SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
mgr Dorota Skura, POMInnO

WPROWADZENIE DO E-LEARNINGU
Definicja e-learningu

 In. „kształcenie zdalne”
 Forma nauczania na odległość, która
  umożliwia uczenie się bez osobistego i
  bezpośredniego kontaktu z nauczycielem.
 Pozwala uczyć się w dowolnym czasie,
  miejscu i tempie, mając jedynie do dyspozycji
  komputer oraz dostęp do Internetu.



                      Kupisiewicz Cz., Kupisiewicz M.; Słownik pedagogiczny. Warszawa 2009
Platforma e-learningowa

 Rozbudowana aplikacja internetowa
  ułatwiająca tworzenie, prowadzenie i
  administrowanie kursami edukacyjnymi
 Dostępna w przeglądarce internetowej.


 Podczas realizacji studiów wykorzystywana
  będzie platforma moodle.



                           Szabłowski S.; E-learning dla nauczycieli. Rzeszów 2009
Zalety moodle

 Powszechny - 100 000 zarejestrowanych
  użytkowników na całym świecie, ponad 70
  języków
 Modułowy – łatwy i intuicyjny interface
 Różne zasoby dostępne dla użytkowników
Adres internetowy platformy
   www.innopomerania.pl/moodle
Kroki postępowania

1. Rejestracja
                     2. Zalogowanie na platformie
                                    www.innopomerania.pl/moodle
3. Zapisanie na kurs
          4. Wykonanie poleceń prowadzącego
                               5. Zaliczenie kursu



     Kroki do wykonania
    jedynie za pierwszym      Kroki do ciągłego
            razem              wykonywania
1. Rejestracja

 Dla każdego uczestnika Studiów założono
  konto na platformie moodle.

 Login to 3 pierwsze litery imienia i 3 pierwsze
  litery nazwiska, np.

         Dorota Skura – login dorsku
2. Zalogowanie na platformie

            www.innopomerania.pl/moodle

                                Login – nazwa
                                 użytkownika
  Hasło                          używana do
 używane                          logowania
    do
logowania
                              Ostatni krok

              W przypadku zapomnienia loginu lub hasła,
            platforma poprosi o wpisanie adresu e-mail, na
               który prześle informacje o loginie / haśle
Platforma moodle – strona tytułowa

                                    Belka językowa


                      Aktualności
  Menu
główne


         Wiadomości




          Dostępne
                                             Kalendarz
             kursy
                                             i najbliższe
                                             wydarzenia
Belka językowa

 Miejsce, w którym można przełączyć język
  platformy na język angielski
 Powyżej jest również przycisk „Wyloguj”
Aktualności

 Miejsce, gdzie znajduje się kilka ostatnich
  aktualności.
 Aby wyświetlić wszystkie aktualności, należy
  przejść do menu głównego.
Menu główne

 Miejsce, gdzie znajdują się podstawowe
  i ogólne narzędzia na platformie.
Menu główne - aktualności

 Aktualności – po kliknięciu rozwinie się lista
  wszystkich zamieszczonych
  w aktualnościach postów, na które można
  odpowiadać
Menu główne – chat ogólny

 Chat ogólny – umożliwia wejście wielu osób
  na platformę komunikacyjną w jednym
  czasie (zamiast korzystania z np. skype czy
  gg) – użytkownicy muszą być on-line
Menu główne – chat ogólny
Menu główne – forum

 Forum dyskusyjne – umożliwia dyskusję na
  konkretny temat, jednak użytkownicy nie
  muszą być on-line – wystarczy, że pozostawią
  post na forum
Wiadomości

 Miejsce, w którym użytkownicy mogą
  przesyłać do siebie spersonalizowane
  wiadomości.
 Te wiadomości – w przeciwieństwie do
  postów na chacie i forum – nie są widoczne
  dla wszystkich użytkowników
Wiadomości
 Aby napisać wiadomość,
 należy wpierw dodać
 adresata do swojej listy
 kontaktów - należy
 wejść w zakładkę „szukaj”,
 wpisać nazwisko
 szukanej osoby
 i wcisnąć białą ikonę
 (ta osoba będzie
 następnym razem
 widoczna jako kontakt)
Wiadomości

 Po kliknięciu na imię
  i nazwisko osoby,
  wyskoczy nowe okno,
   w którym można
  napisać wiadomość
Kalendarz i Nadchodzące terminy
 Miejsce, w którym wyświetlane
  są wszystkie wydarzenia:
  kolejne zjazdy
  terminy testów
  terminy chatów itp.

