SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
Los vínculos afectivos son la expresión de la unión con nuestros hijos, más allá
de la relación de parentesco. Es el cariño presente en todas las tareas educativas
el que las fortalece, equilibra y suaviza, facilitando el establecimiento de normas y
su cumplimiento.

   En la familia se teje la red de lazos afectivos cuando se vive una relación de
confianza, diálogo, cariño, respeto, comprensión.

   La importancia de los vínculos afectivos en la comunicación familiar:

  Efectos positivos en los padres: Aumenta la capacidad de influir en los hijos
y mejora la comunicación con ellos.2

   Efectos positivos en los hijos: Los vínculos afectivos les proporcionan
fortaleza, confianza y seguridad en los momentos difíciles, y les ayuda a valorar a
la familia como el elemento principal de sus vidas.
Efectos negativos si fallan los vínculos afectivos: La comunicación es
conflictiva.




   El desarrollo del vínculo afectivo entre padres e hijos causa un efecto excelente
en el desarrollo social y cognitivo del pequeño.
¿CUÁNDO CREAR LAZOS AFECTIVOS EN LA FAMILIA?


    En la primera infancia las manifestaciones de cariño, besos, abrazos, caricias, son
fundamentales; debiendo continuar en todas las etapas de su desarrollo evolutivo. El
contacto físico es un elemento muy positivo. En la infancia se tejen las redes afectivas
cuando compartimos con ellos juegos y situaciones de la vida cotidiana (baño, comidas,
etc.) En el pre adolescencia (10-12 años), ellos necesitan comunicarse, expresar
abiertamente lo que piensan y sienten, es entonces cuando los lazos se mantienen a
través de la escucha y la empatía. Es la edad donde la empatía resulta imprescindible.
Debemos tener en cuenta su estado de ánimo, los mensajes que nos trasmiten, cómo les
afecta emocionalmente lo que nos dicen, fijarnos en sus sentimientos.




                                            - Les animamos a expresar sus emociones y a conocerlas
                                            mejor.

                                            - Les damos señales de que son comprendidos y que
                                            compartimos sus sentimientos y preocupaciones.

                                            - Les damos la oportunidad de aprender a superarlas
                                            mejor.
BENEFICIOS DE MOSTRAR
                                            - Se reduce la hostilidad, el enfado, el resentimiento, y se
EMPATIA:                                    crea un clima más favorable para la comunicación.

                                            - Disminuyen las resistencias a cambiar de actitudes, de
                                            opinión.

                                            - Adquirimos una perspectiva diferente sobre ellos y sobre
                                            sus emociones.

                                            Para mejorar nuestra capacidad de comunicar empatía a
                                            nuestros hijos debemos:

                                            - Reconocer y respetar sus sentimientos.

                                            - Observar las señales no verbales, identificando las
                                            emociones que las provocan.

                                            - Comunicar comprensión y apoyo.

                                            - Dedicarles nuestro tiempo, sin prisas.
¿CÓMO CREAR LAZOS AFECTIVOS EN LA FAMILIA?


   1.- Escuchar y comprender lo que sienten y piensan nuestros hijos, sus
  sentimientos y emociones, aún en las situaciones en las que podrían considerarse
  que              interviene              más               la             razón.




                      CUANDO LOS ESCUCHAMOS:


- Mostramos aprecio y aceptación que es una manera de reconocimiento.

- Nos convertimos en personas dignas de confianza.

- Los comprendemos mejor y podemos llegar al fondo de sus problemas

- Damos información al hijo de que le atendemos y nos preocupamos por él.

- Favorecemos el diálogo incluso en temas difíciles.

- Podemos recoger información útil que contribuya a reducir nuestra incertidumbre.
Potenciamos su participación y compromiso responsable en la vida de la familia.

- Contribuimos a su tranquilidad y a reducir la posible ansiedad, estrés, hostilidad, pues le
damos señales de que le entendemos y apoyamos.

- Se incrementa nuestra capacidad de influencia cuando nos cuentan un problema o nos piden
información o ayuda.

- Nos prestarán más atención cuando los que queramos hablar seamos nosotros.

- Crearemos una cultura familiar basada en la aceptación y el respeto.

Para mejorar nuestra manera de escuchar debemos:

- Estar atentos a cuando ellos necesitan contarnos algo y manifestar nuestra disposición a
oírles.

- Dar señales verbales y no verbales de que les escuchamos con interés.




- Hacerles preguntas para comprender mejor lo que nos quieran contar.

