Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η ΕΚΔΡΟΜΗ-Project: 2ουΔ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος 1ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ)
1.
2. Project:<<Ο Βύρωνας μέσα από τα μάτια
των παιδιών >>(συνέχεια)
Με αφορμή το project που
πραγματοποιήθηκε στους σταθμούς
του Βύρωνα με θέμα : <<Ο Βύρωνας
μέσα από τα μάτια των παιδιών>>,
σκεφτήκαμε να το συνεχίσουμε και
φέτος στο νέο μας σχολείο.
5. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ
ΠΑΙΔΙΩΝ
6. Έχοντας ασχοληθεί την προηγούμενη χρονιά (δείτε 3ος ΔΠ Βύρωνα) με την γειτονιά μας, και μιας
και είχαμε κάποια παιδιά(του περσινού 3ου ΠΣ και φέτος του 2ου ΠΣ ΒΥΡΩΝΑ) που γνώριζαν το
θέμα, θέλαμε να μάθουμε και για τη γειτονία του νέου μας σχολείου και τι υπάρχει γύρω από
αυτό. Έτσι σκεφτήκαμε να πάμε μια εκδρομή γύρω από το σχολείο μας.
Συζητήσαμε στην τάξη για την εκδρομή και το τι θα δούμε. Επειδή όμως ο σταθμός μας
βρίσκεται μέσα στο βουνό η εκδρομή μας θα γινόταν στο βουνό και θεωρήσαμε ότι η
προσέγγιση θα έπρεπε να γίνει με βιωματικό τρόπο (άμεση επαφή με φυσικό υλικό). Έτσι μετά
από κάποιους περίπατους έγινε συλλογή αντιπροσωπευτικών ειδών της χλωρίδας της περιοχής.
7. ΣΤΟΧΟΙ:
• Περιβαλλοντική εκπαίδευση (γνωρίσανε βασικά είδη φυτών του
δάσους μας)
• Αισθητηριακή αγωγή (πιάσανε τα φυτά, τα μοιρησανε, είδανε τις
εναλλαγές των χρωμάτων)
• Ταξινόμηση και προαρίθμηση (κόψανε τις μικρές ελίτσες, τις
βάλανε σε σειρά, τις μέτρησαν)
• Γνώση χρωμάτων
• Εξάσκηση λεπτών χειρισμών ( έπιασαν με προσοχή τα φυτά που
είχαν αγκάθια, μάδησαν τα κούμαρα, έκοψαν τα ανθάκια και τις
αγριελιές)
• Ανάπτυξη της φαντασίας
• Εξέλιξη του λόγου
• Αλληλεπίδραση των παιδιών μεταξύ τους
9. Το πρωί της προηγούμενης ημέρας φέραμε στο σταθμό μας τα
διάφορα φυτά που είχε συγκεντρώσει η παιδαγωγός με σκοπό
να δώσει τα πρώτα ερεθίσματα στα παιδιά και στους γονείς.
10. Τα βάλαμε σε βάζα πάνω στο τραπέζι και όταν έρχονταν τα
παιδιά πήγαιναν κοντά, τα κοίταζαν, τα μοίραζαν…
11. τα μάδησαν, μετρήσαμε τις ελίτσες, μιλήσαμε για τις ονομασίες
(πεύκο, κυπαρίσσι, βελανίδια, κυκλάμινο, δεντρολίβανο,
κουμαριά, αγριολούλουδα κλπ) και τους καρπούς του καθενός…
12. είπαμε τις δικές μας εμπειρίες από το δάσος και αποφασίσαμε
να έχουμε πάντα φυτά στην τάξη γιατί άρεσαν σε όλους.
14. Στην εκδρομή μας προσκαλέσαμε τους γονείς, τους παππούδες και τις
γιαγιάδες των παιδιών. Αξίζει να σημειώσουμε πως η συμμέτοχη τους
πλησίαζε το σύνολο (απουσίαζαν μόνο δύο, λόγο προσωπικών
προβλημάτων) και γι' αυτό θέλουμε να τους ευχαριστήσουμε για την
ανταπόκριση και τη συμμετοχή τους.
15. Ήρθε το σχολικό και πήρε κάποια από τα παιδιά με τους γονείς και κάποιοι πήγαν
με τα δικά τους αυτοκίνητα. Ο ενθουσιασμός ήταν μεγάλος τόσο των παιδιών
όσο και των μεγάλων αν και η διαδρομή ήταν σύντομη η διαδικασία όμως
πρόσφερε χαρά σε όλους γιατί ήταν
Η ΔΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΚΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ
και το έζησαν με την καρδιά τους.
