2 historia del conductismo el escape del efecto trompo en psicología

Entendamos la historia de la Psicología ,[object Object],[object Object]

¿Qué entendemos por Efecto trompo en Psicología? ,[object Object],Por ello encausarnos en el efecto trompo de la Psicología , implicaría andar a oscurar, dejarnos girar sin rumbo y a la “loca”, en contraposición a un trabajo “coherente y totalmente responsable”, como lo ha propuesto y viene trabajando el conductismo.

¿Qué podríamos hacer al respecto? Reflexionar Cuestionar Experimentar Conceptualizar Aportar Diseñar Sistematizar Observar acuciosamente Definir y delimitar Investigar Leer (fuentes primarias)

A todo esto sobre que historia se hablará “ La historia es importante para generar identidad en quienes están ahora esforzándose por el modelo y con ello no boten al tacho años de lucha contracorriente” G.S. EL CONDUCTISMO

Antes de empezar tengamos claro ,[object Object],El análisis experimental de la conducta (AEC) El conductismo Análisis conductual Aplicado (ACA) / tecnología Teoría de la conducta Modificación de la Conducta Filosófico Científico Tecnológico

Pero qué es el conductismo.. En otras palabras….es la filosofía de la ciencia que impele el adoptar una estilo interactivo reflexivo, crítico, combativo frente a lo espúreo, implacable respecto a lo mentalista y coherente respecto al análisis de los organismos frente a la interacción con sus ambientes…… “mahc” … .Se constituye como la filosofía de la ciencia del comportamiento que se caracteriza por la renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la conciencia….. (Skinner, 1971; Kantor, 1990).

Etapa I ,[object Object],Problema del conocimiento: “ Si el ojo fuese un ser vivo, su alma sería la visión ”……… … .. “conocer es comportarse y ello implica actuar frente a los objetos”…… El alma no es entidad en si misma, sino “entelequia” (principio formal-funcional) del cuerpo vivo como entidad… El alma es la realización en acto de la potencia (o facultades) del cuerpo…….es, en consecuencia, principio de movimiento y conocimiento como potencia de materia…

Etapa II (a) ,[object Object],Fisiólogo Suizo, busco el alma en el cuerpo calloso, glándula pineal, etc., para contradecir las tesis de Robert Whytt…. Rest Cogitans Vs Res Extensa Extensión del resto de características atribuibles a los cuerpos (longitud, anchura, etc.) Del resto de características atribuibles las “mentes”, “al ser consciente” (pensar, imaginar, sentir…..) ,[object Object]

Coyuntura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ANTECEDENTES: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Etapa II (b) ,[object Object],Sechenov mostró que existen estructuras del cerebro que pueden producir la inhibición del reflejo, y que por tanto los actos voluntarios pueden entenderse en términos puramente materialistas . En 1866 apareció su libro Los Reflejos Cerebrales.

Etapa III ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Etapa IV – Científica (S.XX - XXI) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos postulados sobre el modelo conductual Objeto de Estudio Es la unidad compacta que no puede dividirse….. LA CONDUCTA…… Su Método de estudio Científico Natural con ciertas modificaciones……. ES MONISTA Ontológicamente Epistemológicamente

[object Object],Eliminando Mitos Copa Tallo Raiz Parte Visible Parte No Visible ¿Es tan solo un problema de observación?

[object Object],Ejercicio 1: Ejercicio 2: Ejercicio 3: Reflexionemos: (8 + 4) - 2= 10… (9 x 4) / 6 = “x” 180 + 45 = x ; identifique la raíz cubica de x es: ----- ¿La realización de un “calculo mental” es una conducta?, o la conducta es el resultado……

[object Object],Evento público Evento privado Cómo puede correlacionarse los estados privados con los públicos, si se intenta describir los efectos

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PARA FINALIZAR ,[object Object]

Ref. Bibliograficas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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