- No interrumpir, dejarles hablar y facilitarles la exposición.

- No juzgar.

- No imponer nuestro “yo” (cuando yo tenía tu edad, yo en tu lugar)

- Superar las barreras que nos hacen difícil escucharlos: no tener tiempo suficiente, hacerlo en
el momento adecuado, etc.
CONOCER Y EXPRESAR NUESTROS SENTIMIENTOS.


   Debemos tener conocimiento de la salud, cualidades, defectos, limitaciones,
estados de ánimo y sentimientos propios así como los de nuestros hijos. Discernir
y fomentar los sentimientos positivos y aprender y enseñar a controlar los
negativos, estimula el desarrollo de nuestros hijos y enriquece a los padres, pues
al enseñar también se aprende.




        COMPARTIR SITUACIONES Y EXPERIENCIAS.


   Podemos compartir aficiones, hobbies, juegos, tiempo de ocio, viajes. Los
padres también deben contar alguno de sus problemas a los hijos, pedir consejo.
Esto les demuestra que se les considera importantes y que valoramos su ayuda,
a la vez que ellos se sienten miembros activos de la familia. Corregir, regañar o
castigar a nuestros hijos cuando conviene, no rompe la relación de cariño que
tenemos con ellos. Hemos de hacerlo siempre de forma sosegada, sin ira, pero
con la firmeza necesaria.

Contenu connexe

Tendances

Taller normas y limites 2.0
Taller normas y limites 2.0Taller normas y limites 2.0
Taller normas y limites 2.0Nicole Garrido
 
El buentrato en las relaciones padres e hijos
El buentrato en las relaciones padres e hijosEl buentrato en las relaciones padres e hijos
El buentrato en las relaciones padres e hijoscratefundacion
 
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casaTaller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casairisalonsomartin
 
Fortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijos
Fortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijosFortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijos
Fortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijosSandra Ramos
 
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de CrianzaEscuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de CrianzaJuan Mubayed
 
Competencias parentales, concepto,evaluación e intervención
Competencias parentales, concepto,evaluación e intervenciónCompetencias parentales, concepto,evaluación e intervención
Competencias parentales, concepto,evaluación e intervenciónGloria Isabel Miranda Suàrez
 
Enamoramiento Taller 5 Y 6
Enamoramiento Taller 5 Y 6Enamoramiento Taller 5 Y 6
Enamoramiento Taller 5 Y 6MISSFRUNA
 
Taller formativo para padres de familia
Taller formativo para padres de familiaTaller formativo para padres de familia
Taller formativo para padres de familiaDeyci Molina González
 
La magia del buen trato en nuestra escuela
La magia del buen trato en nuestra escuelaLa magia del buen trato en nuestra escuela
La magia del buen trato en nuestra escuelaJoel Acosta
 
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaPresentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaSandra Patricia
 
Taller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxTaller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxLadyIbarbePortilla
 
Pautas de crianza
Pautas  de  crianzaPautas  de  crianza
Pautas de crianzaebuitragodo
 
Taller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesTaller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesnorbridge
 

Tendances (20)

Buen Trato
Buen TratoBuen Trato
Buen Trato
 
Taller normas y limites 2.0
Taller normas y limites 2.0Taller normas y limites 2.0
Taller normas y limites 2.0
 
El buentrato en las relaciones padres e hijos
El buentrato en las relaciones padres e hijosEl buentrato en las relaciones padres e hijos
El buentrato en las relaciones padres e hijos
 
Teoría del Apego
Teoría del Apego Teoría del Apego
Teoría del Apego
 
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casaTaller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
 
Crianza Positiva
Crianza PositivaCrianza Positiva
Crianza Positiva
 
Fortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijos
Fortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijosFortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijos
Fortalecimiento del vinculo afectivo entre padres e hijos
 
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de CrianzaEscuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de Crianza
 
Competencias parentales, concepto,evaluación e intervención
Competencias parentales, concepto,evaluación e intervenciónCompetencias parentales, concepto,evaluación e intervención
Competencias parentales, concepto,evaluación e intervención
 
Enamoramiento Taller 5 Y 6
Enamoramiento Taller 5 Y 6Enamoramiento Taller 5 Y 6
Enamoramiento Taller 5 Y 6
 
Taller formativo para padres de familia
Taller formativo para padres de familiaTaller formativo para padres de familia
Taller formativo para padres de familia
 
Escuela para padres sesion 1
Escuela para padres sesion 1Escuela para padres sesion 1
Escuela para padres sesion 1
 
