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Disoluciones
Grupo: 137 – A
Equipo 6
Profesor: Carlos Goroztieta y Mora
Planteamiento
 Se tiene agua destilada, aceite y alcohol. En estas
sustancias se disolverán solutos como sal, azúcar y
bicarbonato de sodio, posteriormente identificaremos
cual de los solutos tuvo más solubilidad en las
sustancias ya mencionadas.
Objetivo
 Se espera que todos los solutos se puedan disolver en
los distintos solventes que se tienen, sobre todo se
espera que la sal se disuelva con más facilidad que los
otros solutos.
Introducción
 En esta práctica se busca identificar que soluto es más
soluble, lo que estaríamos formando sería una disolución
compuesta por un soluto que es el que se encuentra en
menor cantidad y un solvente que es el de mayor
cantidad, un ejemplo sería café con leche el café sería el
soluto y la leche el solvente.
Material
 Para esta práctica vamos a requerir de:
 Un mechero
 Tubos de ensaye
 Bicarbonato de sodio
 Sal
 Azúcar
 Agua destilada
 Aceite
 Alcohol
Resultados & observaciones
 Nuestro resultado fue como lo esperábamos, la sal fue
de fácil disolución al igual que el bicarbonato de sodio .
 Observamos que después de agregar mucha sal y azúcar
al solvente estas ya no se disolvían con facilidad debido
a que las estábamos saturando y esto impide que su
disolución se lleve a cabo. Al momento de llevar estas
disoluciones al calor del mechero estas se disolvieron
fácilmente.
Conclusiones
 Para obtener una disolución exitosa no se requiere de
mucho solvente ya que la podemos saturar y todo el
trabajo se arruinaría, es conveniente agregar medidas
proporcionales para lograr la disolución.

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Disoluciones

  • 1. Disoluciones Grupo: 137 – A Equipo 6 Profesor: Carlos Goroztieta y Mora
  • 2. Planteamiento  Se tiene agua destilada, aceite y alcohol. En estas sustancias se disolverán solutos como sal, azúcar y bicarbonato de sodio, posteriormente identificaremos cual de los solutos tuvo más solubilidad en las sustancias ya mencionadas.
  • 3. Objetivo  Se espera que todos los solutos se puedan disolver en los distintos solventes que se tienen, sobre todo se espera que la sal se disuelva con más facilidad que los otros solutos.
  • 4. Introducción  En esta práctica se busca identificar que soluto es más soluble, lo que estaríamos formando sería una disolución compuesta por un soluto que es el que se encuentra en menor cantidad y un solvente que es el de mayor cantidad, un ejemplo sería café con leche el café sería el soluto y la leche el solvente.
  • 5. Material  Para esta práctica vamos a requerir de:  Un mechero  Tubos de ensaye  Bicarbonato de sodio  Sal  Azúcar  Agua destilada  Aceite  Alcohol
  • 6.
  • 7. Resultados & observaciones  Nuestro resultado fue como lo esperábamos, la sal fue de fácil disolución al igual que el bicarbonato de sodio .  Observamos que después de agregar mucha sal y azúcar al solvente estas ya no se disolvían con facilidad debido a que las estábamos saturando y esto impide que su disolución se lleve a cabo. Al momento de llevar estas disoluciones al calor del mechero estas se disolvieron fácilmente.
  • 8. Conclusiones  Para obtener una disolución exitosa no se requiere de mucho solvente ya que la podemos saturar y todo el trabajo se arruinaría, es conveniente agregar medidas proporcionales para lograr la disolución.