 Kalendarz oraz nadchodzące
  terminy są ze sobą tożsame,
  różnią się jedynie sposobem
  wyświetlania wydarzeń.
3. Zapisanie na kurs
 Na dole strony tytułowej znajdują się
  kategorie kursów.
 Aby zapisać się na kurs, należy na niego
  kliknąć – ikona kluczyka oznacza ochronę
  kursu hasłem, a ikona „i” pokaże opis kursu.
3. Zapisanie na kurs


                     Panel nawigacyjny
                      Streszczenie
       Nazwa kursu           kursu
      Wymagane
hasło dostępu do
 kursu – zawsze,
 gdy przy nazwie
kursu pojawia się
         kluczyk
4. Wykonanie poleceń prowadzącego
                                  strona kursu


Wiadomości



   Menu
 główne



            Menu
  administracyjne   Wszystkie treści w kursie – zależnie od
                    prowadzącego: forum, chat, prezentacje,
                    pytania, linki itp.
                                                              Kalendarz oraz
                                                              ważne terminy
Menu administracyjne

 W menu administracyjnym można sprawdzić
 swoje oceny oraz informacje o swoim profilu.
Menu administracyjne - oceny
 Ta część menu informuje o dotychczas
  zdobytych ocenach – zarówno w
  poszczególnych etapach 1 kursu, jak i w
  całym kursie.
Menu administracyjne - profil
 Po wejściu w „profil” można dowolnie
  zmieniać swoje dane – zarówno te widoczne
  dla innych użytkowników, jak i te nie
  widoczne np. hasło.
5. Zaliczenie kursu

Zaliczenie kursu odbywa się w różny sposób, w
  zależności od wymagań prowadzącego np.
  otrzymanie odpowiedniej ilości punktów w
  teście, quizie, napisanie pracy zaliczeniowej.
Pytania




…
Praktyka



Zapraszam na ćwiczenia praktyczne.
Dorota Skura
dsa@pominno.pl
lub za pośrednictwem moodle (chat, forum, wiadomość)

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Contenu connexe

Similaire à Wprowadzenie do e-learningu

Instrukcja obsługi platformy e-learninowej
Instrukcja obsługi platformy e-learninowejInstrukcja obsługi platformy e-learninowej
Instrukcja obsługi platformy e-learninowejgrupa_kreatywna
 
Distance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentów
Distance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentówDistance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentów
Distance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentówMultimedia Lab - Pedagogical Library
 
Prezentacja platformy e-PIKW
Prezentacja platformy e-PIKWPrezentacja platformy e-PIKW
Prezentacja platformy e-PIKWPIKW sp. z o.o.
 
Presentation pl
Presentation plPresentation pl
Presentation plAndrzej
 
Power point presentation_pl (2)
Power point presentation_pl (2)Power point presentation_pl (2)
Power point presentation_pl (2)Anna Zięty
 
Uczeń online - Tworzenie kursów przewodnik
Uczeń online - Tworzenie kursów przewodnikUczeń online - Tworzenie kursów przewodnik
Uczeń online - Tworzenie kursów przewodnikKrzysiek Langer
 
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010Przemyslaw Stencel
 
Prezentacja Moodle.waw.pl
Prezentacja Moodle.waw.pl Prezentacja Moodle.waw.pl
Prezentacja Moodle.waw.pl Marcin Stanowski
 
MODEL ABONENCKI
MODEL ABONENCKIMODEL ABONENCKI
MODEL ABONENCKIAGATA K.
 
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć onlinePrzygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć onlinePrzemyslaw Stencel
 
Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacjaknaparty
 
Wprowadzenie do e learningu
Wprowadzenie do e learninguWprowadzenie do e learningu
Wprowadzenie do e learningugdsfalco
 
Czym jest moodle
Czym jest moodleCzym jest moodle
Czym jest moodleknaparty
 

Similaire à Wprowadzenie do e-learningu (20)

Instrukcja obsługi platformy e-learninowej
Instrukcja obsługi platformy e-learninowejInstrukcja obsługi platformy e-learninowej
Instrukcja obsługi platformy e-learninowej
 
Distance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentów
Distance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentówDistance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentów
Distance Design Using CLMS "MOODLE" - warsztaty dla nauczycieli i studentów
 
Art 25.11.2010
Art 25.11.2010Art 25.11.2010
Art 25.11.2010
 
Wpc 07 2011 egzaminy_w_internecie
Wpc 07 2011 egzaminy_w_internecieWpc 07 2011 egzaminy_w_internecie
Wpc 07 2011 egzaminy_w_internecie
 
