SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
• Iman              • Pentateukh
• Nabi              • Taurat + Janji
• Orang berhikmat   • Sastra Hikmat
Hikmat Edom (Ob. 1:7, Yer. 49)
Hikmat Tirus (Yeh. 27:24)
Hikmat Babel (Yes. 44, Yer. 50-51)
Hikmat Mesir , (Kel. 7→ melawan dua
 tulah)
Kriteria tema
                                        (isi), misalnya: masalah
Kriteria formal (gaya sastra), yang     hukuman, pembagian
dikelompokkan lagi menjadi:
                   Berdasarkan kedua
 Struktur menurut alphabet seperti
                                        antara yang benar dan
                                        jahat, nasihat untuk
   puisi)
                   kriteria tersebut maka secara pribadi
   Mazmur-mazmur ukrostikon (gaya
                                        percaya
                   Mzm.
 Pernyataan-pernyataan dengan          kepada Tuhan, takut
   angka, misalnya: “tiga bahkan empat” akan
   (Ams.30:18) 1, 19, 32, 34, 37, 49, 78 perenungan
                                        Tuhan,
 Pernyataan-pernyataan berkat (asre)
                   , 111, 112, 119, 127, 12
 Pernyataan-pernyataan keadaan yang
                                        akan hukum tertulis
   lebih baik                           Allah sebagai sumber
                   8 dan 133 termasuk
 Perbandingan, peringatan              kesukaan.
                 kategori kitab-kitab
 Amanat dari ayah kepada anak laki-laki
 Penggunaan kosakata hikmat dan
                 hikmat
  perubahan frasa-frasa
 Penggunaan
  perumpamaan, kiasan, pertanyaan
  retorik, serta kata-kata seperti:
  “dengarkanlah aku …”
 Ayub                                           Amsal
 Beberapa ahli mengatakan ditulis oleh          Kitab Amsal berisikan berbagai
  Salomo                                         wejangan singkat dalam setiap
 Bukan karena kepenulisannya (banyak            pasalnya. Ada yang saling berhubungan
  diperdebatkan) melainkan pada isinya :         dan terpisah. Oleh karena berisi
  pergumulan melawan hal-hal yang                wejangan maka kitab ini memberikan
  membingungkan dalam kehidupan.                 pengalaman kepada manusia untuk
 Cerita tentang pengujian Ayub oleh             lebih berhikmat
  Allah yang dijabarkan dalam banyak
  prosa dan sedikit narasi memakai
  “rahasia hikmat” sebagai salah tema           Pengkhotbah
  utamanya.                                     ditulis oleh Salomo yang sudah
       Rahasia ini adalah sebuah rahasia        mempunyai reputasi sebagai guru hikmat
       bagaimana manusia dapat mengerti         dan pengarang kitab-kitab hikmat.
       bahwa Allah pun turut mengajar di        Dengan ini maka dengan mudah kitab
       dalam penderitan serta penderitaan       Pengkhotbah dapat dimasukkan ke
       tidak selalu sebagai akibat kita tidak   dalam golongan sastra hikmat.
       takut akan Allah. Lebih lanjut           Selain itu, Pengkhotbah juga berisi
       tentang hal ini akan dipaparkan          wejangan yang membuat pembacanya
       dalam makna teologis                     lebih berhikmat setelah membacanya.
Kidung Agung
Kidung Agung tidak selalu dianggap sebagai sastra
hikmat. Alasan kitab ini dimasukkan ke dalam sastra
hikmat mirip dengan kitab Pengkhotbah.
Pertama, Salomo yang sudah memiliki reputasi sebagai
orang berhikmat diakui sebagai penulisnya – walaupun
ada sejumlah ahli yang tidak setuju. Nama Salomo
disebutkan sebanyak enam kali dalam kitab itu (Kid.
1:5; 3:7; 9; 11; 8:11-12). Kedua, di balik banyaknya
perkataan cinta dalam kitab ini tersembunyi makna
teologis yang oleh Kaiser dimasukkan ke dalam
Eudemonisme dan Takut akan Tuhan (lihat bab 2).
Ketiga, karena ia membicarakan bagaimana hidup
bijaksana dalam masa pacaran maupun pernikahan.
Dalam kitab-kitab lain kata hikmat mengacu lebih kepada
kecakapan dalam konteks pekerjaan orang yang
terampil, memberi saran atau pertimbangan, ketajaman
intelektual (Kel 28:3; 35:30; 36:2; 35:25-26).