16. Η πρώτη μας στάση ήταν στο μοναστήρι του Αγίου Ιωάννη στον Καρέα
20. Αλλά και η φιλοξενία των μοναχών ήταν πραγματικά υπέροχη. παρόλο που
στην αρχή είχαμε κάποια επιφύλαξη για να μην δημιουργήσουμε πρόβλημα
λόγο των μικρών μας παιδιών, οι μοναχές χάρηκαν πολύ και μας κέρασαν
λουκουμάκια, κουλουράκια, χυμό και νερό, μας μίλησαν και μας δώρισαν
εικονίτσες της μονής.
21.
22. Και ενώ ξεκινήσαμε λέγοντας ,ότι το πέρασμα από το μοναστήρι θα ήταν
κάτι σύντομο, απλά για να γνωρίσουν πως στο περιβάλλοντα χώρο του
σταθμού μας υπάρχει ένα μοναστήρι, παιδιά και γονείς περνούσαν τόσο
καλά που με δυσκολία φύγαμε για να συνεχίσουμε την βόλτα μας στο βουνό.
23. Και η περιπλάνησή μας μόλις αρχίζει…! Βέβαια στην είσοδο του βουνού
είδαμε το πυροσβεστικό όχημα που δεν έμεινε απαρατήρητο από τα μάτια
των παιδιών ( ανέβηκαν πάνω) και στη συνέχεια περπατήσαμε...
24. Άλλοι μόνοι τους δοκιμάζοντας το ανώμαλο έδαφος,
άλλοι σε παρεούλες
33. Παίξαμε με την ψυχή μας … ε! Μαλώσαμε και λίγο άλλα γίναμε φίλοι πάλι
γρήγορα!
34. και είδαμε τα λουλούδια που είχαμε μιλήσει στην τάξη.
35. Επειδή όμως η ώρα περνούσε γρήγορα και εμείς δεν θέλαμε να
φύγουμε σκεφτήκαμε το μεσημεριανό μας να το φάμε στο βουνό!
36. Έτσι με τη βοήθεια του κυρίου Κώστα και της κυρίας Έφης σερβιριστήκαμε
όλοι, στρώσαμε τραπέζι και καθίσαμε να φάμε!
37. Μετά το γεύμα ήρθε η ώρα να φύγουμε. Μαζέψαμε τα πράγματα μας
και τα σκουπίδια που είχαμε κάνει γιατί το χώρο έπρεπε να τον
αφήσουμε καθαρό και πήραμε το δρόμο της επιστροφής.
38. Η εκδρομή μας έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο. Στο δρόμο
συναντήσαμε μια χελώνα και όπως ήταν φυσικό σταθήκαμε λιγάκι να
την χαζέψουμε.
39. Όλο αυτό το εγχείρημα που πραγματοποιήθηκε στον παιδικό μας σταθμό κράτησε
δύο εβδομάδες. Δεν είχαμε προσχεδιάσει τίποτε άλλο, πέρα από την εκδρομή στο
χώρο γύρω από το σχολείο με πρωταρχικό μας σκοπό να γνωρίσουμε τη γειτονία
μας και να γνωριστούμε μεταξύ μας. Ο ενθουσιασμός όμως τόσο των παιδιών και
των γονιών – παππούδων άλλα και του προσωπικού (παιδαγωγικού και
βοηθητικού) ήταν διάχυτος και έτσι το ένα έφερε το άλλο. Το αποτέλεσμα ήταν
να περάσουμε όλοι υπέροχα και αυτό φάνηκε από την επιθυμία των μεγάλων
που ήθελαν να το πραγματοποιούμε κάθε μήνα. Σε αυτό το σημείο πρέπει να
πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ:
Στους γονείς αλλά και στους παππούδες που ανταποκρίθηκαν με μεγάλη χαρά
Στον κύριο Κώστα τον οδηγό του σχολικού που ήρθε να μας ανεβάσει στο βουνό
Στην κυρία Έφη και στον κύριο Κώστα (τον μάγειρα) που μας έφεραν το φαγητό
στο βουνό και τους αλλάξαμε λιγάκι το πρόγραμμα!!!
Η Παιδαγωγική ομάδα του 2ου Παιδικού σταθμού
Παπαϊωάννου Ταξιαρχούλα
Αποστολάκου Καλλιόπη
Σαρικλή Λουκία
