Українська мова, 9 клас, КТП, 2017-2018

1. Українська мова
9 клас
70 год.
(2 год. на тиждень)
Програма. Українська мова. 5 − 9 класи. Програма для ЗНЗ / укл.: Г. Т. Шелехова, М. І. Пентилюк, В. І. Новосьолова та
ін. (зі змінами, затвердженими наказом МОН України № 804 від 07.06.2017 р.) [Електронний
ресурс]. − К. : ВД «Освіта», 2013. − Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-
programi-5-9-klas-2017.html
Підручник. Глазова О. П. Українська мова : підруч. для 9 класу ЗНЗ / О. П. Глазова. – Х. : Ранок, 2017. − 240 с.
Усього
годин
Перевірка
мовн.теми
Дикт.
Письм.
переказ
Письм.
твір
Діалог
Усн.
переказ
Усн.
твір
Чит.
уголос
Зошит
ТО
Рік 70 4 2 2 2 1 1 1 1 9
І сем. 32 2 1 1 1 1 1 0 0 4
ІІ сем. 38 2 1 1 1 0 0 1 1 5
Календарно-тематичне планування на 2017 − 2018 н. р.
І семестр
№
з / п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
І семестр
Вступ
1
Вступ. Розвиток української мови.
Ознайомлення з найбільш авторитетними мовними онлайн-словниками.
Рекоменд.
Повторення вивченого у 8-му класі
2 Граматична основа речення. Односкладне й двоскладне речення.
3 Розділові знаки в простому ускладненому реченні.
4
РМ
АН
ЧМН
РМ Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види
мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання (ознайомлювальне,
вивчальне, критичне). Різновиди читання (ознайомлювальне, вивчальне,
переглядове). Стилі, типи молення (повторення). Жанри мовлення.
Аудіювання та читання мовчки текстів (уривків) різних стилів,
типів і жанрів мовлення.
Рекоменд.
5
РМ
РМ Вимоги до мовлення. Мовленнєва ситуація. Особливості
орієнтування в ситуації спілкування в інтернет-просторі, зокрема
в соцмережах. Уникання небажаного й небезпечного спілкування,
протистояння маніпулятивним впливам.
Складання та обговорення переліку умов успішного спілкування
в сучасному молодіжному середовищі, зокрема з використанням
мобільного зв’язку.
6
РМ
РМ Складання та розігрування діалогів відповідно до певної ситуації
(офіційна й неофіційна розмова, діалог-домовленість) на запропоновані
учнями актуальні й цікаві теми.
Синтаксис. Пунктуація
Пряма й непряма мова
7
Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові (повторення
й поглиблення вивченого).
8 Заміна прямої мови непрямою.
9
Цитата як спосіб передавання чужого мовлення.
Складання висловлення з використанням дібраних з мережі
Інтернет цитат.
Рекоменд.
10
Діалог. Розділові знаки при діалозі (повторення й поглиблення
вивченого).

2. №
з / п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
11
КР1
РМ
КР № 1. «Повторення вивченого у 8-му класі. Пряма мова та діалог»:
тестування.
РМ Складання й розігрування діалогів-обговорень (прочитаної книжки,
музичних новинок тощо) з різними співрозмовниками − товаришем
(неформальне спілкування) та вчителем в офіційній ситуації.
12
РМ
РМ Ділові папери. Резюме.
РМ Складання й розігрування діалогу-домовленості (наприклад: щодо
озеленення шкільного приміщення) з відповідною аргументацією
(потребою очищення й природного зволоження повітря; зонування
середовища, декорування приміщення й т. ін.).
13
РМ
РМ Вибірковий усний переказ тексту художнього стилю (за складним
планом).
Складне речення, його ознаки. Складносурядне речення
14 Складне речення, його ознаки.
15
Складні речення без сполучників, із сурядним і підрядним
зв’язком.
16
Складносурядне речення, його будова й засоби зв’язку між його
частинами.
17
Смислові зв’язки між частинами складносурядного речення.
Розділові знаки між частинами складносурядного речення.
18
Розділові знаки між частинами складносурядного речення.
Редагування речень, у яких допущено граматичні помилки.
Рекоменд.
19
КР2
КР № 2. «Складне речення, його ознаки. Складносурядне
речення»: тестування, виконання завдань.
20
РМ
РМ Стислий усний переказ тексту публіцистичного стилю (за
складним планом).
21
КП1
РМ Контрольний докладний письмовий переказ тексту з творчим
завданням.
22
КП1
РМ Контрольний докладний письмовий переказ тексту з творчим
завданням.
23
РМ
РМ Аналіз письмового переказу.
24
КД1 Контрольний диктант.
Складнопідрядне речення
25
Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому.
Підрядні сполучники й сполучні слова в складнопідрядних
реченнях. Розділові знаки між частинами складнопідрядного
речення.
26 Основні види складнопідрядних речень.
27 Складнопідрядні речення з підрядними означальними.
28 Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними.
29
РМ
РМ Усний твір-роздум у публіцистичному стилі мовлення на
суспільну тему.
30
КТ1
РМ Контрольний твір. Есе (орієнтовна тема: «Що робить мене
щасливим(ою)») з використанням складнопідрядних речень.
31
Складнопідрядні речення з підрядними обставинними частинами.
Складнопідрядні речення з підрядними місця та часу.
32 Складнопідрядні речення з підрядними умови.
Учитель − Поліна Володимирівна Мокрушина
Перевірено
___вересня ЗДНВР С. А. Колєснікова

