Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à วิธีการสอนโดยใช้เกม
Similaire à วิธีการสอนโดยใช้เกม (17)
Plus de Princess Mind
วิธีการสอนโดยใช้เกม
- 2. วิธีสอนโดยใช้เกม เป็นวิธีการที่ช่วยให้ ผู้เรียนได้เรียนรู้เรื่องต่าง ๆ อย่างสนุกสนานและ ท้าทายความสามารถ โดยผู้เรียนเป็นผู้เล่นเอง ทา ให้ได้รับประสบการณ์ตรง เป็นวิธีการที่เปิด โอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมสูง
- 3. 1. ผู้สอนนาเสนอเกม ชี้แจงวิธีการเล่น และกติกาการ เล่น 2. ผู้เรียนเล่นเกมตามกติกา 3. ผู้สอนและผู้เรียนอภิปรายเกี่ยวกับผลการเล่นและ วิธีการเล่นหรือพฤติกรรมการเล่นของผู้เรียน
- 5. หากผู้สอนต้องการสร้างเกมขึ้นใช้เอง ผู้สอนจาเป็นต้อง มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีสร้างและจะต้องทดลองใช้เกมที่ สร้างหลาย ๆ ครั้ง จนกระทั่งแน่ใจว่าสามารถใช้ได้ผลดีตาม วัตถุประสงค์ หากเป็นการคัดแปลง ผู้สอนจาเป็นต้องศึกษาเกม นั้นให้เข้าใจ แล้วจึงคัดแปลงและทดลองใช้ก่อนเช่นกัน
- 6. เกมแต่ละเกมมีวิธีการเล่นและกติกาการเล่นที่มีความ ยุ่งยากซับซ้อนมากน้อยแตกต่างกัน แต่ถ้าเกมนั้นมีความ ซับซ้อนมาก ผู้สอนควรจัดลาดับขั้นตอนและให้รายละเอียดที่ ชัดเจนโดยอาจต้องใช้สื่อเข้าช่วย และอาจให้ผู้เรียนซ้อมเล่น ก่อนการเล่นจริง
- 7. ก่อนการเล่น ผู้สอนควรจัดสถานที่ของการเล่นให้อยู่ใน สภาพที่เอื้อต่อการเล่นอาจจะทาให้การเล่นเป็นไปอย่างติดขัด และเสียเวลา เสียอารมณ์ของผู้เล่นด้วย การเล่นควรเป็นไป ตามลาดับขั้นตอน และในบางกรณีต้องควบคุมเวลาในการเล่น ด้วย ในขณะที่ผู้เรียนกาลังเล่นเกม ผู้สอนควรติดตามสังเกต พฤติกรรมการเล่นของผู้เรียนอย่างใกล้ชิด และควรบันทึกข้อมูลที่ จะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนไว้ เพื่อนาไปใช้ในการ อภิปรายหลังการเล่น
- 8. ขั้นตอนนี้เป็นขั้นที่สาคัญมาก หากขาดขั้นตอนนี้การ เล่นเกมก็คงไม่ใช่วิธีสอนเป็นเพียงการเล่นเกมธรรมดา ๆ จุดเน้นของเกมอยู่ที่การเรียนรู้ยุทธวิธีต่าง ๆ ที่จะเอาชนะ อุปสรรคเพื่อจะไปให้ถึงเป้ าหมาย ผู้สอนจาเป็นต้องเข้าใจว่า จุดเน้นของการใช้เกมในการสอนนั้น ก็เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการ เรียนรู้ตามวัตถุประสงค์
- 9. การอภิปราย จึงควรมุ่งประเด็นไปตามวัตถุประสงค์ของการสอน ถ้าการใช้เกมนั้นมุ่งเพียงเป็นเครื่องมือฝึกทักษะให้ผู้เรียน การอภิปรายก็ ควรมุ่งไปที่ทักษะนั้น ๆ แต่ถ้ามุ่งเนื้อหาสาระจากเกม ก็ควรอภิปรายใน ประเด็นที่ว่า ผู้เรียนได้เรียนรู้เนื้อหาสาระอะไรจากเกมบ้าง รู้ได้อย่างไร ด้วยวิธีใด มีความเข้าใจในเนื้อหาสาระนั้นอย่างไร ถ้ามุ่งการเรียนรู้ความ เป็นจริงของสถานการณ์ ก็ควรอภิปรายในประเด็นที่ว่า ผู้เรียนได้เรียนรู้ ความจริงอะไรบ้าง การเรียนรู้นั้นได้มาจากไหน และอย่างไร ผู้เรียนได้ ตัดสินใจอะไรบ้าง ทาไม่จึงตัดสินใจเช่นนั้น
- 10. ข้อดี 1. เป็นวิธีสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการ เรียนรู้ โดยการเห็นประจักษ์แจ้งด้วยตนเอง ทาให้การเรียนรู้นั้นมีความหมาย และอยู่ คงทน 2. เป็นวิธีสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมใน การเรียนรู้สูง ผู้เรียนได้รับความสนุกสนาน และเกิดการเรียนรู้จากการเล่น 3. เป็นวิธีสอนที่ผู้สอนไม่เหนื่อยแรงมาก ขณะสอนและผู้เรียนชอบ ข้อจากัด 1. เป็นวิธีสอนที่ใช้เวลามาก 2. เป็นวิธีสอนที่ต้องอาศัยการ เตรียมการมาก 3. เป็นวิธีสอนที่มีค่าใช้จ่าย
- 11. ตัวอย่างเกม Title : Lightning Flashcards Type : Active Game Target : คาศัพท์ต่าง ๆ Materials : บัตรคา / บัตรภาพ เกม Lightning Flashcards
- 12. แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม เท่า ๆ กัน โดยให้เด็ก ๆ ยืน เป็นแถวตอนลึกครูยืนอยู่หน้าชั้นเรียนพร้อมกับบัตรคา / บัตร ภาพให้เด็ก ๆ ส่งตัวแทนของกลุ่มไปพบครูทีละคนครูให้ตัวแทน ของแต่ละกลุ่มดูบัตรคา / บัตรภาพเมื่อครูพูดว่า “1-2-3 what is it?” ให้เด็ก ๆ หันหลังกลับไปแล้วตอบเด็กที่ตอบได้ถูกต้อง ก่อน จะเป็นฝ่ายได้คะแนนเล่นไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะครบทุกคน กลุ่มที่ได้คะแนนสะสมมากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ กติกา