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O celular como ferramenta
de leitura e de aprendizagem
Professor Rodolfo Alves Pereira
E. E. Luiz Salgado Lima (Leopoldina – MG)
15 de dezembro de 2014
Brasília - DF
Por que usar o celular como ferramenta
pedagógica?
• Ele é usado por milhões de pessoas, inclusive pelos alunos.
• É recomendado pela UNESCO incluí-lo na sala de aula, pois ele pode
“permitir a aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar”. (Fonte: O
Globo online. 28 out. 2014).
• A cultura digital favorece o trabalho em grupo, a criatividade e torna o
ensino mais dinâmico (RIVOLTELLA).
Nosso Blog
• www.acropolemg.blogspot.com
• Nesse Blog, os alunos encontram os conteúdos
trabalhados em sala de aula.
• O Blog traz textos, fotografias, vídeos e
diversos documentos históricos que são lidos e
explorados.
• Já está com mais de 87 mil acessos de todas as
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postagens.
Imersão na leitura via digital
• Por sugestão dos alunos, criamos um
Aplicativo – o Acrópole APP.
• Ele facilita e dinamiza o acesso dos alunos aos
conteúdos disponíveis no Blog – textos e
fontes históricas - e permite ver as
atualizações na Fanpage no Facebook.
• Até o momento, o Acrópole APP já foi baixado
263 vezes!
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• A ideia aqui é associar o Ensino tradicional –
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digital, acessando os textos no Blog ou por
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Fundamental pesquisando e lendo os temas
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que leram, tendo como referência a aula
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em autores, postando suas produções no Blog
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• A inclusão das tecnologias da informação (TI) nas
aulas de História tem incentivado nossos alunos a
ler mais, pesquisar e produzir textos com
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para as telas dos celulares, não podemos deixar
de aproveitar essa oportunidade para
disponibilizar textos e conteúdos digitais
voltados para a sua educação formal.
• O resultado é animador! As aulas se tornaram
mais atrativas e os alunos ficaram mais
participativos e interessados na leitura dos
conteúdos de nossa matéria e de textos sobre
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  • 1. O celular como ferramenta de leitura e de aprendizagem Professor Rodolfo Alves Pereira E. E. Luiz Salgado Lima (Leopoldina – MG) 15 de dezembro de 2014 Brasília - DF
  • 2. Por que usar o celular como ferramenta pedagógica? • Ele é usado por milhões de pessoas, inclusive pelos alunos. • É recomendado pela UNESCO incluí-lo na sala de aula, pois ele pode “permitir a aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar”. (Fonte: O Globo online. 28 out. 2014). • A cultura digital favorece o trabalho em grupo, a criatividade e torna o ensino mais dinâmico (RIVOLTELLA).
  • 3. Nosso Blog • www.acropolemg.blogspot.com • Nesse Blog, os alunos encontram os conteúdos trabalhados em sala de aula. • O Blog traz textos, fotografias, vídeos e diversos documentos históricos que são lidos e explorados. • Já está com mais de 87 mil acessos de todas as regiões do país e do exterior e tem 333 postagens.
  • 4. Imersão na leitura via digital • Por sugestão dos alunos, criamos um Aplicativo – o Acrópole APP. • Ele facilita e dinamiza o acesso dos alunos aos conteúdos disponíveis no Blog – textos e fontes históricas - e permite ver as atualizações na Fanpage no Facebook. • Até o momento, o Acrópole APP já foi baixado 263 vezes!
  • 5. Combinando tradição e tecnologia • A ideia aqui é associar o Ensino tradicional – aula expositiva e exercícios - ao conteúdo digital, acessando os textos no Blog ou por meio do Acrópole APP.
  • 6. Pesquisa e Leitura • Ao lado, temos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental pesquisando e lendo os temas propostos no livro didático e no Blog, por meio de nosso aplicativo.
  • 7. Produção e publicação • Depois de ler e pesquisar, os alunos tornam-se produtores do conhecimento. • Eles tiram suas próprias conclusões sobre o que leram, tendo como referência a aula expositiva-dialogada e os conteúdos digitais do Blog e do APP. • O passo seguinte é transformar os estudantes em autores, postando suas produções no Blog e compartilhando na fanpage, a qual possui 1.138 curtidas!
  • 8. Resultados • A inclusão das tecnologias da informação (TI) nas aulas de História tem incentivado nossos alunos a ler mais, pesquisar e produzir textos com autonomia, com ideias e argumentos claros. • Como eles passam cada vez mais tempo olhando para as telas dos celulares, não podemos deixar de aproveitar essa oportunidade para disponibilizar textos e conteúdos digitais voltados para a sua educação formal. • O resultado é animador! As aulas se tornaram mais atrativas e os alunos ficaram mais participativos e interessados na leitura dos conteúdos de nossa matéria e de textos sobre cultura em geral.