Prezentacja platformy e-PIKW
Prezentacja platformy e-PIKWPrezentacja platformy e-PIKW
Prezentacja platformy e-PIKW
 
Presentation pl
Presentation plPresentation pl
Presentation pl
 
Power point presentation_pl (2)
Power point presentation_pl (2)Power point presentation_pl (2)
Power point presentation_pl (2)
 
Uczeń online - Tworzenie kursów przewodnik
Uczeń online - Tworzenie kursów przewodnikUczeń online - Tworzenie kursów przewodnik
Uczeń online - Tworzenie kursów przewodnik
 
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
 
Prezentacja Moodle Moodlewawpl
Prezentacja Moodle MoodlewawplPrezentacja Moodle Moodlewawpl
Prezentacja Moodle Moodlewawpl
 
Prezentacja Moodle.waw.pl
Prezentacja Moodle.waw.pl Prezentacja Moodle.waw.pl
Prezentacja Moodle.waw.pl
 
MODEL ABONENCKI
MODEL ABONENCKIMODEL ABONENCKI
MODEL ABONENCKI
 
Portale eTwinning
Portale eTwinningPortale eTwinning
Portale eTwinning
 
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć onlinePrzygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
 
wEdu platforma edukacyjna
wEdu platforma edukacyjnawEdu platforma edukacyjna
wEdu platforma edukacyjna
 
17
1717
17
 
e edukacja
e edukacjae edukacja
e edukacja
 
Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacja
 
Wprowadzenie do e learningu
Wprowadzenie do e learninguWprowadzenie do e learningu
Wprowadzenie do e learningu
 
Czym jest moodle
Czym jest moodleCzym jest moodle
Czym jest moodle
 

Plus de Pomcert

Baruwa Prezentacja Wrocław
Baruwa Prezentacja WrocławBaruwa Prezentacja Wrocław
Baruwa Prezentacja WrocławPomcert
 
Baruwa Prezentacja Rzeszów
Baruwa Prezentacja RzeszówBaruwa Prezentacja Rzeszów
Baruwa Prezentacja RzeszówPomcert
 
Baruwa Prezentacja Szczecin
Baruwa Prezentacja SzczecinBaruwa Prezentacja Szczecin
Baruwa Prezentacja SzczecinPomcert
 
Baruwa Prezentacja Krakow
Baruwa Prezentacja KrakowBaruwa Prezentacja Krakow
Baruwa Prezentacja KrakowPomcert
 
Baruwa Prezentacja Lublin
Baruwa Prezentacja LublinBaruwa Prezentacja Lublin
Baruwa Prezentacja LublinPomcert
 
Baruwa Prezentacja Białystok
Baruwa Prezentacja BiałystokBaruwa Prezentacja Białystok
Baruwa Prezentacja BiałystokPomcert
 
Bonus miracle presentation (PL)
Bonus miracle presentation (PL)Bonus miracle presentation (PL)
Bonus miracle presentation (PL)Pomcert
 
Bonus miracle kickoff presentation
Bonus miracle kickoff presentationBonus miracle kickoff presentation
Bonus miracle kickoff presentationPomcert
 
Bonus miracle presentation
Bonus miracle presentationBonus miracle presentation
Bonus miracle presentationPomcert
 
20141008 tno@eera unconventionals nl
20141008 tno@eera unconventionals nl20141008 tno@eera unconventionals nl
20141008 tno@eera unconventionals nlPomcert
 
Innovative stimulation am ar_10.10
Innovative stimulation am ar_10.10Innovative stimulation am ar_10.10
Innovative stimulation am ar_10.10Pomcert
 
Eera gdansk jh2014
Eera gdansk jh2014Eera gdansk jh2014
Eera gdansk jh2014Pomcert
 
20141009 tno@eera hydraulic fracturing
20141009 tno@eera hydraulic fracturing20141009 tno@eera hydraulic fracturing
20141009 tno@eera hydraulic fracturingPomcert
 
20141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp2
20141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp220141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp2
20141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp2Pomcert
 
20131206 eera-shale gas-dow v4
20131206 eera-shale gas-dow v420131206 eera-shale gas-dow v4
20131206 eera-shale gas-dow v4Pomcert
 
Shale eera fleury
Shale eera fleuryShale eera fleury
Shale eera fleuryPomcert
 
Horizon 2020
Horizon 2020Horizon 2020
Horizon 2020Pomcert
 
Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007
Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007
Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007Pomcert
 
Eera sp2 intro
Eera sp2   introEera sp2   intro
Eera sp2 introPomcert
 
Agh eera 8-9.10.2014
Agh eera 8-9.10.2014Agh eera 8-9.10.2014
Agh eera 8-9.10.2014Pomcert
 