Kata “hokmah” yang dipakai di luar kitab-kitab hikmat
menggambarkan keahlian dalam kecakapan praktis yang membuat
kehidupan seseorang berhasil dan bagaimana cara untuk bisa berhasil
Hubbard
 sastra hikmat adalah ragam sastra yang lazim di Timur
 Dekat Kuno, yang berisikan tentang petunjuk-petunjuk
kehidupan yang berhasil atau kebingungan-kebingungan
        tentang eksistensi manusia direnungkan.
Tanda    perjanjian   Allah   Sejarah penggenapan janji Tuhan
dengan     umat-Nya    dan    dan peringatan bagi umat-Nya
peraturan-peraturan    bagi   yang menjauh dari Tuhan
umat-Nya
Ada kesinambungan konsep sastra hikmat dengan zaman para bapa leluhur
Berikut adalah beberapa persamaan pokok antara sastra hikmat dan kitab Ulangan:
1) “Janganlah kamu menambahi apa yang kuperintahkan kepadamu dan memiliki
                                  para pemimpin dan hakim harus janganlah
   kamu menguranginya.” (Ul. 4:2 bdg. 12:32)
                                  kecapakan, sikap takut akan Tuhan,
2) “Semua firman adalah murni … Jangan menambahi firman-Nya” (Ams. 30:5-6)
                                  dapat dipercaya, dan membenci suap
3) “Jangan menggeser batas tanah sesamamu” (Ul. 19:4; bdg. 27:17)
                                  (Kel. 18:21), bijaksana, berakal budi, dan
4) “Jangan engkau memindahkan batas tanah yang lama, yang ditetapkan oleh nenek
                                  berpengalaman (Ul. 1:13-17; bgd dengan
   moyangmu” (Ams. 22:28 bdg. 23:10).
                                 Bil. 11:11-30). Kualifikasi yang demikian
                                 juga dituntut pada permimpin di dalam
                                 sastra hikmat sebagai diungkapkan Ams.
                                 8:15-16.
Sastra hikmat bukanlah sebuah hikmat-hikmat biasa sebagaimana
                                   tanda perjanjian Allah dengan umat-Nya
dikatakanSebagai obat untuk mengatasi masalah bagi umat-Nya
       1. oleh sejumlah teolog sebagai moto/ slogan umum atau
                                   dan peraturan-peraturan
hanya sekedar agama yaitu ajaran-ajaranpada tidak
          dalam wejangan dari orangtua yang anaknya atau
membantu anak-anak muda tetapaplikatif bagi umat-Nya yang menjauh
                                   peringatan
                                 di jalan yang benar
          menyentuh/ kurang dari Tuhan serta janji pemulihan
Setiap peraturan dalam Taurat ternyata diulangi dalam sastra-sastra
       2. Memberitahu kepada orang-orang Kristen
hikmat sebagai sesuatu yang lebih konkret dan aplikatif
          masa kini bahwa sebagaimana ajaran-ajaran
          Alkitab itu nyata dan aplikatif, mereka pun
          tidak boleh hadir sebagai orang menyediri
          atau menjauh dari peradaban. Mereka pun
          harus menjangkau orang-orang.
Takut Akan Tuhan (penting)
 salah satu pokok
   penting dalam       dalam Kitab                                             dalam sastra
 Taurat. Misalnya: Ulangan, takut akan     Takut akan Tuhan bukan sebuah
ketaatan Abraham     Tuhan menjadi         perasaan gemetar karena suatu      hikmat, istilah
                                           kekaguman pada sifat adikodrati
terhadap perintah      suatu pokok            Allah melainkan hasil dari        takut akan
                                          mendengar, memperhatikan, dan
    Allah untuk     perhatian utama        menanggapi Firman Allah. Takut    Tuhan ini telah
                                             akan Tuhan ini juga berjalan
mempersembahkan seperti disebutkan        bersama dengan “berpegang pada     menjadi inti dari
     Ishak (Kej.   dalam Ul. 4:10;5:26;     perintah-Nya”, “hidup menurut
                                                jalan-Nya”, “ melayani        pengetahuan
22:12), para bidan   6:2; 13, 24; 8:6;        Dia”, “mengasihi Dia”, dan
  yang takut akan    10:12, 20; 13:4;          “beribadah kepada-Nya.”          dan hikmat
     Allah (Kel.       17:9; 28:58;)                                               Allah
     1:17), dsb
Mazmur

Ayub
                                      Dalam kitab Mazmur, orang yang
                                      takut akan Tuhan dengan mudah
                                      dibedakan dengan rekan-rekan
Dengan mengabaikan pertentangan
                                      mereka yang lain. Mereka adalah
apakah Ayub 28 merupakah
                                      orang yang penuh penyerahan diri
interupsi yang disisipkan sementara
                                      dalam jemaat Tuhan
Ayub beragumen dengan kawan-
                                      (34:8, 10), mematuhi hukum Allah
kawannya maka Ayub 28 adalah
                                      dan merenungkannya siang dan
puncak seluruh puisi tentang hikmat
                                      malam (19:7-4; 112:1; 119:33-38;
dalam pembahasan kitab Ayub.
                                      57:64), serta memuji nama Yahweh
                                      (22:22-23) dan Allah senang
                                      kepadanya (33:18; 103; 147:11).
Pengkhotbah
Amsal
                                        Kitab Pengkhotbah mencoba
Takut akan Tuhan (1:7) menjadi moto     menuturkan bahwa Allah telah
untuk seluruh kitab tersebut dan        menciptakan manusia sedemikian rupa
muncul sebanyak 13 kali. Jika manusia   sehingga tanpa mengenal-Nya [takut
takut akan Tuhan maka mereka akan       akan Tuhan] maka segala sesuatu yang
memahami berbagai objek dan dunia       lain tidak akan berarti (3:14). Orang
itu sendiri (hikmat). Manusia yang      yang takut akan Tuhan mengalami
takut akan Tuhan membenci               kebaikan pada jalan-jalan mereka (8:12)
kejahatan (3:7; 16:6) dan berjalan      dan ibadahnya mencerminkan takut
dengan jujur (14:2).                    akan Tuhan (5:1-7).




  “Takut akan Tuhan adalah tanggapan iman terhadap janji dan
  berkat Tuhan sebagaimana fungsinya pada masa Abraham dan
  Musa. Selain itu, takut akan Tuhan juga adalah tanda masuk
  untuk memahami dan menikmati alam ciptaan Tuhan.”
Takut akan Tuhan sebagai topik penting dalam sastra hikmat sangat
erat hubungannya dengan kehidupan sebagai berikut:
    a) Ketaatan adalah jalan kehidupan (Ams. 2:19; 5:6; 10:17; 15:24)
    b) Ajaran hikmat dan takut akan Tuhan adalah sumber kehidupan
       (13:14; 14:27)
    c) Hikmat, keadilan, dan ucapan yang lembut adalah pohon
       kehidupan (3:18; 11:30; 13:12; 15:4)

Itulah pesan Taurat Musa. Karena mereka telah menerima karunia dan
penebusan Allah maka orang-orang disuruh menaati dan melakukan
segenap perintah Tuhan mereka “supaya [mereka] hidup.” Hasil dari
mengabdikan diri kepada Allah adalah “kehidupan.”
Salomo dalam Pkh. 12:13 menuliskan pumcak dari argumentasinya yaitu : “Akhir
kata dari segala yang didengar ialah: takutlah akan Allah dan berpeganglah pada
perintah-perintah-Nya, karena ini adalah kewajiban setiap orang.” Menurut Canon
Wright, Allah telah menciptakan manusia sedemikian rupa sehingga setiap manusia
memiliki kekosongan yang besar dalam hatinya untuk mencari tahu tentang Allah.