Regulación emocional
Regulación emocionalRegulación emocional
Regulación emocional
 
La magia del buen trato en nuestra escuela
La magia del buen trato en nuestra escuelaLa magia del buen trato en nuestra escuela
La magia del buen trato en nuestra escuela
 
Power point convivencia escolar
Power point convivencia escolarPower point convivencia escolar
Power point convivencia escolar
 
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaPresentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina Positiva
 
Vínculo Afectivo
Vínculo AfectivoVínculo Afectivo
Vínculo Afectivo
 
Taller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxTaller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptx
 
Pautas de crianza
Pautas  de  crianzaPautas  de  crianza
Pautas de crianza
 
Taller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesTaller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límites
 

En vedette

influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...
influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...
influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...jennyzambrano87
 
Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.Jhac Arango
 
La familia y su papel en el desarrollo afectivo
La familia y su papel en el desarrollo afectivoLa familia y su papel en el desarrollo afectivo
La familia y su papel en el desarrollo afectivoPAULA MAYOL CANOVAS
 
89988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-1
89988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-189988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-1
89988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-1cathy valenzuela
 
Unidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiar
Unidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiarUnidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiar
Unidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiarGabriela Martínez
 
Juegos para mejorar la convivencia
Juegos para mejorar la convivenciaJuegos para mejorar la convivencia
Juegos para mejorar la convivenciaIsabel Aguilar
 

En vedette (6)

influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...
influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...
influencia de la familia en el desarrollo afectivo del niño por jennifer zamb...
 
Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.
 
La familia y su papel en el desarrollo afectivo
La familia y su papel en el desarrollo afectivoLa familia y su papel en el desarrollo afectivo
La familia y su papel en el desarrollo afectivo
 
89988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-1
89988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-189988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-1
89988318 taller-para-mejorar-la-comunicacion-entre-padres-e-hijos-1
 
Unidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiar
Unidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiarUnidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiar
Unidad 5: Estrategias para el fortalecimiento del vínculo familiar
 
Juegos para mejorar la convivencia
Juegos para mejorar la convivenciaJuegos para mejorar la convivencia
Juegos para mejorar la convivencia
 

Similaire à Vinculos afectivos

TALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptx
TALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptxTALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptx
TALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptxMaraFernandaRiquelme3
 
Desarrollo emocional CADIEE.pdf
Desarrollo emocional CADIEE.pdfDesarrollo emocional CADIEE.pdf
Desarrollo emocional CADIEE.pdfLICMURO
 
Desarrollo emocional 2023.pdf
Desarrollo emocional 2023.pdfDesarrollo emocional 2023.pdf
Desarrollo emocional 2023.pdfLICMURO
 
Comunicacion afectiva mirol a
Comunicacion afectiva mirol aComunicacion afectiva mirol a
Comunicacion afectiva mirol amarta maria elias
 
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docxEJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docxnikyalle Sobrenome
 
taller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolar
taller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolartaller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolar
taller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolarmirtika
 
La comunicación positiva en familia
La comunicación positiva en familia La comunicación positiva en familia
La comunicación positiva en familia crasadaba
 
Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02
Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02
Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02Luis Rubio
 
Educar-Los-Sentimientos-y-Emociones.ppt
Educar-Los-Sentimientos-y-Emociones.pptEducar-Los-Sentimientos-y-Emociones.ppt
Educar-Los-Sentimientos-y-Emociones.pptDayanaBarra1
 
INTELIGENCIA EMOCIONAL.docx
INTELIGENCIA EMOCIONAL.docxINTELIGENCIA EMOCIONAL.docx
INTELIGENCIA EMOCIONAL.docxPabloGavidia2
 
Educar para la paz
Educar para la pazEducar para la paz
Educar para la pazmargajuguera
 
La familia y la escuela
La familia y la escuelaLa familia y la escuela
La familia y la escuelaMarieducativo
 
Los conflictos
Los conflictos Los conflictos
Los conflictos ailaz
 
Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...
Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...
Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...aide84
 
Inteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraInteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraSiomara
 
Inteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraInteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraSiomara
 
Inteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraInteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraSiomara
 

Similaire à Vinculos afectivos (20)

Escuelade padres
Escuelade padresEscuelade padres
Escuelade padres
 
TALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptx
TALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptxTALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptx
TALLER DE COMUNICACION ASERTIVA PADRES.pptx
 
Desarrollo emocional CADIEE.pdf
Desarrollo emocional CADIEE.pdfDesarrollo emocional CADIEE.pdf
Desarrollo emocional CADIEE.pdf
 
