacionada amb la sortida. • I als alumnes de 2n de batxillerat espero que els hagi estat útil en la seva preparació. ESPERO QUE US HAGI AGRADAT, QUE HAGI ESTAT ÚTIL, I GRÀCIES PER L’ACTITUD I EL COMPORTAMENT. 23