Makna dari “kesia-siaan atas kesia-siaan” bukan berarti bahwa kehidupan itu
membosankann, penuh dengan kegagalan, kehampaan, atau tidak berharga.

 “Kesia-siaan” di sini berarti bahwa selain kehidupan itu sendiri, manusia
memerlukan untuk mencari Tuhan dalam hidupnya. Hanya bila seseorang hidup
takut akan Tuhan barulah mereka merasakan kesatuan antara
kebenaran, pengetahuan, dan hidup (Pkh. 7:14, 8:14).
Allah




Takut akan
  Tuhan
 sebagai
 sumber
Bagian Alkitab yang berisi ajaran pokok tentang hikmat adalah Amsal 8 yang garis
besarnya adalah sebagai berikut:

1. Kehebatan dalam hikmat (Ams. 8:1-21)
    a) Dalam seruan-Nya (ay. 1-3)
    b) Dalam kebenaran-Nya (ay. 4-12)
    c) Dalam kasih dan kebencian-Nya (ay. 13-16)
    d) Dalam berbagai pemberian-Nya (ay. 17-21)
2. Asal usul hikmat (Ams. 8:22-31)
    a) Keberadaanya sebelum dunia ada (ay. 22-26)
    b) Partisipasi aktifnya dalam penciptaan (ay. 27-31)
3. Berkat-berkat hikmat (Ams. 8:32-36)
    a) Nasihat penutup (ay. 32-33)
    b) Berkat yang dijanjikan (ay. 34-36)

Dari uraian di aras dapat kita lihat bahwa hikmat lebih dahulu ada daripada
keseluruh ciptaan Tuhan dan telah menjadi instrument-Nya dalam penciptaan.
Jadi, takut akan Tuhan mendatangkan hikmat dari Tuhan yang jauh ada sebelum
semua ciptaan-Nya. Konsep takut akan Tuhan tidak dapat dipisahkan dan menjadi
sumber hikmat
Kesalahpahaman dapat timbul dari konsep takut akan yaitu bahwa orang
menganggap dengan mereka takut akan Tuhan maka mereka akan mendapatkan
kesenangan dan materi dalam hidup. Mereka ini tidak mengerti arti sesungguhnya
dari takut akan Tuhan sebab Ams. 10:4 dan 11:6 menguraikan dengan tepat bahwa
manusia tidak boleh dikuasai oleh hawa nafsu. Tetapi orang bijak mereka akan
menjalankan rencana Tuhan dan tertib dalam segala hal atau dengan kata lain
mereka takut akan Tuhan.


Kitab Pengkhotbah memberikan penjelasan yang tepat bahwa
Tuhanlah yang membuat segalanya indah pada waktunya
(Pkh. 3:11). Memang tampaknya tidak adil namun perlu
diingat bahwa kemalangan/ penderitaan belum tentu
merupakan hal yang jahat (7:1-15). Demikian
sebaliknya, kemakmuran atau materi bukan selalu hal yang
baik (6:1-12). Aspek kehidupan duniawi seperti
makan, minum, dan kenikmatan atas kehidupan adalah
sebuah “pemberian” Allah (2:24; 3:13; 5:18-20; 8:15; 9:9).
Kidung Agung juga berusaha menyajikan hal
yang sama. Kitab ini berusaha memberi
tahu bahwa kesetiaan hidup dalam
pernikahan melebihi segala harta benda.
Sebagaimana dapat kita lihat Salomo
berusaha membujuk gadis Sulam
meninggalkan kekasihnya sang gembala
namun itu tidaklah berhasil. Jadi kitab ini
dimaksudkan sebagai tafsiran dari Kej. 2:24
dan pedoman tentag berkat dan upah dari
cinta atas perkawinan yang mesra setelah
Allah memberikan kemampuan untuk
menikmati. Hanya Tuhanlah yang memberi
berkat dan berkat itu jangan sampai
dijadikan tujuan akhir dari takut akan
Tuhan melainkan hanya sebagai pemberian.
Perjanjian Lama bukanlah sekedar pelengkap dari Perjanjian Baru namun di
dalamnya kita dapat menemukan banyak sekali kebenaran dan pewahyuan.

Peraturan Allah telah diberikan di Gunung Sinai pada zaman Musa dan
penjabarannya secara aplikatif dapat kita temukan di dalam sastra hikmat. Oleh
karena itu, sastra hikmat bukan wejangan biasa seperti banyak wejangan orangtua
kepada anaknya. Sastra hikmat memiliki tema teologinya tersendiri dan setiap
warisan teologi darinya juga menjadi sumber bagi para nabi.


Sastra hikmat memakai istilah “takut akan Tuhan” sebagai sumber utamanya sebab
itulah sumber pengetahuan (Ams. 1:7). Tuhanlah sang sumber hikmat itu sendiri dan
dengan hikmat dari Tuhan itu manusia dapat mengisi kekosongan dalam hidupnya.
Manusia selalu bertanya akan segala hal tentang eksistensinya dan eksistensi alam
semesta. Dengan hikmatnya, semua itu tidak mungkin dapat tercapai. Hanya bila
dalam hidupnya manusia mencari Tuhan dengan segenap hati, kehidupannya tidak
akan sia-sia. Takut akan Tuhan adalah mencari dan mengikuti jalan Tuhan dengan
segenap hati.
Hikmat Dalam Perjanjian Lama

Contenu connexe

Tendances

Bergaul dengan firman Allah
Bergaul dengan firman AllahBergaul dengan firman Allah
Bergaul dengan firman Allah
Ricky Desersi
 
