1. EL TERREMOTO DE 1985

2. PREGUNTAS PROVOCADORAS 1.-¿CUÀL FUE LA MAGNITUD DEL DAÑO EN EL D.F.? 2.¿TENEMOS INFORMACIÒN SOBRE LOS TEMBLORES? 3.-¿CUÁL FUE LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD AL MOMENTO DEL DESASTRE? 4.-¿QUÈ REPERCUSIONES TUVO EN LA ECONOMÌA DEL PAÌS? 5.-¿SABEMOS QUE HACER EN CASO DE UN TEMBLOR? 6.-¿QUÉ CAMBIOS HUBO EN LA CONCIENCIA DE PREVENCION DE DESASTRES?

3. CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACIÒN PROBLEMA

4. ¿QUÈ ES UN TERREMOTO? Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra (con mayúsculas, ya que nos referimos al planeta), causado por la brusca liberación de energía acumulada durante un largo tiempo. La corteza de la Tierra está conformada por una docena de placas de aproximadamente 70 km de grosor, cada una con diferentes características físicas y químicas. Estas placas ("tectónicas") se están acomodando en un proceso que lleva millones de años y han ido dando la forma que hoy conocemos a la superficie de nuestro planeta, originando los continentes y los relieves geográficos en un proceso que está lejos de completarse. Habitualmente estos movimientos son lentos e imperceptibles, pero en algunos casos estas placas chocan entre sí como gigantescos témpanos de tierra sobre un océano de magma presente en las profundidades de la Tierra, impidiendo su desplazamiento. Entonces una placa comienza a desplazarse sobre o bajo la otra originando lentos cambios en la topografía. Pero si el desplazamiento es dificultado comienza a acumularse una energía de tensión que en algún momento se liberará y una de las placas se moverá bruscamente contra la otra rompiéndola y liberándose entonces una cantidad variable de energía que origina el Terremoto.

5. El epicentro fue localizado en el Océano Pacífico, frente a las costas del estado de Michoacán, muy cerca del puerto de Lázaro Cárdenas. Un informe del Instituto de Geofísica en colaboración con el Instituto de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México publicado el 25 de septiembre de 1985, detalla más aún que el epicentro fue localizado frente a la desembocadura del Río Balsas localizada entre los límites del estado de Michoacán y Guerrero a las 7:17:48 a.m. Tiempo del Centro alcanzando la Ciudad de México a las 07:19 a.m. con una magnitud de 8,1 MW.[1] Fue de un sismo de tipo trepidatorio y oscilatorio a la vez y registró una profundidad de 15.0 km.[2] La ruptura o falla que produjo el sismo se localizó en la llamada Brecha de Michoacán, conocida así por su notable, hasta ese momento, carencia de actividad sísmica. Se ha determinado que el sismo fue causado por el fenómeno de subducción de la Placa de Cocos por debajo de la Placa Norteamericana. El terremoto del jueves 19 de septiembre de 1985, conocido como el Terremoto de México de 1985, afectó en la zona centro, sur y occidente de México y ha sido el más significativo y mortífero de la historia escrita de dicho país. El Distrito Federal, la capital del país, fue la que resultó más afectada. Cabe remarcar que la réplica del viernes 20 de septiembre de 1985 también tuvo gran repercusión para la Ciudad de México

6. El terremoto marcó a varias generaciones y cambió los parámetros de construcción en el Distrito Federal. A últimas fechas también ha habido avances en las áreas de construcción de viviendas resistentes a sismos e importantes actualizaciones a los sistemas de alerta pero honestamente, ¿podemos decir que estamos preparados para un sismo de igual o mayor magnitud.

7. FUENTES DE INFORMACIÒN QUE SE PROPONDRIAN PARA LA INDAGACIÒN *DEPARTAMENTO DE PROTECCIÒN CIVIL *LAS Tics ELABORACIÒN DE UN MURAL( SOBRE DESASTRES NATURALES) *ENTREVISTAS *CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS.*REPORTAJES DE NOTICIEROS

8. ACTIVIDADES QUE CONSIDEREN QUE PODRÌAN DESARROLLARSE 1.-CONFERENCIAS POR PARTE DE PROTECCIÒN CIVIL. 2.-ENTREVISTAS APERSONAS QUÈ HAYAN VIVIDO ESE HECHO 3.-,INVESTIGAR Y MOSTRAR VIDEOS DE ESE ACONTECIMIENTO 3.-ELABORACIÒN DE CARTELES, TRIPTICOS Y FOLLETOS SOBRE LOS TERREMOTOS Y QUE MEDIDAS DE PREVENCIÒN PODEMOS TOMAR. 4.-REALIZAR PLENARIAS,

9. LOS RETOS COGNITIVOS QUE LOS ALUMNOS TENDRÌAN QUE ENFRENTAR IMPLEMENTACIÒN DE NORMAS Y REGLAMENTOS PARA LA PREVENCIÒN Y RESPUESTAS ANTE DESASTRES NATURALEZ DISEÑAR PROYECTOS DONDE EL ALUMNO LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO ESCUCHE, REALICE, INVESTIGUE ELABORANDO UN TRABAJO INDIVIDUAL Y EN EQUIPO , PARA QUE LO REPRODUZCA Y LO TRANSMITA. FOMENTAR LA INVESTIGACIÒN Y FORMAR UNA CULTURA DE CÓMO PODER ACTUAR EN ESE MOMENTODEL SISMO. LA CREACIÒN DE ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES , PROTECCIÒN CIVIL, FEDERAL Y ESTATAL. .

10. ENTREVISTA EN DONDE SE ENCONTRABA SU FAMILIAR CUANDO SUCEDIÓ EL TERREMOTO? ¿HUBO REPARACIONES EN TODOS LOS EDIFICIOS? ¿HUBO EL SUFICENTE APOYO DE RESCATE PARA LA PERSONAS? ¿FUE SUFICIENTE EL APOYO DE LAS INSTITUCIÒNES COMO PROTECCIÒN CIVIL, CRUZ ROJA, BOMBEROS PARA ATENDER A LA SOCIEDAD? ¿QUÈ PAISES APOYARON A MÈXICO CUANDO SE PRESENTO EL TERREMOTO? ¿LOS RECURSOS ECONOMICOS PROMETIDOS, LOS BRINDARÒN? ¿EL GOBIERNO ESTABA PREPARADO PARA ESE DESASTRE? ¿QUÉ REPERCUSIONES HUBO PARA LA SOCIEDAD DESPUÈS DE ESE DESASTRE NATURAL?

11. RECUADRO ¿CÒMO FUÈ VISTO ?

12. INTEGRANTES DEL EQUIPO 1.-ROSA MARIA GALINDO OLGUIN 2.-ROSAURA GUERRERO BUSTOS 3.-SUSANA DE LA LUZ ESPINOSA GONZALEZ 4.-EMMA LILIA LARA DE LA CRUZ 5.-RUBI SOLAR JIMENEZ 6.-MARIA DEL ROCIO SOLAR JIMENEZ 7.-LAURA ANSELMA AVALOS RAZO. GRACIAS POR SU ATENCIÒN