Školski kurikulum - Sigurnost djece na internetu Modul 2 za 3. i4. razred osnovne škole

1. Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 – Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda
Školski kurikulum - Sigurnost djece na internetu
Modul 2 za 3. i 4. razred osnovne škole
INFORMACIJE NASTAVNA JEDINICA ISHODI UČENJA Učenici će: RAZRED
1.1. Uhvati me ako znaš
-opisati pojam informacija i internet
-pronaći informacije na internetu na zadani pojam
-iskazati zainteresiranost za pronalaženje informacija
3. razred
1.2. Internetski pribor
-prepoznati Google kao alat kojim se pronalaze informacije na internetu
-pretraživati sadržaje na internetu uz pomoć tražilice Google
3. razred
1.3. Nije zlato sve što sja
-prepoznavati dobre strane interneta (brz pristup informacijama)
-uočavati loše strane interneta (dobivanje informacija neprimjerenih dobi)
-upoznati opasnosti
3. razred
1.4. Na izvoru
-prepoznati e-izvore (npr. eLektire, e- enciklopedija, e-rječnik)
-koristiti se e-izvorima u obrazovne svrhe
4. razred
1.5. Čije je što?
-objasniti pojam autorsko pravo
-prepoznati oznake autorskoga djela
-zaštićenim se sadržajima koristiti u skladu s pravilima o poštivanju autorskih prava
3. razred KOMUNIKACIJE NASTAVNA JEDINICA ISHODI UČENJA Učenici će: RAZRED
2.1. Pristojno ponašanje
-navesti pravila ponašanja na internetu
-prepoznati svoje i ponašanje drugih
-prilagoditi svoje ponašanje pravilima
-utjecati na druge svojim pozitivnim primjerom
3. razred
2.2. "Uguglaj" svoje ime i ponosi se time
-opisati pojam digitalni ugled kao skup informacija objavljenih o nekome na internetu
-prepoznati i objaviti osobne uspjehe za podizanje digitalnoga ugleda
-brinuti se o vlastitome digitalnom ugledu
4. razred
2.3. Ispeci pa reci
-prisjetiti se da je digitalni ugled skup informacija objavljenih o nekome na internetu
-zaključiti da na digitalni ugled utječu svi njihovi tragovi u komunikaciji (poštivanje pravila na internetu, poruke na mobitelu, komunikacija tijekom igranja online igara) na IT uređajima
4. razred
2.4. Pametno odluči, zabavi se i nauči
-navesti primjerene online igre
-koristiti se primjerenim računalnim igrama za učenje
-prihvaćati pozitivne poruke online igara
4. razred
2.5. Pokaži što znaš
-koristiti se videokonferencijskim programima za međuučeničku suradnju i učenje
-pokrenuti međuučeničku suradnju
4. razred

2. Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 – Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda
-spoznati važnost timskoga rada
-prakticirati timski rad STVARANJE SADRŽAJA NASTAVNA JEDINICA ISHODI UČENJA Učenici će: RAZRED
3.1. Manje je mučenje uz online učenje
-nabrojiti načine izrade multimedijskih sadržaja (prezentacije, stripovi, plakati)
-izrađivati i koristiti se multimedijskim sadržajima (Prezi, Pixton, Glogster)
-uočiti razliku između privatne i javne objave sadržaja
-izrađivati multimedijske sadržaje i razvijati digitalnu kreativnost
4. razred
3.2. Copy – paste, što dopušteno jest
-zaključiti da je preuzimanje tuđih radova bez dopuštenja (presnimavanje glazbe, filmova, računalnih igara, slika, prezentacija, sastavaka) krađa
-osuđivati takvo ponašanje
3. razred
3.3. Autor je za
-prepoznati i rabiti tuđe sadržaje (prezentacije, tekstove, fotografije) s dopuštenjem autora
-pri kreiranju vlastitih sadržaja poštivati autorska prava (npr. navesti autora)
4. razred SIGURNOST NASTAVNA JEDINICA ISHODI UČENJA Učenici će: RAZRED
4.1. Digitalna osobna iskaznica
-navesti osobne podatke
-osvijestiti važnost čuvanja osobnih podataka
-navesti primjere u kojima su pri prijavi osobni podatci učenika zaštićeni (AAI)
-poštivati tuđe osobne podatke
3. razred
4.2. Log-out, društvo je na igralištu
-opisati posljedice dugotrajnoga boravka za računalom
-prihvatiti nužnost vremenskoga ograničenja boravka za računalom
-brinuti se o vlastitome zdravlju
3. razred
4.3. Računalna viroza
-prepoznati znakove zaraženosti računala (usporen rad, vizualna i zvučna upozorenja)
-povezati zaraženost računala s virusima
-prepoznati važnost antivirusnih programa
3. razred
4.4. Zeleni monitori
-prepoznati elektronički otpad (monitori, baterije i sl.)
-zaključiti da je opasno zagađivati prirodu elektroničkim otpadom
-slijediti upute o zbrinjavanju elektroničkoga otpada
4. razred

3. Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 – Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda
RJEŠAVANJE PROBLEMA NASTAVNA JEDINICA ISHODI UČENJA Učenici će: RAZRED
5.1. Moj novi prijatelj
-navesti načine na koje se može upoznati novog prijatelja na internetu (online igraći serveri)
-zaključiti da je komunikacija s nepoznatom osobom u virtualnome svijetu jednako opasna kao i u stvarnome svijetu
-uočiti i osuditi nasilnu verbalnu komunikaciju igrača
-prepoznati opasnosti koje prijete pri susretu s nepoznatom osobom
-osvijestiti da postoje osobe i službe (RED BUTTON) kojima se može obratiti za pomoć
4. razred
5.2. Šetnja gradom
-uočiti inovativna rješenja koja pružaju aplikacije na prijenosnim uređajima
-koristiti se aplikacijama za pomoć u učenju (aplikacija kompas za snalaženje u prirodi, Google maps)
-iskazati zainteresiranost za uporabu navedenih aplikacija i otkrivanje novih
3. razred
5.3. Riješimo problem zajedno
-uočiti i prepoznati nasilnu verbalnu komunikaciju (govor mržnje) pri uporabi mobilnih tehnologija
-predlagati prihvatljive načine rješavanja problema
-sudjelovati i pomagati u rješavanju problema nasilnoga vršnjačkog ponašanja
4. razred