Pemberitaan firman tuhan powerpoint slide
Pemberitaan firman tuhan   powerpoint slidePemberitaan firman tuhan   powerpoint slide
Pemberitaan firman tuhan powerpoint slide
Gerry Atje
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBI
Kirenius Wadu
 
Tanda Pertama: Air menjadi Anggur
Tanda Pertama: Air menjadi AnggurTanda Pertama: Air menjadi Anggur
Tanda Pertama: Air menjadi Anggur
Johan Setiawan
 
Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)
Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)
Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)
David Syahputra
 

Tendances (20)

Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
 
Bergaul dengan firman Allah
Bergaul dengan firman AllahBergaul dengan firman Allah
Bergaul dengan firman Allah
 
Pemberitaan firman tuhan powerpoint slide
Pemberitaan firman tuhan   powerpoint slidePemberitaan firman tuhan   powerpoint slide
Pemberitaan firman tuhan powerpoint slide
 
Kerohanian yang Sejati (Roma 12:1-2)
Kerohanian yang Sejati (Roma 12:1-2)Kerohanian yang Sejati (Roma 12:1-2)
Kerohanian yang Sejati (Roma 12:1-2)
 
3 Pelajaran Dari Petrus, Sang Batu Karang
3 Pelajaran Dari Petrus, Sang Batu Karang3 Pelajaran Dari Petrus, Sang Batu Karang
3 Pelajaran Dari Petrus, Sang Batu Karang
 
PERANAN GEREJA DALAM JEMAAT MASA KINI
PERANAN GEREJA DALAM  JEMAAT  MASA KINI PERANAN GEREJA DALAM  JEMAAT  MASA KINI
PERANAN GEREJA DALAM JEMAAT MASA KINI
 
Khotbah 14 april 13
Khotbah 14 april 13Khotbah 14 april 13
Khotbah 14 april 13
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBI
 
Tanda Pertama: Air menjadi Anggur
Tanda Pertama: Air menjadi AnggurTanda Pertama: Air menjadi Anggur
Tanda Pertama: Air menjadi Anggur
 
Abraham
AbrahamAbraham
Abraham
 
MENANG ATAS GETSEMANI.pdf
MENANG ATAS GETSEMANI.pdfMENANG ATAS GETSEMANI.pdf
MENANG ATAS GETSEMANI.pdf
 
MEMBANGUN DISIPLIN ROHANI
MEMBANGUN DISIPLIN ROHANIMEMBANGUN DISIPLIN ROHANI
MEMBANGUN DISIPLIN ROHANI
 
Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)
Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)
Khotbah Rohani Gereja yang Benar (Umat yang sisa di akhir Zaman)
 
Kedewasaan rohani
Kedewasaan rohaniKedewasaan rohani
Kedewasaan rohani
 
Bahan khotbah kristen
Bahan khotbah kristenBahan khotbah kristen
Bahan khotbah kristen
 
Waktu Bersama Tuhan
Waktu Bersama TuhanWaktu Bersama Tuhan
Waktu Bersama Tuhan
 
GoGOD! Loving God!
GoGOD! Loving God!GoGOD! Loving God!
GoGOD! Loving God!
 
Pemikiran dan pandangan Teologi Paulus
Pemikiran dan pandangan Teologi Paulus Pemikiran dan pandangan Teologi Paulus
Pemikiran dan pandangan Teologi Paulus
 
Kebangkitan
KebangkitanKebangkitan
Kebangkitan
 
SABDA MLC: Doktrin Alkitab Lanjutan
SABDA MLC: Doktrin Alkitab LanjutanSABDA MLC: Doktrin Alkitab Lanjutan
SABDA MLC: Doktrin Alkitab Lanjutan
 

En vedette (12)

kanonisasi alkitab
 kanonisasi alkitab kanonisasi alkitab
kanonisasi alkitab
 
Pengertian & Sejarah Apologetika
Pengertian & Sejarah ApologetikaPengertian & Sejarah Apologetika
Pengertian & Sejarah Apologetika
 
Inspirasi alkitab (pb1)
Inspirasi alkitab (pb1)Inspirasi alkitab (pb1)
Inspirasi alkitab (pb1)
 
Kepribadian gereja.1
Kepribadian gereja.1Kepribadian gereja.1
Kepribadian gereja.1
 
Penghapusan dosa
Penghapusan dosaPenghapusan dosa
Penghapusan dosa
 
Tugas kelompok (ALKITAB)
Tugas kelompok (ALKITAB)Tugas kelompok (ALKITAB)
Tugas kelompok (ALKITAB)
 
Presentasi sejarah psikologi
Presentasi sejarah psikologiPresentasi sejarah psikologi
Presentasi sejarah psikologi
 
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULAPERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
 
Sejarah Doktrin Gereja (Pengantar)
Sejarah Doktrin Gereja (Pengantar)Sejarah Doktrin Gereja (Pengantar)
Sejarah Doktrin Gereja (Pengantar)
 
Menerapkan Nilai Nilai Kristiani melalui Kasih
Menerapkan Nilai Nilai Kristiani melalui KasihMenerapkan Nilai Nilai Kristiani melalui Kasih
Menerapkan Nilai Nilai Kristiani melalui Kasih
 
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah RohNilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
 
Ibadah yang berkenan kepada allah
Ibadah yang berkenan kepada allahIbadah yang berkenan kepada allah
Ibadah yang berkenan kepada allah
 

Similaire à Hikmat Dalam Perjanjian Lama

Iman kepada kitab allah
Iman kepada kitab allahIman kepada kitab allah
Iman kepada kitab allah
idhingrezzter
 

Similaire à Hikmat Dalam Perjanjian Lama (20)

Ringk alkitab kej (1)
Ringk alkitab kej (1)Ringk alkitab kej (1)
Ringk alkitab kej (1)
 
Ajaran dasar gbi
Ajaran dasar gbiAjaran dasar gbi
Ajaran dasar gbi
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan II 2020
 
Sharing Buku Online (KBBS)
Sharing Buku Online (KBBS)Sharing Buku Online (KBBS)
Sharing Buku Online (KBBS)
 
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
 
Kelompok V Teologi Ibrani. Agustinus Marolo, Chandra Umbu Retang, Lazarus Fek.
Kelompok V Teologi Ibrani. Agustinus Marolo, Chandra Umbu Retang, Lazarus Fek.Kelompok V Teologi Ibrani. Agustinus Marolo, Chandra Umbu Retang, Lazarus Fek.
Kelompok V Teologi Ibrani. Agustinus Marolo, Chandra Umbu Retang, Lazarus Fek.
 
