SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﶈﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮﺍﺩﺭ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ‬
                         ‫ﺍﺋﺘﻼﻑ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ - ﺍﻷﺭﺩﻥ - ٥٠٠٢‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت‬
‫ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ‬
                                                                          ‫أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات اﺋﺘﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات"‬
‫ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون‬
                                                                             ‫اﻟﺪوﻟﻲ.‬

‫ﻛﻤﺎ و ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬
                                                                      ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :‬

                                                      ‫إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ اﻹﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬      ‫·‬
                                                         ‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‬    ‫·‬
                                                       ‫اﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻮﯾﺔ و اﻟﻘﯿﺎدة‬   ‫·‬
                                             ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ و اﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‬     ‫·‬
                                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬      ‫·‬
                                               ‫إﻋﺪاد دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬       ‫·‬




                     ‫© 5002 أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
        ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥ ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                            ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                          ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ‬
                      ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬


‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻓﻲ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬
‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺒﻌﺩ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ، ﻴـﺘﻡ ﺘﻔﺭﻴـﻎ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ. ﻭ ﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ‬
‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺘﺼﻭﺭﺍ ﺤﻭل ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺭﺠﻤﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ ﻭﺭﺵ‬
‫ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﻜﻼ ﻋﻠﻰ ﺤـﺩﻩ‬
‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺝ ﻟﻴﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭ ﻤـﻥ‬
                                    ‫ﺜﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﺘﻡ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺜﺭ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ.‬

                                                                    ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ:‬
‫ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻋﺩﺓ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻭ ﺭﻗـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺔ،‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﺘﻪ. ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ ﻤـﻥ ١-٦‬
   ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﻭ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻀﺢ ﺃﺩﻨﺎﻩ:‬
                                        ‫١. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﻠﺤﺔ‬
                                                      ‫٢. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬
                      ‫٣. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜﺒﻴﺭﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬
                        ‫٤. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺤﺩﺩﻩ ﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬
                                            ‫٥. ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺠﺎل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬
                                          ‫٦. ﻻ ﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻓﻭﺭﻴﻪ‬

‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻓﻜل ﺼﻔﺤﻪ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭ ﻴﺘﻔﺭﻉ ﻤﻨﻪ ﻋﺩﺓ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻜـل‬
‫ﺒﻨﺩ ﻓﺭﻋﻲ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ١ ﻟﻐﺎﻴﺔ ٦ . ﺤﻴﺙ ﻋـﺩﺩ‬
                                                       ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻫﻲ:‬


                               ‫١. ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ :‬
                                                    ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬
                                                   ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻬﺩﻑ/ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬
‫‪ .iii‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬
                             ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ‬
‫٢. ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ:‬
                             ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬
                             ‫‪ .ii‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
                           ‫‪ .iii‬ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬
                            ‫‪ .iv‬ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ‬
                                     ‫‪ .v‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬
                               ‫‪ .vi‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬
                              ‫‪ .vii‬ﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬


‫٣. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                        ‫‪ .i‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬
                                ‫‪ .ii‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬
                                ‫‪ .iii‬ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
                           ‫‪ .iv‬ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ‬
                      ‫‪ .v‬ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬
                        ‫‪ .vi‬ﺍﻟﺭﻭﺍﺘﺏ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ‬


‫٤. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                                   ‫‪ .i‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ‬
                           ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻨﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ‬
                               ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
                               ‫‪ .iv‬ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬

        ‫٥. ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                       ‫‪ .i‬ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ‬
                    ‫‪ .ii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
                     ‫‪ .iii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬
‫٦. ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺩﻴﻥ ﻓﺭﻋﻴﻴﻥ ﻭ ﻫﻤﺎ:‬
                                                 ‫‪ .i‬ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬
                                                        ‫‪ .ii‬ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺜﺭ‬



                        ‫٧. ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                                                  ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬
                                              ‫‪ .ii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬
                                              ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﻴﻥ‬
                                                   ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
                                                  ‫‪ .v‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬
                                                           ‫‪ .vi‬ﺍﻹﻋﻼﻡ‬