3. Українська мова
9 клас
70 год.
(2 год. на тиждень)
Календарно-тематичне планування на 2017 − 2018 н. р.
ІІ семестр
№
з / п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
ІІ семестр
33
Складнопідрядні речення з підрядними способу дії та ступеня.
Створення для розміщення на блозі тексту звернення-прохання до
однолітків про допомогу людям,які стали жертвами стихійного лиха (з
уживанням складнопідрядних речень з підрядними способу дії та
ступеня).
Рекоменд.
34
РМ
Складнопідрядні речення з підрядними порівняльними.
35 Складнопідрядні речення з підрядними причини й мети.
36 Складнопідрядні речення з підрядними наслідковими.
37 Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами.
38
Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома
підрядними частинами.
39 Тренувальні вправи.
40
КР3
КР № 3. «Складнопідрядне речення»: тестування, виконання
завдань.
41
РМ
РМ Коротке повідомлення (на основі кількох джерел)
публіцистичному стилі на морально-етичну або суспільну тему.
42
РМ
РМ Ділове мовлення. Заява.
Безсполучникове складне речення
43
Безсполучникове складне речення. Смислові відношення між
частинами безсполучникового складного речення.
44
Смислові відношення між частинами безсполучникового
складного речення (продовження).
45 Розділові знаки в безсполучникових реченнях. Кома.
46 Розділові знаки в безсполучникових реченнях. Крапка з комою.
47 Розділові знаки в безсполучникових реченнях. Двокрапка.
48 Розділові знаки в безсполучникових реченнях. Тире.
49 Розділові знаки в безсполучникових реченнях. Тренувальні вправи.
50
Розділові знаки в безсполучникових реченнях.
Складання розповіді про людей,які подолали свої недуги, і тих, хто їм у
цьому допоміг, з використанням безсполучникових складних речень.
Рекоменд.
51
КР4
КР № 4. «Безсполучникове складне речення»: тестування,
виконання завдань.
52
РМ
РМ Діалог-обговорення актуальної теми.
53
КТ2
РМ Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему
в публіцистичному стилі (орієнтовні теми: «Своє, рідне −
своєрідне», «Як відшукати свій шлях у житті», «Чи зможуть з часом
селфі замінити родинні фотографії») з використанням
безсполучникових речень.
54
КТ2
РМ Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему
в публіцистичному стилі (орієнтовні теми: «Своє, рідне −
своєрідне», «Як відшукати свій шлях у житті», «Чи зможуть з часом
селфі замінити родинні фотографії») з використанням
безсполучникових речень.
Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку

4. 55
Складне речення з різними видами зв’язку. Складне речення із
сурядним і підрядним зв’язком.
56 Складне речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.
57 Розділові знаки в складному реченні з різними видами зв’язку
58
Складне речення з різними видами зв’язку (узагальнення
вивченого матеріалу).
59
КД2 Контрольний диктант.
60
КП2
РМ Контрольний вибірковий письмовий переказ тексту наукового
стилю (з використанням складних речень з різними видами
зв’язку).
61
КП2
РМ Контрольний вибірковий письмовий переказ тексту наукового
стилю (з використанням складних речень з різними видами
зв’язку).
Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності
62
Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності.
Текст, його основні ознаки.
63 Будова тексту. Мікротема й абзац. Ключові слова в тексті й абзаці.
64
РМ
РМ Тези прочитаних публіцистичної чи науково-пізнавальної
статей.
65
РМ
РМ Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту.
66 Види й засоби міжфразового зв’язку (повторення й узагальнення).
67
Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному
реченнях.
Узагальнення й систематизація вивченого
68
Мовні аспекти вивчення речення (порядок слів у реченні,
граматична основа, види речень).
69
Орфографія. Пунктуація.
Написання речень (текстів) з поясненням орфограм і вживанням
розділових знаків.
Рекоменд.
70 Підсумковий урок.
Учитель − Поліна Володимирівна Мокрушина
Перевірено
___січня ЗДНВР С. А. Колєснікова