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptAjaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
 
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptAjaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
 
jurnal richard adyputra.docx
jurnal richard adyputra.docxjurnal richard adyputra.docx
jurnal richard adyputra.docx
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 7.
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 7.Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 7.
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 7.
 
Paper teologi pb
Paper teologi pbPaper teologi pb
Paper teologi pb
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan II 2020
 
Makalah Teologi perjanjian baru, allah
Makalah Teologi perjanjian baru, allahMakalah Teologi perjanjian baru, allah
Makalah Teologi perjanjian baru, allah
 
Makalah teologi perjanjian baru, Allah
Makalah teologi perjanjian baru, AllahMakalah teologi perjanjian baru, Allah
Makalah teologi perjanjian baru, Allah
 
SEJARAH TULISAN DI ALKITAB.pptx
SEJARAH TULISAN DI ALKITAB.pptxSEJARAH TULISAN DI ALKITAB.pptx
SEJARAH TULISAN DI ALKITAB.pptx
 
HOMELITIK.pptx
HOMELITIK.pptxHOMELITIK.pptx
HOMELITIK.pptx
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
 
Iman kepada kitab allah
Iman kepada kitab allahIman kepada kitab allah
Iman kepada kitab allah
 
ALLAH vs MALAIKAT.pptx
ALLAH  vs  MALAIKAT.pptxALLAH  vs  MALAIKAT.pptx
ALLAH vs MALAIKAT.pptx
 
Makalah Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen Protestan
Makalah Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen ProtestanMakalah Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen Protestan
Makalah Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen Protestan
 

Plus de Kirenius Wadu

Christology the Doctrine of Jesus Christ
Christology the Doctrine of Jesus ChristChristology the Doctrine of Jesus Christ
Christology the Doctrine of Jesus Christ
Kirenius Wadu
 
Tafsiran 1 dan 2 Timotius dan Titus
Tafsiran 1 dan 2 Timotius dan TitusTafsiran 1 dan 2 Timotius dan Titus
Tafsiran 1 dan 2 Timotius dan Titus
Kirenius Wadu
 
Ketidakberdosaan maria
Ketidakberdosaan mariaKetidakberdosaan maria
Ketidakberdosaan maria
Kirenius Wadu
 
Sejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.docSejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.doc
Kirenius Wadu
 
Pandangan islam terhadap kristen
Pandangan islam terhadap kristenPandangan islam terhadap kristen
Pandangan islam terhadap kristen
Kirenius Wadu
 
Meraih masa depan bersama tuhan
Meraih masa depan bersama tuhanMeraih masa depan bersama tuhan
Meraih masa depan bersama tuhan
Kirenius Wadu
 
Pneumatologi bagian 1
Pneumatologi bagian 1Pneumatologi bagian 1
Pneumatologi bagian 1
Kirenius Wadu
 
Diktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaDiktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga Gereja
Kirenius Wadu
 
Panduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesisPanduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesis
Kirenius Wadu
 
Dogmatika seasson i doktrin trinitas dalam sejarah
Dogmatika  seasson i doktrin trinitas dalam sejarahDogmatika  seasson i doktrin trinitas dalam sejarah
Dogmatika seasson i doktrin trinitas dalam sejarah
Kirenius Wadu
 
Studi kerajaan allah menurut injil sinoptis
Studi kerajaan allah menurut injil sinoptisStudi kerajaan allah menurut injil sinoptis
Studi kerajaan allah menurut injil sinoptis
Kirenius Wadu
 
Ringkasan buku leon morris
Ringkasan buku leon morrisRingkasan buku leon morris
Ringkasan buku leon morris
Kirenius Wadu
 
Penyakit gereja misi perkotaan
Penyakit gereja  misi perkotaanPenyakit gereja  misi perkotaan
Penyakit gereja misi perkotaan
Kirenius Wadu
 

Plus de Kirenius Wadu (20)

Christology the Doctrine of Jesus Christ
Christology the Doctrine of Jesus ChristChristology the Doctrine of Jesus Christ
Christology the Doctrine of Jesus Christ
 
Eternity and time
Eternity and timeEternity and time
Eternity and time
 
Tafsiran 1 dan 2 Timotius dan Titus
Tafsiran 1 dan 2 Timotius dan TitusTafsiran 1 dan 2 Timotius dan Titus
Tafsiran 1 dan 2 Timotius dan Titus
 
Etika kristen
Etika kristen Etika kristen
Etika kristen
 
Ketidakberdosaan maria
Ketidakberdosaan mariaKetidakberdosaan maria
Ketidakberdosaan maria
 
Antropologi
AntropologiAntropologi
Antropologi
 
Sejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.docSejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.doc
 
Pandangan islam terhadap kristen
Pandangan islam terhadap kristenPandangan islam terhadap kristen
Pandangan islam terhadap kristen
 
Meraih masa depan bersama tuhan
Meraih masa depan bersama tuhanMeraih masa depan bersama tuhan
Meraih masa depan bersama tuhan
 
Baptisan air
Baptisan airBaptisan air
Baptisan air
 
kekudusan
kekudusankekudusan
kekudusan
 
Pneumatologi bagian 1
Pneumatologi bagian 1Pneumatologi bagian 1
Pneumatologi bagian 1
 
Diktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaDiktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga Gereja
 
Panduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesisPanduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesis
 
Dogmatika seasson i doktrin trinitas dalam sejarah
Dogmatika  seasson i doktrin trinitas dalam sejarahDogmatika  seasson i doktrin trinitas dalam sejarah
Dogmatika seasson i doktrin trinitas dalam sejarah
 
Studi kerajaan allah menurut injil sinoptis
Studi kerajaan allah menurut injil sinoptisStudi kerajaan allah menurut injil sinoptis
Studi kerajaan allah menurut injil sinoptis
 
Ringkasan buku leon morris
Ringkasan buku leon morrisRingkasan buku leon morris
Ringkasan buku leon morris
 
Dogmatika
Dogmatika Dogmatika
Dogmatika
 
Penyakit gereja misi perkotaan
Penyakit gereja  misi perkotaanPenyakit gereja  misi perkotaan
Penyakit gereja misi perkotaan
 
Cara Melayani Kota
Cara Melayani KotaCara Melayani Kota
Cara Melayani Kota
 

Dernier

aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
HafidRanggasi
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
AgusRahmat39
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 

Dernier (20)

PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 

Hikmat Dalam Perjanjian Lama

  • 1.
  • 2. • Iman • Pentateukh • Nabi • Taurat + Janji • Orang berhikmat • Sastra Hikmat
  • 3. Hikmat Edom (Ob. 1:7, Yer. 49) Hikmat Tirus (Yeh. 27:24) Hikmat Babel (Yes. 44, Yer. 50-51) Hikmat Mesir , (Kel. 7→ melawan dua tulah)
  • 4.
  • 5. Kriteria tema (isi), misalnya: masalah Kriteria formal (gaya sastra), yang hukuman, pembagian dikelompokkan lagi menjadi: Berdasarkan kedua  Struktur menurut alphabet seperti antara yang benar dan jahat, nasihat untuk puisi) kriteria tersebut maka secara pribadi Mazmur-mazmur ukrostikon (gaya percaya Mzm.  Pernyataan-pernyataan dengan kepada Tuhan, takut angka, misalnya: “tiga bahkan empat” akan (Ams.30:18) 1, 19, 32, 34, 37, 49, 78 perenungan Tuhan,  Pernyataan-pernyataan berkat (asre) , 111, 112, 119, 127, 12  Pernyataan-pernyataan keadaan yang akan hukum tertulis lebih baik Allah sebagai sumber 8 dan 133 termasuk  Perbandingan, peringatan kesukaan. kategori kitab-kitab  Amanat dari ayah kepada anak laki-laki  Penggunaan kosakata hikmat dan hikmat perubahan frasa-frasa  Penggunaan perumpamaan, kiasan, pertanyaan retorik, serta kata-kata seperti: “dengarkanlah aku …”
  • 6.  Ayub Amsal  Beberapa ahli mengatakan ditulis oleh Kitab Amsal berisikan berbagai Salomo wejangan singkat dalam setiap  Bukan karena kepenulisannya (banyak pasalnya. Ada yang saling berhubungan diperdebatkan) melainkan pada isinya : dan terpisah. Oleh karena berisi pergumulan melawan hal-hal yang wejangan maka kitab ini memberikan membingungkan dalam kehidupan. pengalaman kepada manusia untuk  Cerita tentang pengujian Ayub oleh lebih berhikmat Allah yang dijabarkan dalam banyak prosa dan sedikit narasi memakai “rahasia hikmat” sebagai salah tema Pengkhotbah utamanya. ditulis oleh Salomo yang sudah Rahasia ini adalah sebuah rahasia mempunyai reputasi sebagai guru hikmat bagaimana manusia dapat mengerti dan pengarang kitab-kitab hikmat. bahwa Allah pun turut mengajar di Dengan ini maka dengan mudah kitab dalam penderitan serta penderitaan Pengkhotbah dapat dimasukkan ke tidak selalu sebagai akibat kita tidak dalam golongan sastra hikmat. takut akan Allah. Lebih lanjut Selain itu, Pengkhotbah juga berisi tentang hal ini akan dipaparkan wejangan yang membuat pembacanya dalam makna teologis lebih berhikmat setelah membacanya.
  • 7. Kidung Agung Kidung Agung tidak selalu dianggap sebagai sastra hikmat. Alasan kitab ini dimasukkan ke dalam sastra hikmat mirip dengan kitab Pengkhotbah. Pertama, Salomo yang sudah memiliki reputasi sebagai orang berhikmat diakui sebagai penulisnya – walaupun ada sejumlah ahli yang tidak setuju. Nama Salomo disebutkan sebanyak enam kali dalam kitab itu (Kid. 1:5; 3:7; 9; 11; 8:11-12). Kedua, di balik banyaknya perkataan cinta dalam kitab ini tersembunyi makna teologis yang oleh Kaiser dimasukkan ke dalam Eudemonisme dan Takut akan Tuhan (lihat bab 2). Ketiga, karena ia membicarakan bagaimana hidup bijaksana dalam masa pacaran maupun pernikahan.
  • 8. Dalam kitab-kitab lain kata hikmat mengacu lebih kepada kecakapan dalam konteks pekerjaan orang yang terampil, memberi saran atau pertimbangan, ketajaman intelektual (Kel 28:3; 35:30; 36:2; 35:25-26). Kata “hokmah” yang dipakai di luar kitab-kitab hikmat menggambarkan keahlian dalam kecakapan praktis yang membuat kehidupan seseorang berhasil dan bagaimana cara untuk bisa berhasil
