Történeti episztemológia áttekintés

1. Történeti episztemológia
Megismerhető-e a múlt?
Vonyó József
2009. szeptember

2. Megismerhető-e a múlt?
Igen – részlegesen
Teljességgel soha – de szakszerű
kutatómunkával egyre jobban
Az ismeretek kettős dimenziója:
 Mennyiségi (megismerés)
 Mélységi (megértés)
o A felhalmozott ismeretek
o Új eljárások és módszerek
o Szemlélet – új megközelítések

3. A megismerés korlátai
Három befolyásoló (korlátozó) tényező
1. A forrás
2. A kutató
3. Az olvasó

4. A forrás mint korlát
1. Objektív (az eltelt idő és a körülmények hatásai)
 Eltűnése
 Mennyisége (kevés, sok)
 Állapota
2. Szubjektív (az írott forrás, műalkotás alkotójának
befolyásoló szerepe)
 Érdek hamisítás
 Látásmód, értékrend, értékítélet (társadalmi státus,
nemzetiség, vallás, iskolázottság, vagyoni helyzet stb.
szocializáció) hatásai
 Műfaji sajátosságok (sajtó, napló – memoár, szóbeli
emlékezés, film, irodalmi [művészeti] alkotás
FORRÁSKRITIKA

5. A forrás
Típusai
1. Írásos
a) Elsődleges (az esemény résztvevői egyidejűleg alkotják)
 Hivatalos iratok
 Személyes dokumentumok (levelek, naplók)
 Statisztikák
 Térképek
b) Másodlagos (külső szemlélő kortársak egyidejűleg, vagy az események
részesei utólag alkotják)
 Újság
 Memoárok
2. Tárgyi
3. Új információhordozók (fotó, film, internet)
4. Szóbeli

6. Történeti érdeklődés és forrás
gazdaság-
társadalom-
Politikatörténet életmód- történet
kultúr-
stb.
Írott források egyéb források
A technikai fejlődés hatása a történeti források
típusainak alakulására

7. A kutató
Saját korának hatásai
 Más körülmények, értékek, szemléletmód
 Fontos kritérium:
 Klasszikus: Ragaszkodni a forrásokhoz
 Reális: EMPÁTIA a kutató a vizsgált korszak viszonyai
alapján értékelje az eseményeket, tetteket és a személyeket –
szakszerű és szigorú forráskritika
A személyiség hatásai
 Érdek hamisítás
 Látásmód, értékrend, értékítélet (társadalmi státus,
nemzetiség, vallás, iskolázottság, vagyoni helyzet
stb.) hatásai

8. Az olvasó
1. Saját korának hatásai
Más körülmények, értékek, szemléletmód
2. A személyiség hatásai
 Érdek hamisítás
 Látásmód, értékrend, értékítélet (társadalmi
státus, nemzetiség, vallás, iskolázottság,
vagyoni helyzet stb.) hatásai
3. Hogyan olvassunk történeti szöveget?
 A kor ismerete
 Beleélés

9. Irodalom
Kötelező:
 Ormos Mária: A történelem és a történettudományok.
Tankönyvkiadó, Budapest, 2003.
 Gyáni Gábor: A történetírás fogalmi alapjairól. In Bódy
Zsombor – Ö. Kovács József (szerk.): Bevezetés a
társadalomtörténetbe. Hagyományok, irányzatok, módszerek.
Osiris, Budapest, 2003. 11–53.
Ajánlott:
 Romsics Ignác: Mi a történelem? In uő: Múltról a mának.
Osiris, Budapest, 2004. 430–457.
 Romsics Ignác: A történész mestersége. Rubicon, 2003/6.
sz.
 Ormos Mária: A történelem vonatán. Múlt és Jövő Kiadó,
Budapest, 2005. 5–62.