Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele não se revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas também enquanto fato social, psicológico, cultural e religioso. Está dentro da vida cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos ligados à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a nossa comunicação com o outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a produzir sentidos que representam a sua cultura, desejos, afetos, emoções, enfim, o seu mundo simbólico. Fonte: BRAUNSTEIN, F.; PÉPIN, J. F. O lugar do corpo na cultura ocidental. Lisboa: Piaget Editora, 1999. Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente construído. Não há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada uma produzindo determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da identidade grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história. Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história do corpo, como um dos conhecimentos essenciais para a formação dos profissionais da área da Educação Física, para a Atividade MAPA da disciplina de História da Educação Física, você precisará assistir atentamente ao Filme Alemão “O Físico” (2013), disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita, anotando todos os pontos que chamam a sua atenção sobre as imbricações que se estabelecem entre a sociedade, sua cultura e a forma como lidam e entendem o corpo na Idade Média. Após assistir ao filme, com suas anotações e dialogando com as discussões levantadas em nossa disciplina, construa um texto de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas, interligando os temas relacionados aos aspectos corporais, culturais e identitários, tendo em vista uma série de situações vividas pelos personagens em uma época marcada por tabus, dogmas e controle do corpo, principalmente pela religião. ATENÇÃO: orientações para a realização da atividade: - Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de entregar sua atividade. - Assista ao Filme Alemão “O Físico” (2013), o qual se encontra disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita, anotando todos os pontos que te chamam a atenção sobre a relação que se estabelece entre o olhar para o corpo e seus desdobramentos culturais e identitários na Idade Média. - Leia suas anotações sobre o filme e, a partir delas, busque relacioná-las com os conhecimentos abordados na disciplina de História da Educação Física, construindo um texto com introdução, desenvolvimento e conclusão, respeitando o limite de 15 a 20 linhas. - Muito importante: você deverá entregar essa atividade por meio do MODELO DE MAPA (preencha no computador os campos em destaque) que está disponibilizado no MATERIAL DA DISCIPLINA. - A atividade deverá ser realizada individualmente. - Antes de entregar a atividade

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MAPA – BEDU – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA –
52/2023
Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele não se
revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas também enquanto fato
social, psicológico, cultural e religioso. Está dentro da vida cotidiana, nas relações, é um
meio de comunicação, pois através de signos ligados à linguagem, gestos, roupas,
instituições às quais pertencemos permite a nossa comunicação com o outro. Na sua
subjetividade, o corpo está sempre a produzir sentidos que representam a sua cultura,
desejos, afetos, emoções, enfim, o seu mundo simbólico.
Fonte: BRAUNSTEIN, F.; PÉPIN, J. F. O lugar do corpo na cultura ocidental. Lisboa:
Piaget Editora, 1999.
Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente construído. Não
há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada uma produzindo
determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da identidade grupal daquela
comunidade e naquele período e tempo da história. Nesse sentido, compreendendo a
importância de estudarmos a história do corpo, como um dos conhecimentos essenciais
para a formação dos profissionais da área da Educação Física, para a Atividade MAPA da

2. disciplina de História da Educação Física, você precisará assistir atentamente ao Filme
Alemão “O Físico” (2013), disponível no link:
https://www.youtube.com/watch?v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita
, anotando todos os pontos que chamam a sua atenção sobre as imbricações que se
estabelecem entre a sociedade, sua cultura e a forma como lidam e entendem o corpo na
Idade Média. Após assistir ao filme, com suas anotações e dialogando com as discussões
levantadas em nossa disciplina, construa um texto de no mínimo 15 e no máximo 20
linhas, interligando os temas relacionados aos aspectos corporais, culturais e identitários,
tendo em vista uma série de situações vividas pelos personagens em uma época marcada
por tabus, dogmas e controle do corpo, principalmente pela religião.
ATENÇÃO: orientações para a realização da atividade:
- Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador
antes de entregar sua atividade.
- Assista ao Filme Alemão “O Físico” (2013), o qual se encontra disponível no link:
https://www.youtube.com/watch?v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita
, anotando todos os pontos que te chamam a atenção sobre a relação que se estabelece
entre o olhar para o corpo e seus desdobramentos culturais e identitários na Idade Média.
- Leia suas anotações sobre o filme e, a partir delas, busque relacioná-las com os
conhecimentos abordados na disciplina de História da Educação Física, construindo um
texto com introdução, desenvolvimento e conclusão, respeitando o limite de 15 a 20 linhas.
- Muito importante: você deverá entregar essa atividade por meio do MODELO DE MAPA
(preencha no computador os campos em destaque) que está disponibilizado no MATERIAL
DA DISCIPLINA.
- A atividade deverá ser realizada individualmente.
- Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto.
- Utilize o livro (PDF) e as aulas conceituais da disciplina como principais fontes de apoio.
- Cópias parciais ou total serão zeradas.
Boa atividade!