                                                                 ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬


‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﺒﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﻭﻀـﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﺩ ﺒﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻭ ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ١-٦ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺘﻁﺎﺒﻕ‬
                                                                  ‫ﻤﻊ ﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ.‬
‫· ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻨـﻭﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬
                                                  ‫ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ.‬
‫· ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ،‬
‫ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ‬
                ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ.‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬
‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬
‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬
  ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬
                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬




                             ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
                            ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬
                        ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                                   ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                                    ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬
‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬
‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬
  ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬
                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬




                             ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
                            ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬
                        ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                                   ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                                    ‫‪www.qudoratnef.org‬‬

Contenu connexe

Tendances

دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىمصطفى حامد
 
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقاتAbdelrahman Alnashar
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءMaher Salam
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليHani Al-Menaii
 
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptمعايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptAhmedKayed6
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة Dr Ghaiath Hussein
 
عناصر خطة العمل
عناصر خطة العملعناصر خطة العمل
عناصر خطة العملnouf abdullaziz
 
عرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيعرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيAshraf Ghareeb
 
كتاب ريادة الاعمال
كتاب ريادة الاعمالكتاب ريادة الاعمال
كتاب ريادة الاعمالwesoneso
 
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسرية
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسريةمشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسرية
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسريةDelta for Consulting and Development
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptZiadLutfiAlTahayneh
 
مؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداءمؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداءalisayed67
 
قواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسيقواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسيGreenLife1978
 

Tendances (20)

دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
 
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
 
التخطيط التشغلى
التخطيط التشغلىالتخطيط التشغلى
التخطيط التشغلى
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
العمل المؤسسي
العمل المؤسسيالعمل المؤسسي
العمل المؤسسي
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداء
 
دليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليدليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيلي
 
إدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـةإدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـة
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptمعايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.ppt
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة
 
عناصر خطة العمل
عناصر خطة العملعناصر خطة العمل
عناصر خطة العمل
 
عرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيعرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجي
 
كتاب ريادة الاعمال
كتاب ريادة الاعمالكتاب ريادة الاعمال
كتاب ريادة الاعمال
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
 
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسرية
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسريةمشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسرية
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسرية
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.ppt
 
مؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداءمؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداء
 
قواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسيقواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسي
 

Similaire à نموذج تقييم مؤسسي

مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014Rajaa
 
مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014Abderraouf Abdeslem
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)med awadni
 
تصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيتصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيMiloud Borni
 
ادارة المشاريع
ادارة المشاريع ادارة المشاريع
ادارة المشاريع Nabihalia Musa
 
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...Dr Ghaiath Hussein
 
كتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةكتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةwesoneso
 
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdfالعرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdfMurad56
 
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمارROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمارKamal Al-Shihaby
 
الفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptxالفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptxFaroqOmar1
 
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013Abdelkader Rhouati
 
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيالعمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيPDPTunisie
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىfreemadoo
 
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربNote97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربdawoood
 
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةنظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةTaqnocom
 

Similaire à نموذج تقييم مؤسسي (20)

مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
 
مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
 
تصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيتصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكي
 
ادارة المشاريع
ادارة المشاريع ادارة المشاريع
ادارة المشاريع
 
5346
53465346
5346
 
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
 
كتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةكتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرة
 
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdfالعرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
 
إدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـةإدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـة
 
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمارROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
 
الفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptxالفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptx
 
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
 
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيالعمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
 
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربNote97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
 
فن التفويض
فن التفويضفن التفويض
فن التفويض
 
200
200200
200
 
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةنظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
 

Plus de Resources for Development Center (RDC)

عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيResources for Development Center (RDC)
 
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحةResources for Development Center (RDC)
 