  • 9. Hubbard sastra hikmat adalah ragam sastra yang lazim di Timur Dekat Kuno, yang berisikan tentang petunjuk-petunjuk kehidupan yang berhasil atau kebingungan-kebingungan tentang eksistensi manusia direnungkan.
  • 10. Tanda perjanjian Allah Sejarah penggenapan janji Tuhan dengan umat-Nya dan dan peringatan bagi umat-Nya peraturan-peraturan bagi yang menjauh dari Tuhan umat-Nya
  • 11. Ada kesinambungan konsep sastra hikmat dengan zaman para bapa leluhur Berikut adalah beberapa persamaan pokok antara sastra hikmat dan kitab Ulangan: 1) “Janganlah kamu menambahi apa yang kuperintahkan kepadamu dan memiliki para pemimpin dan hakim harus janganlah kamu menguranginya.” (Ul. 4:2 bdg. 12:32) kecapakan, sikap takut akan Tuhan, 2) “Semua firman adalah murni … Jangan menambahi firman-Nya” (Ams. 30:5-6) dapat dipercaya, dan membenci suap 3) “Jangan menggeser batas tanah sesamamu” (Ul. 19:4; bdg. 27:17) (Kel. 18:21), bijaksana, berakal budi, dan 4) “Jangan engkau memindahkan batas tanah yang lama, yang ditetapkan oleh nenek berpengalaman (Ul. 1:13-17; bgd dengan moyangmu” (Ams. 22:28 bdg. 23:10). Bil. 11:11-30). Kualifikasi yang demikian juga dituntut pada permimpin di dalam sastra hikmat sebagai diungkapkan Ams. 8:15-16.
  • 12. Sastra hikmat bukanlah sebuah hikmat-hikmat biasa sebagaimana tanda perjanjian Allah dengan umat-Nya dikatakanSebagai obat untuk mengatasi masalah bagi umat-Nya 1. oleh sejumlah teolog sebagai moto/ slogan umum atau dan peraturan-peraturan hanya sekedar agama yaitu ajaran-ajaranpada tidak dalam wejangan dari orangtua yang anaknya atau membantu anak-anak muda tetapaplikatif bagi umat-Nya yang menjauh peringatan di jalan yang benar menyentuh/ kurang dari Tuhan serta janji pemulihan Setiap peraturan dalam Taurat ternyata diulangi dalam sastra-sastra 2. Memberitahu kepada orang-orang Kristen hikmat sebagai sesuatu yang lebih konkret dan aplikatif masa kini bahwa sebagaimana ajaran-ajaran Alkitab itu nyata dan aplikatif, mereka pun tidak boleh hadir sebagai orang menyediri atau menjauh dari peradaban. Mereka pun harus menjangkau orang-orang.
  • 13.
  • 14. Takut Akan Tuhan (penting) salah satu pokok penting dalam dalam Kitab dalam sastra Taurat. Misalnya: Ulangan, takut akan Takut akan Tuhan bukan sebuah ketaatan Abraham Tuhan menjadi perasaan gemetar karena suatu hikmat, istilah kekaguman pada sifat adikodrati terhadap perintah suatu pokok Allah melainkan hasil dari takut akan mendengar, memperhatikan, dan Allah untuk perhatian utama menanggapi Firman Allah. Takut Tuhan ini telah akan Tuhan ini juga berjalan mempersembahkan seperti disebutkan bersama dengan “berpegang pada menjadi inti dari Ishak (Kej. dalam Ul. 4:10;5:26; perintah-Nya”, “hidup menurut jalan-Nya”, “ melayani pengetahuan 22:12), para bidan 6:2; 13, 24; 8:6; Dia”, “mengasihi Dia”, dan yang takut akan 10:12, 20; 13:4; “beribadah kepada-Nya.” dan hikmat Allah (Kel. 17:9; 28:58;) Allah 1:17), dsb
  • 15. Mazmur Ayub Dalam kitab Mazmur, orang yang takut akan Tuhan dengan mudah dibedakan dengan rekan-rekan Dengan mengabaikan pertentangan mereka yang lain. Mereka adalah apakah Ayub 28 merupakah orang yang penuh penyerahan diri interupsi yang disisipkan sementara dalam jemaat Tuhan Ayub beragumen dengan kawan- (34:8, 10), mematuhi hukum Allah kawannya maka Ayub 28 adalah dan merenungkannya siang dan puncak seluruh puisi tentang hikmat malam (19:7-4; 112:1; 119:33-38; dalam pembahasan kitab Ayub. 57:64), serta memuji nama Yahweh (22:22-23) dan Allah senang kepadanya (33:18; 103; 147:11).
  • 16. Pengkhotbah Amsal Kitab Pengkhotbah mencoba Takut akan Tuhan (1:7) menjadi moto menuturkan bahwa Allah telah untuk seluruh kitab tersebut dan menciptakan manusia sedemikian rupa muncul sebanyak 13 kali. Jika manusia sehingga tanpa mengenal-Nya [takut takut akan Tuhan maka mereka akan akan Tuhan] maka segala sesuatu yang memahami berbagai objek dan dunia lain tidak akan berarti (3:14). Orang itu sendiri (hikmat). Manusia yang yang takut akan Tuhan mengalami takut akan Tuhan membenci kebaikan pada jalan-jalan mereka (8:12) kejahatan (3:7; 16:6) dan berjalan dan ibadahnya mencerminkan takut dengan jujur (14:2). akan Tuhan (5:1-7). “Takut akan Tuhan adalah tanggapan iman terhadap janji dan berkat Tuhan sebagaimana fungsinya pada masa Abraham dan Musa. Selain itu, takut akan Tuhan juga adalah tanda masuk untuk memahami dan menikmati alam ciptaan Tuhan.”
  • 17. Takut akan Tuhan sebagai topik penting dalam sastra hikmat sangat erat hubungannya dengan kehidupan sebagai berikut: a) Ketaatan adalah jalan kehidupan (Ams. 2:19; 5:6; 10:17; 15:24) b) Ajaran hikmat dan takut akan Tuhan adalah sumber kehidupan (13:14; 14:27) c) Hikmat, keadilan, dan ucapan yang lembut adalah pohon kehidupan (3:18; 11:30; 13:12; 15:4) Itulah pesan Taurat Musa. Karena mereka telah menerima karunia dan penebusan Allah maka orang-orang disuruh menaati dan melakukan segenap perintah Tuhan mereka “supaya [mereka] hidup.” Hasil dari mengabdikan diri kepada Allah adalah “kehidupan.”