Plus de Pomcert (20)

Baruwa Prezentacja Wrocław
Baruwa Prezentacja WrocławBaruwa Prezentacja Wrocław
Baruwa Prezentacja Wrocław
 
Baruwa Prezentacja Rzeszów
Baruwa Prezentacja RzeszówBaruwa Prezentacja Rzeszów
Baruwa Prezentacja Rzeszów
 
Baruwa Prezentacja Szczecin
Baruwa Prezentacja SzczecinBaruwa Prezentacja Szczecin
Baruwa Prezentacja Szczecin
 
Baruwa Prezentacja Krakow
Baruwa Prezentacja KrakowBaruwa Prezentacja Krakow
Baruwa Prezentacja Krakow
 
Baruwa Prezentacja Lublin
Baruwa Prezentacja LublinBaruwa Prezentacja Lublin
Baruwa Prezentacja Lublin
 
Baruwa Prezentacja Białystok
Baruwa Prezentacja BiałystokBaruwa Prezentacja Białystok
Baruwa Prezentacja Białystok
 
Bonus miracle presentation (PL)
Bonus miracle presentation (PL)Bonus miracle presentation (PL)
Bonus miracle presentation (PL)
 
Bonus miracle kickoff presentation
Bonus miracle kickoff presentationBonus miracle kickoff presentation
Bonus miracle kickoff presentation
 
Bonus miracle presentation
Bonus miracle presentationBonus miracle presentation
Bonus miracle presentation
 
20141008 tno@eera unconventionals nl
20141008 tno@eera unconventionals nl20141008 tno@eera unconventionals nl
20141008 tno@eera unconventionals nl
 
Innovative stimulation am ar_10.10
Innovative stimulation am ar_10.10Innovative stimulation am ar_10.10
Innovative stimulation am ar_10.10
 
Eera gdansk jh2014
Eera gdansk jh2014Eera gdansk jh2014
Eera gdansk jh2014
 
20141009 tno@eera hydraulic fracturing
20141009 tno@eera hydraulic fracturing20141009 tno@eera hydraulic fracturing
20141009 tno@eera hydraulic fracturing
 
20141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp2
20141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp220141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp2
20141008 intro eera shale gas_technical seminar_sp2
 
20131206 eera-shale gas-dow v4
20131206 eera-shale gas-dow v420131206 eera-shale gas-dow v4
20131206 eera-shale gas-dow v4
 
Shale eera fleury
Shale eera fleuryShale eera fleury
Shale eera fleury
 
Horizon 2020
Horizon 2020Horizon 2020
Horizon 2020
 
Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007
Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007
Etp cuh gdańsk 2014 10 08 ver20141007
 
Eera sp2 intro
Eera sp2   introEera sp2   intro
Eera sp2 intro
 
Agh eera 8-9.10.2014
Agh eera 8-9.10.2014Agh eera 8-9.10.2014
Agh eera 8-9.10.2014
 

