Azione tesa a favorire la resilienza individuale attraverso il supporto personale e professionale e la rielaborazione di eventi lavorativi stressanti o comunque di impatto
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Premio PA Sostenibile e Resiliente
I migliori progetti che guardano al futuro per trasformare le crisi in opportunità
Dipartimento Amministrazione Penitenziaria
Praticare la Resilienza
Direzione Generale della Formazione
Capitale umano ed educazione
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IL GRUPPO DI LAVORO
Responsabile del progetto:
Riccardo Turrini Vita – Dirigente Generale – Direzione Generale della formazione
del Dipartimento dell’Amministrazione penitenziaria
Gruppo di lavoro:
Letizia Bellelli – direttore scuola formazione di San Pietro in Clarenza;
Liliana Chiarlone - direttore Istituto di Istruzione di Verbania;
Paola Gubbiotti - responsabile del coordinamento didattico delle scuole di
formazione della Direzione generale della formazione - direttore dell’Istituto di
Istruzione di Sulmona.
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PRESENTAZIONE DELLA SOLUZIONE 1/2
Per le caratteristiche del contesto e dell’utenza, si rileva negli operatori penitenziari, una elevata incidenza di stress. Le eccezionali cond
Si è quindi ritenuto necessario porre in essere attività finalizzate a favorire un recupero psicofisico ed una rilettura delle pratiche profes
Per le caratteristiche del contesto e dell’utenza, si rileva negli operatori penitenziari, una elevata incidenza di stress. Le eccezionali cond
Si è quindi ritenuto necessario porre in essere attività finalizzate a favorire un recupero psicofisico ed una rilettura delle pratiche profes
Negli operatori penitenziari si rileva ordinariamente, per le caratteristiche del
contesto, una elevata incidenza di stress lavoro correlato. Le eccezionali
condizioni che si sono determinate a seguito dell’epidemia Covid-19, con il
timore del contagio i contagio, con le rivolte avvenute in molti istituti hanno
amplificato e reso esponenziale l’impegno degli operatori con ripercussioni
personali, spesso familiari, sempre anche organizzative.
L’Amministrazione ha quindi ritenuto necessario attivare iniziative per favorire
un recupero psicofisico offrendo esperienze strumenti a ciò finalizzati e
favorire una rilettura delle pratiche professionali e dei vissuti emotivi utilizzando
un approccio sistemico innovativo.
Il percorso è stato proposto a 90 operatori di tutte le Regioni e di a tutte le
famiglie professionali
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PRESENTAZIONE DELLA SOLUZIONE 2/2
Le attività si sono svolte in dieci giorni continuativi in tre Scuole dell’Amministrazione penitenziaria situate
in contesti naturalistici particolarmente belli:
L’Istituto di Sulmona, ai piedi del Parco della Maiella, l’Istituto di Verbania, di fronte al lago Maggiore, la
Scuola di S. Pietro Clarenza ai piedi dell’Etna.
Sono stati utilizzati approcci:
•Finalizzati al riequilibrio psicofisico:
•attività fisiche leggere, di natura propriocettiva per favorire il rilassamento delle tensioni anche a livello
corporeo;
•esperienze/escursioni nella natura circostante con esperti che propongono prospettive ecologiche come
metafore della relazione tra individui/organismi e il proprio ambiente.
•Rielaborazione dell’evento critico con psicologi
•Racconto degli eventi, analisi delle condizioni che li hanno determinati
•Analisi dei punti di forza e degli eventuali “errori”
•Elaborazione del vissuto individuale
•Rinforzo delle risorse individuali e professionali
•Focalizzazione sulle condizioni che favoriscono la prevenzione
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PER ULTERIORI APPROFONDIMENTI
Questo genere di attività si inscrive nell’ambito degli interventi di
contrasto allo stress lavoro correlato e del benessere organizzativo.
Analogamente ad altri lavoratori,il personale penitenziario opera in
contesti in cui l’impatto emotivo è rilevante e gli aspetti relazionali con
la propria utenza sono uno strumento professionale vero e proprio.
Per questo motivo, l’attività in questione si ritiene replicabile , ad es. in
ambito sanitario, o dell’aiuto sociale.
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ANAGRAFICA DEL REFERENTE
Nome e Cognome: Paola Gubbiotti
Email: paola.gubbiotti @giustizia.it
Altre informazioni: tel 3476382485