  • 18. Salomo dalam Pkh. 12:13 menuliskan pumcak dari argumentasinya yaitu : “Akhir kata dari segala yang didengar ialah: takutlah akan Allah dan berpeganglah pada perintah-perintah-Nya, karena ini adalah kewajiban setiap orang.” Menurut Canon Wright, Allah telah menciptakan manusia sedemikian rupa sehingga setiap manusia memiliki kekosongan yang besar dalam hatinya untuk mencari tahu tentang Allah. Makna dari “kesia-siaan atas kesia-siaan” bukan berarti bahwa kehidupan itu membosankann, penuh dengan kegagalan, kehampaan, atau tidak berharga. “Kesia-siaan” di sini berarti bahwa selain kehidupan itu sendiri, manusia memerlukan untuk mencari Tuhan dalam hidupnya. Hanya bila seseorang hidup takut akan Tuhan barulah mereka merasakan kesatuan antara kebenaran, pengetahuan, dan hidup (Pkh. 7:14, 8:14).
  • 19. Allah Takut akan Tuhan sebagai sumber
  • 20. Bagian Alkitab yang berisi ajaran pokok tentang hikmat adalah Amsal 8 yang garis besarnya adalah sebagai berikut: 1. Kehebatan dalam hikmat (Ams. 8:1-21) a) Dalam seruan-Nya (ay. 1-3) b) Dalam kebenaran-Nya (ay. 4-12) c) Dalam kasih dan kebencian-Nya (ay. 13-16) d) Dalam berbagai pemberian-Nya (ay. 17-21) 2. Asal usul hikmat (Ams. 8:22-31) a) Keberadaanya sebelum dunia ada (ay. 22-26) b) Partisipasi aktifnya dalam penciptaan (ay. 27-31) 3. Berkat-berkat hikmat (Ams. 8:32-36) a) Nasihat penutup (ay. 32-33) b) Berkat yang dijanjikan (ay. 34-36) Dari uraian di aras dapat kita lihat bahwa hikmat lebih dahulu ada daripada keseluruh ciptaan Tuhan dan telah menjadi instrument-Nya dalam penciptaan. Jadi, takut akan Tuhan mendatangkan hikmat dari Tuhan yang jauh ada sebelum semua ciptaan-Nya. Konsep takut akan Tuhan tidak dapat dipisahkan dan menjadi sumber hikmat
  • 21. Kesalahpahaman dapat timbul dari konsep takut akan yaitu bahwa orang menganggap dengan mereka takut akan Tuhan maka mereka akan mendapatkan kesenangan dan materi dalam hidup. Mereka ini tidak mengerti arti sesungguhnya dari takut akan Tuhan sebab Ams. 10:4 dan 11:6 menguraikan dengan tepat bahwa manusia tidak boleh dikuasai oleh hawa nafsu. Tetapi orang bijak mereka akan menjalankan rencana Tuhan dan tertib dalam segala hal atau dengan kata lain mereka takut akan Tuhan. Kitab Pengkhotbah memberikan penjelasan yang tepat bahwa Tuhanlah yang membuat segalanya indah pada waktunya (Pkh. 3:11). Memang tampaknya tidak adil namun perlu diingat bahwa kemalangan/ penderitaan belum tentu merupakan hal yang jahat (7:1-15). Demikian sebaliknya, kemakmuran atau materi bukan selalu hal yang baik (6:1-12). Aspek kehidupan duniawi seperti makan, minum, dan kenikmatan atas kehidupan adalah sebuah “pemberian” Allah (2:24; 3:13; 5:18-20; 8:15; 9:9).
  • 22. Kidung Agung juga berusaha menyajikan hal yang sama. Kitab ini berusaha memberi tahu bahwa kesetiaan hidup dalam pernikahan melebihi segala harta benda. Sebagaimana dapat kita lihat Salomo berusaha membujuk gadis Sulam meninggalkan kekasihnya sang gembala namun itu tidaklah berhasil. Jadi kitab ini dimaksudkan sebagai tafsiran dari Kej. 2:24 dan pedoman tentag berkat dan upah dari cinta atas perkawinan yang mesra setelah Allah memberikan kemampuan untuk menikmati. Hanya Tuhanlah yang memberi berkat dan berkat itu jangan sampai dijadikan tujuan akhir dari takut akan Tuhan melainkan hanya sebagai pemberian.
  • 23. Perjanjian Lama bukanlah sekedar pelengkap dari Perjanjian Baru namun di dalamnya kita dapat menemukan banyak sekali kebenaran dan pewahyuan. Peraturan Allah telah diberikan di Gunung Sinai pada zaman Musa dan penjabarannya secara aplikatif dapat kita temukan di dalam sastra hikmat. Oleh karena itu, sastra hikmat bukan wejangan biasa seperti banyak wejangan orangtua kepada anaknya. Sastra hikmat memiliki tema teologinya tersendiri dan setiap warisan teologi darinya juga menjadi sumber bagi para nabi. Sastra hikmat memakai istilah “takut akan Tuhan” sebagai sumber utamanya sebab itulah sumber pengetahuan (Ams. 1:7). Tuhanlah sang sumber hikmat itu sendiri dan dengan hikmat dari Tuhan itu manusia dapat mengisi kekosongan dalam hidupnya. Manusia selalu bertanya akan segala hal tentang eksistensinya dan eksistensi alam semesta. Dengan hikmatnya, semua itu tidak mungkin dapat tercapai. Hanya bila dalam hidupnya manusia mencari Tuhan dengan segenap hati, kehidupannya tidak akan sia-sia. Takut akan Tuhan adalah mencari dan mengikuti jalan Tuhan dengan segenap hati.