2. Wat moet je er mee?
Moet je er iets mee?
En wat kun je er mee?

5.  Wat is Social Media?
 Invloed van Social Media voor een school
 En voor de docent
 Wat kun je met Social Media in de opleiding
en de les?
 Social media als lesstof

8. Wat is Social Media?
Wikipedia: Social Media.
Online platformen waar
gebruikers – mensen dus -,
met geen of weinig
tussenkomst van een
professionele redactie, de
inhoud verzorgen.
We doen het dus zelf.
Tegenover het oude model
waar een webmaster zorgde
voor inhoud.

10. Social media is een beetje
vergelijkbaar met feestjes,
kroegen en het
schoolplein………..
Het maakt contact en
gesprekken mogelijk
Maar dan openbaar, zonder
grenzen en wereldwijd……
EN…….

12. ANYPLACE
ANYWHERE
ANYTIME

13. GEVOLG:
EEN 24/7 WERELDWIJDE PARTY

14. Kennis Inzichten
Verhalen
Meningen
Vragen
Ervaringen

16. Ontkennen?
Verbieden?
Implementeren?

17. “We moeten iets met Social Media”

18. Gevaren / Control Kansen /Vertrouwen

22. Onderzoek de (on)mogelijkheden

24. 1. Luister (naar wat men over je zegt)
2. Doe mee, ga aan de slag
3. Monitor , meet
4. Socialmedia is aanwezig zijn en participeren
5. Niet pushen, maar meepraten, delen wat mensen
van je product vinden
6. Geef tips en tools die waarde toevoegen voor je
volgers
7. Niet als bedrijf meepraten, maar als persoon
8. Niet de discussie aangaan, maar doorverwijzen
9. Gebruik informatie om jezelf te verbeteren (ook
kritiek)

25.  Begin, voordat u zelf conversaties aangaat, met
“luisteren”
 Iedere vermeende social mediabedreiging biedt ook
een kans.
 Social media draaien om transparantie. Alles wat u
doet is openbaar.
 Social media = durven loslaten van traditionele
denk- en managementkaders.
 Wisdom of the crowd: gebruik de kennis, ervaring
en creativiteit van uw klanten en medewerkers.
 Doe social media pilots om quick-wins te kunnen
laten zien aan uw collega’s.
 Een social mediastrategie integreren is een lange
termijn proces.

27.  Sluit aan bij jeugdcultuur
 Digital Natives
 Connected World
 Tweerichtingverkeer
 Leren is een sociaal proces
 Informeel leren
 Variatie in werkvormen
 Gemakkelijk toepasbaar
 Goedkoop / gratis
 Leuk!!!!

28.  Jeugd wil geen onderwijs in hun sociale
omgeving
 Deskundigheid docenten ontbreekt
 Past niet goed bij traditioneel onderwijs
 Tools zijn niet specifiek voor onderwijs gemaakt
 Risico
 Verkeerd inzetten van instrumenten (discussie op
twitter)
 Te oppervlakkig inzetten
 Slechte begeleiding

29.  Community / projectgroepen
 Weblog
 Wiki
 Microblog
 Contentsharing
 (Video) Communicatie
 Nieuws
 Samenwerken in documenten
 Online enquetes
 BPV plekken zoeken
 Solliciteren
 ……………………

32.  Welke rol speelt Social Media in het beroep
waarvoor wordt opgeleid?

33.  We leven in een Connected World
 Hoe bereid je je studenten daarop voor?
▪ Mediawijsheid
▪ Mediabewustzijn