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟Resources for Development Center (RDC)
 
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟Resources for Development Center (RDC)
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزResources for Development Center (RDC)
 
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتالحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتResources for Development Center (RDC)
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةResources for Development Center (RDC)
 

Plus de Resources for Development Center (RDC) (20)

مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــةمصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
 
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
 
إعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـةإعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـة
 
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
 
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
 
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
 
التعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهمالتعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهم
 
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
 
Who Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic VersionWho Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic Version
 
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآنسـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
 
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعيةتطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
 
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالةصيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
 
التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
 
Human Rights Training for Adults
Human Rights Training for AdultsHuman Rights Training for Adults
Human Rights Training for Adults
 
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتالحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
 
هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
 
Guide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposalGuide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposal
 
كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟
كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟
كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟
 

Dernier

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 

Dernier (20)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 

نموذج تقييم مؤسسي

  • 1. ‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﶈﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮﺍﺩﺭ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ‬ ‫ﺍﺋﺘﻼﻑ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ - ﺍﻷﺭﺩﻥ - ٥٠٠٢‬
  • 2. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت‬ ‫ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات اﺋﺘﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات"‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫ﻛﻤﺎ و ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ اﻹﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬ ‫·‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫·‬ ‫اﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻮﯾﺔ و اﻟﻘﯿﺎدة‬ ‫·‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ و اﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‬ ‫·‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬ ‫·‬ ‫إﻋﺪاد دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬ ‫·‬ ‫© 5002 أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥ ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
  • 3. ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻓﻲ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬ ‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺒﻌﺩ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ، ﻴـﺘﻡ ﺘﻔﺭﻴـﻎ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ. ﻭ ﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺘﺼﻭﺭﺍ ﺤﻭل ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺭﺠﻤﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ ﻭﺭﺵ‬ ‫ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﻜﻼ ﻋﻠﻰ ﺤـﺩﻩ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺝ ﻟﻴﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﺘﻡ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺜﺭ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ.‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ:‬ ‫ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻋﺩﺓ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻭ ﺭﻗـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﺘﻪ. ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ ﻤـﻥ ١-٦‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﻭ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻀﺢ ﺃﺩﻨﺎﻩ:‬ ‫١. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﻠﺤﺔ‬ ‫٢. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫٣. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜﺒﻴﺭﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬ ‫٤. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺤﺩﺩﻩ ﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬ ‫٥. ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺠﺎل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫٦. ﻻ ﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻓﻭﺭﻴﻪ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻓﻜل ﺼﻔﺤﻪ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭ ﻴﺘﻔﺭﻉ ﻤﻨﻪ ﻋﺩﺓ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻜـل‬ ‫ﺒﻨﺩ ﻓﺭﻋﻲ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ١ ﻟﻐﺎﻴﺔ ٦ . ﺤﻴﺙ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻫﻲ:‬ ‫١. ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ :‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻬﺩﻑ/ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬
  • 4. ‫‪ .iii‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ‬ ‫٢. ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫‪ .ii‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ‬ ‫‪ .v‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬ ‫‪ .vi‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫‪ .vii‬ﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫٣. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬ ‫‪ .iii‬ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ‬ ‫‪ .v‬ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .vi‬ﺍﻟﺭﻭﺍﺘﺏ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ‬ ‫٤. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻨﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫٥. ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬
  • 5. ‫٦. ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺩﻴﻥ ﻓﺭﻋﻴﻴﻥ ﻭ ﻫﻤﺎ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪ .ii‬ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺜﺭ‬ ‫٧. ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﻴﻥ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫‪ .v‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .vi‬ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﺒﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﻭﻀـﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﺩ ﺒﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻭ ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ١-٦ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺘﻁﺎﺒﻕ‬ ‫ﻤﻊ ﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ.‬ ‫· ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻨـﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ.‬ ‫· ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ،‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ.‬
  • 6. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬ ‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬ ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬ ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬ ‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬ ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬ ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