دانشگاه مراغه https://www.prjmarket.com/product/%d8%aa%d8%ad%d9%84%db%8c%d9%84-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%87-%d8%a8%d9%87-%d8%b1%d9%88%d8%b4-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d9%86-%d9%85%d8%ad%d8%af%d9%88%d8%af-%d8%a8%d8%b5%d9%88%d8%b1%d8%aa-%d8%af%d8%b3%d8%aa/

1. ‫تعالی‬ ‫بسمه‬
‫محدود‬ ‫اجزای‬ ‫درس‬ ‫پروژه‬
‫نژاد‬ ‫علی‬ ‫بابک‬ : ‫استاد‬
‫درس‬ ‫این‬ ‫پروژه‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫محدود‬ ‫ای‬‫ز‬‫اج‬ ‫تحلییل‬ ‫روش‬ ‫درس‬ ‫ارشد‬ ‫کارشنایس‬ ‫مقطع‬ ‫ایم‬‫ر‬‫گ‬ ‫دانشجویان‬
‫الزم‬
‫است‬
.‫نمایید‬ ‫اختیار‬ ‫خود‬ ‫انتخاب‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫زیر‬ ‫گزینه‬‫دو‬ ‫از‬ ‫ییک‬ ‫امیان‬‫ر‬‫گ‬‫شما‬
.‫اول‬ ‫گزینه‬
‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫ساده‬ ‫یکرس‬ ‫دار‬ ‫ر‬
‫گی‬ ‫یکرس‬ ‫ر‬
‫تی‬
‫فوالد‬ ‫جنس‬ ‫از‬
37
St
‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫و‬
2
6
10
2
cm
kg
E 

‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫مقطع‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫که‬
‫ا‬‫ر‬
‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬
‫همه‬
‫زیر‬ ‫روشهای‬
‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫تحلیل‬ ‫مورد‬
.‫دهید‬
(
‫ی‬
‫خوانای‬ ‫کم‬‫دلیل‬ ‫به‬
‫در‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫ر‬
‫مثلث‬ ‫ده‬ ‫ر‬
‫گسی‬‫بار‬ ‫ر‬
‫حداکی‬
‫شکل‬
ton
a
)
2
5
( 
).‫میباشد‬
۱
-
)‫نریم‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫(با‬ ‫کارشنایس‬‫دوره‬ ‫دانش‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬ ‫ر‬
‫دسث‬ ‫تحلیل‬
۲
-
‫و‬ ‫مدلسازی‬
‫ار‬‫ز‬‫اف‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫تحلیل‬
Sap
‫یا‬
opensees
)‫دانشجو‬ ‫اختیار‬ ‫به‬ ‫(انتخاب‬
۳
-
‫ار‬‫ز‬‫اف‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫مدلسازی‬
Abaqus
‫شکل‬
۱
‫ساده‬ ‫یکرس‬ ‫و‬ ‫دار‬ ‫ر‬
‫گی‬‫یکرس‬ ‫ر‬
‫تی‬ .
‫شکل‬
۲
‫ر‬
‫تی‬ ‫مقطع‬ .

2. ‫کوتاه‬ ‫ی‬
‫اریس‬‫ز‬‫گ‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫مقایسه‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫تحلیل‬ ‫سه‬ ‫هر‬ ‫نتایج‬
‫قالب‬ ‫در‬
MS-Word
‫برداشت‬ ‫بیان‬ ‫با‬
.‫نمایید‬ ‫تحویل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫پروژه‬ ‫مسئله‬‫از‬ ‫خود‬ ‫مهندیس‬
‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫شده‬ ‫ایه‬‫ر‬‫ا‬ ‫ارش‬‫ز‬‫گ‬
،‫چکیده‬ ،‫عنوان‬ ‫بخشهای‬
،‫مقدمه‬ ،‫کلیدی‬‫کلمات‬
‫اجع‬‫ر‬‫م‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ر‬
‫گی‬‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫نتایج‬ ،‫روشها‬ ‫و‬ ‫مواد‬
.‫باشد‬
.‫دوم‬ ‫گزینه‬
‫که‬‫ای‬ ‫ی‬
‫تجری‬ ‫مقاله‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬
‫(یا‬ ‫میکنید‬ ‫انتخاب‬
‫د‬ ‫ر‬
‫میگی‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫اختیار‬ ‫در‬
)
،‫مقاله‬ ‫تایید‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬
‫ار‬‫ز‬‫اف‬ ‫نرم‬ ‫در‬ ‫ی‬
‫ریاض‬ ‫مدلسازی‬
Abaqus
‫عددی‬ ‫تحلیل‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫ی‬‫ی‬ ‫ر‬
‫آنچی‬ ‫با‬ ‫مقاله‬ ‫ی‬
‫تجری‬ ‫نتایج‬ ‫و‬ ‫گرفته‬ ‫انجام‬
.‫گردد‬ ‫مقایسه‬ ‫آید‬ ‫یم‬ ‫بدست‬
‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫شده‬ ‫ایه‬‫ر‬‫ا‬ ‫ارش‬‫ز‬‫گ‬
،‫کلیدی‬‫کلمات‬ ،‫چکیده‬ ،‫عنوان‬ ‫بخشهای‬
،‫مقدمه‬
‫اجع‬‫ر‬‫م‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ر‬
‫گی‬‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫نتایج‬ ،‫روشها‬ ‫و‬ ‫مواد‬
.‫باشد‬
‫پایان‬ ‫در‬
،‫گرفته‬‫صورت‬ ‫نوییس‬ ‫ارش‬‫ز‬‫گ‬‫نحوه‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬
‫پروژه‬
‫ی‬
‫محتوای‬ ‫بلحاظ‬
‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫ی‬
‫ارزیای‬ ‫مورد‬ ‫زیر‬ ‫بصورت‬
.‫گرفت‬‫خواهد‬
Evaluation of the project
1. Technical execution (65 points): Have you conquered the technical aspects of your topic
well? Did you get your computer program correctly? Are your equations correct? Do you
have a strategy for deciding if your answers are right?
o Formulation (15 points)
o Computation/Programming (35 points)
o Verification (15 points)
2. Technical insight (20 points): Have you gone beyond calculating something to actually
pondering the outcome of your calculations? Can you shed an interesting light on any
computed results?
o Interest of features considered (10 points)
o Insight about results (10 points)
3. Communication (15 points): Have you described what you did and what you found in a
manner that I can appreciate by simply reading your paper? Do you use words well? Have
you organized the paper well? Do you use graphical presentation of data effectively? Does
the paper actually have a point? Does it have conclusions?
o Style of presentation (5 points)
o Organization (5 points)
o English usage (5 points)
‫و‬ ‫سالمت‬ ‫و‬ ‫شاد‬
‫موفق‬
‫ب‬ ‫و‬
‫هروز‬
.‫باشید‬