Desarrollo emocional 2023.pdf
Desarrollo emocional 2023.pdfDesarrollo emocional 2023.pdf
Desarrollo emocional 2023.pdf
 
Comunicacion afectiva mirol a
Comunicacion afectiva mirol aComunicacion afectiva mirol a
Comunicacion afectiva mirol a
 
Inteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonalInteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonal
 
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docxEJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
 
taller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolar
taller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolartaller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolar
taller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolar
 
La comunicación positiva en familia
La comunicación positiva en familia La comunicación positiva en familia
La comunicación positiva en familia
 
Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02
Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02
Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02
 
Educar-Los-Sentimientos-y-Emociones.ppt
Educar-Los-Sentimientos-y-Emociones.pptEducar-Los-Sentimientos-y-Emociones.ppt
Educar-Los-Sentimientos-y-Emociones.ppt
 
Alfabetizacin
 Alfabetizacin Alfabetizacin
Alfabetizacin
 
INTELIGENCIA EMOCIONAL.docx
INTELIGENCIA EMOCIONAL.docxINTELIGENCIA EMOCIONAL.docx
INTELIGENCIA EMOCIONAL.docx
 
Educar para la paz
Educar para la pazEducar para la paz
Educar para la paz
 
La familia y la escuela
La familia y la escuelaLa familia y la escuela
La familia y la escuela
 
Los conflictos
Los conflictos Los conflictos
Los conflictos
 
Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...
Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...
Expresa su afecto y sentimientos a su familia y a sus hijos y les hace sentir...
 
Inteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraInteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomara
 
Inteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraInteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomara
 
Inteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomaraInteligencia emocional, siomara
Inteligencia emocional, siomara
 

Plus de Psicopedagogas Tolosa (18)

La sexualidad
La sexualidadLa sexualidad
La sexualidad
 
La bulimiia
La bulimiiaLa bulimiia
La bulimiia
 
Area socioafectiva
Area socioafectivaArea socioafectiva
Area socioafectiva
 
La anorexiia
La anorexiiaLa anorexiia
La anorexiia
 
Cogitivo
CogitivoCogitivo
Cogitivo
 
Des. lenguaje del niño nancy
Des. lenguaje del niño nancyDes. lenguaje del niño nancy
Des. lenguaje del niño nancy
 
Tdah
Tdah Tdah
Tdah
 
Principios de la educacion
Principios de la educacionPrincipios de la educacion
Principios de la educacion
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
Formación
FormaciónFormación
Formación
 
Estructura familiar
Estructura familiar Estructura familiar
Estructura familiar
 
Disc de aprendizaje diana
Disc de aprendizaje dianaDisc de aprendizaje diana
Disc de aprendizaje diana
 
Des. psicomotor jean
Des. psicomotor jean Des. psicomotor jean
Des. psicomotor jean
 
Bullying para padres diana
Bullying para padres dianaBullying para padres diana
Bullying para padres diana
 
Abuso sexual infantil pdf
Abuso sexual infantil pdfAbuso sexual infantil pdf
Abuso sexual infantil pdf
 
Trastornos del sueño ..
Trastornos del sueño ..Trastornos del sueño ..
Trastornos del sueño ..
 
El apego
El apegoEl apego
El apego
 
Agresión física y psicológica
Agresión física y psicológicaAgresión física y psicológica
Agresión física y psicológica
 

Dernier

CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 

Dernier (20)

CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 

Vinculos afectivos

  • 1. Los vínculos afectivos son la expresión de la unión con nuestros hijos, más allá de la relación de parentesco. Es el cariño presente en todas las tareas educativas el que las fortalece, equilibra y suaviza, facilitando el establecimiento de normas y su cumplimiento. En la familia se teje la red de lazos afectivos cuando se vive una relación de confianza, diálogo, cariño, respeto, comprensión. La importancia de los vínculos afectivos en la comunicación familiar: Efectos positivos en los padres: Aumenta la capacidad de influir en los hijos y mejora la comunicación con ellos.2 Efectos positivos en los hijos: Los vínculos afectivos les proporcionan fortaleza, confianza y seguridad en los momentos difíciles, y les ayuda a valorar a la familia como el elemento principal de sus vidas.
  • 2. Efectos negativos si fallan los vínculos afectivos: La comunicación es conflictiva. El desarrollo del vínculo afectivo entre padres e hijos causa un efecto excelente en el desarrollo social y cognitivo del pequeño.
  • 3. ¿CUÁNDO CREAR LAZOS AFECTIVOS EN LA FAMILIA? En la primera infancia las manifestaciones de cariño, besos, abrazos, caricias, son fundamentales; debiendo continuar en todas las etapas de su desarrollo evolutivo. El contacto físico es un elemento muy positivo. En la infancia se tejen las redes afectivas cuando compartimos con ellos juegos y situaciones de la vida cotidiana (baño, comidas, etc.) En el pre adolescencia (10-12 años), ellos necesitan comunicarse, expresar abiertamente lo que piensan y sienten, es entonces cuando los lazos se mantienen a través de la escucha y la empatía. Es la edad donde la empatía resulta imprescindible. Debemos tener en cuenta su estado de ánimo, los mensajes que nos trasmiten, cómo les afecta emocionalmente lo que nos dicen, fijarnos en sus sentimientos. - Les animamos a expresar sus emociones y a conocerlas mejor. - Les damos señales de que son comprendidos y que compartimos sus sentimientos y preocupaciones. - Les damos la oportunidad de aprender a superarlas mejor. BENEFICIOS DE MOSTRAR - Se reduce la hostilidad, el enfado, el resentimiento, y se EMPATIA: crea un clima más favorable para la comunicación. - Disminuyen las resistencias a cambiar de actitudes, de opinión. - Adquirimos una perspectiva diferente sobre ellos y sobre sus emociones. Para mejorar nuestra capacidad de comunicar empatía a nuestros hijos debemos: - Reconocer y respetar sus sentimientos. - Observar las señales no verbales, identificando las emociones que las provocan. - Comunicar comprensión y apoyo. - Dedicarles nuestro tiempo, sin prisas.
  • 4. ¿CÓMO CREAR LAZOS AFECTIVOS EN LA FAMILIA? 1.- Escuchar y comprender lo que sienten y piensan nuestros hijos, sus sentimientos y emociones, aún en las situaciones en las que podrían considerarse que interviene más la razón. CUANDO LOS ESCUCHAMOS: - Mostramos aprecio y aceptación que es una manera de reconocimiento. - Nos convertimos en personas dignas de confianza. - Los comprendemos mejor y podemos llegar al fondo de sus problemas - Damos información al hijo de que le atendemos y nos preocupamos por él. - Favorecemos el diálogo incluso en temas difíciles. - Podemos recoger información útil que contribuya a reducir nuestra incertidumbre.
  • 5. Potenciamos su participación y compromiso responsable en la vida de la familia. - Contribuimos a su tranquilidad y a reducir la posible ansiedad, estrés, hostilidad, pues le damos señales de que le entendemos y apoyamos. - Se incrementa nuestra capacidad de influencia cuando nos cuentan un problema o nos piden información o ayuda. - Nos prestarán más atención cuando los que queramos hablar seamos nosotros. - Crearemos una cultura familiar basada en la aceptación y el respeto. Para mejorar nuestra manera de escuchar debemos: - Estar atentos a cuando ellos necesitan contarnos algo y manifestar nuestra disposición a oírles. - Dar señales verbales y no verbales de que les escuchamos con interés. - Hacerles preguntas para comprender mejor lo que nos quieran contar. - No interrumpir, dejarles hablar y facilitarles la exposición. - No juzgar. - No imponer nuestro “yo” (cuando yo tenía tu edad, yo en tu lugar) - Superar las barreras que nos hacen difícil escucharlos: no tener tiempo suficiente, hacerlo en el momento adecuado, etc.
  • 6. CONOCER Y EXPRESAR NUESTROS SENTIMIENTOS. Debemos tener conocimiento de la salud, cualidades, defectos, limitaciones, estados de ánimo y sentimientos propios así como los de nuestros hijos. Discernir y fomentar los sentimientos positivos y aprender y enseñar a controlar los negativos, estimula el desarrollo de nuestros hijos y enriquece a los padres, pues al enseñar también se aprende. COMPARTIR SITUACIONES Y EXPERIENCIAS. Podemos compartir aficiones, hobbies, juegos, tiempo de ocio, viajes. Los padres también deben contar alguno de sus problemas a los hijos, pedir consejo. Esto les demuestra que se les considera importantes y que valoramos su ayuda, a la vez que ellos se sienten miembros activos de la familia. Corregir, regañar o castigar a nuestros hijos cuando conviene, no rompe la relación de cariño que tenemos con ellos. Hemos de hacerlo siempre de forma sosegada, sin ira, pero con la firmeza necesaria.