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MITOS
GRUPO 15.2
MITOS
1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos.
2.Libertad de expresión e igualdad y participación.
3.Am...
MITOS 1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos.
Las tecnologías permiten que un colectivo se comunique s...
MITOS 2.Libertad de expresión e igualdad y participación.
Las tecnologías tienen menos limitaciones sociales y personales ...
MITOS 3.Amplitud de la información.
Las tecnologías permiten el acceso ilimitado a los contenidos que encontramos
en las r...
MITOS 4.Valor “per se” de las TIC.
Elemento de cambio y transformación en el contexto escolar creando un
entorno atractivo...
MITOS 5.Neutrales y axiológicamente asépticas.
Los efectos beneficiosos o perjudiciales de las TIC dependen de las persona...
MITOS 6.Posibilidades interactivas.
Las tecnologías permiten posibilidades interactivas que hace que la persona sea
un pro...
MITOS 7.”Más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”.
Las tecnologías resolverán los conflictos educativo...
MITOS 8.”Reducciones”:”tiempo de aprendizaje” y “costo”.
Las TIC reducen:
● Tiempo de aprendizaje: Ofrece un contexto más ...
9.”Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.MITOS
La información mediante la tecnología se puede distribuir a más pe...
10.Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las
personas.
MITOS
● Tradicionalmente:Influencias de las tecnol...
11. Cultura deshumanizante y alienante.MITOS
Toda comunicación que no se de “cara a cara” será artificial, por lo cual es
...
12.Existencia de la supertecnología.MITOS
Existe una única tecnología que ha reunido a las demás, siendo más
significativa...
13.Sustitución de profesores.MITOS
Algunos estudios demuestran que las tecnologías eran igual de eficaz que la
enseñanza c...
14.Construcción compartida del conocimiento.MITOS
Se han creado comunidades para compartir información
● Las tecnologías l...
15. Consideración de las TICs cómo panacea.MITOS
Las tecnologías solucionarán todos los problemas educativos.
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  1. 1. MITOS GRUPO 15.2
  2. 2. MITOS 1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos. 2.Libertad de expresión e igualdad y participación. 3.Amplitud de la información. 4.Valor “per se” de las TIC. 5.Neutrales y axiológicamente asépticas. 6.Posibilidades interactivas. 7.”Más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”. 8.”Reducciones”:”tiempo de aprendizaje” y “costo”. 9.”Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”. 10.Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las personas. 11. Cultura deshumanizante y alienante. 12.Existencia de la supertecnología. 13.Sustitución de profesores. 14.Construcción compartida del conocimiento. 15. Consideración de las TICs cómo panacea.
  3. 3. MITOS 1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos. Las tecnologías permiten que un colectivo se comunique sin importar su situación geográfico-temporal. ● No todo el mundo tiene la posibilidad de estar conectado. ● Discriminación de alumnos por clase social. ● Desaparición en España del modelo 1:1 (ordenador por alumno).
  4. 4. MITOS 2.Libertad de expresión e igualdad y participación. Las tecnologías tienen menos limitaciones sociales y personales a la hora de comunicarnos con los demás. ● Tener acceso a la información no conlleva que tengamos conocimiento. ● No desaparecen las diferencias culturales estando detrás de un teclado.
  5. 5. MITOS 3.Amplitud de la información. Las tecnologías permiten el acceso ilimitado a los contenidos que encontramos en las redes. ● Los contenidos educativos en las redes no son amplios. ● Hay que formar a los alumnos para que sepan discriminar
  6. 6. MITOS 4.Valor “per se” de las TIC. Elemento de cambio y transformación en el contexto escolar creando un entorno atractivo. ● La transformación no depende de la tecnología sino de la capacidad de relacionarla con el curriculum y estrategias didácticas.
  7. 7. MITOS 5.Neutrales y axiológicamente asépticas. Los efectos beneficiosos o perjudiciales de las TIC dependen de las personas que la utilizan. ● Las tecnologías transfieren y arrastran valores de la cultura en la que se ha creado. ● Peligroso por romper barreras espaciales y por dependencia. ● Las tecnologías reflejan posiciones ideológicas y sociales de las culturas.
  8. 8. MITOS 6.Posibilidades interactivas. Las tecnologías permiten posibilidades interactivas que hace que la persona sea un procesador activo y consciente de la información. ● Existe menos interactividad de la que nos venden las industrias. ● Posibilidades de interaccionar en el ámbito escolar mal aprovechadas (imprimir ficheros). ● Limitación para alumnos con características cognitivas distintas (confusos).
  9. 9. MITOS 7.”Más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”. Las tecnologías resolverán los conflictos educativos. ● No está demostrado científicamente. ● Las tecnologías suelen confundir.
  10. 10. MITOS 8.”Reducciones”:”tiempo de aprendizaje” y “costo”. Las TIC reducen: ● Tiempo de aprendizaje: Ofrece un contexto más variado y tiene consecuencia a la hora del tiempo para aprender. ● Costo. A largo plazo resulta más económico. ● No está demostrado que las tecnologías tenga unas consecuencias sobre la reducción del tiempo necesario para aprender. ● Las tecnologías tienen un elevado costo inicial. ● La producción de material educativo con calidad necesita un gran esfuerzo económico y temporal.
  11. 11. 9.”Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.MITOS La información mediante la tecnología se puede distribuir a más personas y a mas contextos a través de más accesos. ● No conlleva a que la calidad educativa sea la adecuada. ● Hay que saber usar los accesos y discriminar lo encontrado en las redes. ● Hay que priorizar la alfabetización tecnológica antes que facilitar los accesos.
  12. 12. 10.Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las personas. MITOS ● Tradicionalmente:Influencias de las tecnologías sobre las actitudes agresiva y violenta de las personas. ● Nuevas teorías: La influencia no es directa, debe de haber un sustrato psicológico y personal que incremente la agresividad. ● Las tecnologías transmiten información que desarrolla las habilidades cognitivas. ● Las tecnologías pueden servir cómo reforzadores de actitudes, no determinan las actitudes.
  13. 13. 11. Cultura deshumanizante y alienante.MITOS Toda comunicación que no se de “cara a cara” será artificial, por lo cual es deshumanizante y en contra de los principios y valores. ● Las tecnologías son un producto humano (con aplicación positiva o negativa). ● Las tecnologías se crean para mejorar sus condiciones adaptándolas a sus necesidades.
  14. 14. 12.Existencia de la supertecnología.MITOS Existe una única tecnología que ha reunido a las demás, siendo más significativa a la hora de aprender (metas y objetivos). ● No existe el supermedio, no hay un medio mejor que otro.
  15. 15. 13.Sustitución de profesores.MITOS Algunos estudios demuestran que las tecnologías eran igual de eficaz que la enseñanza con profesores ● Las TIC no sustituirán al profesor. ● El profesor incorpora a sus clases recursos tecnológicos.
  16. 16. 14.Construcción compartida del conocimiento.MITOS Se han creado comunidades para compartir información ● Las tecnologías la utilizamos como almacén de información y cada vez menos como recurso para la comunicación social. ● Hay diferentes niveles de comunicación; público y privado: que tienen distintos funcionamientos
  17. 17. 15. Consideración de las TICs cómo panacea.MITOS Las tecnologías solucionarán todos los problemas educativos. ● Las tecnologías son un recurso curricular más. ● Hay que complementarlo con los demás recursos curriculares educativos.

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