Este documento descreve como um professor de história usou um jogo de tabuleiro para ensinar sobre a expansão marítima européia nos séculos XV e XVI. Os alunos trabalharam em grupos para criar o jogo, aprendendo sobre o assunto de forma interativa. A atividade melhorou o engajamento e desempenho dos alunos no assunto. O professor conclui que jogos podem ser uma ferramenta efetiva para ensinar história.

1. Por mares nunca dantes navegados:
jogo de tabuleiro e ensino da
Expansão Marítima europeia no
século XV
Professor Rodolfo Alves Pereira
Caeté (MG) – 23 de Setembro de 2014

2. Escola Estadual Luiz Salgado Lima
• Criada pelo decreto 5873 de 30 de
agosto de 1960.
• Situa-se no bairro Maria Guimarães
França, em Leopoldina – MG.
• Atualmente, ela atende cerca de 725
alunos.
• Possui 86 profissionais trabalhando em
prol de uma educação comprometida
com a qualidade.
• A Escola funciona nos três turnos, com
Ensino Fundamental, Médio, PROETI,
Curso Normal em nível médio e EJA-
Recomeço em seu segundo endereço.
• Em 2013, a Escola foi destaque nos
resultados do IDEB. A média do 5º ano
foi de 6.4, atingindo a meta de 2021. No
9º ano, o resultado foi de 4.7, o maior
dentre as escolas públicas da sede do
município.

3. Breve histórico dos Jogos de
Tabuleiro
• Os jogos de tabuleiro existem
desde a Antiguidade, sendo
encontrados na Mesopotâmia
e no Egito Antigo, por volta de
5000 a. C.
• Mesmo com o passar dos anos,
esse tipo de entretenimento
permaneceu em nossa
sociedade.
• Possuem grande poder de
atração sobre os seres
humanos, independente de
sua idade.

4. Permanência histórica

5. Objetivo e público-alvo
• Pretendíamos dinamizar as
aulas de História, atraindo a
atenção dos estudantes.
• Escolhemos as duas turmas
do 7º ano (63 alunos), pois
muitos alunos demonstravam
desinteresse, dificuldade de
aprendizagem e indisciplina.
• No ensino, os jogos podem
estimular o raciocínio lógico,
a inteligência emocional e
ajudam a melhorar as
relações interpessoais.

6. Ações
• Iniciamos a matéria do 3º
bimestre: “Expansão econômica
europeia e descobrimentos
marítimos nos séculos XV e XVI”
(Tópico 7 do CBC – EF).
• O estudo se deu por meio de aulas
expositivas e dialogadas e
exercícios do livro didático.
• Em seguida, elaboramos uma
oficina para confeccionar um Jogo
de Tabuleiro sobre as Grandes
Navegações.
• Os alunos, em grupos, iniciaram a
confecção do “Jogo das Grandes
Navegações”.

7. Jogo das Grandes Navegações
• Os grupos tomaram como
referência um mapa múndi do
século XV para fazer o tabuleiro e
a trilha.
• Ao longo do percurso,
distribuíram obstáculos,
bônus e perguntas, os quais
deviam ser superados até o fim
do jogo.
• Vence a partida aquele que
concluir o trajeto e tiver o maior
número de pontos acumulados.
• Após duas aulas, os alunos
terminaram a montagem do Jogo
e puderam jogar.

8. “Terra à vista”
• O resultado superou as
expectativas.
• A confecção do jogo exigiu
trabalho coletivo, disciplina e
o envolvimento de todos os
alunos.
• Além disso, percebemos que
houve uma significativa
melhora no rendimento dos
alunos, a partir dessa prática
– estudar brincando.

9. Avaliação
• Ocorreu ao longo de todo
o processo do trabalho.
• Avaliamos a participação
dos alunos, o
envolvimento das
equipes, o resultado final
do Jogo e o domínio do
conteúdo histórico.
• Para finalizar, foi
aplicada uma avaliação
escrita.

10. Referências bibliográficas
• DOMINGUES, J. E. História em documento:
imagem e texto. 7º ano. São Paulo: FTD, 2013.
• FRANCO JR., Hilário. A idade média: nascimento
do ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2001.
• Conteúdo Básico Comum (CBC) de História no
Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano do Ensino
Fundamental. Disponível on-line em:
<http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.as
px?
id_projeto=27&id_objeto=38836&tipo=ob&cp=994d9
9&cb=&n1=&n2=Proposta%20Curricular
%20%20CBC&n3=Fundamental%20%206%C2%BA
%20ao%209%C2%BA&n4=Hist%C3%B3ria&b=s>
• MARQUES, A. L. de V. Onde está Carmen
Sandiego: a procura por novos desafios na
História. Disponível on-line:
<http://www.anpuhpb.org/anais_xiii_eeph/textos/ST
%2004%20%20Ana%20Luiza%20de%20Vasconcelos
%20Marques%20TC.PDF> Acesso em 22 ago. 2014.
• PEREIRA, R. A. Jogos e ensino. Disponível on-line
em:<http://acropolemg.blogspot.com.br/2014/08/jog
os-e-ensino.html> acesso em 22 ago. 2014.

11. Convite
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