Wprowadzenie do e-learningu

  • 1. mgr Dorota Skura, POMInnO WPROWADZENIE DO E-LEARNINGU
  • 2. Definicja e-learningu  In. „kształcenie zdalne”  Forma nauczania na odległość, która umożliwia uczenie się bez osobistego i bezpośredniego kontaktu z nauczycielem.  Pozwala uczyć się w dowolnym czasie, miejscu i tempie, mając jedynie do dyspozycji komputer oraz dostęp do Internetu. Kupisiewicz Cz., Kupisiewicz M.; Słownik pedagogiczny. Warszawa 2009
  • 3. Platforma e-learningowa  Rozbudowana aplikacja internetowa ułatwiająca tworzenie, prowadzenie i administrowanie kursami edukacyjnymi  Dostępna w przeglądarce internetowej.  Podczas realizacji studiów wykorzystywana będzie platforma moodle. Szabłowski S.; E-learning dla nauczycieli. Rzeszów 2009
  • 4. Zalety moodle  Powszechny - 100 000 zarejestrowanych użytkowników na całym świecie, ponad 70 języków  Modułowy – łatwy i intuicyjny interface  Różne zasoby dostępne dla użytkowników
  • 5. Adres internetowy platformy www.innopomerania.pl/moodle
  • 6. Kroki postępowania 1. Rejestracja 2. Zalogowanie na platformie www.innopomerania.pl/moodle 3. Zapisanie na kurs 4. Wykonanie poleceń prowadzącego 5. Zaliczenie kursu Kroki do wykonania jedynie za pierwszym Kroki do ciągłego razem wykonywania
  • 7. 1. Rejestracja  Dla każdego uczestnika Studiów założono konto na platformie moodle.  Login to 3 pierwsze litery imienia i 3 pierwsze litery nazwiska, np. Dorota Skura – login dorsku
  • 8. 2. Zalogowanie na platformie www.innopomerania.pl/moodle Login – nazwa użytkownika Hasło używana do używane logowania do logowania Ostatni krok W przypadku zapomnienia loginu lub hasła, platforma poprosi o wpisanie adresu e-mail, na który prześle informacje o loginie / haśle
  • 9. Platforma moodle – strona tytułowa Belka językowa Aktualności Menu główne Wiadomości Dostępne Kalendarz kursy i najbliższe wydarzenia
  • 10. Belka językowa  Miejsce, w którym można przełączyć język platformy na język angielski  Powyżej jest również przycisk „Wyloguj”
  • 11. Aktualności  Miejsce, gdzie znajduje się kilka ostatnich aktualności.  Aby wyświetlić wszystkie aktualności, należy przejść do menu głównego.
  • 12. Menu główne  Miejsce, gdzie znajdują się podstawowe i ogólne narzędzia na platformie.
  • 13. Menu główne - aktualności  Aktualności – po kliknięciu rozwinie się lista wszystkich zamieszczonych w aktualnościach postów, na które można odpowiadać
  • 14. Menu główne – chat ogólny  Chat ogólny – umożliwia wejście wielu osób na platformę komunikacyjną w jednym czasie (zamiast korzystania z np. skype czy gg) – użytkownicy muszą być on-line
  • 15. Menu główne – chat ogólny
  • 16. Menu główne – forum  Forum dyskusyjne – umożliwia dyskusję na konkretny temat, jednak użytkownicy nie muszą być on-line – wystarczy, że pozostawią post na forum
  • 17. Wiadomości  Miejsce, w którym użytkownicy mogą przesyłać do siebie spersonalizowane wiadomości.  Te wiadomości – w przeciwieństwie do postów na chacie i forum – nie są widoczne dla wszystkich użytkowników
  • 18. Wiadomości  Aby napisać wiadomość, należy wpierw dodać adresata do swojej listy kontaktów - należy wejść w zakładkę „szukaj”, wpisać nazwisko szukanej osoby i wcisnąć białą ikonę (ta osoba będzie następnym razem widoczna jako kontakt)
  • 19. Wiadomości  Po kliknięciu na imię i nazwisko osoby, wyskoczy nowe okno, w którym można napisać wiadomość
  • 20. Kalendarz i Nadchodzące terminy  Miejsce, w którym wyświetlane są wszystkie wydarzenia: kolejne zjazdy terminy testów terminy chatów itp.  Kalendarz oraz nadchodzące terminy są ze sobą tożsame, różnią się jedynie sposobem wyświetlania wydarzeń.
  • 21. 3. Zapisanie na kurs  Na dole strony tytułowej znajdują się kategorie kursów.  Aby zapisać się na kurs, należy na niego kliknąć – ikona kluczyka oznacza ochronę kursu hasłem, a ikona „i” pokaże opis kursu.
  • 22. 3. Zapisanie na kurs Panel nawigacyjny Streszczenie Nazwa kursu kursu Wymagane hasło dostępu do kursu – zawsze, gdy przy nazwie kursu pojawia się kluczyk
  • 23. 4. Wykonanie poleceń prowadzącego strona kursu Wiadomości Menu główne Menu administracyjne Wszystkie treści w kursie – zależnie od prowadzącego: forum, chat, prezentacje, pytania, linki itp. Kalendarz oraz ważne terminy
  • 24. Menu administracyjne  W menu administracyjnym można sprawdzić swoje oceny oraz informacje o swoim profilu.
  • 25. Menu administracyjne - oceny  Ta część menu informuje o dotychczas zdobytych ocenach – zarówno w poszczególnych etapach 1 kursu, jak i w całym kursie.
  • 26. Menu administracyjne - profil  Po wejściu w „profil” można dowolnie zmieniać swoje dane – zarówno te widoczne dla innych użytkowników, jak i te nie widoczne np. hasło.
  • 27. 5. Zaliczenie kursu Zaliczenie kursu odbywa się w różny sposób, w zależności od wymagań prowadzącego np. otrzymanie odpowiedniej ilości punktów w teście, quizie, napisanie pracy zaliczeniowej.
  • 30. Dorota Skura dsa@pominno.pl lub za pośrednictwem moodle (chat, forum, wiadomość) DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